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初三畢業(yè)班教師校長(zhǎng)演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的初三畢業(yè)班教師校長(zhǎng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三畢業(yè)班教師校長(zhǎng)演講稿 篇1
本班共有學(xué)生54人，上期期考平均分73。38，及格率達(dá)50%，優(yōu)秀率達(dá)14。8%，情況還好，但優(yōu)秀人數(shù)和高分不多�；A(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，閱讀寫作能力有待提高。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問(wèn)題不太積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績(jī)來(lái)看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。教學(xué)措施和要求A類學(xué)生（優(yōu)生13）：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。 B類學(xué)生（16+13）：加強(qiáng)雙基教學(xué)（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好英文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。 C類學(xué)生（12+13）：教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高。要達(dá)到這一目標(biāo)：
首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語(yǔ)言知識(shí)講授、重譯寫和語(yǔ)法教學(xué)、輕視語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。
其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè)”的觀念，情緒越好，越樂(lè)觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手，聽(tīng)說(shuō)的比重應(yīng)大些。
為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性：
�。�1）采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧杂X(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中，開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知，將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
�。�2）采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，我會(huì)注意使用情景教學(xué)法，以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的。
�。�3）運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下：
�。ㄒ唬�、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素（即信心、興趣和習(xí)慣等）的開(kāi)發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀練習(xí)，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
（三）、上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題�！睉�(zhàn)場(chǎng)，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。
初三畢業(yè)班教師校長(zhǎng)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
在此我首先代表九年級(jí)全體同學(xué)向始終為我們靜默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、細(xì)心培育、諄諄訓(xùn)誨。能在校內(nèi)漂亮、人文和諧的周各莊初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們倍感驕傲和傲慢。因?yàn)樵谶@里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，老師的孜孜教育讓我們受益終生，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助讓我們有更多的志氣去面對(duì)挫折，幽雅整齊的校內(nèi)環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)體現(xiàn)。如今，十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨，我們將喚醒全部的潛能，我們將凝合全部的力氣，將拼搏進(jìn)行究竟，將中考進(jìn)行究竟。
流年似水，不應(yīng)當(dāng)只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，不應(yīng)當(dāng)只把羽翼淬火；或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒(méi)有地獄的錘煉，哪來(lái)建立天堂的力氣？沒(méi)有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒(méi)有理由，也沒(méi)有借口，與勝利擦身而過(guò)。用我們?nèi)康那啻�、熱忱和義無(wú)反顧的志氣締造中考的神話。而今的`我們，每一次的昂首，都是生命中恒久的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅(jiān)決。同學(xué)們，我想你們?cè)缫炎x懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了漂亮的幻想為了幻想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
為了不負(fù)青春的志向，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶鎸?duì)中考，我們將用激揚(yáng)的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，打造志向的海港。所剩的日子，我們鎮(zhèn)定自若；學(xué)習(xí)的壓力，我們從容敢當(dāng)。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步，自強(qiáng)不息，用汗水澆灌30天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)幻想。九年級(jí)的莘莘學(xué)子們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的志向，讓青春綻放最漂亮的光線。
初三畢業(yè)班教師校長(zhǎng)演講稿 篇3
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，又到了忍淚說(shuō)再會(huì)的時(shí)候了。我看到你們健康陽(yáng)光地成長(zhǎng)，我很欣慰。想到你們整裝待發(fā)的時(shí)刻，我心中漲滿了莫名的惆悵。自從你們承載著家庭和自己的夢(mèng)想，踏進(jìn)了師院的校門，眼前的離別就注定了，時(shí)間也不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫v足停留。為此，我想對(duì)你們說(shuō)，讓我們忘掉所有的不愉快，背著收獲正能量的存折，沿著知識(shí)的綠色通道，踏著成長(zhǎng)的階梯，邁向更輝煌的殿堂，摘取最高利潤(rùn)的成果!祝愿你們都能心想事成，美夢(mèng)成真!
