畢業(yè)班教師發(fā)言稿精選15篇
現(xiàn)如今,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的畢業(yè)班教師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
大家新年好!今天在新學(xué)期的表彰會上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,非常榮幸,在此,我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來》。
在XX―XX學(xué)年度,我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績,在小升初統(tǒng)考中,統(tǒng)考科目在全縣名列前茅;在擇校考試中,我們有57人考入瀛海、匯才,擇校升學(xué)率63%,再創(chuàng)歷史新高;在各級各類比賽中,先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果。
多年的班主任工作,使我深深知道,組織好班級活動,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過來的一年中,結(jié)合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神,本著“一切為了孩子未來”的工作思路,我組織學(xué)生開展豐富多彩的活動!拔覟殄T龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長”手抄報(bào)、“08奧運(yùn)我知道”擂臺賽等活動,培養(yǎng)了他們對學(xué)校、對國家、對世界的.關(guān)注與熱情;“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動,豐富了學(xué)生的課外知識,提高了他們辨別是非的能力。同時,在學(xué)校運(yùn)動會、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動中,我都積極組織、全身心投入,不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項(xiàng),而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子,使之受益終身。另外,我班組織的“喜迎奧運(yùn),青春笑臉遍津門”活動,獲市級二等獎,其經(jīng)驗(yàn)總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書,面向全國發(fā)行。因此,我班被評為縣級優(yōu)秀班集體,縣級紅旗中隊(duì)。
一年來,我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時,也非常注重自身素質(zhì)的提高:課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎,做市、縣級展示課三節(jié),送課下鄉(xiāng)兩節(jié),均受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評;我承擔(dān)了國家級“十一五”立項(xiàng)課題 “各類教材不同特點(diǎn)的研究”,所撰寫的《重組教材,讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎,教學(xué)設(shè)計(jì)《當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時候》被編入《新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例――教案》之中,供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項(xiàng)課題“班級文化建設(shè)”的研究,所撰寫的德育論文《注重主體,營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來,先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊登在縣級刊物上。
我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,曾獲得過學(xué)校師德標(biāo)兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市級教改積極分子等榮譽(yù)稱號,并在靜?h表彰會上做重點(diǎn)發(fā)言。
成績只能屬于過去,未來還是需要我們?nèi)?chuàng)造。送走上一屆畢業(yè)班,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,接了新一屆畢業(yè)班。這個班不同于其他畢業(yè)班,到現(xiàn)在我已經(jīng)是第五任班主任了,大家知道,小學(xué)生與初高中不同,頻繁地更換班主任使養(yǎng)成教育成了個大問題。60人的大班容量無法實(shí)施小班教學(xué)。困難面前,我沒有退縮,而是憑著韌勁、耐性與愛心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來,我雖然累得腎炎復(fù)發(fā),但是可喜的成績令我欣慰,班集體在各項(xiàng)競賽中五次獲獎,有28人次在各級各類中獲獎,其中獲國家級一等獎的就有4人次,期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中,我班成績均高于對比班級。
新的學(xué)期,是家長給予厚望的一個學(xué)期,是社會關(guān)注的一個學(xué)期,是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個學(xué)期。在這個特殊的學(xué)期里,我們畢業(yè)班全體教師,認(rèn)真總結(jié)上一屆的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),團(tuán)結(jié)一致,共同奮斗,努力做好新一輪的畢業(yè)班工作,為孩子的未來打好基礎(chǔ)。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿2
各位同仁下午好,很高興能在這里和大家就九年級的工作進(jìn)行一個短暫的交流,若有不當(dāng)之處,還請多多指教。
如何做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,我覺得應(yīng)該是如何更好地做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。因?yàn)閺凝埳浇ㄐR詠淼倪@四年的中考成績來看,我們畢業(yè)班的成績就正好比"芝麻開花節(jié)節(jié)高",取得了令社會滿意的成績。所以基于我們的成功過去,我們齊聚這里就只有一個明確的目的——如何在明年的中考中,取得更好的成績。
要想取得預(yù)期的優(yōu)秀成績,離不開我們在座的各位辛苦努力。我覺得只要我們在下面三個方面齊心協(xié)力,一定會實(shí)現(xiàn)夢想。
首先,請各位老師充分相信學(xué)校,依靠學(xué)校,各項(xiàng)活動緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校周圍。
九年級畢業(yè)班的工作是學(xué)校各項(xiàng)工作重點(diǎn)的重中之重,一直以來就受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,得到了明確的支持。不管是政策還是資金,都得到了傾斜與照顧。對此,我代表九年級的各位老師對學(xué)校、對各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。同時,我也希望學(xué)校能盡量多的提供各種便利條件,關(guān)注我們九年級老師的心聲。
在當(dāng)前"講政治"的風(fēng)氣下,我們教師也應(yīng)該認(rèn)識到我們自己的教書育人工作也是"講政治"的一部分。所以我希望大家能聽從學(xué)校安排,按照學(xué)校的各項(xiàng)工作部署,盡職盡責(zé)地搞好本職工作。
其次,請各位老師緊密配合班主任老師,搞好各班工作。
班級工作是全班授課教師的共同任務(wù),不僅僅是班主任一人的工作。面對日益拔高的目標(biāo),只有在班主任老師帶領(lǐng)下,全體教師共同努力才能取得成功。
在全體老師的注視下,各位九年級的班主任老師天天來得早,走的晚,中午還在孩子身邊陪同他們共同成長,辛苦異常。我們這一屆的班主任都不是專職班主任,都有著各自繁忙的教學(xué)任務(wù),甚至還有忙碌的教務(wù)、政教事務(wù),非常忙碌。作為各班授課教師,在課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)了什么問題,請第一時間通知班主任老師,主動配合班主任解決各種問題,最好是主動出擊,為班主任分擔(dān)麻煩。
最后,請各位老師關(guān)注自己的課堂,時刻不忘優(yōu)化課堂效益,提高課堂效率。
雖然我們?nèi)〉昧艘幌盗谐煽,但是通過反思與反省,我可以得出一個結(jié)論:我在課堂效益與課堂效率上還存在一些問題,影響了教學(xué)成績的提高。我簡單談?wù)勎易约旱脑O(shè)想,希望能起到一個拋磚引玉的作用。
第一,時刻關(guān)注學(xué)生,研究學(xué)生的學(xué)情
教育是為孩子服務(wù)的,沒有脫離學(xué)生的`老師。任何教育活動都是基于對教育對象的熟悉與不停研究展開的。學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握直接反應(yīng)在作業(yè)方面,間接反映在課堂活動中,在對待學(xué)生時,不僅要關(guān)心學(xué)生們的作業(yè),還要關(guān)注孩子的各種表現(xiàn),從而更好地為自己的教學(xué)服務(wù)。
第二,樹立緊迫的時間觀念,堅(jiān)持按教學(xué)進(jìn)度表開展教學(xué)
本學(xué)期的時間相對較長,留給明年的中考復(fù)習(xí)的時間就短暫了,所以我計(jì)劃在本學(xué)期完成九年級的新課授課任務(wù),并爭取開展一部分復(fù)習(xí)活動。
在教學(xué)活動中,常常有一種隨意感,因?yàn)榉N種課堂"突發(fā)事件"而隨意減緩、甚至停止計(jì)劃中的教學(xué)環(huán)節(jié),往往直接結(jié)果就是無法在既定的時間內(nèi)完成工作任務(wù)。
"不打沒準(zhǔn)備的仗"是我軍百戰(zhàn)百勝的訣竅之一,作為老師,本期我精心備課,力求每一節(jié)課都有手寫備課本,通過仔細(xì)備課,一些教學(xué)點(diǎn)相比以前,有了更明確的認(rèn)識與了解,一些教學(xué)心得也被記錄在本,放過來也會推動自己的業(yè)務(wù)成長。
最后,我堅(jiān)信,全體畢業(yè)班老師在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,在班主任老師的帶領(lǐng)下,一定會在成功之路上走得更遠(yuǎn)。謝謝大家。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿3
親愛的畢業(yè)班的同學(xué)們:
上午好!
