優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料(匯編14篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇1
我叫漆xx，是xx初級中學(xué)校的一名普通藝體教師，在工作崗位上我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評。
一、忠誠教育，修師德
作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的'生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。
曾經(jīng)有位校長說過：一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績；而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，我始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
二、熱愛學(xué)生，樹師德
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名藝體教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì)時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語時(shí)�？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂教學(xué)，練師德
我是一名藝體教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
除此之外，我積極參加組內(nèi)、縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教研組的藝體教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇2
王xx、男、漢族、小學(xué)一級教師自20xx年參加工作以來一向擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作我始終忠誠于黨的教育事業(yè)始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我?guī)煹赂呱袗蹗従礃I(yè)以“教書育人”為己任在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自我所鐘愛教育事業(yè)。
一、銳意進(jìn)取不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來忠誠于黨的教育事業(yè)教書育人誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤干滿點(diǎn)從不遲到早退。以校為家熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平適應(yīng)新形勢下的教育工作要求在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)用心參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)用心參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間我既教書又育人經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)誠實(shí)守信為人正直；在學(xué)習(xí)上要用心積極開拓創(chuàng)新待人要寬厚做事要有職責(zé)心；在生活上要勤勞節(jié)儉生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國熱愛人民熱愛群眾做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、投身教學(xué)改革勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)同時(shí)自我也認(rèn)真鉆研精益求精因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃按要求認(rèn)真?zhèn)湔n并根據(jù)兒童年齡特征的不一樣遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課力求使教學(xué)方法做到新穎。注重提高課堂教學(xué)效率善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”適應(yīng)新課改理念極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教學(xué)工作的十年中所帶學(xué)科成績在中心學(xué)校始終名列前茅。個(gè)性是在20xx年所帶的三年級數(shù)學(xué)成績名列全縣216所學(xué)校第11名獲20xx年度黎家灣學(xué)區(qū)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核第二名。
三、愛心+細(xì)心+耐心=學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線教師的八年間我堅(jiān)持“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手尋找學(xué)生心靈世界的窗口在知人的基礎(chǔ)上教書育人我的學(xué)生既不怕我又格外親近我有什么心理話都愿意給我說。所以我的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙沒有愛就談不上教育不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)沒有教不好的學(xué)生僅有不會(huì)教的教師只要對差生有愛心、耐心、恒心就能成為學(xué)生的良師益友”我是這樣說也是這樣做的。
四、教書育人甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
十年來有過掌聲有過淚水有過荊棘有過鮮花有過坎坷有過歡歌。我始終把培養(yǎng)完善人格的'學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展健康成長。我在班級管理中注重用愛心和耐心感染學(xué)生因材施教主動(dòng)熱情地幫忙學(xué)生促使學(xué)生構(gòu)成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉嚴(yán)格要求學(xué)生幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。我憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
總之作為一名教師我覺得自我始終要踐行為人之道從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績效考核的這天我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢因?yàn)樵谖业男闹袑W(xué)生永久是天使我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇3
肖xx老師是團(tuán)結(jié)學(xué)校一名優(yōu)秀的青年教師。自xxxx年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的馬老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是馬老師對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師，肖老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
肖老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的.歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學(xué)生肖老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中許敏同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
肖老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
自xxxx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任以來，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在本年的畢業(yè)考試中，她所帶的學(xué)生的各科成績的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受學(xué)生家長的好評。
在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入本校起，她就積極參加各種講課、評課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。肖老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇4
本人張xx，男，35歲，中教二級。自參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”。在努力做好教學(xué)訓(xùn)練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上，長期不斷的提高自己。因?yàn)橹挥袑W(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。工作期間，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。撰寫的論文在省、市、區(qū)不同的刊物上發(fā)表，參加了市級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年4月參加了區(qū)心理健康教育培訓(xùn)。