同學(xué)們!時(shí)間成長(zhǎng)了你們，求知?dú)v練了你們，收獲厚重了你們!怎能忘記你們?nèi)胄＼娪?xùn)時(shí)張張稚嫩的笑臉，篝火晚會(huì)上軍歌嘹亮;怎能忘你們升旗時(shí)那豪言壯語(yǔ);怎能忘記運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們飛奔的身影;怎能忘記元旦會(huì)上你們像演員一樣;怎能忘記和你們赴韓學(xué)習(xí)時(shí)的親切交流，怎能忘記你們?cè)谑屑?jí)獲獎(jiǎng)，為師院爭(zhēng)得榮光!我代表學(xué)校謝謝你們!你們從懵懂少年變得有理想，你們從隨手丟棄垃圾，插隊(duì)買飯時(shí)地?cái)D擠擁?yè)�，到現(xiàn)在變得彬彬有禮，話語(yǔ)含糖。你們的足跡遍布師院的每一個(gè)角落，你們的青春伴師院成長(zhǎng)，師院的時(shí)間流里融入你們的快樂(lè)，溶解了你們的憂傷，你們的輝煌定格在師院的史冊(cè)上!
同學(xué)們，回首往事，此時(shí)你們的思緒會(huì)比我更多的翻浪——你們有難舍的校友，同班的同學(xué)，還有難忘的恩師……
三年來(lái)，我沒(méi)有跟你們過(guò)多的交流，可我，研究過(guò)你們的成績(jī)，看看你們每人的成績(jī)，哪科是強(qiáng)項(xiàng)，哪些是弱科，每次三年級(jí)教師會(huì)上，老師校長(zhǎng)都同時(shí)把你們學(xué)習(xí)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)在日記本上，每一周看你們培優(yōu)轉(zhuǎn)差的記錄，看看有沒(méi)有轉(zhuǎn)變，老師們更是方法想盡，力爭(zhēng)每次見(jiàn)我，給我說(shuō)你們的進(jìn)步情況。每個(gè)班的情況，我都了如指掌，你們的名字早已烙在我的心上。
同學(xué)們!真愛(ài)過(guò)，才會(huì)懂不舍，你們的.老師像父母一樣真愛(ài)著你們!暑天他們教育你們不要單獨(dú)去深水處洗澡，下雪天他要教育你們行走注意安全，你們的安全是他們最大的心愿。他們的擔(dān)心周而復(fù)始地縈繞在周一到周日。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今天的茁壯成長(zhǎng)!他們此時(shí)有多么地難舍與心痛，但他們又不得不豁達(dá)的放飛你們。春風(fēng)化雨苗涂油，愛(ài)厚如土填鴻溝，黑發(fā)染霜播桃李，粉筆碎身寫春秋。這是我對(duì)你們老師的真實(shí)評(píng)價(jià)。在此，我請(qǐng)同學(xué)們大聲喊出你們對(duì)老師的感激與留戀：“老師，你們辛苦了!老師，我們不會(huì)忘記你們，師院永遠(yuǎn)是我們的家，我們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，會(huì)回來(lái)看你們的!”
同學(xué)們!是他們陪你們迎來(lái)每一個(gè)日出，伴你們到每一個(gè)日落，始終護(hù)航在你們左右。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，樹(shù)人難。為送畢業(yè)班，多少年輕的老師，她們咬緊牙關(guān)，不談戀愛(ài)把青春奉獻(xiàn);多少中年教師，不顧老人住院，不顧接送自己的兒女，卻始終把你們放在心坎的第一面;多少老師一年不請(qǐng)一次假，不愿意耽誤你們一節(jié)課。多少次她們忘記給愛(ài)人打電話，噓寒問(wèn)暖，但卻記得你的作業(yè)是否拖欠?為督促你們學(xué)習(xí)，有時(shí)他們也可能跟你把臉?lè)�，你可知道，他們亮亮“紅燈”阻止你暫停，是想讓你更順利地轉(zhuǎn)彎。有良知就應(yīng)該理解，師生本來(lái)無(wú)怨，為學(xué)生前途他們何必那么“清算”?有良知會(huì)感慨：師恩如山!他不是站立在三尺講臺(tái)，而是應(yīng)站立在你們心間;他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個(gè)人生做好鋪墊。
孩子們!你們的前途無(wú)量，當(dāng)你們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢;當(dāng)你回眸看到他充滿期望的眼神，那是他們最大的成就感!
