教師高中演講稿(15篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的教師高中演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師高中演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
很榮幸，今天能夠站在這里代表新教師發(fā)言。
在告別炎炎夏日，喜迎爽秋之際，青春蛻殼成長(zhǎng)，我們告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。
新的學(xué)期新的開始，在我們的面前攤開了一張新白紙，我們?cè)撊绾卧谶@張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢?展望未來(lái)，我們心懷憧憬和期許，同時(shí)也揣著忐忑和不安。
帶著這樣的復(fù)雜的情緒，來(lái)到了肖家鎮(zhèn)中心完小，但讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在這里生活的短短十幾天，我們漂浮的心找到了停泊的港灣。
今天，在這里代表新教師發(fā)言，我想說(shuō)的主題是“兩謝一承諾”。
一是感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)懷、支持與幫助。沒(méi)有你們關(guān)懷，我們不可能這么快在肖家“安生”，沒(méi)有你們的支持，我們不可能有這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì);沒(méi)有你們的幫助，我們不可能這么快在新的環(huán)境感受到“家的溫馨”。對(duì)肖家領(lǐng)導(dǎo)干部的感謝是我們新教師想說(shuō)的'“一謝”。
第二要感謝的是全體肖家的教師，“四海之內(nèi)皆兄弟”這些話語(yǔ)常年在耳邊“漂浮”，耳朵都聽出了繭子也沒(méi)有發(fā)覺它有什么獨(dú)到之處，可就在走出校門，跨進(jìn)肖家中心完小之后，立刻頓悟了這句話的真諦。肖家的老師你們很博學(xué)，同你們交流我總能收獲很多東西;肖家的老師你們很無(wú)私，對(duì)新教師總是不吝賜教;肖家的老師你們很熱情，對(duì)新教師非常關(guān)心和照顧。肖家的老師你們的熱情幫助，正引領(lǐng)我們向一名合格教師前進(jìn)，謝謝你們。
剛開始教師生涯，就得到肖家領(lǐng)導(dǎo)和肖家老師的熱情和無(wú)私的幫助，真的特別幸運(yùn)。
作為新老師，我們年輕稚嫩，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是我們的年輕與朝氣也是我們的優(yōu)勢(shì)，希望來(lái)到肖家，我們以誠(chéng)心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué)、多問(wèn)、善思實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，努力彌補(bǔ)自己不足的，同時(shí)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為自己的學(xué)生帶來(lái)知識(shí)，爭(zhēng)取為肖家貢獻(xiàn)自己那一份微薄的力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝!
教師高中演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
斯大林曾說(shuō)過(guò)“教師是人類靈魂的工程師�！币蝗諡閹煟K身為母。在學(xué)校里老師就像我們的父母關(guān)心我們，疼愛我們。還教我們?cè)S多文學(xué)知識(shí)和人生道理。
我們班有一位非常細(xì)心的老師。她就是我們的班主任——x老師……她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。x老師是非常善解人意的老師。你犯了錯(cuò)x老師都會(huì)理解你，并給改正的機(jī)會(huì)
可是這位好老師不僅每天叫我們知識(shí)，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對(duì)你說(shuō)“老師！你辛苦了！謝謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒(méi)有白費(fèi)。老師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長(zhǎng)大�？粗覐牟欢碌蕉�。我們快畢業(yè)了，但無(wú)論身在何處，我都給無(wú)時(shí)無(wú)刻記住您我的好老師�！�
俗話說(shuō)：一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。我的.x老師就是一位好老師。x老師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學(xué)生作文都會(huì)突飛猛進(jìn)。x老師非常有責(zé)任心，除學(xué)習(xí)外，還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們能生活在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師！你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。謝謝您老師！“我心里的好老師x老師。教師的春風(fēng)，日日沐我，讓我在快樂(lè)中好好學(xué)習(xí)。
教師高中演講稿3
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們:
大家好！首先祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，前程似錦，家庭幸福。
今天非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)發(fā)言。下面，我從作業(yè)批改、與學(xué)生的情感交流、與家長(zhǎng)的溝通三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)體會(huì)。
一、作業(yè)批改
它是作業(yè)教學(xué)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生知識(shí)鞏固程度的一次小小的檢驗(yàn)，也是學(xué)生與教師之間信息交流和情感接觸的一種方式。
(1)全方位改革:著眼整體，抓住每一個(gè)學(xué)生。
(2)及時(shí)反饋并及時(shí)檢查錯(cuò)誤訂單。
(3)如果無(wú)法修改，就在課堂上重點(diǎn)講解。
(4)根據(jù)不同程度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，并給予個(gè)別解釋。
(5)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)作業(yè)中容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
二，與學(xué)生的.情感交流
(1)作業(yè)配有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。
(2)給一個(gè)學(xué)生一些委婉的建議和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生理解老師的良苦用心。
(3)給學(xué)生讀好文章或勵(lì)志名言，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
(4)因人而異，私下和學(xué)生交流。
(5)告訴學(xué)生他們?cè)趯W(xué)校的經(jīng)歷。
第三，與父母溝通的方式
(1)學(xué)校交流是重要的聯(lián)系方式。
(2)與家長(zhǎng)電話溝通。
(3)與父母面對(duì)面交談。
以上是我的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。相信很多老師都做過(guò)這些做法。而且收到了良好的教學(xué)效果。
感謝秋實(shí)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)和諧溫馨的家，感謝我們初三有這樣一個(gè)和諧的氛圍。感謝我們班主任和班主任對(duì)我工作的支持，感謝我們外語(yǔ)組三年來(lái)的所有成員。謝謝在座的各位。
教師高中演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是——感念師恩。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的樹葉，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得格外美麗。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。 同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的`大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們，不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，何況是那些以同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展為己任的老師呢?
