先進(jìn)教師的事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣,表彰先進(jìn),推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?以下是小編為大家整理的先進(jìn)教師的事跡材料,歡迎大家分享。
先進(jìn)教師的事跡材料1
XXX,女,中共黨員,建筑工程學(xué)院16級導(dǎo)員。政治輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。一直在平凡的輔導(dǎo)員崗位上認(rèn)真勤奮的.工作,腳踏實地的做好自己的本職工作,嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí)與思考,不斷推動本職工作的前進(jìn)。
嚴(yán)抓院風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步貫徹落實“過程管理”幫扶機制:平均每周二次查寢,深入學(xué)生宿舍,貼近學(xué)生的生活狀況,加深與學(xué)生之間的感情,同時對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。平均每月開一次年級大會,加強安全教育、穩(wěn)定思想教育。平均每周12次深入課堂,檢查學(xué)生出勤或上課玩手機現(xiàn)象。堅持每周至少要找10-15名學(xué)生個別談心,有計劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài),幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)中的困難。每到學(xué)期初和學(xué)期末,均與學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟困難、心理問題學(xué)生家長電話溝通,每學(xué)期通話次數(shù)多達(dá)120余次及時通報孩子在校學(xué)業(yè)表現(xiàn)情況。
畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)工作,通過積極拓展就業(yè)渠道、及時發(fā)布就業(yè)信息、普遍指導(dǎo)、日常個別咨詢、簽約登記嚴(yán)格把關(guān)、就業(yè)問題心理疏導(dǎo)等多途徑全方位幫助畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)形勢、了解就業(yè)政策、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、強化擇業(yè)意識。舉辦畢業(yè)生黨員交流會,及時有效地解答了畢業(yè)生在求職過程中的一些問題,對學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備和就業(yè)信息獲取進(jìn)行了全面的指導(dǎo),提高他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,為畢業(yè)生面試求職奠定了堅實基礎(chǔ)。
先進(jìn)教師的事跡材料2
有這樣一個童話:在古代國家,有一天,國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會,將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場主和一名教師都來參加這個大會,大家都在議論這枚勛章會花落誰家,結(jié)果國王宣布這位教師上前來領(lǐng)獎。國王說:是教師辛勤耕耘,培養(yǎng)一代又一代的孩子,我授之于她這個榮譽,是當(dāng)之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀……
童話中,她領(lǐng)悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣,從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她:“勤懇、實在、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她:“真誠、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長們談到她:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……認(rèn)識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作用心肯干、處處雷厲風(fēng)行,有著很強職責(zé)心的人。她總是這樣說:“一個人如果只具有強烈的職責(zé)心,沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始,做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉3@一方向,十幾年來她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己,去實現(xiàn)諾言。
“用愛詮釋教育”,這是陳老師一向向往并為之不斷追求的`教育境界。記得有一年陳老師帶大班,下學(xué)期班上來了一位叫飛飛的小朋友,飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子,開學(xué)第一天,飛飛的媽媽誠懇的說:本來要把飛飛送到聾啞學(xué)校去,明白幾個同事的孩子在你的班上,我想讓飛飛有個伴?粗⒆涌蓯鄣男∧樀埃傧氲娇蓱z的孩子卻無法用語言表達(dá)自己的意愿,陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來,飛飛還算能干,小朋友做早操排隊時,他看到陳老師敲鈴明白要集合,于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學(xué)會說話,陳老師每一天上課時有意識地用身體語言給他提示,鼓勵他。下課時,拿著一些圖形卡片,讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語,讓飛飛對著他們的口型學(xué)。有一次上課時,小朋友正在興奮的回答著一個個的問題,陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手,嘴里還不停地叫“老師、老師”,叫得雖然不是不很清楚,但確實是在叫老師,一下子全班都興奮起來,飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天,他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信,在陳老師和班里小朋友的鼓動下,飛飛用勁叫了一聲“老師”,聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音,飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來,好半天,這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊,看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,什么叫耐心!。
這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里,能夠說是不甚枚舉。雖然辛勞,但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足,陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。
人生總有許多第一次,第一次帶班、第一次上課、第一次開家長會……陳老師作為新幼獨立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次:開展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué),珠心算實驗教學(xué)第一次研討,新幼走出的第一個“揚中市中青年骨干教師”,“小腳印”親子園第一任教師,第一個獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……成功在這許多的第一次中不斷寫就:課題主持人、基本功大賽獲佳績,論文發(fā)表、輔導(dǎo)幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚中市優(yōu)秀教育工作者……而她常說:“是孩子成就了我,是榮譽厚愛了我!”
她是一名普通的黨員,她在幼兒園平凡無奇的崗位上,雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,但她深知從那間活動室里放飛的是期望,守巢的是自己;展示給孩子的是真理,擦去的是功利;畫出的是彩虹,奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風(fēng)采,來實踐她的座右銘:摯愛+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩!
先進(jìn)教師的事跡材料3
我叫樊偉力,自畢業(yè)以來,一直從事初中畢業(yè)班的物理教學(xué)和班主任工作。本人擁護中國共產(chǎn)黨的各項路線、方針、政策,堅持四項基本原則,堅持改革開放,具有良好的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)實踐中,能自覺遵守國家法律、法規(guī),在教學(xué)中始終把德育工作放在第一位,不僅傳授給學(xué)生知識,更教給學(xué)生做人的道理,把德育教育與智能教育有機結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)上、生活上多方面去關(guān)心愛護學(xué)生,做到即教書又育人。在工作上從不挑肥揀瘦,更不拈輕怕重,總是吃苦在前,享受在后,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo),以身作則,為人師表。
本人有著非常扎實的教學(xué)基本功和牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,能熟練地掌握物理教學(xué)大綱和物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和方法,能在教學(xué)中靈活運用。在教學(xué)中,為了實施素質(zhì)教育,把學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來,盡快適應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,積極參加繼續(xù)教育,學(xué)習(xí)與新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識,樹立新的教育教學(xué)理念,本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,增強服務(wù)意識,深入了解學(xué)生,從學(xué)生實際出發(fā),因材施教,尤其是注重對學(xué)生智力開發(fā)和能力培養(yǎng),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有先進(jìn)的教學(xué)理論,并能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
工作中,能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績等教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容傳授準(zhǔn)確完整,教學(xué)評價準(zhǔn)確生動,教法靈活,教態(tài)自然,演示熟練,圖示準(zhǔn)確,重點突出,能深入淺出地分析難點、疑點,當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決,教學(xué)效果好,深得廣大師生和學(xué)生家長的好評,在物理教師中有較高的知名度。
本人一貫工作積極、勤奮、踏實、不求名利,從不遲到、早退,從沒因私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課,出滿勤、干滿點,一心撲在教學(xué)上,飯間、課外活動、晚自習(xí)、經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人,勤勞方能結(jié)碩果。
一、在教學(xué)方面:務(wù)實苦干,成績顯著
我所從教的學(xué)校是一個農(nóng)村學(xué)校,大多數(shù)學(xué)生家庭比較困難,所以我力求深入鉆研教材,熟練把握教材的重點、難點,提高教育教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,力爭當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù),做到“堂堂清”,以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),我經(jīng)常工作到深夜,學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理念、或備課、批改作業(yè)、或總結(jié)反思,還經(jīng)常到學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況,保證學(xué)生有充足的睡眠。因為我教材熟、方法新、講解清楚、重點突出、語言幽默、一般不布置課外作業(yè),不給學(xué)生增加過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),所以教學(xué)效果顯著,年年取得優(yōu)異的成績,多次得到學(xué)校和上級主管部門的表揚,深得學(xué)生和家長的信任和好評。
二、班級管理,嚴(yán)愛相濟,治班有方
作為一名班主任,我一直追求這樣一種境界:在我們的班級,每一名學(xué)生都在陽光中追求真知,奉獻(xiàn)愛心,實現(xiàn)自我,感受成功!在工作中,我關(guān)愛每一學(xué)生的成長,在我眼里沒有所謂的.“差生”,我對每一個學(xué)生都是一視同仁,鼓勵每一個學(xué)生要不斷進(jìn)步,不斷成長,無論現(xiàn)在基礎(chǔ)如何!皼]有愛,就沒有教育”。這是我的追求,也是我的座右銘,時刻提醒我,要關(guān)愛每一個學(xué)生。我班有個學(xué)生叫馮亞輝,人很聰明,但又持才傲物,考慮問題偏激,愛與其他科任教師頂牛,而且紀(jì)律性較差,其心理素質(zhì)象個小學(xué)生,對他除了在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求外,生活上更加愛護。一天晚自習(xí)下課后,天下著雨,他說肚子痛、惡心,身上又沒錢,要回家看病,我就對他說,天這么晚了,回家也找不到醫(yī)生,我?guī)闳バl(wèi)生院吧。當(dāng)我把他帶到衛(wèi)生院看完病后,平時那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說:謝謝老師!并深深地鞠了一個九十度的躬。從此以后,馮亞輝尊敬老師了,學(xué)習(xí)努力了。從這件小事上,我深深地體會到一句名言:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!边@就是所謂的感情投資吧!十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學(xué)生端水端飯;給貧困的、丟錢的學(xué)生捐過錢;給住校的學(xué)生燒過洗腳水等等。這些看似平凡的小事,學(xué)生看在眼里,記在心里。他們從內(nèi)心深處感覺到學(xué)校的溫暖,老師象家長一樣關(guān)心愛護他們,師生關(guān)系更和諧、更融洽了。班級的學(xué)風(fēng)更濃了,班風(fēng)更正了,所帶班級年年被評為校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體。
在班級管理中,我積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理情境,把學(xué)生從受教育者變成一個個自我教育者,讓學(xué)生在“自我管理、自我培養(yǎng)、自我教育、自我發(fā)展”的過程中,自我完善。我建議學(xué)生每天早上起床后,先安排一天的計劃,每天晚上問自己三個問題:“今天我的學(xué)習(xí)提高了沒有?我的思想提高多少?我的身體素質(zhì)提高沒有?”讓學(xué)生學(xué)會自我反思。我建議學(xué)生把班上每一項工作都責(zé)任到人,承包到人,增強他們的責(zé)任意識等等。
三、積極探索,善于總結(jié),碩果累累多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學(xué)工作,必然會讓人產(chǎn)生思維惰性,憑老經(jīng)驗教學(xué)。為了克服這一毛病,我就給自己制訂學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)基本的教育理論、校本教研的相關(guān)知識、新課程改革的相關(guān)知識,研究教育教學(xué)方法,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,組織學(xué)生當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決,力爭做到“堂堂清、日日清、周周清”,教學(xué)效果較好。連續(xù)幾年來我班升學(xué)率全校第一,我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽。
二十年的教師生涯和班主任工作,我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標(biāo)。站在新世紀(jì)的起點,作為一名教師,我將用愛心撐起一片藍(lán)天,用知識播灑智慧的甘露,用信念寫出壯麗的詩篇,用師魂涂抹人生的亮點.
