中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

教師先進事跡材料

時間:2024-06-20 16:01:46 教師事跡材料 我要投稿

教師先進事跡材料(精華)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都用到過事跡材料吧,事跡材料可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。我敢肯定,大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的,下面是小編幫大家整理的教師先進事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師先進事跡材料(精華)

教師先進事跡材料1

  xx鎮(zhèn)xx中的xx老師自參加工作以來,就與書、與生、與教育結(jié)下了不解之緣,有孜孜探尋高效課堂的艱辛,有默默付出的汗水與淚水,有學生、家長認可的幸福與滿足……種種情愫交織、匯凝,更加堅定了她對教育的一片癡情和赤誠。

  從教以來,xx老師在平凡的崗位上努力實踐著自己所憧憬的教育事業(yè)。她聽課堂、訪學生、閱資料、學名家、撰教案、寫反思,自己的成長之路。為了讓讀書成為學生學習生活中的主旋律,用經(jīng)典閱讀凈化學生的心靈,她帶領(lǐng)全體語文教師進行“晨誦午讀暮省”課改項目和經(jīng)典誦讀與語文整合教學的實驗探究。每一次的學習和鍛煉都讓她的大腦得到了充實,也使她更加堅定了用最好的教育成就最美自己的理想。特別是參加xx省20xx年國培xx縣送教下鄉(xiāng)教師工作坊的研修活動,讓她完成了一次完美的.蛻變。面對這次新的挑戰(zhàn),她義無反顧的投入到繁重而有意義的工作中,示范引領(lǐng)、研課磨課,校本教研有聲有色;從縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎到縣優(yōu)質(zhì)課大賽的評委,從縣級骨干教師到市級學科帶頭人,從一名普通農(nóng)村教師到主持完成市縣級四項課題,以及隨之而來的國家省市縣優(yōu)秀輔導教師、縣優(yōu)秀教師、縣杰出班主任、縣優(yōu)秀工作坊坊主、縣教師培訓師、省級優(yōu)秀學員等榮譽稱號,就是最好的見證。

  “沒有愛,就沒有教育!敝挥嘘P(guān)心學生,才能得到他們的認可和愛戴。對于農(nóng)村孩子,留守兒童較多,缺少父母關(guān)愛。課堂上給她們特別的關(guān)注和鼓勵,課下找她們聊天談心。學生失去至親,她積極募捐,成為孩子最大的精神支柱;對于病情加重的學生,xx老師四處奔波,為她籌集醫(yī)藥費;走訪精準扶貧戶,落實教育扶貧政策,為貧困孩子完成學業(yè)保駕護航。家長深情的一躬,是對她最好的回敬;學生燦爛的笑容,是對她最大的褒獎。

  學生朗朗的讀書聲,滿滿的榮譽,是對她工作的最好肯定。專業(yè)過硬德自高,點滴行動敬業(yè)心,以愛育人筑師魂,xx老師用行動詮釋著責任與師愛,讓每一個生命健康幸福成長!

教師先進事跡材料2

  小侯于1974年就讀于廊坊職業(yè)技術(shù)學院前身廊坊農(nóng)校,1976年畢業(yè)后留校任教,直至20xx年11月退休,是廊坊職業(yè)技術(shù)學院教授(已退休)、阜平縣食用菌專家組組長、太行山食用菌研究院院長。榮獲全國脫貧攻堅創(chuàng)新獎、全國脫貧攻堅先進個人,河北省教書育人楷模、先進工作者、李保國式科技扶貧突出貢獻者、最美河北人,廊坊市優(yōu)秀科技工作者、十大新聞人物、勞動模范。

  小侯在食用菌行業(yè)摸爬滾打了30多年,在國內(nèi)外多個地方指導過食用菌產(chǎn)業(yè)。其中,保定市阜平縣讓他最為觸動?吹嚼蠀^(qū)群眾生活貧困落后,20xx年,他奔赴脫貧攻堅第一線。

  經(jīng)過多年的努力,阜平食用菌產(chǎn)業(yè)從零起步發(fā)展至20xx年10月,已覆蓋全縣140個行政村,流轉(zhuǎn)土地2萬畝,高標準產(chǎn)業(yè)園102個,出菇棚室4610棟,年栽培香菇、黑木耳7500萬棒,年產(chǎn)鮮香菇、黑木耳5.5萬噸,實現(xiàn)產(chǎn)值8億多元,群眾增收3.5億元。產(chǎn)業(yè)直接帶動1.5萬戶,其中貧困戶8620戶實現(xiàn)脫貧致富,食用菌已成為當?shù)匕傩彰撠毜?支柱產(chǎn)業(yè)。20xx年2月河北省人民政府公告阜平縣脫貧摘帽,退出國家級貧困縣行列,當年6月貧困發(fā)生率清零。阜平食用菌案例入選20xx年全國產(chǎn)業(yè)扶貧先進典型。阜平香菇種植規(guī)模躍居全省第三位,運營模式及技術(shù)裝備水平步入全國一流行列。20xx年阜平縣被國家產(chǎn)業(yè)體系確立為全國食用菌產(chǎn)業(yè)扶貧示范樣板縣,20xx年被評為全國脫貧攻堅先進集體。

  小侯表示:“使命擔當,事業(yè)在身。我將不忘初心,以強農(nóng)興農(nóng)為己任,一如既往率領(lǐng)我的團隊,用小蘑菇撐起大產(chǎn)業(yè),為鄉(xiāng)村振興再鼓干勁,再立新功。”

教師先進事跡材料3

  一級教師,區(qū)級學科帶頭人。20xx年參與課題《城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村小規(guī)模小學教育教學實踐研究》,通過省級鑒定。參加工作18年來,她不斷加強思想政治和業(yè)務(wù)學習,努力提升自身教育教學水平,始終保持良好的工作作風,愛崗敬業(yè),誠實守信,團結(jié)同事,關(guān)愛學生。作為班主任,她全心全意愛護每一位學生,將師愛均勻地灑向每一位渴求知識的`孩子。沒有愛就沒有教育,沒有耕耘就沒有收獲,每當看到孩子們向她投來信任的目光時,她就有一種作為班主任特有的幸福感。作為數(shù)學老師,她努力鉆研業(yè)務(wù),不斷充電,學習掌握各種教學手段和教學方法,帶領(lǐng)本組教師探討新課程改革,改變教育教學理念,高質(zhì)量地完成學校下達的各項任務(wù)。