讓我們，把教室打掃得更加干凈;讓我們，在校園里不再亂丟亂扔;讓我們，不再違規(guī)使用手機(jī)、MP3;讓我們，按照學(xué)校要求著裝;讓我們，不經(jīng)約請(qǐng)不進(jìn)教師辦公室;讓我們，認(rèn)真地完成每次作業(yè);讓我們，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守考場(chǎng)紀(jì)律……
我想這一切的一切就是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報(bào)。
同學(xué)們，讓我們感念師恩，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
教師高中演講稿5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的人生都會(huì)迎來(lái)初心萌動(dòng)的一刻。它來(lái)臨的時(shí)間不定，動(dòng)機(jī)不定，就在因緣際會(huì)的某一瞬間，扎根心底。
我的初心，萌于大學(xué)時(shí)期。在長(zhǎng)途跋涉了兩天后，我來(lái)到大學(xué)所在的地方。那是一片在初高中地理書上接觸過(guò)的膏壤千里的土地。當(dāng)時(shí)的我像是脫離樊籠的小鳥，帶著見識(shí)藍(lán)天的宏愿，一路沒(méi)有回頭的飛出了故土。但初離家鄉(xiāng)的興奮很快就被沖淡了，它源自異鄉(xiāng)對(duì)于故土的疏離。有人問(wèn)我，你家有電視嗎？有人問(wèn)我，你們那兒可以洗澡嗎？還有人問(wèn)我，你們真的騎駱駝出行嗎？當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的段子成為別人心中的現(xiàn)實(shí)，我的家鄉(xiāng)在眾多的疑問(wèn)中尷尬的沉默著。它是一片樸實(shí)無(wú)華的土地，我發(fā)現(xiàn)自己很難用語(yǔ)言讓他鄉(xiāng)的人體會(huì)到雪山遙遠(yuǎn)的陪伴是何種安穩(wěn)的恬靜，也無(wú)法用語(yǔ)言描繪出千里奔涌的黃河在晝夜之間的奇異變幻。他們用荒涼、干旱、風(fēng)沙來(lái)形容我的家鄉(xiāng)，我竟無(wú)法反駁。嚴(yán)酷的自然環(huán)境仿佛成了我的家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的代名詞�？伤麄兛床坏降氖�，這片土地上的人，無(wú)論老幼都年復(fù)一年，在初春三月的風(fēng)沙里浩浩蕩蕩的行走在渺無(wú)人煙的荒野，在土壤中種下一株株對(duì)綠的渴盼；他們看不到的是，戈壁灘上輪轉(zhuǎn)不息的風(fēng)力發(fā)電機(jī)為大江南北千千萬(wàn)萬(wàn)戶家庭提供著源源不斷的光明。這片土地默默地奉獻(xiàn)著，這片土地上的人辛勤地勞作著，沒(méi)有絲毫怨言。我的家鄉(xiāng)不夠美，沒(méi)有煙雨江南的秀麗，也沒(méi)有熙攘魔都的繁華；但我的家鄉(xiāng)也足夠美，她美在熱情豪放，美在沉默奉獻(xiàn)，美在不屈不撓地與大自然和諧共生。她用沉默湮滅了侃侃而談，靜靜地與這片土地上的人相守。從那時(shí)起，初心深種，就是用自己微薄的.力量讓越來(lái)越多人知道真實(shí)的甘肅！與這故鄉(xiāng)的人同心協(xié)力，創(chuàng)造更好的甘肅！
無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感，就用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，無(wú)法用瞬間展現(xiàn)的輝煌，就用歲月來(lái)訴說(shuō)�；厥壮跣�，便是不甘于家鄉(xiāng)人提起故鄉(xiāng)的閃躲，是不甘于家鄉(xiāng)人談到故鄉(xiāng)的瑟縮。既然每個(gè)人都在這片土地上全力拼搏，何不在所有人面前自信地說(shuō)我的家鄉(xiāng)是甘肅！它是甘泉之甘，肅穆之肅。它從《尚書》的雍州之地而來(lái)，弱水流灌，成就周秦故土，祁連綿延，編織隴右熟、天下足的富饒！時(shí)空流轉(zhuǎn)千年，這片土地上的人繼承了祖先寬廣的胸懷，羌笛迎中外來(lái)客，美酒謝絲路芳華，戈壁騰飛航天夢(mèng)想，黃土儲(chǔ)藏大國(guó)能量。
不忘初心，必果本愿。為家鄉(xiāng)的學(xué)子插上夢(mèng)想的翅膀，是我始終堅(jiān)持的理念；為故鄉(xiāng)的名譽(yù)而戰(zhàn)，是我人生之路不變的方向。時(shí)光恰好，歲月豐盈，讓我們伴著這片神奇的土地不斷成長(zhǎng)！
謝謝大家！
教師高中演講稿6
親愛的父母：
大家好！感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)于我們的高中（5）課程。我從繁忙的日程中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我想代表高易（5）的所有學(xué)生和每個(gè)班級(jí)。老師們對(duì)你們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，交流學(xué)生和家中學(xué)生的信息，使老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)生。教育管理來(lái)了�？傊�，它是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的基本出發(fā)點(diǎn)。我希望并相信，有了這個(gè)起點(diǎn)，我們的父母將能夠取得預(yù)期的成果并取得圓滿成功！今天，家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的主題有兩個(gè)方面：一是向家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段的工作，另一個(gè)是與家長(zhǎng)討論未來(lái)的學(xué)生教育。我們是一個(gè)新成立的科學(xué)興趣班，其特點(diǎn)是男孩更多（38人），女孩更少（6人）。
�。�1）不斷為學(xué)生開展理想和目標(biāo)教育。
父母可能經(jīng)常非常擔(dān)心，我的孩子怎能不進(jìn)入，如何厭倦學(xué)習(xí)。事實(shí)上，這是許多學(xué)生現(xiàn)在遇到的問(wèn)題。關(guān)鍵在于物質(zhì)生活水平現(xiàn)在正在提高，我們每個(gè)家庭可能是唯一的孩子，所以我們現(xiàn)在的孩子沒(méi)有遭受太多，甚至干涸。過(guò)著謀生，不知道生活的艱辛。其次，我們的緊迫感并不強(qiáng)烈。因此，在安置之后，我把目標(biāo)教育放在第一位。首先，我要求學(xué)生設(shè)定大學(xué)目標(biāo)和高考目標(biāo)。同時(shí)，每次月考試結(jié)束時(shí)，我都會(huì)要求學(xué)生設(shè)定下一個(gè)月考試的目標(biāo)，以提醒學(xué)生每個(gè)月的行為。每周六上課，介紹一所大學(xué)，并反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生的思考。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
通過(guò)教育，大多數(shù)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，每個(gè)班級(jí)都可以提前進(jìn)入教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在自學(xué)課堂上保持安靜是一種慣例。特別是，前學(xué)生的不良行為得到了嚴(yán)格的糾正。通過(guò)嚴(yán)格的整頓，良好的氛圍，形成了一種相互理解，相互尊重的和諧師生關(guān)系，為我們的教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