先進(jìn)教師的事跡材料4
我叫xx,女,生于1982年9月,20xx年鄭州大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)開始從事教育教學(xué)工作,碩士研究生學(xué)歷,20xx年進(jìn)入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作,目前任基礎(chǔ)部體育教師。工作六年以來兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。在從事教育工作期間,我一直在努力成為一個優(yōu)秀的教師而努力,讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo),學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。在平常的學(xué)習(xí)和教學(xué)中,追求了解學(xué)生實際,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,既注重了知識的傳授,又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),健康地成長。在連續(xù)三年的校運動會開幕式和組織成績上,連獲三年第一名,成績名列前茅,整體教學(xué)效果好,受到了學(xué)校,社會的一致好評。16年18年連續(xù)也三年年終考核為校級優(yōu)秀教師。
一、學(xué)習(xí)知識:自覺主動,孜孜不倦。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、研究學(xué)問:認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
我并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒。排練運動會的團體操,每年都是時間緊任務(wù)重,學(xué)生們知道這是個艱苦的事情,每天都要利用課余時間進(jìn)行排練,更是極不情愿,提前好幾個月,一開學(xué)我就開始做思想工作,女生到了愛美的年齡是無論如何不愿意被曬黑的,我是從家里帶好吃的,帶零食,帶飲料,好話說盡,只為讓孩子們開心的面對我們接下來的考驗,有時候去超市的時候也不忘記買些孩子們喜歡吃的東西,家人問我,這都是中學(xué)生喜歡吃的,你買來干嘛?我說當(dāng)然是犒勞一下我訓(xùn)練的孩子們。因為孩子們所吃的苦,連我都看在眼里,心疼一百倍。20xx年的運動會開幕式,大家還記得我們有男生的棍術(shù)表演,小男生的手上都磨出了泡,還在繼續(xù)訓(xùn)練,不耽誤我們的進(jìn)度。20xx年和20xx年,我家的'小家伙才一兩歲,我們要進(jìn)行排練的時候,我甚至要帶上孩子一起參加,老公在旁邊看著,有時候眼睜睜看著孩子摔倒,磕傷碰傷無能無力,我心中也有懊悔,為什么會這樣拼,只為了干好本職工作,努力證明自己的存在。也曾經(jīng)連續(xù)兩年帶著中專的學(xué)生去參加健美操大賽,每天晚上跑到交通學(xué)院,沒有場地沒有鏡子,摸黑訓(xùn)練,早上五點多就起床化妝,為的只是能拿到一個好的成績,讓我們的孩子們也見識見識,我們以外的世界是什么樣的,雖然成績不是太讓人滿意,但是我們付出了努力,我們上了一個更大的舞臺,這里可以警醒我們不滿與現(xiàn)狀的心,我們要朝著更高的目標(biāo)奮斗。
也正是因為我平時在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)讓人滿意,但是我們付出了努力,我們上了一個更大的舞臺,這里可以警醒我們不滿與現(xiàn)狀的心,我們要朝著更高的目標(biāo)奮斗。
也正是因為我平時在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。孩子們才會在關(guān)鍵的時候,支持我,有集體主義的精神在里面。能夠顧全大局,積極的面對。
三、勤奮刻苦,持之以恒。關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
我校處在上升期,生源的不斷擴大,使得我們所處的特殊的地理環(huán)境,特殊的生源。有很多學(xué)生按照安排去里陜州區(qū)的交通學(xué)院的校區(qū),心理上起了很大的變化,雖然我不是輔導(dǎo)員,但是我非常關(guān)心他們,并且把他們當(dāng)作自己的孩子一樣,噓寒問暖,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。心理都很健康,很樂觀,對學(xué)習(xí)、生活充滿信心,其中胖胖的何藝萍,因為胖不能參加體育活動,心理上總是有點不開心,我讓她積極的幫助大家整理衣服,管理器材,她瞬間找到了定位,開心的不得了。這樣的例子舉不勝舉,我所帶班級的學(xué)生自信、樂觀、大方,班風(fēng)班貌好。
參加素質(zhì)拓展教育這項工作,沒有最好,只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),爭取更大進(jìn)步
先進(jìn)教師的事跡材料5
XX年7月我畢業(yè)于xx學(xué)院中文系,作為一名師范生我很幸運地在當(dāng)年9月回到家鄉(xiāng),成為一名普普通通的特崗教師。從校園出來再重新回到校園,改變的身份,不變的是學(xué)習(xí)的心。帶著這樣的心態(tài)我來到壽縣愛國小學(xué),開始我一直都非常期待的教學(xué)生涯。
上學(xué)期間,我已經(jīng)確立了我的職業(yè)方向,所以一直在為成為一名合格的教師努力著。我一直保持自學(xué)書法,勤奮練字的習(xí)慣,希望在我學(xué)生面前寫一手漂亮的字。不僅如此,我深知自己普通話的缺陷,就用心跟普通話老師學(xué)習(xí),改掉方言的印記。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡“如果老師要給孩子一杯水,那么自己就必須有一盆水”,飽讀詩書應(yīng)該是一個優(yōu)秀語文老師應(yīng)有的水平。我廣泛閱讀書籍,文史哲類的書籍是我的最愛,利用閑暇時間閱讀教育書刊,不斷的充實著自己的大腦。
雖然一個優(yōu)秀老師應(yīng)該做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,可是我已經(jīng)帶著最誠懇的心和最努力的心來到了工作崗位。剛剛開始我在學(xué)校擔(dān)任五年級的語文老師及班主任。從原來班主任和其他老師,以及我的簡單接觸,對這個班級有了初步的了解:這是有二十三名學(xué)生組成的集體,十二名男生(后離開一人),十一名女生(后新來一人)。雖人數(shù)不多,但學(xué)生的成績及性格差異很大,讓我感到壓力重重的是除兩名學(xué)生成績優(yōu)異外,其余都十分不理想,更有內(nèi)向自閉和頑劣異常的學(xué)生。
如同知識的海洋學(xué)不完一樣,教書的方法也是無窮無盡。就這樣,帶著膽怯和信心開始了特崗生活:上下課從不遲到,早退;每一篇新課都要求自己先爛熟于心,利用手中所有可以利用的資源將教案設(shè)計完善;課堂上放開姿態(tài),讓學(xué)生成為課堂的主人,教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡而我只是將課堂安排有效、豐富、活潑的`“導(dǎo)演”;孩子的作業(yè)在我眼前都是他們的珍貴的勞動果實,認(rèn)真用心的批改,偶爾在評語后面畫個調(diào)皮抑或是悲傷的笑臉便是我尊重關(guān)愛他們最好的方式;在班主任工作中,學(xué)著原諒他們無心的小錯誤,多與這些留守的孩子談心,補充家庭中缺失的愛;對于孩子的不良習(xí)慣要嚴(yán)厲批評;鼓勵那些自卑膽小的孩子,不要吝嗇自己的贊美……
在與學(xué)校其他老師的相處中,我總是虛心請教,把科學(xué)的好辦法拿來使用;聽從學(xué)校和中心校的工作安排;關(guān)心國家教育方針的方向;積極參加各種有助于提高教學(xué)水平的活動;與同時期的其他特崗教師交流心得;經(jīng)常反思自己工作中的差池,用心記錄下來,成為我永久的財富。
現(xiàn)在把自己平時記下的小事情拿出來與大家一起分享,希望你能感受到我曾經(jīng)的感動。
我常常以身作則。學(xué)生的很多生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從模仿而來。體育教師先進(jìn)事跡我很堅信我的老師告訴過我的話!皟(yōu)秀的老師應(yīng)該渾身散發(fā)著一種魅力”,而這種魅力會吸引著你的學(xué)生,之后你的工作便簡單了,你只需要提出要求,他們便會“言聽計從”了。每天早晨,我都會在早讀課之前到達(dá)教室,開始大聲朗讀和背誦!吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》;語言優(yōu)美,意境深遠(yuǎn)的課文;當(dāng)然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會驚訝好奇,可是,不一會兒他們便會跟著做了。