多年來，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，合理安排教學(xué)程序，恰當(dāng)選擇教法，注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性，不斷探討體育教學(xué)新路，改變過去的單一課型，采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法，提高了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和主動(dòng)性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎(jiǎng)。體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。在教學(xué)過程中，針對小學(xué)階段學(xué)生的'生理和心理特征，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，身體素質(zhì)得以提高，我還組織“體育大課間活動(dòng)”。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣與愛好，精心的組織每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我熱愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，我始終堅(jiān)持“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，我盡力為同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織好學(xué)校的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃，籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)，也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績。多年來，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，在每年一度的國家體質(zhì)檢測中，學(xué)生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇5
我叫xxxx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來衡量自我的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試�？�、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
做為一名年輕的教師，我不僅僅基礎(chǔ)扎實(shí)，并且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到教師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是教師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個(gè)二年級，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，并且愛與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)間較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自我的生活起居�？吹竭@種情景，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少母愛，才構(gòu)成了這種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的`去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時(shí)間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些適宜的衣服……
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把教師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講教師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長、教師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。淵博的知識(shí)，赤誠的愛心是每位教師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，所以和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個(gè)孩子十分調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要教師稍加管教，家長定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長和教師過不去。在這種情景下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得教師裝好心，到之后被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾�，�?jīng)學(xué)區(qū)推薦， 20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自我的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時(shí)，在20xx年任縣星級教師評選活動(dòng)中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自我深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《x市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在20xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構(gòu)成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組供給的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無限的語文課堂》專題講座，受到聽課教師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào)，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆x市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊提高，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一向兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的本事、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，可是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇6
xxxx默默耕耘，在平凡的崗位上鑄就了一段教書育人和振興科研的平凡卻精彩的旅程。他工作勤勉盡責(zé)，腳踏實(shí)地，時(shí)刻不忘開拓積極和追求卓越。他喜歡激發(fā)同學(xué)們業(yè)精于勤的學(xué)習(xí)熱情和心系天下的人生使命，培養(yǎng)出大量優(yōu)秀學(xué)生。在科研方面，他在自己的研究領(lǐng)域取得令人矚目的成果，被評選為xxxx省新世紀(jì)151人才，xxxx省之江青年社科學(xué)者，xxxx省高校中青年學(xué)科帶頭人。xxxx年1月，xxxx省教育廳公布了首批xxxx省高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單，他領(lǐng)銜的“新時(shí)代中國話語國際傳播創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”成功入圍。
他的教學(xué)理念是“先有理想信念，再有學(xué)習(xí)態(tài)度，后有專業(yè)技能”，擅長在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，重塑學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生從根源上產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、自立的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他連年擔(dān)任班主任，跟學(xué)生一起成長，因工作表現(xiàn)出色，多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員。他曾擔(dān)任英語系教工第一黨支部書記，他將支部建成xxxx師范大學(xué)“六有”黨支部和先進(jìn)黨支部，跟同志們一起建立了GOT黨員工作室，多次利用講座和座談的.形式幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)和人生。
他的研究領(lǐng)域是外國文學(xué)話語傳播研究、敘事理論和文學(xué)倫理學(xué)研究，主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國家社科基金重大項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、中國博士后科學(xué)基金一等資助項(xiàng)目1項(xiàng)、xxxx省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)。近年出版專著3部，譯著2部，參編教材4部，在外語類核心期刊發(fā)表論文30余篇，其中一級期刊10余篇，5篇被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。他曾獲xxxx大學(xué)xxxx屆優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)、xxxx省第十九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
他不僅是一位卓有建樹的青年學(xué)者，同時(shí)作為外國語學(xué)院院長助理和英語系主任，還肩負(fù)著學(xué)院“建設(shè)一流學(xué)科、建設(shè)一流學(xué)院”的重任，和學(xué)院黨政班子和學(xué)術(shù)委員會(huì)一起帶領(lǐng)全院教師齊心協(xié)力、克難攻堅(jiān)，將學(xué)校的外國語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)推到新的歷史高度。在他和同事們的努力下，該學(xué)科在最近十年間發(fā)生了翻天覆地的變化，為國內(nèi)外學(xué)界所矚目。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇7
大家好！我是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)的張清秀，今天我匯報(bào)的題目是《愛的無私奉獻(xiàn)》。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。說到無私奉獻(xiàn)，我們在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師，不正是用愛的無私奉獻(xiàn)鑄就師德，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘，進(jìn)行課改、整理檔案材料時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們加班加點(diǎn)，披星戴月？怎能忘，備課、批改作業(yè)時(shí)，老師們奮筆疾書，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻(xiàn)，不都是師德的生動(dòng)寫照嗎？
冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花�！泵總�(gè)人都需要愛，而教師的愛是成功教育的原動(dòng)力。
本著對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著。記不清有多少個(gè)白天，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群，在知識(shí)的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒知識(shí)的種子。記不清多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)，以提升教育理念；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。 “不經(jīng)一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香�！苯�(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評為全國優(yōu)秀獎(jiǎng)、省科研論文二等獎(jiǎng)、聊城市一等獎(jiǎng)。我的課也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，被評為市、縣優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)成績屢次名列全聯(lián)校第一，先后獲得了省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀組長、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、縣教學(xué)能手、縣先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵、縣優(yōu)秀班主任等稱號。
有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘，成功的背后是艱辛的付出。20xx年冬天，我教二年級，兒子當(dāng)時(shí)剛滿兩周歲，不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌癥，大病初愈無法照料孩子，我只好帶著兒子上課。那年學(xué)校條件簡陋還是平房，為了不影響學(xué)生上課，我狠心的把兒子攆出了教室，讓他在外面玩。數(shù)九寒冬，每每下課出來，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅，小手凍得冰涼。兒子一見到我，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽，外面冷，我想回家�！泵棵磕菚r(shí)我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責(zé)我：“你呀，是一個(gè)好老師，卻是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽�！笔前。瑢鹤游页錆M歉疚，然而對學(xué)生、對工作我卻問心無愧。也是在那年因?yàn)榻虒W(xué)出色我被評為縣小學(xué)語文教學(xué)能手。
“愛心化春雨，才有花枝俏�！� 20xx年春天，聯(lián)校進(jìn)行演講比賽。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后，走廊教室，時(shí)時(shí)處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯(cuò)，但卻是個(gè)好害羞特別拘束的男生，我首先從姿態(tài)入手，告訴他演講首先要姿態(tài)自然，落落大方，并根據(jù)他的演講稿適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)了幾個(gè)動(dòng)作，然后一邊示范一邊指導(dǎo)他一遍遍的練習(xí)。吳麗瑩比較大方，但演講時(shí)缺少感情的跌宕起伏，我就指導(dǎo)她學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容的不同調(diào)節(jié)氣息，激昂處語調(diào)要高，語速要稍快，低沉處語調(diào)要低，語速放慢。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，有時(shí)學(xué)校里的老師和學(xué)生都走了，我們還在一遍遍練習(xí)。雖然因?yàn)槿鄙傩菹⑽腋杏X口干舌燥很累很累，但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師，我一定盡自己最大的努力把他們輔導(dǎo)好，這是我的義務(wù)，也是我的職責(zé)。一份耕耘一份收獲，在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個(gè)一舉奪魁。緊接著，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng)。蘇懷澤滿懷感激的說：“謝謝您，老師！是您給了我獲勝的信心，我的獎(jiǎng)品電熱風(fēng)給——給您吧。”他狠狠心又有點(diǎn)不舍地說�！吧敌∽�，這是你出色表現(xiàn)贏得的榮譽(yù)老師怎么會(huì)要呢�！蔽颐念^，笑著搖了搖頭。看著眼前這個(gè)靦腆的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時(shí)得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病。記得一次正上著課，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難受。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現(xiàn)在犯病，請馬上到校。接著，我趕緊領(lǐng)蘇懷澤到辦公室，給他倒了杯熱水，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。說話間他父親趕到了，看到這一幕激動(dòng)的.連聲說：“謝謝您，張老師。”因?yàn)榭床。K懷澤耽誤了不少課程。我便主動(dòng)幫他補(bǔ)課，并根據(jù)他喜歡朗讀的特點(diǎn)，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧，一分耕耘一分收獲，如今看到他得了獎(jiǎng)我感到無比欣慰。其實(shí)，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎(jiǎng)的，蘇懷澤已不是第一人。從縣里開始進(jìn)行普通話演講比賽，我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎(jiǎng)。李晨、王華、于淼這些當(dāng)年的佼佼者已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園，有的甚至已經(jīng)的踏上工作崗位。而每每提及此事，她們的感激之情溢于言表。
不僅是普通話比賽，只要有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，我都鼓勵(lì)并支持學(xué)生去積極參與。
胡慶翔是個(gè)只知道調(diào)皮搗蛋比吃穿的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他有畫畫天賦、運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)，就鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的特長，多參加相關(guān)的比賽，結(jié)果他不負(fù)眾望在各級繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，并在縣里組織的短跑、接力、地?cái)S球比賽中一舉獲獎(jiǎng)。岳洋洋、于淼、段紅云等熱愛寫作，我就鼓勵(lì)他們多讀多寫，并幫他們修改潤色，向報(bào)刊雜志投稿，他們的文章先后在《小學(xué)語文報(bào)》《聊城日報(bào)》《新校園》發(fā)表，并在省、市、縣各級比賽中獲獎(jiǎng)，其中岳洋洋在全國小學(xué)生分年級作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
體育、繪畫、書法、演講比賽、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演各種活動(dòng)賽場都有我班學(xué)生爭先恐后、躍躍欲試的身影。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學(xué)生。”面對不同的學(xué)生，教育的方式不同，付出愛心的方式也不盡相同。學(xué)生郭宗帥生活在單親家庭，姐弟三人跟著媽媽在學(xué)校附近賃房子住。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，這孩子任性而又自卑，學(xué)習(xí)成績很差。我看在眼里，急在心上。課下，我找他談心，給他講保爾的故事，鼓勵(lì)他樹立生活的信心，開導(dǎo)他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學(xué)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，向他伸出友愛的手。有了愛心的澆灌，懂事的他開始有說有笑了。見他情緒好轉(zhuǎn)，我及時(shí)給他補(bǔ)落下的課程，并鼓勵(lì)他和班上的同學(xué)來一次學(xué)習(xí)競賽。這樣，不但調(diào)動(dòng)了他學(xué)習(xí)的積極性，而且在全班形成名爭暗賽的學(xué)風(fēng)。有付出就有收獲，期末考試他語文竟考了93分，我們班的語文成績也名列全聯(lián)校第一。望著學(xué)生們笑成一朵朵鮮花的小臉，我也欣慰的笑了，還有什么比這更讓我滿足的呢？
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇8