今天,我們最后一次在這里隆重相聚,舉行畢業(yè)典禮,向美麗的母校道別,向敬愛的老師道別,向親愛的同學(xué)道別,向這一段不能忘懷的童年歲月道別。首先,請?jiān)试S我代表全校老師向你們——柳溝店小學(xué)20xx屆136位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),即將踏入中學(xué)的大門。我為你們的成長而自豪,為你們的健康發(fā)展而驕傲。
六年來,你們在老師的辛勤培育下,圓滿地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中,你們在老師的悉心輔導(dǎo)下,取得了累累碩果。
今天,你們小學(xué)畢業(yè)了,但這不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,我希望每一個同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),學(xué)習(xí)他人,提高自己。我希望報(bào)柳溝店小學(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能,要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。 今天,你們即將離開母校,在漫漫的人生長路上,你們要牢記童年時老師給予你們的.關(guān)愛,并把這種關(guān)愛傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大。用真心去愛你們的父母、兄弟、姐妹,愛你們的同學(xué)、朋友、老師。你們要保持一顆純潔的童心,懷著對學(xué)習(xí)知識的無限的激情,對生活的無限熱愛,運(yùn)用我們已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法,去投身知識的海洋,去吸取人類文明和智慧的精華,不斷地豐富和充實(shí)自己,把自己培養(yǎng)成一個
高尚的人,一個純潔的人,一個有益于人類進(jìn)步和發(fā)展的人。
泰戈?duì)栒f:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起!請記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得;丶铱纯础A鴾系晷W(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
最后,我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后取得更優(yōu)異的成績。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
大家新年好!
今天在新學(xué)期的表彰會上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,非常榮幸,在此,我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來》。
在08—09學(xué)年度,我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績,在小升初統(tǒng)考中,統(tǒng)考科目在全縣名列前茅;在擇?荚囍校覀冇57人考入瀛海、匯才,擇校升學(xué)率63%,再創(chuàng)歷史新高;在各級各類比賽中,先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果。
多年的班主任工作,使我深深知道,組織好班級活動,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過來的一年中,結(jié)合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神,本著“一切為了孩子未來”的工作思路,我組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。“我為瀛海增光彩”演講、“我與祖國共成長”手抄報(bào)、“08奧運(yùn)我知道”擂臺賽等活動,培養(yǎng)了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情;“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動,豐富了學(xué)生的課外知識,提高了他們辨別是非的能力。同時,在學(xué)校運(yùn)動會、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動中,我都積極組織、全身心投入,不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項(xiàng),而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子,使之受益終身。另外,我班組織的“喜迎奧運(yùn),青春笑臉遍津門”活動,獲市級二等獎,其經(jīng)驗(yàn)總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書,面向全國發(fā)行。因此,我班被評為縣級優(yōu)秀班集體,縣級紅旗中隊(duì)。
一年來,我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時,也非常注重自身素質(zhì)的提高:課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎,做市、縣級展示課三節(jié),送課下鄉(xiāng)兩節(jié),均受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評;我承擔(dān)了國家級“xx”立項(xiàng)課題“各類教材不同特點(diǎn)的研究”,所撰寫的《重組教材,讓課堂教學(xué)更
加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎,教學(xué)設(shè)計(jì)《當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時候》被編入《新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例——教案》之中,供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項(xiàng)課題“班級文化建設(shè)”的研究,所撰寫的德育論文《注重主體,營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來,先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊登在縣級刊物上。
我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,曾獲得過學(xué)校師德標(biāo)兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市級教改積極分子等榮譽(yù)稱號,并在靜海縣表彰會上做重點(diǎn)發(fā)言。
成績只能屬于過去,未來還是需要我們?nèi)?chuàng)造。送走上一屆畢業(yè)班,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,接了新一屆畢業(yè)班。這個班不同于其他畢業(yè)班,到現(xiàn)在我已經(jīng)是立與評比,競爭對手的打拼,每天放學(xué)前5分鐘的自評,班會的互評,家校聯(lián)系卡的使用,校訊通的聯(lián)系,階段性表彰等手段,爭取讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為畢業(yè)班良好成績的.取得奠定了基礎(chǔ)。
其次,搞好“兩課”教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我們知道,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵,是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。新學(xué)期時間緊,任務(wù)重,堅(jiān)持教學(xué)改革,提高45分鐘效益,是成敗的關(guān)鍵。為此我認(rèn)真落實(shí)好“兩課”的教學(xué),保證課堂教學(xué)的實(shí)效。
所謂“兩課”即精講課和復(fù)習(xí)課。精講課中主要采用“精心備課——優(yōu)化課堂——及時反饋——講評輔導(dǎo)”四個環(huán)節(jié):精心備課即認(rèn)真?zhèn)浣滩、備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備學(xué)生,設(shè)計(jì)有梯度的提問,力爭使每個教學(xué)設(shè)計(jì)都能符合不同層次學(xué)生的需要;優(yōu)化課堂采用了啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法,想方設(shè)法讓學(xué)生通過課堂活動,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個性;及時反饋即每課書講完后,教師依據(jù)教材重難點(diǎn)當(dāng)堂小測,成績好地給予鼓勵;講評輔導(dǎo)即查漏補(bǔ)缺,對普遍問題集體再次講解,個別問題個別輔導(dǎo)。這套四環(huán)節(jié)授課法能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生會聽課的能力,為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課主要通過“摸清學(xué)情——分層選題——強(qiáng)化訓(xùn)練—個別輔導(dǎo)”五個教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)復(fù)習(xí)不同于以往的期末復(fù)習(xí),是對小學(xué)六年知識的全面復(fù)習(xí),因此摸清學(xué)生知識底碼更加重要。我想主要通過作業(yè)觀察、小測分析,摸清學(xué)生情況,然后根據(jù)學(xué)情分別設(shè)計(jì)鞏固提高題、基礎(chǔ)訓(xùn)練題,力求適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平;課上采用復(fù)式班教學(xué),使每個層次的學(xué)生經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練均有所提高;反饋練習(xí)是教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的重要方法,反饋后再進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