就這樣,我讀書,他們讀書;他們問,我回答;一年的日子很快樂?墒,漸漸的我也發(fā)覺了問題?赡苁亲约哼^于心高氣傲,課文中有的知識我太急于向孩子傳達(dá),也總是容易把知識拔高,體悟能力好的孩子還好,一般的學(xué)生就如同聽“天書”了。所以現(xiàn)在總是考慮大多數(shù)孩子的能力,再安排課程內(nèi)容。在去年的抽考中,語文還好,數(shù)學(xué)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的要求。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科,我都應(yīng)該關(guān)心的。所以,在今年的工作中,我多與數(shù)學(xué)老師交流,及時了解他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,多幫助數(shù)學(xué)差的學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼,我當(dāng)老師已經(jīng)一年時間了,即將度過我的第二個教師節(jié),教師先進(jìn)事跡演講稿翻翻以前記下的文字,真的有幸福的感覺:XX年11月26日夜,班里有一位男孩,長得白且秀……對于學(xué)習(xí)語文一直興趣不大。一次,全班又在做測試卷。大概是做得頭昏腦脹吧。上課鈴響了,他卻立馬從凳子上彈起來,咧開嘴,露出一排大白牙,舉起兩手,連眼睛都放光了……大概是意識到全班都在用異樣的眼神看他,他立刻停下了剛剛發(fā)出半截的歡呼聲“耶”……坐在門邊的我看著他,實在忍不住,笑了。他以為是下課鈴,我用最快的時間發(fā)現(xiàn)了他的心思?粗以谛Γ残α,然后全班都笑了……做老師的快樂或許就在于此。
先進(jìn)教師的事跡材料6
她,刻苦努力
回憶起入黨初心,她說她的入黨之路是曲折的,當(dāng)時在大學(xué)未能轉(zhuǎn)正,到了工作單位以后,由于兩地政策的不一致,走了不少彎路,不過這也使得她倍加珍惜黨員身份。不論是對待學(xué)校的教學(xué)任務(wù)還是黨務(wù)工作,她都以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,教學(xué)上撰寫論文、公開課、說課比賽、演講比賽、“最美大課間”訓(xùn)練,市、區(qū)各種比賽和培訓(xùn)她說上就上,參加工作不到兩年時間,便榮獲xx市黨務(wù)技能大賽二等獎、高新區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、高新區(qū)黨建示范點創(chuàng)建先進(jìn)個人、校優(yōu)秀黨員、校“十大感動教師人物”等多項榮譽。學(xué)習(xí)上勤奮努力,工作上勇挑重任,生活上嚴(yán)于律己。不到兩年時間便被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,提拔為黨政辦負(fù)責(zé)人,她的成長絕非偶然。用她自己的話說:“因為相信,所以看見。”她相信,學(xué)習(xí)就會有提升;她相信,付出就會有收獲;她相信,努力就會有成長。她以超乎同齡人的'冷靜與睿智與這所新校共同成長,彼此成就。
她,樂觀向上
同事總是問她:“怎么每天看你都是樂呵呵的?”她答,保持心情愉悅可以減去許多不必要的麻煩,開心不開心都是一天,何必跟自己過不去?確實,臉上洋溢的笑容是她行走的通行證,可以自動屏蔽掉別人的消極言論。她說,當(dāng)她的學(xué)生圍著她一臉期盼的問道今天上什么內(nèi)容時,正是她最幸福的時刻。無論是讓人頭疼的打鬧小朋友,還是繁雜瑣碎的辦公室事務(wù),她總能耐心處理、認(rèn)真對待。一次她班上兩個同學(xué)鬧矛盾,她讓兩個人同時站上一張小凳子,由于空間不足,必須互相抱團才不會摔下來,在一陣磨合之后,最終兩人合好如初;學(xué)生不小心意外受傷,她會將學(xué)生背進(jìn)辦公室,細(xì)心上藥,詢問傷情,不斷給予耐心關(guān)懷。她的課堂,校外專家評論為生動有趣,理念新穎,善將舞蹈元素融入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,巧妙地將各種游戲帶入課堂,讓課堂活起來,強大的親和力以及課堂節(jié)奏把控能力值得每位教師學(xué)習(xí)。
她,勤勉自律
總是被同事笑話傻乎乎,永遠(yuǎn)是幫別人“兜底”的那個,把自己不必負(fù)責(zé)的領(lǐng)域熬夜加班到深夜為他人買單,室友說何必活得這么辛苦,除了工作,我們都應(yīng)該要有自己的生活。她答,自律的人,看似辛苦,卻因為這種“辛苦”,才能獲得真正的自由;加班的人,看似在為他人“兜底”,卻因為這種“兜底”收獲了自我提升和工作積淀。不管是三九寒冬還是炎炎夏日,她雷打不動堅持早晚讀書半小時以上,上班做好今日規(guī)劃,下班復(fù)盤整理總結(jié)。同事說她是那種讓人相處起來“不太舒服”的人,因為在她身邊,你會遠(yuǎn)離舒適圈,要么被動,要么間接被動。她是那個可以一直保持不斷成長的人,愿意探究,愿意思考,愿意涉足新的領(lǐng)域、愿意領(lǐng)悟新的東西,總是在無時無刻地影響著身邊的人。作為黨政辦負(fù)責(zé)人,上任以來,她接觸了自己人生中許多的第一次,由于這個崗位更換的頻繁,身邊人都在猜測或許用不了多久就會換人,她頂住壓力,每一次都全力以赴,盡力做到極致。有時候她更像是一粒種子,無論命運將她拋向何方,她都能就地生根發(fā)芽,細(xì)心踏實做好自己力所能及最好的事,這或許就是她堅持的成長以及作為一名黨員教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
站在名師肩膀上前行,站在自己肩膀上攀升,站在集體肩膀上飛翔!xxx校長如是評價她。她深知,個人的成長離不開平臺,是xx二十八中教育集團高新實驗學(xué)校這個平臺成就了她,她也時刻提醒自己,不能錯把平臺當(dāng)能力,惟有將個人成長與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來形成責(zé)任共同體,命運共同體,利益共同體,苦練內(nèi)功,砥礪深耕,才能初心雋永,一路芳華。
先進(jìn)教師的事跡材料7
xx,19xx年出生,中共黨員,中教一級,鄂州市第六中學(xué)團委書記。曾獲市優(yōu)秀教師、市青年優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、市優(yōu)秀團干、校優(yōu)秀班主任等多項榮譽稱號。
一、因為熱愛,所以選擇
回首自己從事學(xué)生心理健康教育工作之路首先是從20xx年擔(dān)任學(xué)校團委書記開始,由于做學(xué)生工作的需要,自己在校園播送站里設(shè)置心理健康咨詢欄目,解決同學(xué)們的心理問題,拓寬心理健康知識的宣傳。由于鄂州市六中是一所薄弱高中,學(xué)校的生源質(zhì)量較差,缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了找到這些學(xué)困生形成的背后原因,探索解決問題的方法,20xx年暑假期間,我自費參加了心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),此后又不斷地自費進(jìn)行深造,掌握了做心理咨詢工作的初步技術(shù)。
20xx年4月,一次偶然的值班時機,我得知了高二年級一名女學(xué)生有嚴(yán)重的自殺傾向,對此我表示了高度的關(guān)注,找到她的母親進(jìn)行了傾心的談話并建議對孩子進(jìn)行專業(yè)的咨詢,但是由于其害怕支付高昂的咨詢費而放棄了咨詢。三思之后,一種挽救孩子的責(zé)任感使我決定為孩子嘗試進(jìn)行咨詢,因為對具有嚴(yán)重自殺傾向的來訪者進(jìn)行咨詢是一項專業(yè)性很強的工作,是承當(dāng)一定風(fēng)險的。在與她母親的交談中,我了解了孩子坎坷的成長經(jīng)歷,了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力,設(shè)計了一套方案對母女倆同步進(jìn)行幫助。在兩次咨詢后,孩子的狀況得到了明顯好轉(zhuǎn),帶著良好的心態(tài)走進(jìn)了考場,并且考入了一所很好的高職院校。這只是離異家庭和重組家庭對孩子影響的.一個案例,太多的孩子需要我們的幫助,我們的班主任在這方面也需要太多的引領(lǐng),為此,我負(fù)責(zé)成立了學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生經(jīng)常性的進(jìn)行個案輔導(dǎo)。目前,學(xué)校德育工作與心理健康教育工作進(jìn)行了有機的相結(jié)合,學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)成效顯著,受到家長和社會的認(rèn)可。
二、因為熱愛,所以研究
自愛上心理健康教育工作以來,我們堅持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學(xué)生,先后為每一級新生開展心理健康教育問卷并建立問題學(xué)生心理檔案,我共上過心理輔導(dǎo)課近10多個主題的四十多節(jié)課,心理咨詢的個案達(dá)100人次以上,給師生、家長做過專題講座達(dá)十幾次。在學(xué)校中舉辦了與心理健康教育普及相關(guān)的系列活動:教師方面的論文、個案、班會課評優(yōu),學(xué)生方面的“心靈之窗〞播送、手抄報評比等,這一系列活動推進(jìn)了心理健康教育工作在學(xué)校的普遍開展,取得顯著成效。鄂州市教育局團委把我校定為心理健康教育實驗基地,我個人因在心理健康教育工作方面取得了點滴成績,被評為鄂州市優(yōu)秀團務(wù)工作者。