xxx教師20xx年參加工作，碩士研究生，副教授，現(xiàn)任x外國語學(xué)院應(yīng)用英語系教學(xué)副主任。多年來一向從事一線教學(xué)及管理工作，曾獲得省優(yōu)秀師德師風(fēng)獎(jiǎng)，全國大學(xué)生英語競賽特等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師，《新視野大學(xué)英語》課件征集大賽一等獎(jiǎng)，x省高等教育學(xué)會(huì)第二十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎(jiǎng)，x省外語學(xué)科優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，院級青年教學(xué)能手獎(jiǎng)，院級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，院級優(yōu)秀教師，教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號二十余次。20xx年她榮獲第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽國家級一等獎(jiǎng)，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽省級一等獎(jiǎng)，全國高等院校英語教學(xué)學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽最佳課件使用獎(jiǎng)。工作期間，曾發(fā)表科研論文二十余篇，出版教材五部，科研立項(xiàng)十余項(xiàng)。xxx教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)端正，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，甘于奉獻(xiàn)，在工作中貫徹落實(shí)愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺(tái)，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xxx主任從師15年的真實(shí)寫照。
一、學(xué)高為師，身正為范
教書育人是教師的天職，但如果教師沒有扎實(shí)的教學(xué)基本功，空有一腔熱情是沒辦法完成教書育人這一使命的。多年來，xxx教師把提高教學(xué)水平當(dāng)成是終身的一個(gè)目標(biāo)去追求，同時(shí)她堅(jiān)信精深廣博的專業(yè)知識(shí)是高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵，她始終把提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的行動(dòng)指南。從走進(jìn)課堂的.那一天起，她就不斷探索增強(qiáng)教學(xué)針對性、實(shí)效性的新方法、新路子。她不斷更新自我的教育理念，努力嘗試新的教學(xué)方法和手段，汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中始終堅(jiān)持前瞻的教學(xué)理念和教學(xué)方法。xxx教師總是以自我正直、好學(xué)、進(jìn)取、樂觀的態(tài)度來影響學(xué)生，感染學(xué)生，將傳授知識(shí)與塑造學(xué)生健全人格相結(jié)合。作為一線教師，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，自我更是以身作則。工作15年來，她上課從未遲到一次，也從未提前下課1分鐘，以身作則的精神深深地影響到了班級的每個(gè)學(xué)生。她堅(jiān)持育人為本，因材施教，關(guān)愛每一名學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，受到師生的廣泛贊譽(yù)。
二、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
“我愛我所教過的每一個(gè)學(xué)生”。作為一名知識(shí)分子，xxx用自我的所學(xué)所思，踐行新時(shí)代知識(shí)分子的愛國奮斗精神。xxx教師善于尋找學(xué)生身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中用愛心感化他們，把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。她不僅僅教書，重在育人。工作15年來，她堅(jiān)持每學(xué)期輔導(dǎo)成績落后學(xué)生，了解學(xué)生落后的原因，找出合理的解決辦法，在學(xué)習(xí)方法方面找出突破口，使學(xué)生能夠順利畢業(yè)，找到工作。
她不僅僅注重教書，還致力于科學(xué)研究，從20xx年至今，她共計(jì)申報(bào)參與省級、校級科研項(xiàng)目11項(xiàng)，發(fā)表文章20余篇。除此外，她堅(jiān)持給學(xué)生最需要的知識(shí)，不僅僅指導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，自我也從未停止學(xué)習(xí)，20xx年她到x理工大學(xué)參加民辦院校教師培訓(xùn)項(xiàng)目，給學(xué)校和學(xué)生帶來新的理念和方法，應(yīng)用到了教學(xué)中；20xx年5月至6月，她又到x的亞洲大學(xué)學(xué)習(xí)，期間訪問了靜宜大學(xué)，x基督學(xué)院，景文科技大學(xué)等學(xué)校訪問學(xué)習(xí)，將其所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，取長補(bǔ)短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大學(xué)學(xué)習(xí)西方的教學(xué)理念和方法，在學(xué)生服務(wù)方面有了新的認(rèn)識(shí)；20xx年，她到華東師范大學(xué)訪學(xué)一年，在教學(xué)和科研兩方面都有顯著提高；20xx年1月，她又到美國西雅圖各大學(xué)訪問，學(xué)習(xí)，為系里和專業(yè)的建設(shè)提出了新的觀點(diǎn)和法。
三、善于奮斗，注重實(shí)踐
作為新時(shí)代的知識(shí)分子，xxx教師注重實(shí)踐，在實(shí)踐中以新的擔(dān)當(dāng)和作為，讓奮斗成為主旋律。xxx教師具有較高的英語水平，英語聽、說、讀、寫、譯等本事都很強(qiáng)，其中英語口語、聽力本事十分突出，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能熟練使用英語開展教育教學(xué)工作。她從大學(xué)開始就與來自不一樣國家的外教一齊工作，比較了解不一樣國家的文化和習(xí)俗，有著很強(qiáng)的對外交際本事。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為27屆和28屆x國際冰雪節(jié)評選翻譯，為xx做現(xiàn)場比賽翻譯。
應(yīng)對新時(shí)代新任務(wù)新要求，她堅(jiān)守正道、追求真理、甘于奉獻(xiàn)。十五年的磨礪與成長，使她在揮灑間得到了許多。她始終堅(jiān)信，成功只屬于過去，所有的榮譽(yù)只是對過去的一種肯定，而她必將以百倍的信心和熱情走下去。這就是我們的xxx教師，都說育人者無私，她用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實(shí)踐的教師品質(zhì)，譜寫了愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的感人篇章。演繹了教師們?yōu)榱藢W(xué)生的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷，向我們展示了一個(gè)教師經(jīng)歷風(fēng)霜后發(fā)出的最耀眼的榮光。都說真情育人香滿園，碩果滿枝的王教師且看桃花鬧春風(fēng)吧！
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇9
陳景祥同志，自83年參加教育工作以來，十幾年如一日辛勤工作，無私奉獻(xiàn)愛崗，敬業(yè)，奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué)。因業(yè)績突出，多次被評為區(qū)、市優(yōu)秀教師。94年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師。94年、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動(dòng)模范。97年被授予第八屆黑龍江省勞動(dòng)模范。
說起陳景祥老師，大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐。全校的學(xué)生愛戴他，老師尊敬他，校長心疼他。親朋好友真是拿他沒轍，說不愛他吧，那是氣話；說恨他吧，倒是恨個(gè)“透心涼”。說句合情入理的話是愛中有恨，恨中有愛，怨他是一個(gè)不合時(shí)代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有發(fā)財(cái)職業(yè)不干，偏偏愛上空得叮當(dāng)山響的教書匠這一行。
陳景祥今年四十歲，是一個(gè)苦命的夢生，父親沒有見到兒子就病故了。小小的他和母親相依為命，苦廢人生。當(dāng)他嗷嗷待哺時(shí)，蒼天無眼又雪上加霜，使他患了小兒麻痹后遺癥，雙腿落下殘疾。現(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細(xì)，又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病，因營養(yǎng)不良，又得不到很好地休息一個(gè)堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤，著實(shí)讓人見了可憐。然而他卻能頂天立地。自立自強(qiáng)，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。
他克服了重重困難堅(jiān)持讀完高中，因沒有資格踏入高等學(xué)府的大門，為了生活他拜師學(xué)習(xí)燙發(fā)、烹飪、園藝技術(shù)。一九八一年在阿城縣園藝技術(shù)員考試中獲全縣第二名的好成績，拿到了園藝技術(shù)員的合格證書。同年被哈市一五一中的學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員，一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申請上報(bào)，市教委批準(zhǔn)陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師。
陳景祥自一九八六年開始擔(dān)任班主任以來，他所帶的班級年年都被評為校優(yōu)秀班級，他個(gè)人也年年被評為優(yōu)秀教師。學(xué)生畢業(yè)合格率均為百分之百，多年來，他一直默默無聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著。