生產(chǎn)生重要的影響,也是社會對我們學(xué)校教學(xué)認(rèn)可的一個關(guān)鍵因素。對于六年級下學(xué)期的每次月考,我們都要認(rèn)真分析,研究學(xué)生每一學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài),調(diào)整教學(xué)思路,以保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了使優(yōu)生更優(yōu)。我們要利用休息時間,講授奧賽教材,使他們通過系統(tǒng)訓(xùn)練,基礎(chǔ)扎實(shí),知識面廣,能夠舉一反三,觸類旁通。這都為提高擇校升學(xué)率打好基礎(chǔ)。
要想確保畢業(yè)考試合格率,首要任務(wù)是提高學(xué)困生的成績。計(jì)劃通過對學(xué)困生個別談心的方式,用愛心去換取他們的信心;同時,設(shè)立互幫小組,進(jìn)行“一幫一”活動;還要為他們開小灶,經(jīng)常補(bǔ)課,作業(yè)面批面改,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),對于進(jìn)步較大的學(xué)生,給家長發(fā)喜報(bào)。這些做法都在很大的程度上都能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高成績,使畢業(yè)合格率達(dá)到100%。
總之,我們小學(xué)畢業(yè)班全體教師定會精誠合作,勇于奉獻(xiàn),為瀛海學(xué)校的教育教學(xué)的輝煌大廈添磚加瓦。
謝謝大家。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,年年春花秋月,歲歲夏雨冬雪,新的學(xué)年已經(jīng)開始,戰(zhàn)斗的沖鋒號已經(jīng)吹響。新的起點(diǎn),新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此,我代表九年級全體班主任,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,新的一年我們一定嚴(yán)格要求自己,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度,以奮發(fā)向上的`精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),不時更新思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到班級管理工作中去;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼,不拒螢火之光,我們同處于盛世與花年,心胸著光榮與夢想,我愿和大家一起,追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡,用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣,在這個平凡而又崇高的崗位上,以追求和奮斗體味人生的壯麗,為推動我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功,爭取20xx年35人上重點(diǎn)中學(xué),再創(chuàng)佳績。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師身體健康,事業(yè)有成,家庭幸福,萬事如意!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動員大會。此時此刻,此情此景,我感受更多的是,今天的大會是給將要奔赴戰(zhàn)場的將士們召開的鼓舞士氣的大會,是一個為大家鼓勁加油的大會。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的.第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)。現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:在有限的童年時光里你該做些什么?你能給母校,給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?你做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?
同學(xué)們,在我們學(xué)校來說,你們是最優(yōu)秀的,但就我們?nèi)h、全市的學(xué)校比較呢?我們是前有標(biāo)兵,后有追兵,危機(jī)四伏。狹路相逢勇者勝,三年磨一劍,更何況我們是六年磨一劍。該出手時就出手。小升初,容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻停滯,容不得我們有半點(diǎn)閃失!小升初,我們必須努力!我們有理由相信,我們在今后的時間里,用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造西洞學(xué)校的輝煌。此刻,我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>
畢業(yè)班教師發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會代表六年級全體教。我校在歷屆的六升七綜合評估中,我校都取得了優(yōu)異的成績,特別是今年的成績更是令人鼓舞。
這些成績對我們來說是一種壓力,但同時更是一種動力,F(xiàn)在新一輪目標(biāo),新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我們有信心,這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視;來自于我們都是一些具有高度責(zé)任感;捧著一顆良心教書的教師;更來自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。
這一屆學(xué)生的生源質(zhì)量有目共睹,面對著生源質(zhì)量、家長素質(zhì)不高的難題。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí),做到以下幾點(diǎn):
一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆六年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。
二、上好每一節(jié)課,嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律,及時有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”
關(guān)系,不斷提高教學(xué)效益,落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制,向40分鐘要質(zhì)量。
教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,歸納問題的能力,鼓勵學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng)新。
教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的'準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是成績提高的增長點(diǎn)。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn),學(xué)會合理有效地安排時間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,以達(dá)到事半功倍的效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,是學(xué)生的心愿,是家庭的期待,是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說,三分天注定,七分靠打拼。我們?nèi)w六年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同心同德,以學(xué)校的大局為重,奮力拼搏,竭盡所能,加倍發(fā)奮。
總之,我們畢業(yè)班全體老師一定會齊心協(xié)力,決心以愛心為橋梁,用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生,滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿8
上英語課只是把一個教學(xué)內(nèi)容走馬觀花過一遍的歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了,我對英語課的重視度越來越高,主要表現(xiàn)在:
1、每次去電教室上課,我讓學(xué)生有序進(jìn)入教室,在保障學(xué)生安全的同時,也保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時間,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、我充分利用了空中英語課堂資源,給學(xué)生良好的語言環(huán)境,讓他們能學(xué)習(xí)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
3、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以鼓勵性的評價為主,耐心糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。
4、落實(shí)每一單元的四會單詞和句子,這一做法和落實(shí)語文生字基本一致,首先讓學(xué)生寫,不僅寫單詞,也在單詞下面寫意思,然后再報(bào)聽寫,遇到錯誤的再多寫幾遍。重點(diǎn)句型以讀和背為主,這都是非常必要、有效的方法?上(jié)英語課外加一節(jié)自習(xí),時間仍然很吃緊。我和縣其它學(xué)校的老師交流過,我以為我們學(xué)校已經(jīng)很重視英語課了,沒想到他們領(lǐng)導(dǎo)的'重視度更高,他們的六年級英語課一個星期達(dá)到了五節(jié),有的甚至更多,所以在縣里進(jìn)行統(tǒng)考排名的情況下,在同級學(xué)校對六年級英語抓的力度如此大的情況下,我作為畢業(yè)班的英語教師,深深感到責(zé)任之大,壓力之大,在此,我也希望英語教學(xué)能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的支持,希望英語課一個星期能夠再增加一個課時。