�。�3）加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任是學(xué)生管理的核心。在每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)下，我將把握細(xì)微之處，掌握每個(gè)好習(xí)慣的發(fā)展。注重學(xué)生并注重內(nèi)心情感，使全班各方面的`工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。課堂管理工作非常簡(jiǎn)單。在此，我要感謝所有干部與所有學(xué)生的合作與配合！
（4）關(guān)注積極教育學(xué)生。
在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)該通過(guò)教育和表?yè)P(yáng)來(lái)信服，充分信任每個(gè)學(xué)生，最大限度地提高學(xué)生的積極性，讓他們自學(xué)，管理自己，及時(shí)將學(xué)生的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。
�。�5）以學(xué)習(xí)為龍頭，做好手術(shù)和健康工作，做好班級(jí)工作。
確定：學(xué)習(xí)是點(diǎn)，第二操作和健康是圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道第二次運(yùn)動(dòng)和健康等日常工作是我們學(xué)習(xí)的有利保證。保證不見了。在學(xué)習(xí)上取得重大突破是不可能的。通過(guò)思想工作，學(xué)制，班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，針對(duì)日常工作中的問(wèn)題采取相應(yīng)措施，及時(shí)找到及時(shí)處理。我們今天會(huì)議的第二個(gè)主題是與父母討論教育兒童的問(wèn)題。我們常說(shuō)，學(xué)校最重要的是教育孩子。家庭中最重要的事情也是教育孩子。我們當(dāng)中很多人都認(rèn)為，當(dāng)孩子們上學(xué)時(shí)，父母會(huì)解決吃飯和穿著的問(wèn)題，教育問(wèn)題全部由教師管理。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為同一個(gè)老師在同一個(gè)班級(jí)。為什么有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳？這與家庭教育密切相關(guān)。那么你如何在性格，性格和學(xué)習(xí)方面教育你的孩子？讓我談?wù)勎业囊恍﹤�(gè)人觀點(diǎn)：首先，教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家庭有家庭法，學(xué)校有學(xué)校規(guī)則，班級(jí)也有班級(jí)紀(jì)律。這些規(guī)則和紀(jì)律是學(xué)生提高績(jī)效的保證。只有通過(guò)觀察這些學(xué)科，學(xué)生才能形成良好的課程，并能夠提高他們的整體水平。特別需要加強(qiáng)紀(jì)律的概念，文明和紀(jì)律。有必要教育學(xué)生理解一個(gè)理解規(guī)則并有意識(shí)地遵守規(guī)則的人，在他能取得進(jìn)步之前，總能按照規(guī)則行事。如果風(fēng)箏想要飛得很高，那么它必須由底線拉動(dòng)。如果沒(méi)有這樣的線綁定它，風(fēng)箏只能掉到地上。人們也是如此。不要幻想絕對(duì)自由。絕對(duì)自由帶來(lái)絕對(duì)的放縱。絕對(duì)沒(méi)有好結(jié)果。如果學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，那不僅對(duì)自己有害。對(duì)于那些努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一種傷害。這對(duì)我們班級(jí)也是一種傷害。
這不是我們的。絕對(duì)不允許你愿意看到的。其次，父母應(yīng)該花更多的時(shí)間和耐心與孩子溝通。孩子們不僅滿足父母給予的材料，而且學(xué)生需要與父母進(jìn)行更真誠(chéng)的交流。通常，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)自父母的期望。家長(zhǎng)應(yīng)不斷了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)應(yīng)該更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式，學(xué)生感受到父母對(duì)他們學(xué)習(xí)的關(guān)注。當(dāng)然，他們將非常努力地學(xué)習(xí)，并努力做好學(xué)習(xí)。父母對(duì)教育的投資是最明智的投資和投資回報(bào)率最高的投資。因此，我認(rèn)為父母應(yīng)該與孩子一起努力，把更多精力放在照顧子女和培養(yǎng)孩子身上。三，不依靠表現(xiàn)英雄，你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不代表思維好，能力高，你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不代表思維差，能力低下。當(dāng)前社會(huì)需要各種人才。只要他們有能力，任何學(xué)生都可以站在社會(huì)中并創(chuàng)造事業(yè)。正確地看分?jǐn)?shù)。我們的父母最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)該正確對(duì)待。分?jǐn)?shù)水平與測(cè)試難度成正比，測(cè)試問(wèn)題更簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)上升。科學(xué)地說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否有所提高取決于他在課堂上的排名和他所在的人數(shù)。從這個(gè)班級(jí)的角度來(lái)看，從孩子的過(guò)去來(lái)看，有必要比較他們的水平和垂直。如果結(jié)果更好，首先，基于穩(wěn)定性，盡量不退縮，然后爭(zhēng)取進(jìn)步，即使它有一點(diǎn)進(jìn)步;如果基礎(chǔ)薄弱，就必須根據(jù)進(jìn)度取得進(jìn)展，即使它進(jìn)展了兩三個(gè)地方。因此，要求家長(zhǎng)了解學(xué)生的進(jìn)度。給學(xué)生一點(diǎn)信心，成為學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。由于學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jī)是不可避免的。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)并導(dǎo)致成績(jī)不佳。我們是適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但學(xué)生盡力而為，他們的成就并不理想。我們應(yīng)該給他更多信心。這不會(huì)盲目地向他潑冷水，這會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)感到不滿。面對(duì)較弱的學(xué)生，父母不應(yīng)該責(zé)備，也不應(yīng)該放棄。第四，你必須學(xué)會(huì)欣賞你的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的光輝點(diǎn)。讓他們意識(shí)到他們可以做到這一點(diǎn)是件好事。想象一下，當(dāng)一個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己也很優(yōu)秀的時(shí)候，當(dāng)他的心中成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生會(huì)學(xué)到很多東西嗎？要理解它們，尊重它們，不要給它們施加太大的壓力，并告訴它們你可以做到。