教師先進事跡材料4

  蒲xx,女,中學一級教師,自參加工作以來,一直從事高中英語教學工作并擔任班主任工作。

  她做人踏實勤奮,做事認真負責,深愛學生,受到家長和老師們的一致好評。在英語教學工作當中,她善于學習,是一個求真務(wù)實的實干家。從事教學工作的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,不斷改進教學手段。在多年的英語教學工作中,積累了豐富的教學經(jīng)驗,形成了自己獨特的.教學方法。

  多次被學校評為“教學質(zhì)量一等獎”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等。因教學成績突出,20xx年被學校評為“教壇新秀”。她指導學生參加全國中學生英語能力競賽,多次榮獲“全國優(yōu)秀指導教師”。20xx年因所帶班級學生高考成績優(yōu)異,被評為“xx市20xx年高考取得顯著成績的英語科教師”。20xx年3月被評為第六屆“巾幗建功十大標兵”。

教師先進事跡材料5

  贊科夫說:“當教師必不可少的最重要的品質(zhì)就是熱愛兒童。”

  教育教學工作中,我深深地懂得只有教師心中有愛,才能將自己的心和學生心貼在一起。每一個晨曦中,我匆匆走進教室,了解當天的到校情況、衛(wèi)生情況以及孩子們的學習狀態(tài);每一次夜暮降臨時,我緩緩踏出校門,腋下還夾著待批的學生日記、作文;每一次大掃除,從教室到環(huán)境區(qū),從環(huán)境區(qū)到教室,來來回回的.檢查、督促,才得以窗明幾凈,一塵不染;每一次的文藝匯演、科技大賽、升旗儀式、中隊會聯(lián)評,我不敢有一刻放松,帶著我的孩子們一起查找資料、編寫串詞,加班加點地反復排練,毫不松懈;面對班里的學困生、智障生、窮困生等弱勢學生,我心存更多愛憐,帶動學生愛心相助;面對不能理解學校工作、教育方法有誤的家長,我更多一份耐心和責任心,推心置腹,促膝長談。

  一分耕耘,一分收獲。我所帶的每一屆學生都學會從細節(jié)入手,學會做人,勤奮學習。得到社會、家長、同行們的一致好評。并多次被評為縣、市兩級優(yōu)秀班主任,先進班集體。

教師先進事跡材料6

  xx老師是我校信息計術(shù)教研組組長、饒平縣第二屆中學信息技術(shù)學科骨干教師。他忠誠黨的教育事業(yè),堅持鄧小平教育理論,認真實踐“三個代表”重要思想,積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策,言行時刻與黨中央保持高度一致,平時以身作則,嚴以律己,做到吃苦在前享受在后,工作幾乎不請假。在工作中取得了優(yōu)異的成績,特別是在教學、教研工作上,嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定,積極帶領(lǐng)全組教師認真學習和鉆研業(yè)務(wù),提高教學質(zhì)量,主動協(xié)助各部門工作,大力協(xié)助學校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革,促使學校的教學水平進一步提高。作為教師,他始終認為:學習、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ)。

  xx老師在自己的工作崗位上,忠于職守,腳踏實地,以身作則,嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨地工作,恪職篤學,充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用,表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強烈的事業(yè)心。僅本學年度,就取得以下突出成績:

  1、20xx年5月,教學設(shè)計《分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》由市送省參評。

  2、20xx年3月,《談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的學生學習評價》獲省級二等獎。

  3、20xx年12月,課件“多媒體計算機的硬件系統(tǒng)”獲縣級二等獎。

  4、20xx年10月,論文《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》在《教育信息技術(shù)》(省級刊物)發(fā)表。

  在信息技術(shù)課堂教學中,xx老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導,努力創(chuàng)設(shè)特定的情境(任務(wù))開展各種形式的教學活動。其新的教學模式首先突破了傳統(tǒng)教育觀念,摒棄傳統(tǒng)教育中教師、書本和課堂為中心的三中心論,真正樹立以學生為主體、教師為主導的現(xiàn)代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下,張老師較早地轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的角色,成為學生學習的促進者,教育教學的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者,社區(qū)型的開放教師;引導學生由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體;使媒體從演示工具變?yōu)閷W生認識的工具;教學過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的意義建構(gòu)過程。在教學設(shè)計中處理好基礎(chǔ)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系,使多種目標統(tǒng)一到信息素質(zhì)培養(yǎng)這一根本目標之中。教學內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序,能根據(jù)效益性與經(jīng)濟性相結(jié)合的原則,師生主動進行教學資源的再開發(fā);在教學媒體的使用上,提供更多的機會讓學生操作媒體,使媒體成為學生學習的工具;教學進程以探究和創(chuàng)造為主。加強對學生學習狀態(tài)的研究,幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式,使他們形成自主學習的品質(zhì),主動探究和合作學習的精神,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎(chǔ)。例如:以介紹僑中學生一天在學學習生活為內(nèi)容VCD《走進僑中》,就是高二級學生在學習多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節(jié)的作品,在學校閉路電視系統(tǒng)中播放后,得到全校師生的好評。

  xx老師是運用現(xiàn)代教育技術(shù)于教學的能力較強的一位教師。現(xiàn)代教育技術(shù)是教育技術(shù)的新階段,其特點也是其內(nèi)涵主要包括兩方面,一是現(xiàn)代信息技術(shù),即聲像技術(shù)、計算機技術(shù)與通信技術(shù)的融合;二是以教學設(shè)計為代表的現(xiàn)代系統(tǒng)科學方法論應(yīng)用于教育,F(xiàn)實教學中,張老師對這兩方面的較為重視,切實落實。許多課不只是應(yīng)用了傳統(tǒng)媒體或單一的聲像媒體,而是能使用多媒計算機,以取得更好的效果。計算機不只用于演示,而努力發(fā)揮人機交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件,就體現(xiàn)了這一點。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的本質(zhì)特征是現(xiàn)代科學技術(shù)在教育中的應(yīng)用,教學設(shè)計為主的系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。他充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能與優(yōu)勢,在新型教學模式的構(gòu)建中科學地進行教學設(shè)計,在分析教材和學生的基礎(chǔ)上,確立科學、全面、具體的教學目標,多方案選取教學策略,設(shè)計評價時機和方法,在實施中反饋修改,實現(xiàn)教學的優(yōu)化。張老師的《硬件系統(tǒng)》網(wǎng)絡(luò)多媒體課件和教學設(shè)計《分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》,就充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能與優(yōu)勢成功例子。