這是一頁(yè)不該撕下的日歷，但又必須折疊起，只為翻開(kāi)新的一頁(yè)。中招只是你們求知路上的一個(gè)驛站，只要我們?cè)?jīng)用心地追求過(guò)，就一定享受了過(guò)程的美麗，我想你們是最棒的!因?yàn)槿陙?lái)的一路奔跑，已歷盡艱難，功夫用在了平時(shí)，就注定了你們一定能跑到了你要到達(dá)的地點(diǎn)!這一千多天，知識(shí)的積淀何止這幾張答卷，精雕細(xì)琢，藝術(shù)就會(huì)呈現(xiàn)�，F(xiàn)在就是保持好心態(tài)，自己不要讓自己弄得總是那么疲倦!充滿自信，就能戰(zhàn)勝明天!身處師院智若仙，得心應(yīng)手凱旋轉(zhuǎn)。學(xué)子應(yīng)有凌云志，宛城中招校居先。今天不是結(jié)束，慶功時(shí)再見(jiàn)!
同學(xué)們，我衷心地希望：希望你們珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)光，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容。有責(zé)任心。
(珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)光會(huì)始終充滿“正能量”能抵擋一切煩惱，多多少幸福。愛(ài)在左，情在右，走在生命的中間，隨時(shí)播種，將人生長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使穿枝拂葉的行人，在你的周圍踏著荊棘也不覺(jué)得痛苦，從而使自己生命存在更有意義，對(duì)生活更有信心。
懂得感恩，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎?別人給我們一滴水，我們有能力時(shí)，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹(shù)，我們有能力時(shí)，要還他一片森林。懂得感恩，你會(huì)變得快樂(lè)，變得善良，變得寬容。寬容別人等于寬容了自己，自己的路越走越寬。
我們期盼你們要有有責(zé)任心，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順，有坎坷，有泥濘，希望你們勝不驕敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，咬定青山不放松。你們能勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)家庭對(duì)祖國(guó)應(yīng)該有份責(zé)任心。在家做孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬師長(zhǎng)。到社會(huì)上不做危害社會(huì)的事，隨時(shí)隨地都把“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)于社會(huì)，追求卓越，報(bào)效祖國(guó)”牢記在心頭。)
同學(xué)們，你們是不系之舟，樂(lè)于遨游，海洋上有路;善于攀登，山頂上有路;敢于飛翔，宇宙中有路。同學(xué)們，你們的出路很多很廣。你們今天走出師院，你們以師院為榮，他日師院以你們?yōu)轵湴?師院會(huì)在背后默默注視著你們，跟蹤分享你們成功的喜悅!這里的門永遠(yuǎn)會(huì)為你敞開(kāi)!
我希望你們一屆又一屆的學(xué)子，在慶功時(shí)別忘了師院的知識(shí)瓊漿曾哺育過(guò)你們，你們應(yīng)當(dāng)成為師院通向世界的立交橋，幫助師院走出中國(guó)!當(dāng)你們?cè)倩啬感Ｏ嗑�，華夏定會(huì)群星閃爍!最后預(yù)祝全體學(xué)子中招考試摘取皇冠!