5、我讓學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)冊。去年縣期末統(tǒng)一命題考試的筆試部分題型百分之八十以上來源于練習(xí)冊,由此可見練習(xí)冊的重要性。在平時的教學(xué)中,每上完一個部分,我讓學(xué)生完成相應(yīng)的作業(yè)。學(xué)生交來的練習(xí)冊,我做到全批全改,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)里發(fā)現(xiàn)的比較典型的問題,我會在班上集中進(jìn)行講解,在講解時,讓學(xué)生養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣,對知識舉一反三,直至學(xué)生融匯貫通為止。
以上五點(diǎn)是我前階段教學(xué)的做法,本學(xué)期的教學(xué)時間已經(jīng)過去兩個月,我已經(jīng)完成了一半的教學(xué)任務(wù),相比其它學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,我的教學(xué)有點(diǎn)慢。我會在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上加快教學(xué)步伐,一步一個腳印,扎扎實(shí)實(shí)地前行,抓教學(xué)和抓學(xué)生的思想同行,和畢業(yè)班科任教師好好配合,保證期末統(tǒng)考時學(xué)生能夠得到優(yōu)異的成績。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸,作為教師代表在這里發(fā)言。2XXX年6月27日,你們將迎來人生中第一次最重要的考試——小升初考試,這是你們?nèi)松械谝淮渭尤诵牡奶魬?zhàn),它將翻開你學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁,它會讓你的夢想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星。
同學(xué)們,我們學(xué)校有團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,以鄭校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),正以踏實(shí)的工作作風(fēng),實(shí)干的工作態(tài)度,把我校的一切工作,特別是教育教學(xué)工作引上了良性循環(huán)的軌道。此外,我們身邊還有業(yè)務(wù)精良、水平高超、捧著一顆愛心、良心教書的六年級教師隊(duì)伍。我們在座的284名六年級同學(xué),也是一個積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的集體,在未來的110天里,我們將和你們一路同行,大家還有什么困難不能克服呢?
但是親愛的.同學(xué)們,任何事情都有它的兩重性,機(jī)遇與危機(jī)并存。在我們學(xué)校來說,你們是最優(yōu)秀的,但和我們?nèi)珔^(qū)兄弟學(xué)校相比,我們還有差距,我們是前有標(biāo)兵,后有追兵,危機(jī)四伏。但狹路相逢勇者勝,我們該出手時就出手。小升初,容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻停滯,容不得我們有半點(diǎn)閃失!小升初,我們必須勝利!我們有理由相信,在今后的日子里,用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造我校新的輝煌。
小升初在即,我希望每一位同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之,一鼓作氣進(jìn)行不懈努力。因?yàn)橹挥凶约盒拇娓哌h(yuǎn),才能激發(fā)自己的潛能,讓自己真正學(xué)起來,動起來。為此,我希望,在教師和樓道多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影,在操場上,教室里少一些游手好閑、打鬧的情景!親愛的同學(xué)們,成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認(rèn)真對待每堂課、每一次作業(yè)、每一項(xiàng)活動,因?yàn)檫@些都是我們學(xué)生最基本的職責(zé)!
今天,在這激動人心的動員大會上,我謹(jǐn)代表所有畢業(yè)班的老師,在這里莊嚴(yán)承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠的熱愛在座的每一位同學(xué),更加大膽嚴(yán)格的加強(qiáng)班級管理,把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致,更加扎實(shí),為你們的進(jìn)步、成長,我們甘做人梯。同學(xué)們,我們師生都要發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì),再苦再累也無悔”的精神,讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
孩子們,沒有人永遠(yuǎn)成功,也沒有人永遠(yuǎn)失敗,但卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。面對六的挑戰(zhàn),我相信你們每一個人都會是個勇者,是個英雄,未來就把握在你們每個人自己的手中!用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來!用優(yōu)異的成績報(bào)答家長、老師和你們自己,相信經(jīng)過我們師生共同的努力,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們,請大家放心,在以后的這段時間里,我們六年級的所有任課教師,一定會盡我們所能,讓大家都能進(jìn)步,讓我們所有同學(xué)能在6月27日升學(xué)考試中取得最好的成績。
最后,祝同學(xué)們心想事成,學(xué)有所成,快樂成長!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,心情愉悅,工作順利!祝安寧小學(xué)的明天更的輝煌!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿10
各位家長:
下午好!很高興又在這兒與大家見面了。時間過得很快,再過兩個月不到,我們六年級的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語老師,我覺得肩上的壓力很大,因?yàn)楫厴I(yè)考試對每個學(xué)生來說都是非常重要的,它關(guān)系到孩子升入初中后,新教師、新同學(xué)對他的一個最初的印象。所以,今天,和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個月中,在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,考到一個比較滿意的成績,我覺得是非常有必要的。
首先,給家長們分析下六年級畢業(yè)考試,將要考查的內(nèi)容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,它要考的是三到六年級所有的內(nèi)容,換句話說就是要復(fù)習(xí)八本書,所以內(nèi)容還是很多的。雖然考試內(nèi)容多,但教研員在出卷的時候,還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的。
基礎(chǔ)分占試卷的75%,也就是說如果將八本書上的單詞、句子都背出、默出了,會讀、會認(rèn)單詞,考到75分是沒有問題的。家長也可以用這個標(biāo)準(zhǔn)來評判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了。就比如這次期中考試,我班75分以上的同學(xué)有 個,這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的,基本都能全對。而個別考試不及格的同學(xué),家長也可以看出,不是孩子智力高低的問題,關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,花的時間太少了,不然75分完全是可以拿到,至少及格應(yīng)該來說并不困難。
靈活運(yùn)用占20%,因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試,試卷的難度肯定大于平時的單元考或期末考,在基礎(chǔ)知識牢牢掌握的同時,對一些句型進(jìn)行修改,或者考查一些文章的閱讀。所以,在課堂上,我們都會在書本的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展,并要求學(xué)生多開動腦筋,思考一些較難的問題,這對于拿到這20分大大有幫助。
另外,還有5分,的確是比較難的題目,這五分也可以說是拉開差距的,所以家長要求孩子考100分,99分,對孩子來說也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活,我們班有 位同學(xué)考到了95分以上,我還是很佩服的,說明他們不僅學(xué)得扎實(shí),而且善于動腦。
在了解了試卷比分之后,接下來,我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個月中有所提高。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語言知識技能,同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心。
首先,我的想法是做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作,F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束,但是,我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。在教授新課的同時,我會不斷地將以前學(xué)過的單詞和句子加到里面去。雖然,我參加工作的時間不長,但我已經(jīng)教過了八本書中的六本,對于教材還是非常熟悉的,所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來說還是比較完整的。
除了課堂的復(fù)習(xí),其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時間讀和背。就像這個周末,我布置孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍,星期一默寫。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,花點(diǎn)時間背背單詞和句子,好好復(fù)習(xí)。家長也可以回去抽測下孩子背誦的`情況。在今后的復(fù)習(xí)中,肯定每天都會布置孩子在家里讀和背,也希望家長有空的時候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看,讀一讀,背一背。