  作為教研組長,xx老師善于管理,定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學進度、檢查安全措施;經(jīng)常到計算機室中巡堂,發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時解決,提出設(shè)想,然后集中教師討論,對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助,注重與教師的溝通,認真聽取教師對工作的.意見和建議,充分發(fā)揮教師的主動性和積極性,同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中,努力使自己成為學者型教師。在新一輪教學改革中,教學評價是一個重要方面,xx看準這一點,主動進行“高中信息技術(shù)課教學評價”的課題研究,撰寫的論文《淺談信息技術(shù)課的教學評價》獲縣級二等獎,論文《談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的學生學習評價》在省教廳組織的教學論評比中獲二等獎。極積開發(fā)教學資源,設(shè)計課件,運用于課堂教學,取得一定效果。課件上送參評,也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統(tǒng)》均獲縣級二等獎。與課件設(shè)計相關(guān)的文章《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》20xx年第10期上。

  xx老師在這幾年里,為學校的發(fā)展做了大量的工作。他有較熟練的計算機維護技術(shù),而且具有較強的動手能力。經(jīng)常為維護電腦及其周邊設(shè)備,奔走于電腦室、電教室及學校各辦公室之間,忙得不也樂乎,得到大家的好評。其它方面如為學校智能廣播系統(tǒng)、教室雙控系統(tǒng)的管理、校園網(wǎng)建設(shè)及管理等也做了大量工作。

  xx老師就是這樣在繁忙的工作中,忘我地為學校工作。平時他的工作作風是事事以身作則,處處起模范帶頭作用,任何大小工作從不講價錢,一心一意,盡心盡職盡責地做好。在工作中不斷提高教學水平,提高管理能力,經(jīng)常是早上班、遲下班,把教學工作中的各個環(huán)節(jié)都認真處理好才放心,是一個作風民主、關(guān)心教師、寬以待人、責任心很強的老師。正如吳校長所說:“他不僅是多功能的‘電腦人’,更是一個勞作不掇的‘機器人’”。

教師先進事跡材料7

  韓xx,2006年畢業(yè)于xx師范學院漢語言文學教育專業(yè),本科學歷。憑著對教育事業(yè)的極度熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,在自己平凡的崗位上認認真真,兢兢業(yè)業(yè)已16年有余。現(xiàn)任縣直中學2101班、2102班語文老師兼2101班班主任。她是一個認真負責,勤奮踏實,富有愛心的人民教師。

  她是一個認真負責,勤奮踏實,富有愛心的人民教師。2006年畢業(yè)參加伊川縣招教考試,以優(yōu)異的成績順利成為一名真正的人民教師,先后在白沙二中,白沙一中任教,任教期間,虛心學習,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,工作認真負責,逐漸成長為一名成熟的教師。2014年調(diào)入伊川縣直中學至今,一直勤勤懇懇,用自己滿腔的熱情和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度投入到教學工作中,熱愛學生,團結(jié)同事,做好教學各項工作,用自己的實際行動踐行著對教育事業(yè)的熱愛和忠誠。

  一、愛心當頭,心系學生。

  愛是教育的源泉,高爾基曾說過:“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有愛學生的老師,他才可以教好學生”。她在教育教學中,不僅關(guān)心孩子們的學習,還主動貼近學生心靈,讓學生感受到集體的溫暖。近年來班里離異家庭多,學生的心理問題非常復雜,為此她經(jīng)常找學生談心,了解學生的學習和生活情況,并時刻關(guān)注他們的'心理變化,及時為他們排憂解難。

  2101班的佳佳同學,前段時間精神萎靡,上課注意力不集中,通過了解她得知該同學父母離異又都到外地工作,孩子跟著奶奶生活。缺乏關(guān)愛,感受不到生活的溫暖和樂趣,已經(jīng)有了失眠抑郁癥狀,并已產(chǎn)生了自殘行為。意識到問題的嚴重性,她立刻約出該同學,陪該學生一起在操場上散步。在輕松的環(huán)境中,孩子慢慢的打開心扉,把積蓄在心中的委屈和苦惱一古腦說了出來。當時她還給他講了很多名人的故事,順勢引導她要珍惜我們僅有的一次生命,要有積極樂觀的人生態(tài)度,我們不能改變別人,只能做好自己。那次談話結(jié)束,孩子心里釋然,并哭著說“老師,謝謝你!我現(xiàn)在感覺心里好多了”。在平時的學習中,她也盡量多關(guān)注該同學,多表揚、鼓勵她,私底下安排同學多幫助她,讓她感受到集體的溫暖。隨后她多次與其母親取得聯(lián)系,并告知孩子的情況,在老師和家長的共同努力下,現(xiàn)在該生情緒穩(wěn)定,學習也很用功?粗⒆觽兡樕系某钤粕⑷,心中有夢,眼中有光,她說內(nèi)心由衷的欣慰。在她的努力下,她所教班級學生遵守紀律,團結(jié)向上,班風優(yōu)良。多次得到家長及校領(lǐng)導得稱贊。

  二、深入鉆研,精心備課。

  她熱愛本職工作,嚴格要求自己,在教學工作中,經(jīng)常向其他同事虛心學習,并不斷鉆研教材,課前精心備課。

  在學校資源庫的建設(shè)中,不僅自己勇挑重擔還主動幫助年齡大的老師制作整理課件。為了使課件更好的服務(wù)課堂,更加精準完善。在備課、制作、整理課件的過程中,她深入鉆研教材,把握重難點,遇到的疑難問題反復思考,向有經(jīng)驗的老師請教,在集體備課中以微型課的形式展現(xiàn),對有爭議的問題反復的研討,力求精益求精。例如《最后一次講演》課件的制作,她設(shè)計新穎,結(jié)合當時的歷史背景以視頻的形式,再現(xiàn)了聞一多先生最后一次講演的情況。直觀形象,讓學生身臨其境、感同身受。再結(jié)合演講稿的特征讓學生感受本文鮮明的觀點,以及感情色彩鮮明的語言特色,從而體會聞一多先生熱愛祖國,獻身革命的英勇氣概和斗爭精神。讓學生在形象化的教學中接受了一次愛國主義思想教育。

  通過深入鉆研教材、精心備課,整合教學資源,她制作整理出的課件重難點突出、圖文并茂,趣味性、實用性強,得到了備課組長和本教研組的其他成員的肯定和認可。在課堂教學過程中,她語言幽默,課堂趣味性強,有效的激發(fā)了學生的學習興趣。既讓學生積累并學會必須掌握的知識,同時也掌握了方法和技巧,扎實的課內(nèi)知識的掌握和對課外知識的拓展和延伸,有效提高了教學效率。