初三畢業(yè)班教師校長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今日我作為畢業(yè)班老師代表上前臺(tái)發(fā)言，感到特別榮幸。作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，我們將一起奮斗，一起痛并歡樂(lè)著。今日，我們?cè)谶@里隆重實(shí)行中考動(dòng)員大會(huì)。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。接下來(lái)的幾個(gè)月里面，或許老師會(huì)對(duì)你們有更加嚴(yán)格的要求，可能是魔鬼式的訓(xùn)練，或許還有更為嚴(yán)厲的指責(zé)。而這都是為了讓你們能夠圓夢(mèng)中考！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！中考圓夢(mèng)，你們要有一顆英勇的心，要敢于亮劍。能讓你們從睡夢(mèng)中醒來(lái)的，我想不應(yīng)當(dāng)是鬧鐘了，而是你們的幻想。奮斗能夠讓你的幻想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！莫等閑白了少年頭，空悲切，心動(dòng)不如行動(dòng)，你還在遲疑什么。
地球人都知道，勝利是屬于有打算的人。在這一刻起，我們都應(yīng)當(dāng)在心里問(wèn)一下自己，我今日的目標(biāo)達(dá)成了嗎，我今日努力了嗎，我有他或是她那么努力嗎，我比昨天的自己更努力嗎？
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在人生的道路上，關(guān)鍵的.往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此刻努力，你將圓夢(mèng)，此刻懈怠，你將一事無(wú)成。你要做的，不是要戰(zhàn)勝對(duì)手，而是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶散的你、消極的你、怯懦的你！天道酬勤，不要心存僥幸。當(dāng)你感到苦痛的時(shí)候，當(dāng)你感到快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，當(dāng)你想到要放棄的時(shí)候，你要明白，其實(shí)你離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。在最終關(guān)鍵的三個(gè)月時(shí)間里，我們有破釜沉舟的決心，勇往直前！或許從前我們奢侈很多時(shí)間，而現(xiàn)在我們已沒(méi)有時(shí)間可以奢侈了；任何可以用來(lái)圓夢(mèng)的時(shí)間我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的能量！現(xiàn)在的問(wèn)題不是你能不能，行不行，而是你肯不愿！努力雖不肯定勝利，但不努力肯定會(huì)失��！
中考不單單是學(xué)問(wèn)的較量，也是心態(tài)的較量。遇到任何狀況，你們肯定要堅(jiān)信自己的實(shí)力，肯定要堅(jiān)信自己是最好的！我們信任：心有多大，舞臺(tái)就有多大！我們信任：天生我材必有用！我們信任：一切皆有可能！我們信任，即便是臨時(shí)抱佛腳，佛也是會(huì)感動(dòng)的！俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！現(xiàn)在是你們大顯身手的時(shí)候了！希望同學(xué)們以最佳的精神狀態(tài)投入到考前復(fù)習(xí)，堅(jiān)韌拼搏，用優(yōu)異的成果，續(xù)寫新壩中學(xué)新的輝煌！感謝大家！
初三畢業(yè)班教師校長(zhǎng)演講稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分化。可以說(shuō)初三的一年將基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的`重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。
今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要實(shí)行了以下措施：
1、選配優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信任的一支隊(duì)伍。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教育學(xué)生的工作干好，各科老師仔細(xì)探討教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)老師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，格限制學(xué)生請(qǐng)假。
2、加強(qiáng)思想政治教育，增加學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大志向、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行一幫一活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3。既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們始終堅(jiān)持不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)的宗旨，有重點(diǎn)、有安排地綻開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才
三、希望和建議：
希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三驚慌的生活，家長(zhǎng)應(yīng)留意一些教育細(xì)微環(huán)節(jié)抓好初三年級(jí)的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地須要家長(zhǎng)的關(guān)切、支持與協(xié)作�？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也須要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行接著加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的協(xié)作，倘如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。請(qǐng)大家牢記我常常說(shuō)的一句話：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這勝利那勝利，孩子教育失敗，就是您徹底的不勝利。
感謝大家！
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