一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村，學(xué)額少，生源都是四里八村的農(nóng)家子女。有句順口溜：重點(diǎn)�？疾簧希瑢�(shí)在沒有著來到一五一，最后抱地垅溝找豆包�？梢韵胂笤谶@樣的中學(xué)想干出點(diǎn)成績真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”。但陳景祥決心做出成績，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親們的希望他同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的語文課和兩個(gè)班的政治課。在超負(fù)荷工作的前提下，初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中，學(xué)生的政治科成績連續(xù)幾年都是及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率在家80%以上，在沒有分流的民政部下優(yōu)秀率達(dá)到100%，考生除三名不到90分，其他都在90分以上。語文成績也名列區(qū)前茅，94年他帶的畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%，升學(xué)率達(dá)70%。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法，還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平，在他的帶動(dòng)下，全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高，95、96年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首，學(xué)校連續(xù)幾年被評為區(qū)先進(jìn)集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。十幾年的工作實(shí)踐使他深深體會(huì)到做一名教師容易，但做一名合格教師就不容易了，能做一名優(yōu)秀班主任就更不易。這就要求班主任確實(shí)要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神以及很強(qiáng)的責(zé)任心。周陳老師的說話：“做為一名人民教師就必須讓學(xué)生認(rèn)可、家長認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可和社會(huì)認(rèn)可”。朝著這一目標(biāo)，他十四年來不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己去實(shí)現(xiàn)諾言。
有些人都在想方設(shè)法撈大錢，住大房，住上好房還想往市中心挪一挪。這些遠(yuǎn)大“目標(biāo)”陳景祥都不曾想過，怎樣對工作有利他就一個(gè)心思去做。他的家原在近郊幸福鄉(xiāng)信義村，為了能把上下班浪費(fèi)在路上的時(shí)間用在學(xué)生身上，他毅然決然把家從市郊搬到遠(yuǎn)郊，在離學(xué)校五里地的楊家灣安營扎寨。時(shí)間節(jié)省了許多，但新的問題又出現(xiàn)了。從楊家灣到學(xué)校，每天上下班都要路過一個(gè)比較陡的山坡路和兩道水溝，這對腿腳正常的人來說也許算不了什么，可是在陳景祥老師面前卻是一大難關(guān)。因腿腳不便，上坡的時(shí)候要用兩只手支撐著大腿，還要手反著山坡傍邊的樹一步步地往上挪。從山坡上滾下來是常有的事。遇到雨雪天就更難了。俗話說上坡容易，下坡難，這一點(diǎn)陳老師體會(huì)最深，趕上雨天就只有蹲下來手腳并用往下蹭，趕上雪天坡滑，干脆坐在坡上像小孩打爬犁一樣順勢滑下來。一次天下鵝毛大雪，他比平時(shí)早30分鐘上路了。
由于路滑山坡徒怎么也上不去，多次滾下來，棉帽子甩丟了飯盒扣在地上，他心里非常著急。幾位同路已爬上山坡的女學(xué)生見狀，急忙返回連拉帶推把老師拖了上去。在這段山坡路上陳老師挨摔是家常便飯，但不論是雨天摔得滿身泥水，還是雪天摔得雪人一樣，有時(shí)傷痕累累，他總是照樣堅(jiān)毅地站在講臺(tái)上，學(xué)生們看到自己的老師這種情形，都感動(dòng)得眼圈紅紅的，為了不再讓老師摔傷，每天都有學(xué)生在山坡邊等他一起上下。陳老師很忙，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班，學(xué)生見不到他不放心，這樣下去耽誤學(xué)生的時(shí)間比他自己挨摔還心疼。想來想去他沒有別的選擇，只好忍痛把病妻幼子送到岳父家，讓岳父家照料，自己把鋪蓋搬到學(xué)校，自己起火，一星期回家一次，有時(shí)一忙半月、二十天才能回一次家。就這樣，陳景祥老師為了自己的工作，在校住獨(dú)身一住就是四年。在校的時(shí)間多了，他可以把更多的時(shí)間用在學(xué)生身上。
八八年他接了一個(gè)初二班，這是一個(gè)典型的亂班，在摸底中他了解到：班中以張某同學(xué)為首的四名同學(xué)由于受社會(huì)一結(jié)不良現(xiàn)象的影響，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有逃學(xué)，不講文明等現(xiàn)象。在他們的影響下班級組織紀(jì)律渙散，學(xué)生們集體觀念不強(qiáng)。針對這一情況，陳老師多次找這幾名學(xué)生談心，找出他們產(chǎn)生不良習(xí)慣的根源，指出這些不良習(xí)慣潛在的危害性，同時(shí)以這些學(xué)生愛好體育活動(dòng)為突破口開展活動(dòng)。一次準(zhǔn)備周六下午舉行棋類比賽，就在周六的早晨，岳父家捎來口信說，孩子因急性喉炎住了醫(yī)院，讓他馬上回去，聽到這個(gè)消息，陳老師心里很著急，可當(dāng)時(shí)他擺正了一個(gè)孩子和幾十個(gè)孩子的關(guān)系沒有去醫(yī)院看望自己的孩子，當(dāng)陳老師來到醫(yī)院看到剛剛脫離危險(xiǎn)還在打點(diǎn)滴的兒子時(shí)，流下了眼淚。家人說他無情無意，他真的無情無意嗎？不是，他有情——那是對學(xué)生們真摯的熱愛之情，他有意——是對學(xué)生們關(guān)心的深情厚意。事后那幾個(gè)學(xué)生得知老師因?yàn)樗麄儧]有看望自己生病的孩子時(shí)非常感動(dòng)，他們主動(dòng)找到老師表示：老師對他們比自己的孩子都關(guān)心，一定對得起老師，好好學(xué)習(xí)報(bào)達(dá)老師。
這幾個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變了，班級風(fēng)氣好了。畢業(yè)后一人考取了技校，一名參了軍，其他兩名也已經(jīng)成了致富能手。在活動(dòng)中陳景祥老師和學(xué)生溝通了感情，交流了思想，同時(shí)他堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)理發(fā)，在理發(fā)過程中針對一些學(xué)生留長發(fā)、留怪發(fā)型，給學(xué)生講什么是美，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)真正美的含義中體會(huì)做人的道理。他還把理發(fā)和園藝技術(shù)傳授給學(xué)生，讓不能升學(xué)的學(xué)生學(xué)有一技之長。陳景祥的一天就象上滿發(fā)條的鐘表一刻不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。折騰了一天，晚上躺在炕上渾身像散了架子一樣，疼痛是免不了的，第二天還是照樣上班傳道、授業(yè)、解惑。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們心疼他、關(guān)心他、盡力幫助他解決困難。有一位教師調(diào)走了，倒出一間家屬宿舍，領(lǐng)導(dǎo)和教師一致同意優(yōu)先照顧借給陳老師。此舉是學(xué)校破天荒為一名代課教師解決住房。有人說，不怕掙錢少，就怕家中有個(gè)病老婆。陳景祥的妻子患有多種疾病，精神分裂癥和腰間盤突出。經(jīng)常犯病臥床，生活不能自理，陳景祥老師在單位他是個(gè)好教師，在家是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范丈夫，合格的“男仆”。妻子病了，他就千方百計(jì)給愛人做一些可口的飯菜，有時(shí)要一口一口地喂，到了晚上妻子和兒子睡著了，他還要完成兩項(xiàng)任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜。早晨四、五點(diǎn)鐘又爬起來做飯，做家務(wù)，有時(shí)顧不上吃早飯。就這樣，他每天都比別人上班早，冬天他總是把教室的火爐燒得旺旺的，讓學(xué)生一進(jìn)教室就立刻感到溫暖。了解陳老師的人都說，看不到他有清閑的時(shí)候。他總是笑一笑說：“從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學(xué)生，對得起家人，我就覺得活的充實(shí)。”
農(nóng)村貫徹《九年義務(wù)教育法》很難。由于種種原因?qū)W生的輟學(xué)現(xiàn)象很嚴(yán)重，陳景祥老師通過社會(huì)調(diào)查、分析，把學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象分類，不同的情況用不同的方法解決。他把輟學(xué)的學(xué)生分為以下幾類：第一因?yàn)榧彝ド罾щy，交不起書費(fèi)學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，第二因?yàn)榧彝夥詹缓椭C影響學(xué)生學(xué)習(xí)而輟學(xué)，第三因?yàn)榧议L受新的讀書無用論思想的影響而促使學(xué)生輟學(xué)，第四因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績低，升學(xué)無望產(chǎn)生厭學(xué)情緒而輟學(xué)，第五因?yàn)樵鐟偈俣z學(xué)。分清問題之后他制定了切實(shí)可行的解決問題的辦法。那就是除了學(xué)校的正面工作之外，把工作的立足點(diǎn)，放到社會(huì)和家長的工作之上，下面以幾個(gè)典型的事例來看看陳老師是怎樣工作的'吧！
九零屆畢業(yè)生王林入學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績名列前茅又是班干部，但在一個(gè)時(shí)期情緒低落，不想念書了。學(xué)習(xí)成績由原來全學(xué)年第三名降到三十三名，經(jīng)了解得知該生父母感情不合，影響該生學(xué)習(xí)。根據(jù)這一情況。陳教師一邊做學(xué)生思想工作，一邊把重點(diǎn)放在家訪上。經(jīng)過多次工作該生家庭氣氛有些緩解。然而一天放學(xué)后發(fā)現(xiàn)王林在教室里哭，一問才知道他的父母決定離婚。面對突來的變化，陳教師馬上頂雨家訪。一路上記不清摔了多少跤，到王林家已是滿身泥水了。面對王林的父母，他苦口婆心以家庭環(huán)境對孩子的影響，孩子將來的前途等多方面開導(dǎo)說服該生的父母，最后使該生父母的很慚愧，表示從現(xiàn)在起一定對孩子負(fù)責(zé)。當(dāng)他從王林家出來時(shí)，已經(jīng)是天明時(shí)分了。王林的父母合好了，家庭和睦了，陳教師又請有關(guān)任課教師協(xié)助他一起為該生補(bǔ)習(xí)功課，使王林的學(xué)習(xí)成績又逐漸趕了上來，最后以優(yōu)異的成績考入了中專學(xué)�！，F(xiàn)已成為一名優(yōu)秀的國家干部。