三、因為熱愛,所以堅持
近六年以來,我始終堅持一線學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育工作,在班主任工作的指導(dǎo)中,我總是借機與他們進(jìn)行溝通交流,研究個案,并對他們進(jìn)行直接指導(dǎo)。還親自給他們上示范課,做專題講座,組織開展學(xué)生心理拓展游戲。由于我與他們的不懈努力,學(xué)校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊伍,為班主任做好學(xué)生的思想教育工作鋪平了道路。幾年來,在繁忙的德育管理工作和教學(xué)工作之余,堅持不懈的為學(xué)生做心理咨詢工作。
我雖然在學(xué)校心理健康教育的普及和學(xué)生的個案輔導(dǎo)方面做了一些工作,但與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校相比和在棘手的學(xué)生個案輔導(dǎo)方面還有很大的差距,我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行,去采擷荊棘路上散落的珍珠。
先進(jìn)教師的事跡材料8
20xx年,我走上了夢寐以求的三尺講臺,看著孩子們幼稚的臉龐,聽著那一句句“老師好”,我決心做一名稱職的人民教師。我深信“機會是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”,在我看來,自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶,付出的成果。因為只有這樣,自己才會在生活工作中踏踏實實,才能無愧于“教師”這個神圣的稱號。自參加工作以來,我一直工作在教育教學(xué)最前沿,有人說:“沒有當(dāng)過班主任的老師,教育生命是沒有色彩的,是有缺陷的,是不完整的!睘榱烁钊氲牧私鈱W(xué)生,我擔(dān)任了班主任。作為班主任,雖說有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,也要將普通的班級工作做好。雖然我是教育“戰(zhàn)線”上的新手,對教育教學(xué)談不上經(jīng)驗,更不用說班級管理,但我相信當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉,是在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我的過程!
一、用心靈塑造教師形象
“學(xué)高為師身正為范”,第一次見到這八個字,是在師范學(xué)校,而參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓我真正的領(lǐng)會了它的內(nèi)涵。作為教師,光學(xué)高還不夠,只有學(xué)識與素養(yǎng)二者兼?zhèn),才能成為一位稱職的人民教師。教師是學(xué)生無聲的榜樣,教師只有熱愛教育,學(xué)生才會安心于學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的學(xué)生很大部分是獨生子,是家長心中的寶貝,他們從小在家長的嬌慣下成長,已經(jīng)習(xí)慣了“唯我獨尊”的生活。很少去體會別人的感受,不懂得去關(guān)愛別人,形成了以自我為中心的壞毛病。在我們的教育教學(xué)工作中,灌輸孩子們愛的教育對于學(xué)生的健康成長有著舉足輕重的作用。我曉之以理,以身示范,逐步引導(dǎo)學(xué)生感受別人對自己的關(guān)愛和付出:父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之情,同學(xué)之間的相互幫助,讓學(xué)生感受到自己生活在一個愛的環(huán)境之中,應(yīng)該懷著感恩的心回報家長、老師、朋友。教育學(xué)生不僅要愛自己,還要愛班級,愛學(xué)校,愛社會,利用教材和身邊的事例對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。如提醒學(xué)生在感恩節(jié)送上一份祝福,幫行動不便的老人過馬路,當(dāng)?shù)湍昙壍艿苊妹盟さ箷r,伸出“援助”之手等來體驗助人為樂的幸福。
記得班里有個借讀學(xué)生叫陳占勇。因父母外出打工,便寄住在姥姥家?赡苁墙枳x的原因,他不喜歡和同學(xué)交往,更不喜歡和老師說話,上課回答問題也不積極。不過,偶然的一次,讓他改變了自己。
有一次課堂上,任課老師看他臉蛋通紅,而且一直走神,看起來很不舒服,問他怎么了,他卻說沒事,就讓他同桌到辦公室向我報告。我急忙走向教室,因為嚴(yán)防流感,不允許任何人耽擱。我推開教室門,目光向陳占勇坐的位置看去,他不僅臉蛋通紅,兩眼也跟著紅了起來,看著他努力睜開雙眼的樣子,我心疼極了。這么嚴(yán)重的病情必須馬上就醫(yī)。我把他叫出來詢問,他硬挺著說:“沒事,等放學(xué)再去打針就行!蔽也⒉恢浪麨槭裁捶且确艑W(xué)后,我也沒多想,反而感覺沒父母在身邊的孩子真是固執(zhí)。我一看軟的不行,只好來硬的,我大聲吼道:“必須去,現(xiàn)在就去,我陪你去!闭f著我左手從兜里掏出十元錢,右手牢牢的拉住他,生怕他跑掉似的。我把他“押”到診所,醫(yī)生診斷是普通感冒,打了退燒針,癥狀明顯減輕。下午,陳占勇的家長親自到學(xué)校對我表示感謝,感慨地說:“把孩子交給你,我們一百個放心!
從此,陳占勇開始試著和同學(xué)交流,做游戲,上課積極回答問題。并且學(xué)會關(guān)心別人,愛護小朋友。
二、用熱情投身課堂教學(xué)
參加工作以來,我勤勤懇懇,愛崗敬業(yè),盡心盡力備好每一堂課,上好每一堂課,腳踏實地,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心要求自己,贏得了家長、學(xué)生、同行的肯定和贊揚。如果說學(xué)校是教師生命中成長的沃土,那么課堂就是教師展示生命價值的綠洲。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會合作,培養(yǎng)學(xué)生的'自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的成就感,和學(xué)生分享進(jìn)步的喜悅。
對待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績的好壞,一視同仁,始終堅持不讓一個學(xué)生掉隊,想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進(jìn)步。上學(xué)期,班上有一個叫李艷艷的女生,他少言寡語,即使在課堂上也很難聽到她發(fā)言,性格極其內(nèi)向。課上,我總有意提問她。但是,她仍沒有任何的改變。為此,我十分苦惱,不知道該用什么辦法幫助她。有一次上課,我看見她和同桌傳遞紙條,紙條上兩個孩子用文字饒有興致地進(jìn)行對話,再仔細(xì)看看李艷艷寫的話,雖然簡短但是意思很明朗。這讓我眼前一亮,也許這是幫助她的突破口。從此,我便有意識的用這種方法耐心地和李艷艷交流,慢慢培養(yǎng)她口語表達(dá)的能力。到了畢業(yè)的時候,她拿著一封信來到我辦公室,很自然的表達(dá)了自己的心情,并且把信的內(nèi)容有條理的說了出來,當(dāng)我還在不解的時候,她說:“老師,如果不是您,我可能連到辦公室的勇氣都沒有,但是,現(xiàn)在,我能流利的把整封信的內(nèi)容說出來……謝謝您……
農(nóng)村孩子在口語表達(dá)方面本來就是弱項,所以這是我在語文教學(xué)中每一節(jié)課都想改變的任務(wù)?吹剿麄兊母淖儯艺娴暮苄牢。在參加工作的這幾年里,我學(xué)習(xí)到了知識,品嘗到了喜悅,收獲到了幸福。但是,我認(rèn)為我在課堂上的表現(xiàn)還不夠好,有的課讓我上的一塌糊涂,感覺還有很多地方需要努力。于是,我積極學(xué)習(xí)新課程理論,并努力把它與教學(xué)實際相結(jié)合。虛心地向同事們請教,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗,提升業(yè)務(wù)水平,為了更好地為學(xué)生服務(wù),為教育服務(wù),使自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高,20xx年,我順利通過了函授本科考試。除此之外,我還積極參加了教育局組織的繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等活動。
三、用愛心播種希望
每一個學(xué)生都是特別的,都有自己的過人之處,我們要竭盡所能去尋找隱藏在他們身上不為人知的閃光點,讓他們意識到自己原來是個不錯的孩子,只要再勤奮些,就可以比任何人優(yōu)秀。作為老師必須有敏銳的眼光來關(guān)注學(xué)生,即使是一件微不足道的好事,也要給予及時的鼓勵。特別是平時愛調(diào)皮的孩子,由于他們平時受到的批評較多,更要善于抓住他們的閃光點,不錯過表揚的機會,喚起他們的自信心,增添學(xué)生的自豪感。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一條著名的教育原則:“讓每個兒童都能抬起頭來做人!