事實(shí)上，學(xué)生的要求不是父母為他們買的好食物的數(shù)量，他們穿多少好，有時(shí)候鼓勵(lì)的話，一種愛的眼睛可以使他們非常滿意和充滿動(dòng)力。
5.在學(xué)生學(xué)習(xí)中與老師溝通。
家長(zhǎng)們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)往往不如老師的學(xué)習(xí)。此外，一些學(xué)生向父母報(bào)告虛假信息，并且不說(shuō)實(shí)話。因此，如果家庭和學(xué)校共同促進(jìn)孩子的教育，父母和同志將與我們的老師進(jìn)行更多的交流。有些家長(zhǎng)問(wèn)：你不開父母會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？事實(shí)上，父母和老師有很多方式進(jìn)行交流。例如，您可以去學(xué)校找班主任，也可以通過(guò)電話聯(lián)系老師。每次考試后，我們都會(huì)詢問(wèn)有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，甚至是學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師之間的交流將直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性等。父母，我們的目標(biāo)是一樣的。愿我們相互合作，培養(yǎng)學(xué)生和孩子，培養(yǎng)勤奮和素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，就業(yè)乃至整個(gè)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們自己的工作有很多方面做得不夠。如果有任何家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)和班級(jí)管理有任何意見或建議，他們可以問(wèn)我們，我們會(huì)盡力滿足他們。在此，我們真誠(chéng)地希望您能提出更多有價(jià)值的意見，以便我們能夠更好地改進(jìn)工作，更好地合作。我們重視學(xué)生成長(zhǎng)，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的個(gè)性，而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的生活，而不僅僅是現(xiàn)在。 “衷心祝愿:學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我希望你能幸福地工作，幸福地生活。謝謝你們！
教師高中演講稿7
同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：“是誰(shuí)決定了我們的一生？”
如果一個(gè)人的一生以出生作為起點(diǎn)，以死作結(jié)，大概是這樣的：從開始，父母沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的同意，把我們帶到這個(gè)世界上，然后，我們被父母送入學(xué)校，畢業(yè)后，又要因?yàn)榕c他人進(jìn)行社會(huì)資源的競(jìng)爭(zhēng)繼續(xù)奔忙，最后，由于醫(yī)生無(wú)法醫(yī)治的某種疾病，生命宣告結(jié)束。這樣看來(lái)，我們的一生似乎總是處于外界的人或事物的推動(dòng)甚至是逼迫之下，所以當(dāng)我們遇到兩難的處境時(shí)，總是說(shuō)身不由己，被逼無(wú)奈�？墒聦�(shí)真的是這樣嗎？是誰(shuí)決定了我們的一生？讓我們從兩個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題。
一、就我們自己來(lái)說(shuō)，我們要知道，無(wú)論處于怎樣的境地之下，一件事情做與不做，決定權(quán)都在我們的手中。生物老師告訴過(guò)我們：大腦，是人體的指揮者。我們的大腦從外界接收信息，即使這些信息帶有一定的脅迫性，可是我們的大腦要對(duì)其進(jìn)行分析處理，判斷選擇，最終進(jìn)行決定，而這一切，是任何人都無(wú)法逼迫或是脅迫我們的。在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，我們有賣國(guó)求榮的漢奸，也有英勇就義的烈士，在同樣艱苦的人生中，有人身堅(jiān)志殘，有人身殘志堅(jiān)。所以，無(wú)論何時(shí)，我們都有多種選擇，任何人都無(wú)法決定我們的決定，所以，比起被逼無(wú)奈，我更相信活該和應(yīng)得這兩個(gè)詞的真實(shí)性。
二、外面的世界真的帶給我們那么多無(wú)奈嗎。生活中，我們認(rèn)為自己倒霉的時(shí)候，常常抱怨為什么總有人跟我們過(guò)不去，而不是去想想我們自己做了什么。但我們看被我們作為文寫爛了的那些成功人士，無(wú)論是成功上演潘磕嫦的.俞敏洪，或是由于長(zhǎng)相過(guò)于抽象而屢遭拒絕卻依然成為首富的馬云，他們從未把自己的前半生歸結(jié)為別人帶給他們的不幸上。不是誰(shuí)的人生都可以隨隨便便不幸，我們不能把自己的不順心當(dāng)作不幸歸罪到別人的身上。
我們說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)男女不平等的，但現(xiàn)在高舉男女平等的大旗，要求男女平等的往往是男性，為什么，這是基于男性有更強(qiáng)大的力量需要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任處處讓著女性，平等，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種行為對(duì)待，是表面形式。而究其根源，依然是針對(duì)女性的男女不平等，對(duì)女性來(lái)說(shuō)，男女之間的不平等是一種深入社會(huì)骨髓的思想觀念，如果我們不改變女性應(yīng)該處于弱勢(shì)地位的想法，那么女性就只能始終位于社會(huì)的下一層。
所以，重要的不是世界把我們放在什么位置，是我們認(rèn)為世界把我們放在了什么位置，不是世界怎樣對(duì)待我們，而是我們認(rèn)為世界應(yīng)該怎樣對(duì)待我們，不是世界決定了我們，是我們決定了我們自己。
不要再去抱怨外面的世界逼你做了什么，你的信念在心中，決定權(quán)在手上，路在腳下，很多時(shí)候，我們要邁出的第一步，不是改變世界，而是先改變我們自己。
教師高中演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能夠作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。此時(shí)此地，我們xx師生重新相聚在久違的校園，整裝待發(fā)，再起征程。新的學(xué)期，意味著新的希望，新的開始；新的學(xué)期，意味著又一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的時(shí)刻的到來(lái)！
作為xx的一名教師，在新的學(xué)期里，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)溉σ愿敖虝�，竭盡所能助你成長(zhǎng)。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們的快樂(lè)就是我們的幸福；你們的進(jìn)步就是我們的欣慰；你們的成功就是我們的榮光！
在你們的面前的是又一個(gè)嶄新的學(xué)期，也是你們生命中的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)小站。作為你們的師長(zhǎng)，我真切的希望全體同學(xué)在新的學(xué)期里，一定要樹立明確的目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自尊自愛，自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣。