陳景祥老師，94年轉(zhuǎn)為公辦教師之前，基本工資七十六元，外加二十元補(bǔ)貼，每月拿到手里的錢只有九十六元錢，養(yǎng)三口之家，每人月均三十三元。由于妻子無工作又常年鬧病，已借外倆三千多元，真是債臺(tái)高筑。他囊中十分拮據(jù)，別人給的一件軍衣他整整穿了五年，進(jìn)城開會(huì)進(jìn)修他舍不得花上塊八角地吃上一頓午飯，但遇到有個(gè)別學(xué)生交不上學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、買不起本子時(shí)，陳教師又很大度，用他少得可憐的工資默默地為學(xué)生交上學(xué)費(fèi)、書費(fèi)，買些本子送到學(xué)生手里。他也不知道為學(xué)生交過多少次書費(fèi)、學(xué)費(fèi)、買過多少本子，只要學(xué)生能安下心來好好學(xué)習(xí)，他就心滿意足了。
農(nóng)民多數(shù)講實(shí)用主義，在市場經(jīng)濟(jì)大潮下，眼光看得不遠(yuǎn)，因故輟學(xué)者較多。大多數(shù)學(xué)生家長存在著農(nóng)民孩子上不上學(xué)，學(xué)不學(xué)文化照樣務(wù)農(nóng)、照樣掙錢的錯(cuò)誤思想。陳教師面對著紛繁復(fù)雜的形勢，沉思了一陣子，他魂?duì)繅艨M那些輟學(xué)的學(xué)生，袖手旁觀又于心不忍，于是開始實(shí)施自己的勸學(xué)計(jì)劃：一做學(xué)生的正面教育；二是走訪學(xué)生家長。多少個(gè)日日夜夜，他步履蹣跚，披星戴月，頂風(fēng)冒雨在兌現(xiàn)著他心中的勸學(xué)篇。在走訪中向?qū)W生家長講科學(xué)種田的道理，指導(dǎo)農(nóng)村搞庭院果樹栽培，向農(nóng)民宣傳科技致富的典型實(shí)例，闡述學(xué)習(xí)文化課與社會(huì)發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，使家長提高了認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)為了思想，明確了子女學(xué)習(xí)文化課的重要性，有的家長主動(dòng)地把孩子送回學(xué)校。就這樣十幾年來，他拖著一雙傷殘的腿，走鄉(xiāng)串屯，奔走呼號，用一顆滾燙的心說服了一名又一名家長，動(dòng)員了一名又一名輟學(xué)的學(xué)生。使白云強(qiáng)、李艷秋、馬國力、康春陽等四十余名輟學(xué)的孩子重返了校園，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
陳景祥教師常說：“做為一名教師不僅要對學(xué)生言傳身教，以身示范，更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心。想干好本職工作首先要熱愛本職工作、安心本職工作�！本潘哪觋惥跋榻處煕]有轉(zhuǎn)正之前，教師隊(duì)伍曾一度出現(xiàn)不夠穩(wěn)定的情況。有些教師下海撈錢去了，陳景祥的親朋好友也勸他別在學(xué)校干了，一個(gè)月不足一百元，還是個(gè)臨時(shí)代課的，欠三千多元外債用什么還？又有燙發(fā)、烹飪、園藝特長，這年頭不撈點(diǎn)錢，在學(xué)校不是窮一輩子嗎？陳景祥的岳父也曾為他租過開飯店、燙發(fā)的門市房，要他“下海”做個(gè)“個(gè)體戶”，這些，都被他多次拒絕；嫩江地區(qū)請他去當(dāng)園藝技術(shù)員每月工資高達(dá)他當(dāng)教師工資的五六倍，他還是婉言謝絕。他堅(jiān)定地說：“別的行為業(yè)我不愛，就愛教師這一行。別的職業(yè)撈錢再多，可我心里不痛快，干教育掙錢少，但我從心里往外高興。有人說我貧窮，但我覺得我最富有，因?yàn)槲覔碛械氖莿e人沒有的——愛戴和尊敬我的學(xué)生和學(xué)生家長，他們就是我用金錢買不到的精神財(cái)富！”這就是一個(gè)代課教師！在雖家貧如洗，卻多次拒絕了高薪聘請，放棄了撈大錢的機(jī)會(huì)之后，而發(fā)出的肺腑之言！他熱愛教育事業(yè)，他離不開三尺講臺(tái)，離不開愛戴他的學(xué)生。為了學(xué)校為了學(xué)生，他從不計(jì)較個(gè)人得失，九五年學(xué)校校園建設(shè)人手不足，為節(jié)省開支，校舍維修，教師義務(wù)獻(xiàn)工，陳景祥教師雖身體多病，可他比其他教師獻(xiàn)工都多，一個(gè)學(xué)年他僅休息了八個(gè)假日，九五年學(xué)校校園建設(shè)資金不足，他主動(dòng)把家里僅有的岳母給孩子買衣服的五佰元錢拿出來。近幾年先后他五次放棄了市區(qū)有關(guān)部門安排他去外地療養(yǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)校節(jié)省開支一萬多元。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。陳景祥教師的先進(jìn)事跡得到了教育界領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，他被邀出席了香坊區(qū)一九九二年德育工作總結(jié)表彰大會(huì)。他的經(jīng)驗(yàn)介紹令人感動(dòng)和敬佩，他在大會(huì)上的發(fā)言，贏得與會(huì)者一陣又一陣的掌聲。得知陳教師家中情況。區(qū)人大副主任王俊之同志第二天就與教委的干部驅(qū)車專程到他的家。走進(jìn)陳教師的家恍如隔世之感，真不像個(gè)家。原來他晚上為學(xué)生批改作業(yè)的地方竟是有一塊木板搭在一個(gè)方臺(tái)上算是一張“寫字臺(tái)”，一個(gè)火炕占去房間面積的一半，炕上輔的一張地板罩已殘缺不全，紙糊的天棚上清晰地印著因房子漏雨留下的被雨水浸濕的痕跡。由于多年沒有粉刷、四壁糊的報(bào)紙已變成黃色，最值錢的東西就是一個(gè)傷跡累累的舊立柜。這就是陳教師的“家”。看到他妻子正躺在炕上接受點(diǎn)滴治療站在這個(gè)家又不像個(gè)家的小屋中，大家的心情都十分沉重，目睹這一切。每個(gè)人的喉管中頓時(shí)象塞住了什么，說不出話來。一個(gè)身殘多病的鄉(xiāng)村教師用自己的行動(dòng)譜寫著壯麗人生的篇章，用自己的行動(dòng)描繪出教育工作者的偉大形象，用自己的行動(dòng)樹立起師德的豐碑。
陳景祥老師幾年來先后被授予黑龍江省勞動(dòng)模范，哈爾濱市勞動(dòng)模范，省市優(yōu)秀教師，在眾多的榮譽(yù)稱號面前，他沒有陶醉，他把名利和金錢看得很輕，他覺得自己身上的擔(dān)子更重了，他積極參與教育改革，通過社會(huì)調(diào)查，他寫了論文《從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，努力提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)》的論文。他提出的“為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，創(chuàng)辦和發(fā)展農(nóng)村職業(yè)學(xué)�！钡慕ㄗh，得到學(xué)校及市、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊同和采納，目前他還在為這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)歷史意義的事業(yè)奔波著。
陳景祥同志憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。他堅(jiān)定地說：“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求�！�
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇10
20xx年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評。
一、忠誠教育，修師德
作為一名共產(chǎn)黨員，X老師認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。
X校長曾經(jīng)說過：一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績；而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，X老師始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁，來溫暖學(xué)生的心靈；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù)，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎(jiǎng)，縣賽課獲得二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的X老師在縣級賽課獲得二等獎(jiǎng)。
二、熱愛學(xué)生，樹師德
師愛是師德之魂，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過彭中，X老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，班上有百分之七、八十是留守學(xué)生，父母在外打工，公婆由于知識(shí)、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的`心理問題等。發(fā)現(xiàn)問題，他總是積極跟科任老師溝通，同時(shí)及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，耐心、細(xì)心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
記得在參與三、一班的主題隊(duì)會(huì)時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語時(shí)�？M繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。
三、快樂教學(xué)，練師德
X老師是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中，他主動(dòng)投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動(dòng)釋疑中積極參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動(dòng)起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，X老師尤其煞費(fèi)苦心，他在班級中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題。利用中午課余等時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)幫扶，取得了不錯(cuò)的效果。
據(jù)除此之外，X老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級各類的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。
回首過去，展望未來，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，相XX老師會(huì)用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇11