尉海新是我們班的學(xué)困生。有一次在作文課上,我讓同學(xué)們自我介紹,他說:“在媽媽眼里,我是一個處處惹禍的孩子;在同學(xué)們的眼里,我是一個愛說愛動的人;在老師眼里,我是一個成績較差、坐不下來的學(xué)生。而我自己認(rèn)為我是一個不斷努力而又不斷犯錯的人。”的確,尉海新對自己是非常了解的,他確實是個經(jīng)常犯錯,且知錯就改,改了再犯的孩子。于是我特意提起他的這段話,我說:“這是一個非常精彩的句子,從修辭手法看,它運用了排比、對比的手法。從句子內(nèi)容看,這是尉海新發(fā)自內(nèi)心的自我評價,準(zhǔn)確而生動,它反映了一個孩子勇于面對自己、追求上進(jìn)的內(nèi)心,這是不甘落后、超越自我的信號!甭犃宋业狞c評,尉海新似乎有所悟。從此他漸漸變了,上課說話的次數(shù)減少了,積極發(fā)言的小手舉高了。我抓住時機,及時表揚他的進(jìn)步,他心中充滿了積極和上進(jìn)。
四年來,我付出了很多,但收獲的更多。我撰寫的多篇文章在《莘縣教育》發(fā)表;多篇論文在市縣級征文比賽中獲獎;由我主持的縣級課題《提高學(xué)困生成績的實踐與研究》現(xiàn)已結(jié)題;連續(xù)多次被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”;曾被評為縣“先進(jìn)工作個人”、鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”“德育工作者”;今年很榮幸被評為縣“優(yōu)秀教師”。這些成績和榮譽是對我的鼓勵和鞭策,我會繼續(xù)努力,為這神圣而又光輝的事業(yè),勇往直前!
先進(jìn)教師的事跡材料9
xxx,小學(xué)高級教師,自20xx年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,他對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因為自己是老教師而因此挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人。他認(rèn)真貫徹新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的貫徹,不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,他不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的貫徹氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,讓他的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情,如此認(rèn)真的工作態(tài)度,實在是很難得。
作為教師,他在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德- 1 -教育。教育教學(xué)中,他能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。他愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,他在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠,他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、貫徹和生活中,他也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
無論開展什么工作,他總是認(rèn)真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完美自己,幫助他們找到不足,不斷成長。
成績不能滿足,名譽催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考- 2 -核的今天,他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢,因為,在他的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,他就是為天使修補翅膀的人。
先進(jìn)教師的事跡材料10
陳景祥同志,自83年參加教育工作以來,十幾年如一日辛勤工作,無私奉獻(xiàn)愛崗,敬業(yè),奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué)。因業(yè)績突出,多次被評為區(qū)、市優(yōu)秀教師。94年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師。94年、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動模范。97年被授予第八屆黑龍江省勞動模范。
說起陳景祥老師,大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐。全校的學(xué)生愛戴他,老師尊敬他,校長心疼他。親朋好友真是拿他沒轍,說不愛他吧,那是氣話;說恨他吧,倒是恨個“透心涼”。說句合情入理的話是愛中有恨,恨中有愛,怨他是一個不合時代潮流的怪人,怨他有致富之路不走,有發(fā)財職業(yè)不干,偏偏愛上空得叮當(dāng)山響的教書匠這一行。
陳景祥今年四十歲,是一個苦命的夢生,父親沒有見到兒子就病故了。小小的他和母親相依為命,苦廢人生。當(dāng)他嗷嗷待哺時,蒼天無眼又雪上加霜,使他患了小兒麻痹后遺癥,雙腿落下殘疾,F(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細(xì),又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病,因營養(yǎng)不良,又得不到很好地休息一個堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤,著實讓人見了可憐。然而他卻能頂天立地。自立自強,以超人的毅力,做出了常人做不到的事,使大家有口皆碑。
他克服了重重困難堅持讀完高中,因沒有資格踏入高等學(xué)府的大門,為了生活他拜師學(xué)習(xí)燙發(fā)、烹飪、園藝技術(shù)。一九八一年在阿城縣園藝技術(shù)員考試中獲全縣第二名的好成績,拿到了園藝技術(shù)員的合格證書。同年被哈市一五一中的學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員,一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申請上報,市教委批準(zhǔn)陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師。
陳景祥自一九八六年開始擔(dān)任班主任以來,他所帶的班級年年都被評為校優(yōu)秀班級,他個人也年年被評為優(yōu)秀教師。學(xué)生畢業(yè)合格率均為百分之百,多年來,他一直默默無聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著。
一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村,學(xué)額少,生源都是四里八村的農(nóng)家子女。有句順口溜:重點校考不上,實在沒有著來到一五一,最后抱地垅溝找豆包?梢韵胂笤谶@樣的中學(xué)想干出點成績真是“瞎子點燈——白費蠟”。但陳景祥決心做出成績,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親們的希望他同時擔(dān)任兩個班的語文課和兩個班的政治課。在超負(fù)荷工作的前提下,初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中,學(xué)生的政治科成績連續(xù)幾年都是及格率達(dá)100%,優(yōu)秀率在家80%以上,在沒有分流的民政部下優(yōu)秀率達(dá)到100%,考生除三名不到90分,其他都在90分以上。語文成績也名列區(qū)前茅,94年他帶的畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%,升學(xué)率達(dá)70%。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù),大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法,還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平,在他的帶動下,全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高,95、96年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首,學(xué)校連續(xù)幾年被評為區(qū)先進(jìn)集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。十幾年的工作實踐使他深深體會到做一名教師容易,但做一名合格教師就不容易了,能做一名優(yōu)秀班主任就更不易。這就要求班主任確實要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神以及很強的責(zé)任心。周陳老師的說話:“作為一名人民教師就必須讓學(xué)生認(rèn)可、家長認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可和社會認(rèn)可”。朝著這一目標(biāo),他十四年來不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己去實現(xiàn)諾言。
有些人都在想方設(shè)法撈大錢,住大房,住上好房還想往市中心挪一挪。這些遠(yuǎn)大“目標(biāo)”陳景祥都不曾想過,怎樣對工作有利他就一個心思去做。他的家原在近郊幸福鄉(xiāng)信義村,為了能把上下班浪費在路上的時間用在學(xué)生身上,他毅然決然把家從市郊搬到遠(yuǎn)郊,在離學(xué)校五里地的楊家灣安營扎寨。時間節(jié)省了許多,但新的問題又出現(xiàn)了。從楊家灣到學(xué)校,每天上下班都要路過一個比較陡的山坡路和兩道水溝,這對腿腳正常的人來說也許算不了什么,可是在陳景祥老師面前卻是一大難關(guān)。因腿腳不便,上坡的時候要用兩只手支撐著大腿,還要手反著山坡傍邊的樹一步步地往上挪。從山坡上滾下來是常有的事。遇到雨雪天就更難了。俗話說上坡容易,下坡難,這一點陳老師體會最深,趕上雨天就只有蹲下來手腳并用往下蹭,趕上雪天坡滑,干脆坐在坡上像小孩打爬犁一樣順勢滑下來。一次天下鵝毛大雪,他比平時早30分鐘上路了。