第二,在基礎(chǔ)知識掌握較好的前提下有所提高。以前,我從未要求過學(xué)生買課外練習(xí)做,但這學(xué)期開學(xué)初,我要求考試成績能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做,因?yàn)橛⒄Z是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,也比較機(jī)械。說句實(shí)話,好成績還是要多做多練做出來的。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶䲡曩I了。做好以后,我都一本本批改了。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的,因?yàn)槊勘径疾煌,學(xué)生做一本,老師要做好幾本,但我想只要對孩子有所提高,我們辛苦點(diǎn),還是值得的。
最后,在這里也想給家長提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近,希望家長們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,有空多問問孩子最近默寫的成績、模擬考試的成績,讓孩子覺得家長對他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的。若有可能,家長可以把前面三到五年級的英語書找出來,讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語的家長可以幫孩子批改下,不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學(xué)校來,我來幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子,家長也可以督促他們做些課外練習(xí),這樣對他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的。
在此,感謝家長認(rèn)真地聆聽,若有不當(dāng)之處請家長們指出。讓我們一起努力,爭取讓每個孩子在畢業(yè)考的時候取得自己滿意,家長滿意的成績。如果您對孩子的英語學(xué)習(xí)有什么建議,可以會后跟我討論。謝謝!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿11
一、現(xiàn)狀分析:
我校20xx級共有8個教學(xué)班,學(xué)生612人。從開校以來的情況看,各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多,但學(xué)習(xí)兩級分化較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來看,六年級教研組是一個團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體,老師們團(tuán)結(jié)一心,力爭把每一次工作都做到最好。組內(nèi)統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一測試,從而提高畢業(yè)班的總體實(shí)力。
二、具體工作:
半期來,我們主要抓了以下幾方面工作:
1、工作部署“早”
學(xué)校把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。暑假期間,行政即對畢業(yè)班工作進(jìn)行商議,9月初確定了“團(tuán)結(jié)一致,均衡發(fā)展,共同前進(jìn)”的指導(dǎo)思想,明確在城區(qū)小學(xué)中“保二爭一”的目標(biāo),決定采取以下措施抓好畢業(yè)班出口:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化師資、學(xué)科均衡、提高效率、常規(guī)研討、分段推進(jìn)、抓兩頭促中間。
一、二、四周分別召開了畢業(yè)班老師、畢業(yè)班家長、畢業(yè)班學(xué)生三個會議,學(xué)校在人、財(cái)、物方面適當(dāng)向畢業(yè)班傾斜,行政人員采取分班蹲點(diǎn)的辦法,與畢業(yè)班教師一道共同研究教材、商討對策、解決實(shí)際問題。教導(dǎo)處制訂了畢業(yè)班工作計(jì)劃,分析畢業(yè)班情況,完善《畢業(yè)班獎懲制度》。
2、師資力量“強(qiáng)”
對畢業(yè)班教師的安排,學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,作深入研究通盤考慮,選派工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。教科室主任、語文數(shù)學(xué)大組長等分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)師資力量,同教研組長一起,組織指導(dǎo)全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,既腳踏實(shí)地努力工作,又積極主動建言獻(xiàn)策,使畢業(yè)班工作走上正軌,漸入佳境。
開展了同伴互助、共同成長的“師徒結(jié)對”活動。六年級組內(nèi)及校內(nèi)教師相互簽訂了“師徒結(jié)對”協(xié)議書,結(jié)對師徒相互聽課,并以各種形式交流探討,共同提高。
本期先后派出畢業(yè)班教師3人次到成都、內(nèi)江等地參觀、學(xué)習(xí)、聽課。外出學(xué)習(xí)的老師回校后匯報(bào)、交流,使全組老師得到共同提高。
3、教學(xué)安排“全”
除了學(xué)校制訂的計(jì)劃外,我們要求每個教師都要制訂自己的工作計(jì)劃,如學(xué)科學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、提高質(zhì)量的措施等,并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況制訂。同時也要求學(xué)生訂出一份可行的語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在班中成立學(xué)習(xí)小組,開展“一幫一”活動。
4、教學(xué)過程“實(shí)”
“我思故我在,我行故我能”,六年級組的教師們積極開展“有效課堂教學(xué)”的探究,提煉出了落實(shí)有效課堂要素的“1+1+1”模式:即“課前有效策劃+課中有效實(shí)施+課后有效反思”,確立了落實(shí)有效課堂要素的實(shí)施策略:樹立學(xué)生的主體地位,確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的全新教學(xué)理念,采取各種有效課堂教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尊重學(xué)生的個體差異,珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,做到用最少的時間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,11月上交相關(guān)論文16篇。
本學(xué)期畢業(yè)班以“新課程、新理念、新教師”為指導(dǎo)思想,探討如何構(gòu)建個性化、人文化、和諧民主的課堂教學(xué),以“教研合作小組模式”的形式開展主題獻(xiàn)優(yōu)課活動,每位獻(xiàn)優(yōu)課教師均填寫了“獻(xiàn)優(yōu)課記實(shí)表”,并對自己的教學(xué)進(jìn)行自我評價、深刻反思。同時以教研沙龍的形式,對各堂課進(jìn)行相互議課。獻(xiàn)優(yōu)課活動中推薦出的2節(jié)課參加市、縣研討活動均獲好評。
5、教學(xué)科研“活”
結(jié)合畢業(yè)班教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,六年級組“科科有課題,人人搞研究”,促進(jìn)教師活教、學(xué)生活學(xué)。其中語文縣級課題的研究,已取得階段性成果。
6、網(wǎng)絡(luò)互動“新”
20xx年9月,我校“金色校園網(wǎng)”建成并投入使用。通過學(xué)校網(wǎng)站這個新的平臺,六年級學(xué)生、家長可以足不出戶,在網(wǎng)上查詢班級學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、成績檢測、畢業(yè)復(fù)習(xí)資料等,并可與教師互動交流,質(zhì)疑問難,師生溝通、家校聯(lián)系更為方便、快捷。
三、工作安排:
下半期及第二學(xué)期,我們做到抓學(xué)校總體目標(biāo)措施:堅(jiān)持做到“兩個兩手”、“六個狠抓”。即學(xué)校兩手“抓”:一手抓思想工作,一手抓業(yè)務(wù)指導(dǎo);教師“兩手抓”:一手抓學(xué)生發(fā)展,一手抓學(xué)生提高。1、狠抓思想工作
抓教師思想工作,多與教師交心談心,教師思想認(rèn)識達(dá)到一定的高度,職業(yè)熱情激發(fā)出來了,就會以十足的信心,事半功倍地提高教學(xué)效率。
為了提高整體育人水平,使畢業(yè)生的思想認(rèn)識、道德水平、文化知識同步提高、和諧發(fā)展,學(xué)校要按“分層督促,整體推進(jìn)”的策略,每月召開一次研討會,召開分類學(xué)生座談會。對不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,或樹立遠(yuǎn)大理想,或激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,或幫助建立自信,采用學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等方式,加強(qiáng)學(xué)生思想工作?记8周、考前1周,分班蹲點(diǎn)的行政要分別召開各班的小型學(xué)生座談會(10—15人),力爭做到進(jìn)步的道路上“一個都不能少”。
2、狠抓復(fù)習(xí)內(nèi)容
六年級教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程,恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”,又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,抓準(zhǔn)各班學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。每節(jié)復(fù)習(xí)課都精心設(shè)計(jì)、精心安排,使學(xué)生一課一得。