童建芳，上高中學(xué)高級教師，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊
童老師銳意教學(xué)改革，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。
作為體育教研組長，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日，帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)青年教師良好的師德；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的'精心指導(dǎo)下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學(xué)的骨干。
二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人
童老師對“教書育人”的理解是，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí)，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年，但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨，他在場上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條，有章有法。
體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中，他始終與學(xué)生在一起，站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng)；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣，盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，童老師不是責(zé)罰，而是耐心指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體，如何學(xué)會(huì)生活。他教過的學(xué)生都說：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人。”童老師是一個(gè)優(yōu)秀的體育教師，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇12
xxx，男，彝族，xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)高級教師。xxxx年參加工作，xxxx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一向站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自我的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，他以自我的工作實(shí)績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用�，F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，關(guān)心他人
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心，他在xx災(zāi)區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心xxx余元。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量
x教師，今年擔(dān)任五（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級的各項(xiàng)工作逐步升級。
五（1）班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了，好多教師一談到這個(gè)班級都搖頭擺手，不敢理解這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的職責(zé)感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于理解。
為了解決這個(gè)問題，他想盡了辦法，收集了很多的資料，做了很多的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中問題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問題，不懂就問，與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對教學(xué)問題的反饋意見。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對象，學(xué)生聽懂沒有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。一向以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅僅嚴(yán)格要求自我，還嚴(yán)格要求學(xué)生，每一天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題，針對不一樣層次的學(xué)生，他設(shè)計(jì)了不一樣的訓(xùn)練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入�？墒沁@也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
此刻的學(xué)生靠硬性要求是不成的，x教師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級著想，力爭幫忙班內(nèi)有困難的學(xué)生，班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情景并解決問題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn)，同學(xué)們的.學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時(shí)的工作中，他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康歡樂地成長。一位家長說：“x教師不僅僅是孩子的教師，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長�！�
x教師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對自我班級學(xué)生，無微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是x教師作為一名共產(chǎn)黨員對生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長期以來他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇13
初相華老師是營丘鎮(zhèn)崔家莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自1992年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的初老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的初老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是初老師對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師，初老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
初老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的'肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學(xué)生馬老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中許敏同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
初老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入馬咀小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
初老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。20xx年被鐘祥市評為《優(yōu)秀兒童工作者》；20xx年她撰寫的論文《讓學(xué)生在情境教學(xué)中暢游》獲得國家二等獎(jiǎng)；20xx年她撰寫的論文《在學(xué)生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇14
我19xx年參加工作，至今已從教23年，這23年中我一向站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自我，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神。多年來我一值以種種精神警示自我，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬和信任�，F(xiàn)就教育教學(xué)工作主要事跡作如下介紹：
一，愛崗敬業(yè)，求實(shí)奉獻(xiàn)。