由于路滑山坡徒怎么也上不去,多次滾下來,棉帽子甩丟了飯盒扣在地上,他心里非常著急。幾位同路已爬上山坡的女學(xué)生見狀,急忙返回連拉帶推把老師拖了上去。在這段山坡路上陳老師挨摔是家常便飯,但不論是雨天摔得滿身泥水,還是雪天摔得雪人一樣,有時傷痕累累,他總是照樣堅毅地站在講臺上,學(xué)生們看到自己的老師這種情形,都感動得眼圈紅紅的,為了不再讓老師摔傷,每天都有學(xué)生在山坡邊等他一起上下。陳老師很忙,經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班,學(xué)生見不到他不放心,這樣下去耽誤學(xué)生的時間比他自己挨摔還心疼。想來想去他沒有別的選擇,只好忍痛把病妻幼子送到岳父家,讓岳父家照料,自己把鋪蓋搬到學(xué)校,自己起火,一星期回家一次,有時一忙半月、二十天才能回一次家。就這樣,陳景祥老師為了自己的工作,在校住獨身一住就是四年。在校的時間多了,他可以把更多的時間用在學(xué)生身上。
八八年他接了一個初二班,這是一個典型的亂班,在摸底中他了解到:班中以張某同學(xué)為首的四名同學(xué)由于受社會一結(jié)不良現(xiàn)象的影響,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有逃學(xué),不講文明等現(xiàn)象。在他們的影響下班級組織紀(jì)律渙散,學(xué)生們集體觀念不強。針對這一情況,陳老師多次找這幾名學(xué)生談心,找出他們產(chǎn)生不良習(xí)慣的根源,指出這些不良習(xí)慣潛在的危害性,同時以這些學(xué)生愛好體育活動為突破口開展活動。一次準(zhǔn)備周六下午舉行棋類比賽,就在周六的早晨,岳父家捎來口信說,孩子因急性喉炎住了醫(yī)院,讓他馬上回去,聽到這個消息,陳老師心里很著急,可當(dāng)時他擺正了一個孩子和幾十個孩子的關(guān)系沒有去醫(yī)院看望自己的.孩子,當(dāng)陳老師來到醫(yī)院看到剛剛脫離危險還在打點滴的兒子時,流下了眼淚。家人說他無情無意,他真的無情無意嗎?不是,他有情——那是對學(xué)生們真摯的熱愛之情,他有意——是對學(xué)生們關(guān)心的深情厚意。事后那幾個學(xué)生得知老師因為他們沒有看望自己生病的孩子時非常感動,他們主動找到老師表示:老師對他們比自己的孩子都關(guān)心,一定對得起老師,好好學(xué)習(xí)報達(dá)老師。
這幾個學(xué)生轉(zhuǎn)變了,班級風(fēng)氣好了。畢業(yè)后一人考取了技校,一名參了軍,其他兩名也已經(jīng)成了致富能手。在活動中陳景祥老師和學(xué)生溝通了感情,交流了思想,同時他堅持為學(xué)生義務(wù)理發(fā),在理發(fā)過程中針對一些學(xué)生留長發(fā)、留怪發(fā)型,給學(xué)生講什么是美,讓學(xué)生在認(rèn)識真正美的含義中體會做人的道理。他還把理發(fā)和園藝技術(shù)傳授給學(xué)生,讓不能升學(xué)的學(xué)生學(xué)有一技之長。陳景祥的一天就象上滿發(fā)條的鐘表一刻不停地運轉(zhuǎn)。折騰了一天,晚上躺在炕上渾身像散了架子一樣,疼痛是免不了的,第二天還是照樣上班傳道、授業(yè)、解惑。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們心疼他、關(guān)心他、盡力幫助他解決困難。有一位教師調(diào)走了,倒出一間家屬宿舍,領(lǐng)導(dǎo)和教師一致同意優(yōu)先照顧借給陳老師。此舉是學(xué)校破天荒為一名代課教師解決住房。有人說,不怕掙錢少,就怕家中有個病老婆。陳景祥的妻子患有多種疾病,精神分裂癥和腰間盤突出。經(jīng)常犯病臥床,生活不能自理,陳景祥老師在單位他是個好教師,在家是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范丈夫,合格的“男仆”。妻子病了,他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜,有時要一口一口地喂,到了晚上妻子和兒子睡著了,他還要完成兩項任務(wù):做家務(wù)和批改作業(yè),每天一直忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯,做家務(wù),有時顧不上吃早飯。就這樣,他每天都比別人上班早,冬天他總是把教室的火爐燒得旺旺的,讓學(xué)生一進(jìn)教室就立刻感到溫暖。了解陳老師的人都說,看不到他有清閑的時候。他總是笑一笑說:“從小就苦慣了,也累慣了,只要能對得起工作,對得起學(xué)生,對得起家人,我就覺得活的充實。”
農(nóng)村貫徹《九年義務(wù)教育法》很難。由于種種原因?qū)W生的輟學(xué)現(xiàn)象很嚴(yán)重,陳景祥老師通過社會調(diào)查、分析,把學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象分類,不同的情況用不同的方法解決。他把輟學(xué)的學(xué)生分為以下幾類:第一因為家庭生活困難,交不起書費學(xué)費而輟學(xué),第二因為家庭氣氛不和諧影響學(xué)生學(xué)習(xí)而輟學(xué),第三因為家長受新的讀書無用論思想的影響而促使學(xué)生輟學(xué),第四因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績低,升學(xué)無望產(chǎn)生厭學(xué)情緒而輟學(xué),第五因為早戀失戀而輟學(xué)。分清問題之后他制定了切實可行的解決問題的辦法。那就是除了學(xué)校的正面工作之外,把工作的立足點,放到社會和家長的工作之上,下面以幾個典型的事例來看看陳老師是怎樣工作的吧!
九零屆畢業(yè)生王林入學(xué)時,學(xué)習(xí)成績名列前茅又是班干部,但在一個時期情緒低落,不想念書了。學(xué)習(xí)成績由原來全學(xué)年第三名降到三十三名,經(jīng)了解得知該生父母感情不合,影響該生學(xué)習(xí)。根據(jù)這一情況。陳教師一邊做學(xué)生思想工作,一邊把重點放在家訪上。經(jīng)過多次工作該生家庭氣氛有些緩解。然而一天放學(xué)后發(fā)現(xiàn)王林在教室里哭,一問才知道他的父母決定離婚。面對突來的變化,陳教師馬上頂雨家訪。一路上記不清摔了多少跤,到王林家已是滿身泥水了。面對王林的父母,他苦口婆心以家庭環(huán)境對孩子的影響,孩子將來的前途等多方面開導(dǎo)說服該生的父母,最后使該生父母的很慚愧,表示從現(xiàn)在起一定對孩子負(fù)責(zé)。當(dāng)他從王林家出來時,已經(jīng)是天明時分了。王林的父母合好了,家庭和睦了,陳教師又請有關(guān)任課教師協(xié)助他一起為該生補習(xí)功課,使王林的學(xué)習(xí)成績又逐漸趕了上來,最后以優(yōu)異的成績考入了中專學(xué)!,F(xiàn)已成為一名優(yōu)秀的國家干部。
陳景祥老師,94年轉(zhuǎn)為公辦教師之前,基本工資七十六元,外加二十元補貼,每月拿到手里的錢只有九十六元錢,養(yǎng)三口之家,每人月均三十三元。由于妻子無工作又常年鬧病,已借外倆三千多元,真是債臺高筑。他囊中十分拮據(jù),別人給的一件軍衣他整整穿了五年,進(jìn)城開會進(jìn)修他舍不得花上塊八角地吃上一頓午飯,但遇到有個別學(xué)生交不上學(xué)費、書費、買不起本子時,陳教師又很大度,用他少得可憐的工資默默地為學(xué)生交上學(xué)費、書費,買些本子送到學(xué)生手里。他也不知道為學(xué)生交過多少次書費、學(xué)費、買過多少本子,只要學(xué)生能安下心來好好學(xué)習(xí),他就心滿意足了。
農(nóng)民多數(shù)講實用主義,在市場經(jīng)濟大潮下,眼光看得不遠(yuǎn),因故輟學(xué)者較多。大多數(shù)學(xué)生家長存在著農(nóng)民孩子上不上學(xué),學(xué)不學(xué)文化照樣務(wù)農(nóng)、照樣掙錢的錯誤思想。陳教師面對著紛繁復(fù)雜的形勢,沉思了一陣子,他魂牽夢縈那些輟學(xué)的學(xué)生,袖手旁觀又于心不忍,于是開始實施自己的勸學(xué)計劃:一做學(xué)生的正面教育;二是走訪學(xué)生家長。多少個日日夜夜,他步履蹣跚,披星戴月,頂風(fēng)冒雨在兌現(xiàn)著他心中的勸學(xué)篇。在走訪中向?qū)W生家長講科學(xué)種田的道理,指導(dǎo)農(nóng)村搞庭院果樹栽培,向農(nóng)民宣傳科技致富的典型實例,闡述學(xué)習(xí)文化課與社會發(fā)展,科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,使家長提高了認(rèn)識轉(zhuǎn)為了思想,明確了子女學(xué)習(xí)文化課的重要性,有的家長主動地把孩子送回學(xué)校。就這樣十幾年來,他拖著一雙傷殘的腿,走鄉(xiāng)串屯,奔走呼號,用一顆滾燙的心說服了一名又一名家長,動員了一名又一名輟學(xué)的學(xué)生。使白云強、李艷秋、馬國力、康春陽等四十余名輟學(xué)的孩子重返了校園,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
陳景祥教師常說:“作為一名教師不僅要對學(xué)生言傳身教,以身示范,更重要的是應(yīng)該有堅強的事業(yè)心。想干好本職工作首先要熱愛本職工作、安心本職工作!本潘哪觋惥跋榻處煕]有轉(zhuǎn)正之前,教師隊伍曾一度出現(xiàn)不夠穩(wěn)定的情況。有些教師下海撈錢去了,陳景祥的親朋好友也勸他別在學(xué)校干了,一個月不足一百元,還是個臨時代課的,欠三千多元外債用什么還?又有燙發(fā)、烹飪、園藝特長,這年頭不撈點錢,在學(xué)校不是窮一輩子嗎?陳景祥的岳父也曾為他租過開飯店、燙發(fā)的門市房,要他“下!弊鰝“個體戶”,這些,都被他多次拒絕;嫩江地區(qū)請他去當(dāng)園藝技術(shù)員每月工資高達(dá)他當(dāng)教師工資的五六倍,他還是婉言謝絕。他堅定地說:“別的行為業(yè)我不愛,就愛教師這一行。別的職業(yè)撈錢再多,可我心里不痛快,干教育掙錢少,但我從心里往外高興。有人說我貧窮,但我覺得我最富有,因為我擁有的是別人沒有的——愛戴和尊敬我的學(xué)生和學(xué)生家長,他們就是我用金錢買不到的精神財富!”這就是一個代課教師!在雖家貧如洗,卻多次拒絕了高薪聘請,放棄了撈大錢的機會之后,而發(fā)出的肺腑之言!他熱愛教育事業(yè),他離不開三尺講臺,離不開愛戴他的學(xué)生。為了學(xué)校為了學(xué)生,他從不計較個人得失,九五年學(xué)校校園建設(shè)人手不足,為節(jié)省開支,校舍維修,教師義務(wù)獻(xiàn)工,陳景祥教師雖身體多病,可他比其他教師獻(xiàn)工都多,一個學(xué)年他僅休息了八個假日,九五年學(xué)校校園建設(shè)資金不足,他主動把家里僅有的岳母給孩子買衣服的五佰元錢拿出來。近幾年先后他五次放棄了市區(qū)有關(guān)部門安排他去外地療養(yǎng)和學(xué)習(xí)的機會,為學(xué)校節(jié)省開支一萬多元。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。陳景祥教師的先進(jìn)事跡得到了教育界領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定,他被邀出席了香坊區(qū)一九九二年德育工作總結(jié)表彰大會。他的經(jīng)驗介紹令人感動和敬佩,他在大會上的發(fā)言,贏得與會者一陣又一陣的掌聲。得知陳教師家中情況。區(qū)人大副主任王俊之同志第二天就與教委的干部驅(qū)車專程到他的家。走進(jìn)陳教師的家恍如隔世之感,真不像個家。原來他晚上為學(xué)生批改作業(yè)的地方竟是有一塊木板搭在一個方臺上算是一張“寫字臺”,一個火炕占去房間面積的一半,炕上輔的一張地板罩已殘缺不全,紙糊的天棚上清晰地印著因房子漏雨留下的被雨水浸濕的痕跡。由于多年沒有粉刷、四壁糊的報紙已變成黃色,最值錢的東西就是一個傷跡累累的舊立柜。這就是陳教師的“家”?吹剿拮诱稍诳簧辖邮茳c滴治療站在這個家又不像個家的小屋中,大家的心情都十分沉重,目睹這一切。每個人的喉管中頓時象塞住了什么,說不出話來。一個身殘多病的鄉(xiāng)村教師用自己的行動譜寫著壯麗人生的篇章,用自己的行動描繪出教育工作者的偉大形象,用自己的行動樹立起師德的豐碑。