  三、一份耕耘,一份收獲。

  教育教學過程也是不斷學習與提高的過程,作為一名青年教師,她始終堅持認真嚴謹?shù)耐瓿擅宽椊虒W工作,潛心鉆研教材,并及時進行反思。每一次的學習都是一次自我提升的修行,都是為了遇見更好的自己。

  踏實、認真、務(wù)實的工作態(tài)度也使她在教學工作中取得了較好的成績。

  2017年參與市課題“初中群文讀寫結(jié)合策略研究”并順利結(jié)題。

  2018——2020年師德師風建設(shè)工作中成績突出,被評為縣師德標兵。

  2018——2020學年第一學期中小學作文大賽中獲優(yōu)秀輔導獎。

  2019——2021學年中“抗擊疫情勇?lián)敗闭魑幕顒又蝎@優(yōu)秀輔導獎。

  2021年優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲縣壹等獎。

  成績的取得是辛勤付出的結(jié)果,但她一如既往,憑著我對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻。她深信:只要不斷學習,以德育人,言傳身教,一定能培養(yǎng)出全面發(fā)展的好學生,而自己也終將會成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師先進事跡材料8

  xxx,女,xx年出生,本科學歷,二級教師。xx年分配至廟坪初級中學任教,xx年參加招考成為了xx二幼大家庭的一分子。

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,她已經(jīng)在二幼工作了8個年頭,她是這么形容自己在幼兒園的工作的:“一路走來,從跌跌撞撞到到步伐穩(wěn)健,沒有什么轟轟烈烈的壯舉,卻一個“忙”字貫穿始終。麻布拖把鏗鏘,嘴巴手腳碰撞,紙筆電腦作響,樓上樓下匆忙,點滴鎖事匯聚了每一個平凡實在的日子,這也許就是每一名幼兒教師真實生活的縮影。蕓蕓眾生,有的天馬行空,有的光彩奪目,有的默默無聞,而我只是最普通的一粒沙子,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作,簡單,真實,充實。”

  感結(jié)緣幼教 恐慌中前行

  從一名中學教師轉(zhuǎn)崗為幼兒教師的她,壓力與恐慌中度過了幼兒園工作的前兩年。她這樣形容自己的轉(zhuǎn)崗狀態(tài):“曾經(jīng)坐井觀天,自我感覺良好,如今跳上井口,四周風景美得驚人,卻發(fā)現(xiàn)自己一片茫然,找不到前進的路”。身邊的幼教同行能文能武,彈唱畫跳演,樣樣精通,還擁有陀螺般充沛的精力,與其自艾自怨,不如潛心學習,調(diào)整好心態(tài),一切從零開始。上班時學習跟孩子童趣般的講話,跟孩子玩游戲,跟同事學習幼兒課堂教學,學習組織幼兒活動;下班后:苦練基本功,練彈琴,學畫畫,學跳舞等等,逐步完成了角色的轉(zhuǎn)變。

  愛心向陽 快樂中前行

  也許就是因為多少年來地向往和與生俱來的對孩子們的`喜愛吧,面對一張張燦爛純真的笑臉,她滿心歡喜的投入到幼兒園這片多姿多彩的新世界。春天,在蒙蒙細雨中,她和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙,做“小樹長高了”的游戲;夏天,她和孩子們在種植園澆水施肥,觀察玉米結(jié)穗,豆角掛藤;秋天,她和孩子們拾落葉,制作精美的葉貼畫;冬天,她和孩子們一起堆雪人,打雪仗,銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。她把愛給了孩子,收獲了快樂的陽光。

  默默奉獻 勤奮中綻放

  “羞答答的玫瑰,靜悄悄地開”,她就這么安靜地努力著,默默地奉獻著,不張揚,不癲狂,不造作,不偽裝,一步一個腳印一直往前走,無論哪個崗位,她都盡職盡責做好,不辜負每一個起風的清晨,不浪費每一個暖心的日落。收獲的果實也沒有枉費努力向陽的綠葉。數(shù)篇論文、數(shù)字故事獲得縣市級一、二等獎,xx年參與的縣級課題順利結(jié)題,參與的省級課題即將結(jié)題中,今年主持的課題已經(jīng)立項,參與的玩教具《核桃變形計》獲國家級一等獎。相信一份耘,一份收獲,未來還有更長的路要走,還有更高的山等著她去攀登。

  常有人問她:你每天這么辛苦,這么忙,也就只掙那么點兒,到底是為了什么?她笑笑,回答:“當我踏著暮色而來,拖著疲憊而歸,沒有了往日的抱怨和牢騷滿腹,拉著孩子的手,至少我的心是喜悅的。生活都不容易,也許會有人比我們輕松,但大多數(shù)人都和我們一樣干著平凡甚至比我們更辛苦的工作,依然堅強快樂地生活。年復一年,這么辛苦,這么忙,不是為了單位,也不是為了別人的孩子,為的是自己肩上那份沉甸甸的責任。作為一名教師,我們有責任呵護每一個孩子讓他們快樂成長;作為單位的一分子,我們有責任勤勉奮進貢獻自己的力量;作為父母,我們有責任給自己的孩子創(chuàng)造一個溫暖幸福的家。

  她沒有太多的語言,更多的是用行動詮釋著優(yōu)秀教師的真正風采和內(nèi)涵!就是這樣一位樸實平凡的老師,用自己的實際行動詮釋著愛的真正內(nèi)涵。她用慈愛呵護著純真,用智慧孕育著成長,用真誠開啟著心靈,用希冀放飛著理想。用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子,她用自己的雙手默默耕耘,托起明天的太陽!