3、狠抓家校聯(lián)系
如果僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,往往不能取得預(yù)期的效果,因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同,所以家長跟學(xué)校的密切配合不容忽略。每期要召開兩次畢業(yè)班學(xué)生家長會,介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況,重點(diǎn)對如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想,從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會,通過個別交談、電話、短信、電子郵箱、qq、金色校園網(wǎng)等,加強(qiáng)家長的緊迫感和責(zé)任感。
四、狠抓教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
校長帶頭抓,教務(wù)處具體抓,教師具體落實(shí)。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改,學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考查與檢測。其中提高教學(xué)的有效性是重中之重。
五、狠抓措施落實(shí)
1、周一至周五下午第3節(jié),語、數(shù)老師輪流進(jìn)班,進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)精講活練,活教活學(xué),每堂課教師指導(dǎo)與學(xué)生活動原則上各占50%,“講”到位“練”到點(diǎn)。3、語文每個單元、數(shù)學(xué)每一章結(jié)束后,由組內(nèi)教師輪流出題進(jìn)行檢測。
4、本期末、下期半期、考前一學(xué)月,學(xué)校組織進(jìn)行單人單桌實(shí)戰(zhàn)練兵,統(tǒng)一閱卷,并做好試卷分析,查缺補(bǔ)漏。
5、分班蹲點(diǎn)行政人員每月至少聽聯(lián)系班級語、數(shù)“推門課”各1節(jié),了解情況、交流探討、督促提高。
6、下學(xué)期8-10周進(jìn)行“提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效益”主題研討活動。
7、將畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容分解、滲透到平時的教學(xué)中,開展“一月板塊,一周一主導(dǎo),一天一練習(xí)”的雙基復(fù)習(xí)。如語文學(xué)科,12月進(jìn)行“詞語”板塊復(fù)習(xí),每周主導(dǎo)內(nèi)容分別為“近義詞、反義詞、一詞多義、詞語的感情色彩”,每天一個練習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
8、語文方面:
。1)提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)期間,學(xué)生會有面對困難的壓力,會有考不好的擔(dān)心和焦慮,會覺著“累”,這些消極的心理因素需要得到釋放和渲泄。采用的方式是多樣的,譬如“個別面談”,“書信交流”,“座談會”……等等方式給予關(guān)注,以人為本,關(guān)注學(xué)生心理健康。
復(fù)習(xí)過程的`組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”,不斷地“考”,“注入式的滿堂灌”,那學(xué)生就會覺著枯燥無味,自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過程中習(xí)得語言,運(yùn)用語言,真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌,應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”,就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法,把知識活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織,自己準(zhǔn)備,自己主持,自己總結(jié),使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識,提高能力,進(jìn)一步激發(fā)主動探究的精神。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動性”,設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式,為枯燥的復(fù)習(xí)帶來一點(diǎn)生動的意味。
(2)注重教材文本,適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的,但絕不能拋開課文。以課文為主,一是通過復(fù)習(xí),對詞句的掌握,對課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,變換課文類型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
。3)抓住要點(diǎn)難點(diǎn),切忌平均用力。
就語文的復(fù)習(xí)來說,應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重,抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,可以做一些專題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化,注意系統(tǒng)性。
。4)關(guān)注細(xì)枝末節(jié),提高語文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段,往往側(cè)重于知識本身的積累與語文能力的提高,而往往忽略一些語文基本功方面的訓(xùn)練。如寫字的正確、端正,卷面的整潔、美觀,行款的正確、規(guī)范,答問的完整習(xí)慣等等,都應(yīng)該給予關(guān)注,提出要求,適度訓(xùn)練。
9、數(shù)學(xué)方面
。1)研讀教材
要求畢業(yè)班的8位教師認(rèn)真研讀本學(xué)期數(shù)學(xué)教材,找出與老教材、西師版教材之間的差異,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),商討教學(xué)方法,統(tǒng)一認(rèn)識。如新教材沒有分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和解決問題這一單元,只有分?jǐn)?shù)乘、除法,與以前的老教材,西師版教材相比,難度降低了,老師們該怎樣把握這個度。教材中沒有工程問題這部分內(nèi)容,是否需要補(bǔ)充,新增數(shù)學(xué)廣角中的雞兔同籠問題該講到怎樣的難度等等。經(jīng)過學(xué)習(xí)商討,統(tǒng)一認(rèn)識。
。2)開展教研課活動
根據(jù)教材的變化,要求六年級數(shù)學(xué)老師相互商討,以分?jǐn)?shù)乘、除法解決問題為主題,開展教研課活動。全組的數(shù)學(xué)老師要課前談構(gòu)思,并認(rèn)真上課、聽課,課后開展議題活動,通過教研課,促進(jìn)教師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
(3)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。
學(xué)生個體之間存在差異,為了讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,學(xué)校要求六年級數(shù)學(xué)組在開校初,給學(xué)生們講,本學(xué)期將進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)競賽,主要以書上、練習(xí)冊上的思考題、星號題為主,讓學(xué)有余力的學(xué)生朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
。4)加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)。
我校六年級學(xué)生人數(shù)多,班額大,學(xué)困生的總量也大,因此,要求各位數(shù)學(xué)教師在作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),課堂提問,作業(yè)布置等請多方面要特別關(guān)注學(xué)困生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,要多鼓勵,表揚(yáng),多個別輔導(dǎo),樹立他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
。5)開展集體備課活動。
每周二下午,是學(xué)校集體備課時間,單周分年級進(jìn)行,要求六年級組的教師,將兩周來教學(xué)中遇到的問題,學(xué)生學(xué)習(xí)掌握不夠好的地方,在組內(nèi)提出來,教師們互相商議,共同研討解決的辦法,充分發(fā)揮集體的智慧。
。6)充分發(fā)揮評價的激勵功能。
學(xué)校要求六年級數(shù)學(xué)組,在上完每個單元后,認(rèn)真出好單元檢測題,出題時先分析近幾年的畢業(yè)檢測題,把它與單元檢測題有機(jī)結(jié)合起來,進(jìn)行單元檢測,檢測后各班根據(jù)檢測情況,分析教學(xué)中的得與失,組內(nèi)教師共同商討,查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,想辦法,添措施,對有進(jìn)步的學(xué)生多表揚(yáng),鼓勵。對學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生多個別交談、交心、談心,促進(jìn)他努力學(xué)習(xí),充分發(fā)揮單元檢測的評價激勵作用。
六、狠抓考核獎勵。
1、適當(dāng)考慮畢業(yè)班教師每月的輔導(dǎo)費(fèi)。
2、畢業(yè)班教師教學(xué)質(zhì)量獎:畢業(yè)班文化素質(zhì)檢測獲城區(qū)小學(xué)綜合考核(平均、及格、雙科優(yōu)生率)評比第一名、第二名,學(xué)校按等級獎勵每位畢業(yè)班教師。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿12
畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿
親愛的同學(xué)們:
你們好!
畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束,畢業(yè)考試的結(jié)束也就意味著中招的臨近,臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了,對個別學(xué)生而言,我們這一別也許就是永遠(yuǎn)的分別了。同學(xué)們,我們相處雖然只有短短的不足一年,但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的;叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁,它們都將沉淀在我記憶的深處,成為永恒的回憶。在即將分別之際,老師真的有好多的話要說,卻不知從何說起,話未出口,不爭氣的眼淚卻先流了出來。 同學(xué)們,你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎?以前是懲罰你們不忍,如今是離開你們不忍。此時的我,真的是恨自己無能,不能伴著你們一路走,目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們,如果有來生,我仍然會毫不猶豫的選擇教師,還愿和大家成為師生。
還記得剛?cè)氚鄷r的勞動場面嗎?大家聚在一起,在炎炎烈日下一起鏟草,汗水濕透了衣衫,陽光曬紅了臉膛,你們沒有人叫苦叫累。還記得教師節(jié)的慶祝會嗎?其它班雖是歡聲笑語卻不留痕跡,我們班班會的沉默卻讓人怎么也無法忘記(我班入班摸底成績太差,大家高興不起來)。這個沒有贊美之辭,沒有熱烈氣氛的班會讓我感受到了同學(xué)們的真誠善良,感受到了你們的善解人意,也就是從那一刻起,我在心里發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好,讓我們班成為一個令人羨慕的優(yōu)秀班集體。從此以后,我們師生攜手奮進(jìn),風(fēng)雨同舟,心照不宣。我們一起起早貪黑,一同上樓下樓,有喜一起樂,有憂一起愁。一路走來,有的是相互的關(guān)心,相互的理解。教室里有我們師生探討問題的激烈爭辯,操場上有我們師生一起跑步的身影,寢室里洋溢著我們師生推心置腹的話語不;校園的小路上隨處可以聽到你們對老師簡單真誠的問候,辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學(xué)生那一封封寫滿對老師感激之情的短信… …
俗話說:“人非草木,孰能無情?”同學(xué)們,你們對老師一點(diǎn)一滴的愛,我都記得:勞動時麗娟、甜甜的.一瓶礦泉水,聲音沙啞時劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖,二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅,思敏的一塊兒冰淇淋,張璐的一包紅棗,亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信,穎超困境中捐出的大水箱,書慧緊急情況下拎來的新水桶,留輝夕陽下獨(dú)自一人在教室對老師的靜靜等待,生病時同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語… …一點(diǎn)一滴都是愛,片言只語都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最美麗的畫面。
也許是上天被你們的真誠所打動,也許真的是“一分耕耘,一分收獲”,一路走來,我們班在大大小小的考試(除第一次的摸底考試外)中都能穩(wěn)居第一,這是對你們辛苦努力,苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們,你們的真誠讓我自豪,讓我感動,更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉,忘不了你們拼搏的勁頭,忘不了你們求知的眼神,忘不了你們朗朗的讀書聲,忘不了你們真誠的問候語… …老師的鼓勵,在你們眼中是愛;老師的斥責(zé),在你們眼中是情。你們對老師的理解,你們對工作的配合,真的讓我無可挑剔。我常想,我何德何能成為你們的老師,我?guī)咨迊淼母猓屇銈兂蔀槲业膶W(xué)生。任何美麗的語言,都無法表達(dá)我對你們的謝意,我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝上蒼,賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚,滿紙荒唐言。同學(xué)們,不要覺得我不正常,也不要認(rèn)為我太脆弱。之所以失態(tài),都是因?yàn)槟銈兲,擁有你們的愛,我今生無憾!
謝謝同學(xué)們!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
晚上好!
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,您們的子女,我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生,你們的孩子,學(xué)校老師三者共同的心愿。
今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會,我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!