多年來，我熱忠于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實(shí)積極，努力拼搏，在教育教學(xué)改革中積極探索，大膽創(chuàng)新，力爭做學(xué)校教育教學(xué)的骨干、教師行業(yè)中的楷模。樹立學(xué)高為師，終身為教的長遠(yuǎn)思想，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，管理經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)修、充電。積極參加每年的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，各級教材培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育，參加麒麟?yún)^(qū)教育局組織的北師大名班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。做一股長流不息源源不斷的水，僅有這樣，才能夠干好自我的本職工作。在工作中，我以身作則，為人師表，感化熏陶一屆屆學(xué)生。深信，“親其師才信其道”，所以對自我嚴(yán)格要求，做到身正為范，一身正氣。工作中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，言行一致，表里如一。在學(xué)生中樹立高大光輝的形象，用自我的人格魅力影響他們的人格，言傳身教教育他們做人處事，使他們明明白白處事，堂堂正正的做人”，成為社會(huì)的有用之才。每一天堅(jiān)持最早到教室，督促學(xué)生交作業(yè)，早讀。對早上來照抄作業(yè)的學(xué)生，耐心教育，循循善誘，督促其改正。沖分利用早讀培養(yǎng)學(xué)生的早讀習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的中氣，提高他們的閱讀本事�！敖逃裏o小事，事事是教育”。每早的課間操，我總是要求學(xué)生排著整齊的對伍，以一種飽滿的精神狀態(tài)出操，要求動(dòng)作整齊到位，姿勢優(yōu)美。完畢，排面標(biāo)齊，有序回到教室。有時(shí)學(xué)校召開臨時(shí)會(huì)議，不能親自督操。事后總要作多方了解，針對情景及時(shí)糾正，教育學(xué)生要作風(fēng)正派，為人處事實(shí)在，不能當(dāng)面一套，背后亂套，要隨時(shí)注意自我的形象氣質(zhì)。之后，一生在周記中寫到；“有錯(cuò)就改不為錯(cuò)，錯(cuò)了不改錯(cuò)加錯(cuò)，我要努力用我的行為為我的氣質(zhì)加分”�！敖處煙o小節(jié)，處處是楷�！�。作為一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德。所以，我一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自我的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生和同行樹立榜樣。每周一升旗，我總是立正站立在班級隊(duì)伍之前，嚴(yán)肅行禮，行為育人，做學(xué)生的表率，學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的習(xí)慣自然約定速成，教學(xué)生用心體會(huì)升旗儀式的神圣與威嚴(yán)，國歌給予的精神感召力。就這樣，為了教育，我無怨無悔；為了孩子的健康成長，我在這平凡的崗位上無私地，默默的奉獻(xiàn)著。
二，切實(shí)推行民主管理，讓學(xué)生成為主人。
首先民主推選班干部�；疖嚺艿每欤款^來帶。一群好的班干部，他能夠以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。所以，選拔和培養(yǎng)好干部是班團(tuán)體建設(shè)的一件大事。經(jīng)過演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，民主推選擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作本事，并且能夠培養(yǎng)他們的'主人翁意識(shí)和職責(zé)心。此外，我還經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心，組織開展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成，使該班在學(xué)校的管理評比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級事宜。如班級財(cái)經(jīng)收支：某項(xiàng)活動(dòng)支出狀況，班委成員的評估量化獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用，期末優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用等等。加強(qiáng)了學(xué)生民主組織建設(shè)，建立了班級學(xué)生會(huì)，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育本事的提高，確保了班級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。我班小斌同學(xué)平時(shí)總是和班委對立，自他當(dāng)了班干部后，他在周記中寫到“當(dāng)了班干部后，我體會(huì)到了班委的艱辛，學(xué)會(huì)了理解，請?jiān)徫乙酝倪^錯(cuò)”。最終，轉(zhuǎn)變教的觀念，推動(dòng)課堂教學(xué)的民主化，在課堂教學(xué)中開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今日我來當(dāng)‘先生’”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。所以，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)提高都給予鼓勵(lì)”的教育原則，在學(xué)生評價(jià)方面實(shí)行了“星級評價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“禮貌星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、提高星”七星，實(shí)行“一月一評，期末總評，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。這種評價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)提高、每一項(xiàng)愛好特長都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，民主管理，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也成為了自主學(xué)習(xí)的主人。因而班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級管理井然有序，又使班級教育教學(xué)工作走在了全校前列，在全區(qū)統(tǒng)考，畢業(yè)升學(xué)考試中都名列前茅。
三，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、真誠相待。做學(xué)生“可愛”的教師。
以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為，教師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因這樣使得班主任和學(xué)生處在對立狀態(tài)，不利于班級工作的開展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、本事的培養(yǎng)。所以，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學(xué)是個(gè)單親孩子，家庭十分困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點(diǎn)，我主動(dòng)找她聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫忙，冬天看著她冷得瑟瑟發(fā)抖，我就給她買了新棉襖。中秋節(jié)到來之時(shí)，我提前為她準(zhǔn)備了月餅，并祝她節(jié)日歡樂。在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意提醒她，鼓勵(lì)她長進(jìn)。之后在一次閑聊中，她跟我說：“教師，我以往以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實(shí)你很親切”。對于學(xué)困生我總是動(dòng)之以情曉之以理，以說服教育為主，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，讓其不斷提高。尤其在學(xué)困生中有一部分留守兒童，父母在外打工，這些兒童留給爺爺奶奶照顧，甚至有些是由親戚照顧，這樣以來由于隔代或教育不得力導(dǎo)致失控，致使學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，禮拜天無人監(jiān)管，隨心所欲，無法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，給教師教學(xué)帶來很大的影響。影響班級管理、學(xué)校管理。去年班里曾有位xx同學(xué)，父母在外打工，由爺爺照顧，老人由于年齡偏大，管不住他，說輕了無濟(jì)于事，說重了他不打招呼就走了，到禮拜天東跑西逛，甚至有時(shí)都不能按時(shí)到校。有時(shí)騎車帶著同學(xué)到處玩，教師明白情景后，經(jīng)常找他單獨(dú)談話，可是收效甚微，之后經(jīng)常逃課，胡亂花錢。我一次次找到他家，說服他，“父母在外，辛苦勞累，都是為了這個(gè)家，為了以后有更好的生活，說到底他們辛苦都是為了給你創(chuàng)造好的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)條件，他們付出的艱辛都是為了你，為了這個(gè)家呀！你快長大成人了，應(yīng)當(dāng)懂事，理解父母……，學(xué)會(huì)感恩”。作為班主任，我總是一次次寬容他，耐心說服他，放下教師的架子主動(dòng)利用時(shí)間接近他，和他談心，談人生、談未來，用自我的人格熏陶感染他，用實(shí)際行動(dòng)感化教育他。之后他在周記中寫到“父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀”。他說：“教師，你時(shí)常說我們學(xué)生很可愛，其實(shí)你也很可愛，講課的時(shí)候很可愛；批評學(xué)生時(shí)，對“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”更是可愛。
四，一份耕耘，一份收獲
我深信“付出了就會(huì)有回報(bào)”，為教育付出了艱辛的勞動(dòng)，也結(jié)出了累累碩果，一次次努力得到師生們的認(rèn)可，家長的贊譽(yù)，社會(huì)的肯定。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級多次被評為區(qū)“禮貌班團(tuán)體”。由于教育教學(xué)成績突出，我多次被評為教育教學(xué)“先進(jìn)班主任”。被區(qū)教育局評為“巾國建功標(biāo)兵”。連續(xù)多年被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“名班主任”。被x市評為“優(yōu)秀教師”。為上一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。雖然我獲得了很多殊榮，但仍將戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)努力地工作。
總之，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)�！皼]有最好，僅有更好”�！敖^眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自我還有很長的路要走。我相信：只要一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就必須能取得更大更好的成績。
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