  期待歲月用她溫柔的手,輕輕撫慰每一個這樣認真工作、快樂生活的人。

教師先進事跡材料9

  閆xx,女,現(xiàn)任xx一中數(shù)學教師、高中數(shù)學教研組長,高二四班班主任,共產(chǎn)黨員。參加工作以來,一直以勤勉的工作和優(yōu)異的教學成績贏得師生的認可。

  閆xx老師愛崗、敬業(yè)、安教、樂教,用人格魅力影響學生,從賞識、鼓勵學生的每一點進步做起,運用小組合作的教學方式,讓學生愛上數(shù)學,學好數(shù)學,點燃學生的大學夢想;閆xx老師注重提高個人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),教研組長工作中,有大局意識,勇挑重擔,積極協(xié)調(diào)本學科力量,發(fā)揮團隊精神,引領(lǐng)青年教師,贏得了學生的愛戴、家長的信任、同事的尊重和社會的好評;班主任工作講求教育藝術(shù),以德育德,以行導行,以智啟智,以情動情,一個信任的眼神、一句溫暖的話語、一條問候的短信、一篇溝通的'文章……總能讓學生感動、震撼。為了使工作更有實效性,從學生學習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),給每個學生制定了成長目標,確立優(yōu)勢,明確劣勢,取長補短,讓學生可持續(xù)的不斷發(fā)展。

  一分耕耘,一分收獲,閆xx老師個人教學成績連年優(yōu)秀,連續(xù)4年被評為高考優(yōu)秀教師,受到家長和學生的一致好評!皒x五”期間參與了我校承擔的區(qū)級德育課題《堅持教育反思,提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的研究與實踐》;參與并研討了xx區(qū)“xx五”課題《信息技術(shù)與高中數(shù)學課堂深度融合的實踐與研究》。所帶班級多次獲得校區(qū)級優(yōu)秀班集體和行為習慣示范班,個人也獲得了區(qū)級高中生心理輔導課三等獎、xx市“131創(chuàng)新型人才”、xx區(qū)“優(yōu)秀教師”等稱號。

教師先進事跡材料10

  作為一名工作了二十多年的老體育教師,我能夠忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,愛崗敬業(yè),為人師表,以身作則。多年來,我用自我的丹心換真情,譜寫著平凡燦爛的人生。

  一、加強學習,爭做研究型教師

  作為一名教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學!痹谂ψ龊媒虒W、訓練工作的同時,我能夠把自我的精力用在繼續(xù)學習上,以不斷提高自我。取得了體育教育專業(yè)本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜志,積極參加學校的各項教研活動,不斷豐富自我的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文,及時記錄自我的教學所得,為今后的教學帶給第一手材料。

  課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學習機會,博采眾家之長。透過聽公開課和專家報告,進行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自我。課堂教學取得了較好成績。

  二、規(guī)范自我,樹立良好形象

  體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,努力提高學生身體素質(zhì)的同時,注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學方法,提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫忙,維護學校榮譽;對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學規(guī)范健康,舉止禮貌有禮貌,嚴格要求,注重身教。對自我的要求力爭到達最好。

  應(yīng)對特殊的孩子,為了上好課,我做了下方的工作:課前準備,備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的重點與難點,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。思考教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動潛力,技能技術(shù)水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材,我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的.學習興趣,同時也激發(fā)了我的工作熱情。

  三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻型教師

  在進行課堂常規(guī)教學的同時,我還負責校田徑隊的訓練。由于學生的特殊狀況,要取得好成績有著很多困難。針對這些實際狀況,我對學生們進行了深入研究,對癥下藥,構(gòu)成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法,取得了必須效果,也得到校領(lǐng)導的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學生參加特奧會,為了取得好成績,我制定了好多套訓練方案;為了不耽誤運動員的訓練,我克服了好多困難堅守訓練,沒有向?qū)W校領(lǐng)導提出一點特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最后有了回報,我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績,為祖國爭了光,為撫順爭了光,為學校爭了光。這樣的成績是可喜的,還有的學生打破了記錄,受到市領(lǐng)導的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今,我都無法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽,應(yīng)對各個國家的隊員,我傳遞給我們隊員的是自信,是勇氣,是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出,因為我與隊員有平日的默契,所以,我們應(yīng)對對手,從容自信。最終取得了勝利,這次成績載入了撫順的史冊,也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是,勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者,我始終牢記自我的光榮使命:為了教育事業(yè),為了特殊教育,為了這群特殊的孩子們,我將無怨無悔,愛灑操場,傾情體育!

  四、愛灑操場,增強學生體質(zhì)

  陽光體育,全民健身。作為特殊學校的孩子,他們也就應(yīng)得到同樣的機會。每一天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時,培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每一天的大課間中,都能夠看見我的身影。為學生示范,糾正學生的動作,一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期盼。

  花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導和同志們的認可。自我也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索,勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動,渴求知識的填補和給予。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學,使我的工作有所開拓,有所進取。

教師先進事跡材料11

  xx,小學高級教師,自1978年參加工作以來,一直擔任小學數(shù)學教學工作,他忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學生的愛戴、家長的歡送和社會各界的廣泛贊譽。

  作為一名小學教師,作為一名老教師,他對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因為自己是老教師而因此挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人。他認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,不斷對自己“充電〞,提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己,他不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在缺乏,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氣氛,用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累,讓他的教學自成一家,自有風格,所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情,如此認真的工作態(tài)度,實在是很難得。

  作為教師,他在注重教學成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學中,他能想學生之所想,急學生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學生的疾苦,做學生的知心朋友。因此,教學和管理始終受到學生的歡送。師生配合默契,效果自然良好。他愛學生,曾用關(guān)心,讓學生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學生心海的風帆。幾十年來,他在不變的'工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重,有時他把愛心表達在對學生的嚴厲,表達在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課,學生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠,他贏得了所有學生的心。

  在日常工作、學習和生活中,他也十分注重“師范〞作用,衣著整潔大方,言行標準得體,對待任何學生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學生心目中,他為人正直,言行一致,具有強烈的責任心,敬業(yè),嚴厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

  無論開展什么工作,他總是認真投入,積極主動地想方法,每天早來晚走,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,對于年輕教師他總是耐心指導,幫助年輕教師不斷完美自己,幫助他們找到缺乏,不斷成長。

  成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢,因為,在他的心中,學生永遠是天使,他就是為天使修補翅膀的人。

教師先進事跡材料12

  張xx,20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨,20xx年參加工作,現(xiàn)任教xx工業(yè)學校。作為一名普通教師,在工作崗位上張老師能始終如一,嚴謹求實,勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),認真的完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,張老師能時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學生,言傳身教,以自己的人格魅力去感化學生,贏得師生的好評。

  關(guān)愛學生,以德育人

  師德之魂是師愛,熱愛學生是教師道德的一個標志,也是對老師最基本的要求。作為一名中專教師,在教育教學過程中,張老師始終堅持“以學生為本”的指導思想,關(guān)愛學生,努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀,用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