樹立起一個(gè)明確的目標(biāo)，這就如同一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的`渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
說(shuō)到底，要成功，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們從做好每一天的每一件小事做起，今日事今日畢，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不借口拖延，向著既定的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，拼搏著、進(jìn)取著——一切皆有可能！
我一直很欣賞這樣一句話：“人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”！是的，沒(méi)有誰(shuí)能夠更改昨天，任何人能把握的只有今天，只有此時(shí)此刻。枉費(fèi)此時(shí)就是蹉跎今生。所以，每時(shí)每刻，每一分、每一秒，我們都要全力以赴，滿懷激情地投入到每一天的精彩直播中！我將為你們喝彩！
最后，我衷心地祝福全體師生工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝我們大家在校園中的每一天都幸福、快樂(lè)！謝謝大家！
教師高中演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們
下午好！
當(dāng)高考的豐收又一次振奮著師生，當(dāng)火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當(dāng)?shù)す鸬那逑阌忠淮螢M校園，我們xx師生歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮兼慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學(xué)長(zhǎng)，歡迎屆的可愛新生，歡迎你們；讓我真誠(chéng)地向辛勤教育學(xué)生，精心培養(yǎng)人才的各位老師表示節(jié)日的祝賀，老師們，辛苦了！
在此，請(qǐng)?jiān)试S我講三句心里話：
一、我深深的覺得xx是教師成長(zhǎng)的搖籃。
xx的老師，有著工作的激情和創(chuàng)業(yè)的豪情。這是一種氛圍，是個(gè)大熔爐。六年前踏進(jìn)這座校園，我就感到了作為xx人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，六年來(lái)我取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。雖是點(diǎn)滴，但從沒(méi)止步！xx的領(lǐng)導(dǎo)，有著栽培教師的.長(zhǎng)遠(yuǎn)目光。今年暑假，在學(xué)校資金有限的情況下，學(xué)校不惜重金，送xx老師和我參加xx學(xué)院舉辦的國(guó)際英語(yǔ)教師資格證培訓(xùn)，使我們感受了異國(guó)文化，開闊了眼界，拓寬了教育教學(xué)思維，也必將激發(fā)我們探索教學(xué)新法的熱情。
二、我自豪的認(rèn)為xx是學(xué)生成材的寶地。
有目共睹，我校在過(guò)去的六年里取得了高考六連勝的偉大業(yè)績(jī)。我們有理由自豪，因?yàn)檫@在全縣高中是絕無(wú)僅有的！眾所周知，由于多方面的原因，我們的生源有限，生源基礎(chǔ)并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績(jī)呢？歸結(jié)起來(lái)，這得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和師生的奮力拼搏。過(guò)去的四年，我一直和同志們戰(zhàn)斗在高三第一線，切身體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)們精益求精的管理，目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗，已經(jīng)成為了xx人的一種習(xí)慣。我可以負(fù)責(zé)的說(shuō)，多年的磨礪成長(zhǎng)，我校絕大部分老師，已經(jīng)是有過(guò)多年高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，已經(jīng)足以為大家的高考勝利保駕護(hù)航！xx的老師也在為學(xué)生的全面成長(zhǎng)不斷探索。
三、我坦率的告訴大家我愛xx，我愛教育教學(xué)，我要扎根xx干成績(jī)。
是啊，人往高處走，水往低處流�？晌倚哪恐械母咛�，向來(lái)不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領(lǐng)導(dǎo)班子，良好的人際氛圍，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。在這里，我找到了。不是沒(méi)有彷徨，不是沒(méi)有向往，不是不愛外面的世界。面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)難以想象的薄弱和潮水般的教學(xué)任務(wù)，我也一度畏難，灰心，想逃離。可掙扎過(guò)后，看到學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，聽到學(xué)生對(duì)我的信任鼓勵(lì)，觸摸內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)步是我的職責(zé)，我無(wú)路可退！是啊，教學(xué)是我的最愛，站在哪里的講臺(tái)，面對(duì)怎樣的基礎(chǔ)，我的教學(xué)熱情，都不會(huì)消退。既然xx給了我那么多栽培與信任，那么我必須以百倍的信心投入工作，為續(xù)寫xx的輝煌努力！同學(xué)們，這也是所有老師的心聲啊。
最后，我倡議全體師生，以飽滿的熱情，自信的豪情，投入新學(xué)年的工作學(xué)習(xí)中。
謝謝大家！
教師高中演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
下午好！
在即將歡慶母校XX華誕的喜慶日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在新學(xué)期開學(xué)之際，作為一名XX中的老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們?cè)诮衲旮呖己透咭黄谀└櫩荚囍兴〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jī)來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，同學(xué)們不畏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書本上的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服吧？！
作為一名X中的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們X中更加發(fā)揚(yáng)光大！
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是XX中學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的`期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床�，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！