首先,我簡要介紹學(xué)校近一年來的概況:
一年來,我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下,在全體師生的不懈努力下,現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),質(zhì)量穩(wěn)步提高,活動有聲有色。一學(xué)年來各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績:教學(xué)質(zhì)量顯著提高,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過區(qū)局要求;尤其是(……過去一年取得的成績)。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,得到社會和家長的一致信任和好評。今天的×××小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn),我們又到了充滿希望的新起跑上,我們正在向著創(chuàng)建“名!钡姆较虿恍概Α
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)在以下的三個方面:①選派了×位優(yōu)秀的高級教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué),他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長!!羵班××位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長足的進(jìn)步,學(xué)科成績均有顯著的提高。),故本屆的師資力量是非常雄厚的,請?jiān)谧母魑患议L盡管放心。②再次投入×萬多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的×個教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的××個教學(xué)班,學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設(shè)備添置。③搶時間,抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于××月××日召開了××屆畢業(yè)班任課教師會議,向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求,決定從本周開始無償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,請?jiān)谧拿恳晃患议L和學(xué)校、教師緊密配合,確保每位學(xué)生安全、健康、快樂成長。
接下來,我跟各位家長談?wù)?方面的問題。
一、加強(qiáng)對子女進(jìn)行思想教育,促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時嚴(yán)密關(guān)注,及時了解子女的思想(不良的“口袋書”)、行為動態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;另外,樹立“安全第一”的意識,一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場所活動;上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,及時回家,教育子女加強(qiáng)自我防范意識,防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度,進(jìn)一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。
。1)給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的'書,還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信,指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
(2)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時,老師在單獨(dú)教育孩子時,也請家長不要站在一旁,因?yàn)榻處熆赡軙靡恍﹥和恼Z言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長共同努力。
。3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
意見和建議:
誤區(qū)一:過分干涉。許多家長認(rèn)為六年級這一年的時間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他事,對孩子的自由進(jìn)行過多限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等,勞逸結(jié)合。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
告別了冬日的嚴(yán)寒與風(fēng)霜,鳥語花香的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了一個嶄新的學(xué)期。
我很榮幸能夠代表全體老師在這里發(fā)言,首先感謝在過去的一個學(xué)期里幫助過我的的老師們,也要感謝一直支持我、和我一起努力的同學(xué)們。在去年的九月份,我和初一的同學(xué)們一樣,第一次踏入~~初級中學(xué),望著同學(xué)們臉上洋溢著希冀的笑容,不禁想起十幾年前背著書包在初中校門口徘徊的我,興奮的神情、期待的眼眸,從此時此刻你們的眼中,依稀可見曾經(jīng)的`我,那是少年的情懷,青春的模樣。
不同的是,故事里的主角換成了你們,麻中是你們成長的基石,亦是展現(xiàn)自我的舞臺。而在你們的初中三年的學(xué)習(xí)生涯中,麻中的全體老師,都將陪伴你走過四季,直至六月中考,邁向人生更大的舞臺。初中三年的酸甜苦辣,我們,始終和你們在一起。初三的同學(xué)們,你們是麻中的希望,期待你們以優(yōu)異的中考成績回報(bào)家長、學(xué)校和社會,為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,再次為麻中創(chuàng)造新的輝煌。初二的同學(xué)們,你們肩負(fù)著承上啟下的重任,進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,真心地希望你們在各方面都能更上一層樓。初一的同學(xué)們,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,祝愿你們以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來。
人生非坦途,學(xué)習(xí)也非易事。過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中同學(xué)們應(yīng)該遇到了不少的困難,接下來的學(xué)習(xí)也必定會迎來更多的挑戰(zhàn)。所以,在新的學(xué)期里,希望同學(xué)們拿出“天生我材必有用”的信心,“吹盡黃沙始到金”的毅力,以及“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,繼續(xù)踏上人生的風(fēng)雨征程!又是一年二月時,生活之于我們都是一張等待填充的白紙,如何書寫出青春的無怨無悔,取決于我們自己。同學(xué)們,選擇了勤勉和努力,也就選擇了希望與收獲;選擇了自律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水、智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,以待成就我們精彩的明天!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長:
大家好!非常感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。首先我要對大家說一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來暢談孩子的問題,互相交流和學(xué)習(xí)。感謝的是謝謝各位家長一路以來對于學(xué)校和我的工作的支持,感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。有家長可能會說我的孩子談不上優(yōu)秀,不讓你操心就不錯了,其實(shí)不然,每個孩子都有他們各自優(yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目,都是他們自己創(chuàng)編安排的,非常精彩,可能某些家長還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出。
比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn),但他們也都有各自的長處、可愛之處。作為家長和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長處,在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長處,從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個真實(shí)的故事:
一位母親第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看!被丶业穆飞,兒子問她老師都說了些什么,她的回答是:“老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪,并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:“這次數(shù)學(xué)考試,全班50名同學(xué),你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查!被厝サ穆飞,她又流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名!闭f這話時,她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順的讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學(xué),去得比平時都要早。孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)!彼龖阎@喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)校回來,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來了這樣的收獲,她的愛絕不是溺愛,不是放縱,而是發(fā)自內(nèi)心地為孩子著想,成為孩子最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。怎么成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾?我想除了鼓勵,還要做榜樣,要陪同孩子一起成長和進(jìn)步。
對于我們老師要做到為人師表,以身示范,我想家長也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師,是陪伴孩子時間最久的長輩,家庭教育在孩子整個成長過程中起著決定性作用。某些家庭會出現(xiàn)這樣一些情景:
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè),而孩子卻不亦樂乎地看起電視來。為什么呢?因?yàn)榘职终f完這句話就開始玩自己的,不管孩子了,甚至在隔壁房間打牌、打麻將,孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢?
媽媽對孩子說:“快考試了,考考好啊,考好了給你買個獎品!焙⒆釉诠膭钕驴嫉眠不錯,比以前有了很大進(jìn)步,但媽媽卻不滿足,于是獎品也就泡湯了。長此以往,由于父母的經(jīng)常食言,孩子也開始學(xué)會了撒謊。父母卻還抱怨說:“這孩子,一天到晚撒謊,我們是管不了了。”
通過這兩個例子不知家長有沒有意識到,孩子很多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一部分責(zé)任,由于我們沒有做好榜樣的緣故,而孩子是很愛模仿的,而且我們常說說壞的`更容易。大家或許最關(guān)心的成績,是學(xué)習(xí),但事實(shí)上平時養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,那么這個孩子的成績絕不會差到哪去。即使頭腦不靈活,也能靠后天的努力跟上的。所以我想說:習(xí)慣最重要,而在習(xí)慣的養(yǎng)成中,家長的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子,會犯這樣或那樣的錯誤,我們大人都會犯錯,何況他們,關(guān)鍵我們作為家長要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣,幫助他們學(xué)會明辨是非,從錯誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長。有些家長會抱怨說孩子不聽自己的,管不住,腦子里想什么我們也不知道。為什么會這樣?為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢?因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻居高臨下的判官,而不是可以無話不談的好友。所以孩子對你會有秘密,孩子犯錯時會想對你隱瞞,甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán),導(dǎo)致后來孩子與你的距離越來越遠(yuǎn),也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來越遠(yuǎn)。所以,我再次想說,多走近孩子一點(diǎn),蹲下身子,用孩子的眼光來看待問題。就當(dāng)做也你也是孩子,你也要學(xué)習(xí),大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說工作忙沒時間,不要說孩子不聽我的。孩子是你含辛茹苦帶大的,孩子是你的唯一,為了孩子,我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任。
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