  我們學校的學生,大多數(shù)來自農(nóng)村,家境貧寒,家長對孩子疏于關(guān)心和教育,有的孩子出現(xiàn)了一些心理問題。發(fā)現(xiàn)問題,她總是及時與家長交流,弄清楚產(chǎn)生問題的原因,關(guān)心和幫助孩子,讓他們感受到老師滿滿的愛。張老師擔任15機電班班主任,班上有個趙X同學,這個孩子父親殘疾,在三歲的時候,因為家境貧寒,媽媽離家出走,至今未歸,并且自己體形較胖,心理上很自卑。學校對家境困難的學生有校內(nèi)困難補助,張老師第一個想到了這個孩子,并單獨找他談話,讓其準備家庭困難證明。但是趙X同學表示,不想申請校內(nèi)資助。張老師與家長聯(lián)系,了解到該生不想別人知道自己家境,覺得丟人。張老師多次找該生談話,通過林肯等家境貧寒的名人事例,告訴學生貧困不是過錯,富裕也不是高人一等的理由,一個人只要努力向上,就應(yīng)該得到別人的尊重。該生放下了心理負擔,申請了困難補助。

  后來,一次放學后該生在宿舍樓梯,不小心摔了一跤,左腳破了一個大口子。有班干報告了張老師,張老師找了同事幫忙用車把孩子送到醫(yī)院,進行了治療,縫了五針,并墊付了醫(yī)藥費。之后張老師聯(lián)系家長告知情況,并建議孩子回家休養(yǎng)。但是該生怕耽誤學習,不愿回家。張老師尊重學生意愿,同意該生留校并在班級表揚了該生。首先希望全班同學向趙X同學學習,對待學習要態(tài)度端正;其次趙X同學因為受傷行動不便,上學和生活不方便,無法值日,讓同學們想想辦法,班上同學都踴躍報名幫助趙X同學,張老師很感動,表揚同學們。然后張老師指定了幾名同學每天幫助照顧趙同學,并考慮趙同學家境不好,治療也要花錢,就拿出自己的飯卡給趙同學打飯,并親自送到宿舍。事后家長很感動,買了水果到學校感謝張老師,張老師對家長說:“我只是做了我應(yīng)該做的,水果拿回去給孩子吃吧”。

  為人師表,做好榜樣

  教師是一個神圣而光輝的職業(yè),古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”作為一名教師,肩負著對學生思想、人格、生活、學習等的教育工作,一言一行都受到學生的關(guān)注。作為班主任,責任更是重大。班主任工作不同于別的工作,“身教”甚于“言傳”,班主任是學生們的標桿,所以張老師一直嚴格要求自己,做好學生的學習模范。

  學生勞動時,張老師都跟著一起勞動,學生做不到的張老師上,學生不愿意做的張老師做,在勞動的過程中交給他們方法和技巧,這樣學生樂于干,同時也學會了技能,張老師和學生一起體會勞動帶來的快樂。再如,要求學生上學不遲到、早退,老師首先要做到,學校八點半上課,張老師基本都在八點到校,除了用笑臉迎接學生,更重要的是要讓他們看到張老師的實際行動,告訴他們要他們做的老師也做了,而且比他們做得更好。張老師用自己認真、嚴謹?shù)淖黠L去影響著孩子們,用自己淳樸、真誠的言行來引領(lǐng)提高學生的成長。

  嚴謹治學,提高效率

  教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。張老師平時刻苦學習理論和文化知識,不斷提升專業(yè)水平,教學上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。

  上《犯罪》一課時,張老師首先播放了視頻《今日說法——迷失的青春期》,看完視頻,讓學生談?wù)摳改秆壑泻芄缘睦詈秊槭裁磿䴕⒘瞬徽J識的胡洪亮?李海濤的一時沖動對他的一生有什么樣的影響?怎么看待胡海亮的`死?學生積極性特別高,談?wù)摰暮芗ち遥缓髲埨蠋熞龑W生,了解了什么是犯罪,犯罪的懲罰,告誡學生千萬不要一時沖動,悔恨終生,學生反響很好。在日常教學中,她堅持面向全體學生,鼓勵學生積極思考、大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚;課后及時批改作業(yè),鼓勵學生認真訂正,并對學生進行輔導,補缺補差,全面提高每個學生的學習成績。

  走鄉(xiāng)串戶,努力招生

  招生是中專學校的生命線,中專招生面臨諸多困難,例如生源數(shù)量嚴重萎縮,家長不了解甚至誤解中專,招生學校的不配合。但20xx年張老師以一個共產(chǎn)黨員的高度的責任感和自覺性,積極主動加入了學校的招生隊伍。

  在招生過程中,張老師首次招生,因為缺乏經(jīng)驗,遇到了重重阻力,她以一個共產(chǎn)黨員堅忍不拔的毅力,克服重重困難,并超額完成學校招生任務(wù)。首先張老師到招生學校與校領(lǐng)導和班主任溝通,由于是首次打交道,招生學校班主任態(tài)度冷淡,張老師想辦法和班主任聯(lián)絡(luò)感情。其中一個女班主任身懷六甲,張老師以一個過來人的身份,經(jīng)常打電話關(guān)心該老師,并提醒懷孕注意事項,漸漸該班主任與張老師成為了朋友,在招生中給予很多的幫助。通過班主任,拿到了生源學生的聯(lián)系方式和家庭住址。張老師給每個符合條件的學生打電話,介紹學校,并建立了招生學生QQ群,動員學生來我校學習。做通學生工作后,與學生家長聯(lián)系,介紹學校的各方面情況和優(yōu)勢,爭取家長的支持。不少學生家長在外地打工,多次打長途電話保持聯(lián)系。

  在本地的學生家長,一家一戶的上門家訪。在這個過程中,了解到有個20xx年畢業(yè)的歷屆生黃某想上中專,取得黃某的聯(lián)系方式,多次聯(lián)系黃某,該生表示想上工業(yè)學校,但是其家長對中專學校有偏見,堅決不同意,張老師與其家長多次聯(lián)系,并登門拜訪,做通家長工作,同意該生來我校學習,現(xiàn)在15汽修1班。20xx年在該招生學校86人參加中考,60多人達到高中分數(shù)線的情況下,一共招收10人,其中9名應(yīng)屆畢業(yè)生和1名歷屆畢業(yè)生。

  一路汗水一路歌,張老師用自己平凡的工作見證了一名教師對教育的執(zhí)著,一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。

教師先進事跡材料13

  鳳凰于飛,翙翙其羽,一位優(yōu)秀的老師身上有很多吸引人的方面,正如鳳凰的五色羽毛。我的英語老師羅鳳琴老師就是這樣一位德才兼?zhèn)涞睦蠋。百鳥相隨兮,有鳳來儀,兩年來,她孜孜不倦的工作態(tài)度和飽滿的教學狀態(tài)驅(qū)動著我們學生不斷前行。