高一新生們，你們是XX中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛的同學(xué)們，你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，一個(gè)無(wú)愧于綢都xx的嶄新的xx中學(xué)將在你們的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
教師高中演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師、我最親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《為夢(mèng)想千里行》。
在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的季節(jié)我們迎來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年。此時(shí)我能夠站在這里代表高三老師演講，感到非常榮幸！今天是開學(xué)典禮，但是我們部分高三的學(xué)生已經(jīng)在酷暑炎炎中學(xué)習(xí)了半個(gè)月，早已提前進(jìn)入了高三生活。我們?yōu)榈氖鞘裁茨兀恐粸榱耸澜缟献钣绪攘Φ膬蓚�(gè)字：夢(mèng)想！
一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有了生命力，一個(gè)組織沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有了凝聚力，一個(gè)民族沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了戰(zhàn)斗力。馬��？路德金就是用他那篇"I have a dream"的偉大演講震撼了美國(guó)和全世界，終于為美國(guó)黑人喊出了自由和平等；海倫·凱勒的一篇"Three days to see"表達(dá)了一個(gè)盲人希望用自己的雙眼看一看這個(gè)美好世界的夢(mèng)想，使得多少人從此無(wú)比珍惜身邊的一草一木、一絲白云和一縷陽(yáng)光。夢(mèng)想給人帶來(lái)希望，夢(mèng)想給人帶來(lái)勇氣，夢(mèng)想給人帶來(lái)力量。因?yàn)閴?mèng)想一定和未來(lái)相連，有未來(lái)在心中的人，不管現(xiàn)實(shí)生活多么艱難和痛苦，都會(huì)積聚足夠的勇氣和力量向未來(lái)出發(fā)。
我們的夢(mèng)想是20xx年的高考取得好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)。在這里我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：只要你們真心面對(duì)，夢(mèng)想不會(huì)遙遠(yuǎn)，歲月不會(huì)有悔，勝利一定屬于你們。
但是，親愛的同學(xué)們，為了心中的夢(mèng)想，你們準(zhǔn)備好了嗎？高三更多地意味著吃苦，看不完的書，寫不完的卷子，改不完的錯(cuò)題，總結(jié)不完的規(guī)律，甚至沒(méi)有節(jié)假日和休息日，這些你們都準(zhǔn)備好了么？在這期間，也許有的同學(xué)會(huì)抱怨，會(huì)不甘，會(huì)無(wú)奈。同學(xué)們，別害怕，別灰心，有問(wèn)題找老師，請(qǐng)別忘了，在你們的背后，早已站好了一排整裝待發(fā)的老師，還有一直支持我們的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)。
希望所有高三的同學(xué)們能明確自己的目標(biāo)，立足基礎(chǔ)，完善細(xì)節(jié)，講求學(xué)法，提高效率，你們要相信：山高高不過(guò)腳心，山硬硬不過(guò)決心。是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天；是駿馬，就要馳騁草原。
二戰(zhàn)的嚴(yán)峻時(shí)刻丘吉爾說(shuō)："我沒(méi)什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水"。擺在我們面前的，是一場(chǎng)極為痛苦的嚴(yán)峻的考驗(yàn)。你們問(wèn)：我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利——不惜一切代價(jià)，去贏得勝利。無(wú)論多么可怕，也要贏得勝利，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難也要贏得勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存。我要說(shuō)："來(lái)吧，讓我們同心協(xié)力，一道前進(jìn)。"親愛的`同學(xué)們即使你處于再卑微的狀態(tài)，只要你有了夢(mèng)想并為之付出努力，你就能夠過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。
如果你荒廢了高一高二，那你就更應(yīng)該抓住這高三最寶貴的時(shí)間；千萬(wàn)不能破罐子破摔。成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利。從現(xiàn)在開始，用你們的勤奮和努力為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀吧！相信，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。不要放棄希望，也不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達(dá)到。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄！
最后愿我們一起。
登極峰、做強(qiáng)者、揮灑青春熱血。
藐滄海、磨利劍、再創(chuàng)二高輝煌。
教師高中演講稿12
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好！
作為一名優(yōu)秀的教師代表，能在這里和大家談?wù)勛约旱母惺�，我感到無(wú)比的榮幸和自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)，凝聚了一個(gè)鎮(zhèn)人民政府的關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事們的建議，214班和215班學(xué)生的努力。在此，我向你致以衷心的敬意。
我們告別了夏天的炎熱和煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽和倒影，秋天是收獲的季節(jié)。我們?cè)谶@里慶祝一所中學(xué)第20個(gè)學(xué)年的開學(xué)典禮，并祈禱明年有更好的收成。
作為教師，我們受人尊重，受人支持，責(zé)任重于泰山，重于國(guó)運(yùn)興亡，重于系教，重于三尺講臺(tái)，重于前途。我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的未來(lái)。老師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)候想放棄，但是我們的事業(yè)是神圣崇高的，怎么能在乎付出和回報(bào)呢？一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，我們培養(yǎng)的`是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們舉起的是太陽(yáng)；我們不希望，但我們傳播的是希望。我們決心履行祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們對(duì)教師職業(yè)的選擇，意味著我們要放棄很多，比如金錢，時(shí)間，精力，甚至是自己孩子的成長(zhǎng)，自己的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與你們相連。你開心，我們就開心。我們很高興你正在取得進(jìn)步；如果你成功了，我們就是優(yōu)秀的。作為老師，我愿意付出一切，全力以赴。