陳景祥老師幾年來先后被授予黑龍江省勞動模范,哈爾濱市勞動模范,省市優(yōu)秀教師,在眾多的榮譽稱號面前,他沒有陶醉,他把名利和金錢看得很輕,他覺得自己身上的擔(dān)子更重了,他積極參與教育改革,通過社會調(diào)查,他寫了論文《從農(nóng)村實際出發(fā),努力提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)》的論文。他提出的“為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要,創(chuàng)辦和發(fā)展農(nóng)村職業(yè)學(xué)!钡慕ㄗh,得到學(xué)校及市、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊同和采納,目前他還在為這項具有深遠(yuǎn)歷史意義的事業(yè)奔波著。
陳景祥同志憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。他堅定地說:“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè),因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值,這就是我不悔的選擇、不悔的追求!
先進(jìn)教師的事跡材料11
我叫范xx,男,今年71歲,xx中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我于xx年8月來xx中學(xué)工作。十二年來,一直擔(dān)任初中部主任,九年級班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。長期來,我按照“領(lǐng)好一個隊(初中團隊),帶好一個班,教好一門科”的工作要求,盡心盡責(zé)地搞好自己的工作,不折不扣地完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。為推動初中部建設(shè),增強團隊凝聚力,加強班級管理,規(guī)范教學(xué)行為,改革教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量做出了一些成績。
嚴(yán)于律己,率先垂范是我做人的準(zhǔn)則。xx中學(xué)初中部規(guī)模象一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),12—14個班,600-700名學(xué)生,30多位老師。在各項工作中,我力求用自己扎實工作,借助于自身的力量來感染初中部師生,要求老師們做到的,首先自己做到。堅持在校xx年出滿勤,兒子結(jié)婚,本人兩次患闌尾炎,老婆患高血壓、中風(fēng)曾五次住院,我都未向?qū)W校請一天假,在我的影響下,初中部老師即使有病也能堅持伏案工作,成為學(xué)校的一面旗幟,為提高教學(xué)質(zhì)量贏得了時間保證。
xx年來,我連年擔(dān)任九年級班主任,畢業(yè)班時間緊,教學(xué)要求高,但我能始終把學(xué)生思想工作放在第一位,堅持把班會課當(dāng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育、文明守紀(jì)教育的主陣地,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦勤奮學(xué)習(xí),力爭以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報效祖國,感恩父母。十多年來,我所帶的班級學(xué)生從未出現(xiàn)過安全事故和其他異常情況,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正,年年被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體,我本人連年被評為優(yōu)秀班主任。
教學(xué)管理中,長期關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,狠抓備課組活動,認(rèn)真開展崗位培訓(xùn)及教學(xué)比武活動,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。長期在初中部做好培優(yōu)幫困工作,堅持在各年級辦好培尖班、補偏班,幫困班。平時教學(xué)中,能堅持面向全體學(xué)生,實施分層教學(xué),帶頭實施洋思教學(xué)法,在每年中考成績評比中,所任班級數(shù)學(xué)成績始終名列年級前茅,力爭在教學(xué)中做到無聲勝有聲,用自己的教學(xué)成績來影響,帶動全體教師。民辦學(xué)校由于收費高,社會影響還不是太大,因而初一招生生源較差,但在全區(qū)每年的期中、期末調(diào)研考試中,全區(qū)共37所學(xué)校,每屆都能從七年級七科綜合排名30多名,提高到九年級中考綜合排名十名左右,得到了上級主管部門和社會的好評。近年來,xx中學(xué)初中部多次被評為xx區(qū)初中部教書育人先進(jìn)單位,,九年義務(wù)制教育一次性合格率優(yōu)秀學(xué)校,常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一次性合格率前四十強。
成功源于付出,作為一名年逾古稀的老教師,我只是做了我應(yīng)該做的一些工作。黨、政府、學(xué)校卻給了我無尚的榮譽,我是xx中學(xué)拓荒獎獲得者,曾六次被區(qū)政府授予“先進(jìn)工作者”光榮稱號,兩次被市政府分別記二等功、三等功,xx年被市人民政府授予“市級優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
在即將離開教育戰(zhàn)線的`最后的日子里,我決心樹立信心,拓寬思路,盡心盡責(zé),扎實工作,為鑄就xx初中部明天的輝煌作出我的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)教師的事跡材料12
1990年3月,被分配到旗民族幼兒園工作。也許就是因為多少年來地向往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧,初為人師,心中竟有些惴惴不安,是緊張還是興奮,自己也說不清,只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。
春天,在蒙蒙細(xì)雨中,她和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙,做“小樹長高了”的游戲;夏天,她和孩子們在種植園澆水施肥,觀察玉米結(jié)穗,豆角掛藤;秋天,她和孩子們拾落葉,制作精美的葉貼畫;冬天,她和孩子們一起堆雪人,打雪仗,銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實施教育的重要前提,沒有對孩子的愛,就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。她班新來的張淼小朋友沒上過幼兒園,剛?cè)雸@時,情緒一直不很穩(wěn)定,不是掉眼淚,就是不好好吃飯。她每天早上熱情地蹲下和他打招呼,牽著他的手去拿玩具,邀請其他小朋友和他一起玩耍,消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng),每餐飯耐心地喂,慢慢地他看到何老師就露出燦爛笑容,開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。有一天他拉肚子,一下午拉了三次,何老師幫他換了三次褲子,為他打來溫水擦洗,抱著他輕輕揉肚子,幫助消除痛苦。當(dāng)孩子媽媽來接他時,看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,感動的不知說什么好。何老師一直堅信只要自己愛孩子,孩子就會愛老師。孩子剛剛來園時第一個認(rèn)識的就是老師,老師對他的一個小小的擁抱、安慰都是無比的關(guān)懷。孩子從喜歡老師變的`喜歡小伙伴和幼兒園,從而喜歡來幼兒園。在生活中何老師關(guān)心孩子們的飲食起居,在日常生活她注觀察每一個孩子的特點,做到對每一個孩子的情況心中有數(shù),特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的孩子,更是傾注了更多的愛心和耐心。
在工作實踐中,她感覺知識的不足,于是克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難,利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí),已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平。在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,在自己的努力下,她取得了一定的成績,撰寫的論文曾多次在自治區(qū)論文評比中獲獎,還曾獲得旗級優(yōu)秀先進(jìn)教育工作者。
工作中何老師能夠樹立正確的教師職業(yè)理想,以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任,站在時代的前列,努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,把本職工作,個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
先進(jìn)教師的事跡材料13
給孩子插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀
我是大新莊小學(xué)的一名普通的音樂教師,同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教一年半來,我憑著一顆對音樂教育事業(yè)無限熱愛的心,在這個平凡的工作崗位上綻放出了一個年輕教師應(yīng)有的光彩。
一、提高個人音樂素養(yǎng),努力做一個學(xué)生們喜歡的音樂教師。20xx年,我從河北科技師范藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后一次偶然的機會就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。我熱愛我的音樂教育工作,上崗后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,委以重任,讓我擔(dān)任三至六年級的音樂教學(xué)工作,我雖然是科班出身但對于小學(xué)生音樂教育并沒有太多的.經(jīng)驗,所以我對待工作從來沒有懈怠過,我通過利用課余時間,潛心研究教材、參考書,學(xué)習(xí)其他音樂教師上課的方法和技巧,終于總結(jié)出了一套屬于自己教學(xué)方法,漸漸的許多孩子喜歡上了我的音樂課,喜歡上了我這個幽默詼諧的音樂老師。在我看來,音樂教育工作是學(xué)校“育人、傳知”的主要組成部分。我根據(jù)孩子活潑、好奇心強的特點,以富有特色的音樂教育為載體,為孩子提供更多接觸音樂的機會,在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
二、開展特色教育,讓孩子們更好的感受音樂的無窮魅力。
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間,在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我先后組建了60人的口風(fēng)琴樂隊和80人合唱隊,并在全校普及口風(fēng)琴這種樂器。終于,功夫不負(fù)有心人,在20xx年中心校組
織的“慶‘六一’展演比賽”中,我編排的口風(fēng)琴合奏《小星星》、《歡樂頌》中榮獲三等獎,大合唱《保衛(wèi)黃河》、《讓我們蕩起雙槳》榮獲一等獎;在20xx~2013校園文化藝術(shù)節(jié)活動中被評為優(yōu)秀節(jié)目。大合唱在20xx年歡慶教師節(jié)大會上再次登臺亮相,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)生們通過這一系列的演出、比賽,他們的音樂素養(yǎng)和舞臺表現(xiàn)力上都有了很大的提升,更重要的是他們對音樂有了更進(jìn)一步的了解,充分感受到了音樂的無窮魅力。現(xiàn)在我在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下正訓(xùn)練一支小學(xué)生電聲樂隊,進(jìn)一步加強學(xué)生們對音樂的感知力和創(chuàng)造力,我相信通過我和學(xué)生們的共同努力,這支小樂隊一定會在20xx年豐南區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
我在豐南區(qū)“我的中國夢”主題講演(教師組)評比中曾獲二等獎,豐南區(qū)首屆教師才藝展示大賽中榮獲優(yōu)秀獎,并且被大新莊鎮(zhèn)政府評為了20xx年度優(yōu)秀教師。
有人說我是事業(yè)的寵兒,成績和榮譽總是微笑著向我走來,而我只堅信一句話——勤勤懇懇地做,踏踏實實地走,相信,一份耕耘就有一份收獲,我會繼續(xù)懷揣著那顆熱愛音樂教育事業(yè)的心,給農(nóng)村的孩子們插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀,讓他們自由飛翔!
先進(jìn)教師的事跡材料14
xxx,男,漢族,1972年11月生,現(xiàn)在xx市鎮(zhèn)雄縣xx鎮(zhèn)xxxxx小學(xué)任教,高級教師,鄉(xiāng)村從教26年。
從教26年以來,xxx一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線。
在大家眼里,他是任勞任怨、踏實敬業(yè)、工作出色的“孺子牛”。
xxx勇挑重?fù)?dān),甘于奉獻(xiàn),不但肩負(fù)著學(xué)校的管理和大量業(yè)務(wù)工作,而且一直承擔(dān)多個學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。xxx的眼里只有學(xué)生、只有學(xué)校、只有工作。他說,第一不是他追求的目標(biāo),只想把自己管理的學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校,讓學(xué)生們學(xué)有所獲、學(xué)有所成。xxx連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀校長”“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”。
20xx年,由于積勞成疾,他患上xx神經(jīng)系統(tǒng)脫髓鞘病變。本來應(yīng)該到大醫(yī)院住院治療,但他為了不耽誤學(xué)生的課程,不顧家人的勸告,毅然決定請醫(yī)生到學(xué)校打吊針。連續(xù)12天,為按時給學(xué)生上課,本來用3個小時才能打完的吊針,他要求醫(yī)生用兩個小時打完,從未落下一堂課。20xx年,xxx被查出腰間盤膨出,就連睡覺也感到如針扎般疼痛。
他的辛勤耕耘,換來累累碩果。在26年的'教學(xué)生涯中,他榮獲省級榮譽2次、縣級榮譽5次、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽22次,累計獲獎29次;教學(xué)成績居全鎮(zhèn)第一名27科次;年終考核獲優(yōu)秀等次15次;所管理的學(xué)校13次被評為“先進(jìn)學(xué)!薄
先進(jìn)教師的事跡材料15
【個人簡介】
xx,男,xxxx年6月生,中共黨員,xx學(xué)院機械與電氣工程學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、博士。xx學(xué)院機械與電氣工程學(xué)院教學(xué)委員會及學(xué)術(shù)委員會委員;車輛與動力工程教研室黨支部書記;車輛工程教研室主任;江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會第七次代表大會代表;中國機械工程學(xué)會高級會員;江西省汽車工程學(xué)會會員。自參加工作以來,先后承擔(dān)了汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚摰溶囕v工程專業(yè)主干理論課程及實踐教學(xué)工作,積極參加學(xué)科建設(shè)及校內(nèi)外實踐教學(xué)基地建設(shè)。曾獲xx學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx學(xué)院青年教師講課比賽三等獎、xx學(xué)院挑戰(zhàn)杯科技作品競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、xx學(xué)院評建工作積極分子、xx學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)個人等榮譽稱號。
【主要事跡】
積極進(jìn)取,孜孜以求,教書育人,以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感,始終把自己的事業(yè)和教書育人緊緊地聯(lián)系在一起,在平凡的崗位上默默耕耘、勤奮工作。他把"業(yè)精于勤,行成于思"作為自己的座右銘,在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、實驗室建設(shè)及實訓(xùn)基地建設(shè)等方面發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,贏得了師生的贊揚和好評。在教學(xué)過程中,平時做到認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂授課做到有條不紊,認(rèn)真負(fù)責(zé),課后做到認(rèn)真、嚴(yán)格批改學(xué)生作業(yè),每周均安排固定時間、固定地點進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。初始終認(rèn)為教師不僅要傳授知識,更要培養(yǎng)信念,使學(xué)生成長為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的`合格建設(shè)者和可靠接班人。
20xx年6月,他由于長期超負(fù)荷工作身體突感不適被送到了江西省腫瘤醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查為急性闌尾炎需立即動手術(shù)。醫(yī)生在咨詢他本人意見時,他說等有時間再來做手術(shù)吧,明天是他所帶的第一屆本科班07車輛工程專業(yè)答辯的時間,他不想錯過。他堅持采用保守治療方法,輸液達(dá)12個小時之多,天亮后帶病回到學(xué)校堅持主持學(xué)生的答辯工作。作為汽車專業(yè)負(fù)責(zé)人,他圓滿完成汽車專業(yè)學(xué)生的校內(nèi)外實習(xí)、技能訓(xùn)練及社會實踐活動,年均授課500學(xué)時以上。學(xué)生到堂率在90%以上,學(xué)生評教成績優(yōu)秀。20xx年參加xx學(xué)院教學(xué)水平評估,獲得優(yōu)秀。
科研方面,他主持完成或在研省部級項目2項,參與完成或在研省部級及以上項目8項;發(fā)表論文十余篇,其中EI檢索論文6篇,專利3項。他積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動,近3年來指導(dǎo)學(xué)生積極參加挑戰(zhàn)杯、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、汽車創(chuàng)新設(shè)計賽等多項賽事,獲得省部級以上大學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵8項。在剛剛舉行的第六屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽江西賽區(qū)比賽中,他參與指導(dǎo)的兩件作品分獲一等獎和二等獎。初在自身崗位上用實際行動詮釋了新時期人民教師的高尚師德,他樂教愛校,精彩演繹著自己的教師生涯,用一顆赤誠的心去鋪就學(xué)生的成才之路!
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