  赤色的羽代表熱情。她每節(jié)課前都把教學計劃寫在黑板上,會以連珠炮似的語速、昂揚的激情和洪亮的嗓音講滿一整節(jié),把那些任務(wù)一一完成;她的PPT上每個例句都有出處,每個字體都有講究,每個動畫都堪稱完美;每篇課文、每張考卷的講解,她都會嘗試用不同的方法,細心觀察我們學習效果的差異,在下次上課時,再作調(diào)整。這種感覺難以形容,她自己似乎有一把標尺,不管別人能否理解她的苦心,她都要完成自己的高標準。從心底佩服她,以她的語言素養(yǎng)和思維能力,一節(jié)節(jié)課對爛熟于心的語法詞匯的不斷重復,該是多么冗長乏味,她卻總能投入那么大的熱情和精力,仿佛永遠不知疲倦,哪怕面對的我們永遠是早上第一節(jié)的睡眼惺忪和下午第一節(jié)的睡意朦朧。

  青色的羽代表耐心。她非常鼓勵我們個別答疑,記得高一時她說她會一直待到六點,歡迎我們來問問題,每當我推開辦公室的們,總能看到她從一堆卷子,本子中抬起頭,臉上掛著她一貫飽滿的微笑。她常說:“你們要敢于問老師題目,因為老師并不高你們一等。我只會兩件事情——生詞,長句劃主謂?赡銈冏龅臄(shù)學,我一道也不會。就算今天我英語比你好,五年后,我會向你請教”。于是你常常能看到她身邊排著長長的隊,或是圍著一圈人,甚至追到教室外、辦公室內(nèi)。她從不把這當作負擔,反而覺得這樣更能了解我們每個人的`問題。你甚至可以在她講課前先去答疑,或是面批作業(yè),只要她有空,她都會熱情地接待;如果她白天沒空,會在深夜的QQ上秒回。從心底心疼她,以她的教學經(jīng)驗和洞察力,當然明白英語學習更多取決于課外積累與思維品質(zhì),這樣一點一滴的付出不一定會轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的成績,她卻總時樂于付出,仿佛永遠不知挫敗。

  白色的羽代表真誠。我還記得開學的第一份作業(yè)是自我介紹和對英語課的期待。我寫了很多,本以為老師不會看,但是她看了,不僅看了,還幫我改了語法錯誤,劃了亮點,寫了一個大大的Impressive。我其實是一個很容易為別人的鼓勵而滿足的人。只要感覺到一點點欣賞,就會迫切地想要證明自己。對我來說,最impressive的方式大概就是考個年級第一吧,可惜幾次考試都沒如意。我心里充滿了自己沒能兌現(xiàn)承諾的難過,害怕自己的表現(xiàn)并不能當?shù)闷鹉莻Impressive。羅阿姨卻說:沒關(guān)系的,其實考前幾名的人都很優(yōu)秀,考第一真的需要運氣,能保持在A檔就是對老師的鼓勵。

  金色的羽代表創(chuàng)意。羅老師總能想出許多金點子來豐富我們的課堂乃至課余生活。她讓我們國外游學的同學做英文presentation,可以抵消暑假作業(yè)。還有寒假英語詩歌的活動,讓我們充分英語不止眼前的考卷,還有詩和遠方。我因此發(fā)掘出了自己對英語和翻譯的狂熱,把所有推薦篇目都翻了一遍。雖然收到的稿件很多,羅阿姨每張都很認真地幫我們看,幫我們改,幫我們挑選,還建議我們出成班級詩集。后來她還聯(lián)系SSP(上海中學生英文報)的編輯把我們的詩歌原創(chuàng)作品發(fā)表,看著自己的__被印成鉛字,心里除了一份難以言表的成就感,還有對羅阿姨慢慢的感激。

  紫色的羽代表理解。開VR公開課的時候,我一如既往地尷尬地沒有分到組,本來想混過去算了。和羅阿姨說了之后,她沒有把我強塞到任何一個組,而是讓我做主持人,當我看到她在QQ群里說4班特別聘請虞焱琳做主持時,我從心底深深感激她的理解,尊重和信任。還有一次她選了一篇菲茨杰拉德的__挖空給我們競賽班的同學做完形填空。因為是小說,很難。但是那種文本的震撼力,讓人發(fā)自內(nèi)心地覺得這跟我們做的所有__都不一樣。做完后我跟她交流:哪怕我不知道是誰寫的,都覺得作者一定很厲害,看這種__就是很享受。她笑著說:恭喜你,那說明你已經(jīng)達到一定境界了。∫蝗缂韧娘枬M的笑,那一刻我整個世界都是亮的。

  前兩天媽媽問我,要高三了,要不要補英語?我說補啥,有羅阿姨就夠了,你給我找個比羅阿姨好的老師算我輸。所有補習過英語的人都知道,一個思路清晰認真負責專心講課不扯廢話思考透徹從不含糊言語幽默一聽難忘的英語老師有多難得。羅阿姨是我遇到過的最好的英語老師,沒有之一。

  因為羅阿姨,哪怕困到站著也要堅持聽課,哪怕突然肚子痛也要堅持聽課,每次疲倦時看到羅老師一如既往的飽滿的笑容,去辦公室找她看見她站著批翻譯,想到她在過年時的一天深夜整理給我們的所有語法錯題和一模二模語法篇章,我覺得我沒有懈怠的理由。

  因為她,我找到了自己對英語的熱情,因為她,我第一次想成為一名英語老師。像他那樣總是把自己最好的一面展現(xiàn)給學生。她說自己沒耐心,但我們都覺得她給我們講題的時候從來沒有真的沒耐心過,她說自己很兇,但我們都覺得那是對我們的恨鐵不成鋼,那是對我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切和鞭策。她說她會跟學生保持一定距離,因為并不是所有學生都能理解老師。但她一直都在為我們考慮,不僅僅是提高英語成績,更是培養(yǎng)對英語興趣乃至熱愛。

  曾經(jīng),英語也許只是一種證明自己的方式,畢竟這是我進高中以來成績最穩(wěn)定的學科。但后來我覺得。英語遠大于分數(shù)。

  感謝羅老師。今當遠離,臨表涕零,不知所云。

  鳳皇鳴矣,于彼高岡;梧桐生矣,于彼朝陽。

  鳳凰于飛,佳思難忘。

  先進教師事跡材料她,一名普通老師,從教24年,始終在教育第一線擔任語文教學工作及班主任工作,無私奉獻,甘為人梯;她,24年來,愛崗敬業(yè),默默奉獻,在平凡的崗位上書寫了樸實無華的人生。