借此機(jī)會(huì)，我想給一所中學(xué)的所有學(xué)生提一點(diǎn)希望:初三的同學(xué)們，你們是今年一所中學(xué)的希望。學(xué)校能不能囂張取決于你的努力。努力奮斗！戰(zhàn)斗！為了你的理想和明天，我相信你可以通過(guò)努力學(xué)到東西。高二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的動(dòng)力。你從明天開始，延續(xù)昨天，為明年的戰(zhàn)斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高一的學(xué)生樹立榜樣，讓每一個(gè)課堂都有所收獲。高一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液。你的活潑和天真將給學(xué)校增添新的活力。為了你的夢(mèng)想，為了未來(lái)的花開，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，伊藤中學(xué)的大門向所有學(xué)生敞開。我相信沒(méi)有我做不到的，只有我不想做的。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言變成行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)同事幸福！祝所有同學(xué)健康進(jìn)步！
教師高中演講稿13
領(lǐng)導(dǎo)，同事，同學(xué)：
我很榮幸成為一名教師代表并站在這個(gè)講臺(tái)上。今天學(xué)校理事會(huì)的主題是“幸福”，然后讓我談?wù)劤蔀橐幻處煹男腋！?/p>
孟子：“紳士有三首音樂(lè)�！备改干�，兄弟沒(méi)有理由，也快樂(lè);楊不屈服于天堂，向人民鞠躬，兩個(gè)音樂(lè)也;世界是有才華和受過(guò)教育的，還有三種音樂(lè)。 ”的在三種音樂(lè)中，一種是家庭樂(lè)趣，另一種是生活的樂(lè)趣;這兩種音樂(lè)，很多人都可以做到。只有這是“人才和教育的世界”才是最高尚的幸福，不是每個(gè)人都能享受的。
今天，超過(guò)5000名人才聚集在一起。高中一年級(jí)的孩子們充滿了尷尬;高中二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)歷后的平靜;第三年的學(xué)生，充滿了過(guò)去的熱情和對(duì)我的信念;高四的勇士，隨著絆腳石，跳躍和跳躍的精神。同學(xué)們，你們以英雄的方式站在這里，也就是老師們帶來(lái)的“全世界的才能和教育”所帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
尋求知識(shí)，善良，這是美麗人性的基石。我們的學(xué)校已經(jīng)存活了幾個(gè)世紀(jì)并且仍然年輕，站在這個(gè)基石上。我不認(rèn)為有一個(gè)地方可以像我們的校園，充滿純粹和純粹的知識(shí)和善良的知識(shí);我認(rèn)為沒(méi)有人像我們的學(xué)生一樣，充滿了純粹的好奇和純潔的善意。 。我不認(rèn)為像我們的老師那樣有一群人如此接近孩子尋求知識(shí)和善良的旅程。
是的，憑借學(xué)生的知識(shí)和善良的旅程，他們可以將夢(mèng)想引入動(dòng)力，將負(fù)擔(dān)引入責(zé)任，將知識(shí)引入智慧，引導(dǎo)生活的美好。愛，對(duì)生命的恐懼，對(duì)貧窮的同情，對(duì)痛苦和痛苦的同情; …這是教學(xué)生涯中可以實(shí)現(xiàn)的最大幸福。
然而，教師可以獲得的快樂(lè)不僅僅是這樣。陶行知在“創(chuàng)作宣言”中說(shuō)：“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生在20多年的教學(xué)中，我深深地認(rèn)識(shí)到，在師生關(guān)系中，教師并不總是知識(shí)的.領(lǐng)導(dǎo)者智慧的開啟者和光與熱的提供者。很多時(shí)候，學(xué)生們指出了我的錯(cuò)。正是學(xué)生們強(qiáng)迫我去上學(xué)。是學(xué)生們激勵(lì)我去思考。我很幸運(yùn)我?guī)У拿總�(gè)學(xué)生都有特殊的學(xué)生。有些孩子從小就吃了很多，但從心到臉，總是陽(yáng)光充足;有些人，我寧愿每天只有兩個(gè)噱頭，還要給其他學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金;一些，在家里是一個(gè)家庭的支持，在課堂上是班級(jí)的支持……他們的優(yōu)秀品質(zhì)是注入我心中的春天。
因此，在與學(xué)生，接受學(xué)生的創(chuàng)作，改善知識(shí)，清潔靈魂，這是在教學(xué)生涯中可以獲得的另一種幸福。
當(dāng)然，教師最直接的幸福來(lái)自于學(xué)生的尊重和關(guān)懷。每天上班的時(shí)候，老師們總會(huì)得到壓倒性的問(wèn)候。每年，在教師節(jié)和春節(jié)期間，教師都會(huì)收到壓倒性的短信。每逢假期，畢業(yè)的孩子都將作為候鳥回歸，并再次聚集在老師的身邊。我認(rèn)為老師必須是世界上最受歡迎的人。我記得今年5月我在人民醫(yī)院感染了咽炎。我人滿為患。當(dāng)我的耐心即將崩潰時(shí)，來(lái)自09(24)班的幾名學(xué)生給我發(fā)了一個(gè)問(wèn)候語(yǔ)，所以我平靜地等待，因?yàn)槲矣X得雖然我有這種不幸的疾病，但我確實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人。我記得我在06(9)班上發(fā)的杯子。這個(gè)杯子還陪著我。我記得03級(jí)的一個(gè)孩子給我留言說(shuō)：“老師，在你手臂上方的天空，我們很遠(yuǎn)，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)飛走!” ”
這些是在教學(xué)生涯中可以獲得的快樂(lè)。我知道這樣的快樂(lè)在社會(huì)上的一些人看來(lái)，就像一片云，一條清澈的水，一扇通向?qū)W校的大門。這樣的快樂(lè)可能被人們嘲笑，所以我們只是在這里談?wù)�，還不夠。外面的世界也是。但是老師們選擇了教學(xué)，他們必須管理自己的幸福。如果你心中有一個(gè)自給自足的人，你知道口腔是什么嗎?
當(dāng)然，學(xué)生也應(yīng)該知道，老師的幸福并不總是在嘴唇上，而不是在臉上。即使老師的臉很累，也很擔(dān)心，但在他心里，也許正是他的抱著和珍惜職業(yè)的快樂(lè)。
最重要的是學(xué)生應(yīng)該記住，老師對(duì)你很滿意，老師的幸福，實(shí)際上是寫在你的幸福中。
謝謝大家!
教師高中演講稿14
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家好!
今日您們?cè)诎倜χ星皝?lái)學(xué)校共商你們子女的升學(xué)問(wèn)題，我代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和由衷的感激。也對(duì)為安排這次會(huì)議的西靖中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示衷心的感激!
各位家長(zhǎng)，你們的孩子立刻就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中教育階段。應(yīng)對(duì)孩子的提高成長(zhǎng)，可能你們?cè)谛老仓嘈闹幸灿行┟Ｈ唬焊吲d的是自我的子女經(jīng)過(guò)幾年的刻苦努力，在教師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是，應(yīng)對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步究竟應(yīng)當(dāng)如何讓自我的孩子選擇適合自我人生發(fā)展的`道路?選擇職業(yè)教育還是普通教育?職業(yè)教育是怎樣回事?選擇職業(yè)教育道路有沒(méi)有發(fā)展前途呢?
為了讓大家了解職業(yè)高中招生，讓完成九年義務(wù)教育的學(xué)生就讀中職的政策、意義，從而幫忙孩子準(zhǔn)確定位、理性選擇，經(jīng)教育局決定西靖中學(xué)安培，召開今日的雙向交流座談會(huì)。在此，我將以學(xué)生長(zhǎng)者的身份和一個(gè)教育思想者的身份就我國(guó)的國(guó)情、社會(huì)的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對(duì)職業(yè)高中招生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。改革開放以來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建立和完善，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了極大的調(diào)整。此刻勞動(dòng)力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會(huì)現(xiàn)象，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)實(shí)用性技術(shù)人才的需求急速增加。能夠預(yù)見，隨著社會(huì)的發(fā)展，只靠?jī)芍皇终夜ぷ饕呀?jīng)不行了，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有專業(yè)技術(shù)本事，就找不到工作，就要被社會(huì)所淘汰。具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才越來(lái)越得到用人單位的歡迎，而職業(yè)學(xué)校就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會(huì)讓你們的子女早日成才，也會(huì)讓你們得到更多的實(shí)惠。
目前，我國(guó)實(shí)行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的逐步深入，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來(lái)越重視，國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府制定了一系列政策，采取強(qiáng)有力措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育快速健康發(fā)展，尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。“十二五”期間，即到20xx年，我國(guó)中等職業(yè)教育每年招生規(guī)模將到達(dá)800萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng);高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上;并且自20xx年開始，在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，至20xx年中央財(cái)政支出由06年的18億元持續(xù)增加500多個(gè)億，地方財(cái)政也相應(yīng)增加支出。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家生活補(bǔ)足政策，在我校，中職生在校期間生均可享受3000元的助學(xué)金，每學(xué)期有25%的學(xué)生可免去學(xué)雜費(fèi)，涉農(nóng)專業(yè)全免費(fèi)，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué)，理解很好的職業(yè)教育。
大家應(yīng)當(dāng)能夠認(rèn)識(shí)到，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)必須要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒(méi)有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情景，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長(zhǎng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費(fèi)低”、“有補(bǔ)助”等特點(diǎn)，還有兩大優(yōu)勢(shì)：一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。二、升學(xué)有期望。這些劉校長(zhǎng)剛才已經(jīng)介紹得很詳細(xì)了，不再多說(shuō)。各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說(shuō)“量體裁衣”，適合自我子女發(fā)展的道路就是最好的道路。
原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不必須要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。能夠先理解中等職業(yè)教育，然后找一份好工作，將來(lái)還能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)�！鼻к娙f(wàn)馬都去擠普通高考那個(gè)獨(dú)木橋，總有很多人會(huì)掉下來(lái)，過(guò)不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?
登山千條路，同望一月高。家長(zhǎng)們，請(qǐng)必須要根據(jù)你們子女此刻的發(fā)展情景、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是，經(jīng)過(guò)三年的職高教育，你們的子女必須會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得，然后必須會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間，也必須會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)，有本事很好的回報(bào)你們!
多謝大家!
教師高中演講稿15
親愛的同學(xué)們、老師們：
早上好！
大家好！一個(gè)輕松的暑假過(guò)后，新的學(xué)年開始了。今天，我校800多名師生興高采烈地回到學(xué)校，開始了新學(xué)年的校園生活。安靜的校園里充滿了往日的歡聲笑語(yǔ)，處處充滿了生機(jī)和活力。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向新學(xué)年的全體師生致以最美好的祝愿。在這里，首先向?qū)W生介紹新老師。譚友紅老師和陳紅蓮老師。我們以熱烈的掌聲熱烈歡迎這兩位老師！
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，學(xué)校圍繞建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園、綠色校園、安全文明校園的目標(biāo)進(jìn)行了不懈的努力。教師熱愛本職工作，努力工作，積極貢獻(xiàn)；學(xué)生好學(xué)，進(jìn)取，勇于追趕。學(xué)校被評(píng)為肇慶市綠色學(xué)校、肇慶市安全文明校園，通過(guò)省級(jí)口語(yǔ)交流工程驗(yàn)收。學(xué)校涌現(xiàn)出一批善于教學(xué)、樂(lè)于教學(xué)的園丁和一大批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生，20人考上了高中初中班，得到了社會(huì)各界的高度肯定和好評(píng)。這是對(duì)老師努力和學(xué)生努力的回報(bào)。我謹(jǐn)代表學(xué)校向您表示感謝，并向取得良好成績(jī)的師生表示衷心的`祝賀。
新學(xué)年，新起點(diǎn)。我們必須以新的態(tài)度、新的決心和新的信心來(lái)實(shí)施它。十抓十促。措施，狠抓學(xué)校安全工程建設(shè)，完成辦公綜合樓的籌建和功能室的配備。要樹立以教育為基礎(chǔ)、教學(xué)質(zhì)量為先的意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。希望全體師生以堅(jiān)韌不拔、積極主動(dòng)、力爭(zhēng)上游、百折不撓的心態(tài)面對(duì)新的校園生活，以更加扎實(shí)、務(wù)實(shí)、勤奮、努力的作風(fēng)工作學(xué)習(xí)。相信全體師生共同努力，共同努力，讓五邑小學(xué)有一個(gè)豐碩的收獲，產(chǎn)出一個(gè)碩果累累、芳香四溢的美麗校園，讓全體師生共享快樂(lè)。
衷心祝愿全體教職工身體健康、家庭幸福、生活幸福、萬(wàn)事如意！祝所有同學(xué)校園生活更充實(shí)，天天向上！祝學(xué)校更加人緣好，和諧，工作順利，校園更加美好，成績(jī)更加輝煌！
謝謝大家！
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