  愛教育,愛學生一直是24年來她不變的心靈坐標。有了這個坐標,無私奉獻,甘為人梯。工作中從不斤斤計較,始終全身心的投入到教學中,她為了能更好地完成任務(wù),加班加點,是家常便飯,卻樂此不疲,始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學生一起跑操,下午和學生一起進教室,組織學生學習,年年如此,天天這樣。有了這個坐標,她教書育人,愛滿學生,情滿課堂。課堂教學飽含情感,用真心真情感染學生。學生學習語文的興趣濃厚,班級語文成績一直走在前列。有了這個坐標,作為班主任的她嚴于律己,身正為范,平等尊重每一位學生,做到“親其師,信其道”,所帶班級師生關(guān)系和諧,深受學生喜愛和信服。學生從她平易近人的言行,求實鉆研的態(tài)度,受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

  日復一日,年復一年,她始終堅守著自己的崗位,奉獻了自己的青春,她無怨無悔。因為她堅信:心中有理想,再累也快樂。

  她就是這樣一位樸實的老師,學校是她的家,工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。

教師先進事跡材料14

  銘記教育使命,靜心堅守師德

  “嚴在當嚴處,愛在細微中”,自20xx年踏入工作崗位,16年來,@@老師一直踐行著這一教育理念,她始終如一嚴格要求自己,要求學生,愛校如家,愛生如子。

  用愛播種,孕育希望

  在學生眼中,@@總是最嚴厲的那一個,無論哪個學生看到她,正要說悄悄話的嘴定會立馬合住,正要跳起來嬉戲的腳也會立刻收回,面對著這樣一位嚴格的老師,學生不得不乖乖聽話。也正因如此,她所帶班級的英語成績總是名列前茅。

  班級管理中的她創(chuàng)意滿滿,利用學生愛爭強好勝的心理,她充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用,為學生定制班級“優(yōu)秀小組”的獎杯,每周進行的小組考核并頒發(fā)獎杯成為了學生之間爭創(chuàng)優(yōu)秀、互相引發(fā)羨慕的環(huán)節(jié),也為追求進步的學生創(chuàng)造了滿滿的儀式感,鼓勵更多的學生努力成長、奮進。

  教育是一場溫柔的堅持。在生活中,她又如同慈母般處處關(guān)愛著學生。小到每天提醒他們把臉洗干凈,慈到即使是在下班路上遇見班里總愛搗亂的學生受到欺負了,也會把他護在溫暖的臂膀之下。

  她不僅是學生學習路上的引路人,還是家長教育路上的指明燈。每次考試結(jié)束她會為學生耐心講解、分析錯因、規(guī)劃下一個目標;每次家長會她會告訴家長教育孩子、引導孩子學習的注意事項。

  師愛是理智與熱情的巧妙結(jié)合,是嚴慈相濟的愛,是只講付出不計回報的愛,是無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。就是這一分嚴格之水,再摻上九分慈愛之蜜,才釀成了教育的甘露,滋潤了一批又一批的學子抱以勇敢拼搏的姿態(tài)去迎接他們更加美好的未來。

  以身作則,收獲成長

  她不會說什么豪言壯語,只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,教好每一位學生,用人格魅力感染學生,時時處處作學生的表率。她是一面旗幟,用自身的行為默默感化學生。

  身教勝于言傳。不論哪一屆學生,從初一剛進校,她都會手把手,一個組一個組教掃地拖地,還是不會的,她會親自示范,直到所有的孩子都能獨立完成這個基本的生活技能;每天,要求學生什么時候到校,智老師總會提前到,在講臺上等著孩子們的到來,每個三年,從未缺席;從未缺席的還有每天的放學,等著孩子們都安全離開教室以后,她才會下班。智老師在默默付出,學生們在慢慢體會。她付出了努力和陪伴,收獲的是感動和學生的成長。

  學生知道班主任工作繁忙,從前那些在班里愛遲到、愛添亂的孩子也開始主動地在班級里承擔起一件件微小的事情,擦黑板、倒水、澆花、倒垃圾,再也不用日日督促了,就連寫作業(yè)總愛拖拉的`孩子也有模有樣地認真背起了書。

  身為班主任的她還兼任年級主任、政教處副主任,在學校總是很忙碌,但她對待工作卻沒有絲毫的懈怠,總能完美地處理每一件事。三尺講臺傳授知識是她,班級群里處處提醒是她,年級群中安排事宜是她,元旦晚會歌聲宛轉(zhuǎn)是她,誓師大會、畢業(yè)典禮身姿優(yōu)雅還是她……在其他老師眼里她是寶藏,是定心丸,是強大的后盾,還會時不時地贊賞一句:“有智老師在,放心吧!”

  “最受學生喜歡的老師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等一串串的榮譽,既浸染著她的辛勤汗水,也是對她不忘教書育人初心最好的褒獎。

  @@始終有著吃苦耐勞、甘于奉獻的精神,有一顆從自己做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學生的愛心,更有干好各項工作的信心和決心。她用無私奉獻、高度負責的精神,贏得了一屆又一屆學生的信任和家長的贊賞。

  一路走來,@@雖有山重水復疑無路的迷茫,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜!澳昴隁q歲師相似,歲歲年年生不同”,16年的辛勤耕耘,16年的默默付出,她深深地熱愛著教師這一平凡而偉大、操勞而幸福的職業(yè),不管漫長的路上是荊棘叢生還是沼澤密布,她都將一如既往,永不退縮。

教師先進事跡材料15

  她熱愛教育事業(yè),喜歡和學生打成一片,永遠保持年輕的心,愿意獻身教育、甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的'平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,她愿在教育教學事業(yè)上書寫自己的完美人生,愿做好榜樣。她認為,一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心,更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。她立志做一個這樣的人民教師,加油!

【教師先進事跡材料】相關(guān)文章:

退休教師先進事跡材料 退休教師先進事跡材料09-27

教師先進集體先進事跡材料04-21

教師的先進事跡材料03-20

教師先進事跡材料06-14

[精選]教師的先進事跡材料05-22

教師的先進事跡材料05-21

教師先進事跡材料06-12

先進教師事跡材料06-16

教師先進集體先進事跡材料(精選21篇)10-16

教師先進集體先進事跡材料(精選8篇)11-16