向老師致敬演講稿4篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿的使用越來越廣泛,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的向老師致敬演講稿,歡迎閱讀與收藏。
向老師致敬演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
今天,我給大家介紹的是XX市師德標(biāo)兵、XX市XX中學(xué)英語教師XXX。
“愛心,是你生命的內(nèi)核;奉獻(xiàn),是你生命的本色。”每當(dāng)讀起全體學(xué)生給XXX老師的畢業(yè)贈(zèng)言,我們總是油然而生敬意。是啊,32年如一日,她用腳踏實(shí)地的言行詮釋著教育的全部?jī)?nèi)涵,用博大的胸懷,給每個(gè)孩子播撒著母愛的陽光,傳遞著師愛的力量!
為了社會(huì)的希望,家長(zhǎng)的囑托,孩子們的前程,X老師嘔心瀝血,殫精竭慮,傾注著慈母般的仁愛、耐心和期待:找學(xué)生談心鼓勁,她不厭其煩,一個(gè)不落;給學(xué)生無償補(bǔ)課,她有求必應(yīng),細(xì)致周到;對(duì)待問題學(xué)生,她對(duì)癥下藥,不離不棄……一位姓Y的學(xué)生,原先在其他學(xué)校上初一時(shí),因?yàn)榻?jīng)常打架斗毆、曠課逃學(xué),甚至漫罵毆打老師,學(xué)校不得不勸其轉(zhuǎn)學(xué)?赊D(zhuǎn)了兩所學(xué)校,依然如故。最后,他的父親想盡辦法,將他轉(zhuǎn)到了XX中學(xué)。面對(duì)這樣一個(gè)棘手的學(xué)生,其他班級(jí)的老師紛紛敬而遠(yuǎn)之,可X老師卻微笑著接納了他。為了改掉Y身上的惡習(xí),X老師三天兩頭找他談心,還推薦他進(jìn)入學(xué);@球集訓(xùn)隊(duì),發(fā)揮他的特長(zhǎng)。同時(shí),X老師開始了每周一封信的轉(zhuǎn)化征程:“Y:周三,我看到了你揮起的拳頭,又慢慢地放了下來,這需要多大的忍耐力呀。我們的Y終于開始學(xué)會(huì)忍耐了,祝賀你!”“Y:數(shù)學(xué)老師告訴我,周四的數(shù)學(xué)課你專心聽講了足足有20分鐘,8道作業(yè)題對(duì)了7道。這是了不起的進(jìn)步!加油,孩子!”……一封封流淌著真切關(guān)懷的書信,一句句充滿激勵(lì)的話語,讓Y從茫然走向覺醒,從沖動(dòng)放縱走向理智自律。目睹兒子的脫胎換骨,Y的父母激動(dòng)不已,提著煙酒數(shù)次登門拜訪,都被X老師婉言謝絕了。Y畢業(yè)前夕,他們精心制作了一塊寫有“師恩如海”的匾額,送到了學(xué)校。他們單膝跪地,激動(dòng)地說:“謝謝您X老師,您救了我們一家呀!”
xxxx年2月,正當(dāng)X老師全身心撲在畢業(yè)班上的時(shí)候,一個(gè)不幸的消息讓所有的人驚呆了:X老師可能患了乳腺癌!消息傳出,老師們無法接受,學(xué)生們失聲痛哭,家長(zhǎng)們暗自流淚!
事不宜遲!學(xué)校強(qiáng)迫X老師放下手中的工作,迅速將她送到了上海最好的醫(yī)院。手術(shù)很成功,雖然腫瘤侵占面很大,但切片化驗(yàn)呈良性!消息傳回學(xué)校,大家心中的石頭終于落地了!X老師躺在病床上,她的心卻仍在學(xué)校。此時(shí),電話成了她與孩子們聯(lián)系的橋梁,她用電話為學(xué)生開辟了一個(gè)全新的空中課堂:學(xué)生們情緒不穩(wěn),她讓班長(zhǎng)將問候和希望捎去;學(xué)生英語學(xué)習(xí)遇到障礙,她用電波將輔導(dǎo)和鼓勵(lì)送上……手術(shù)后的第十五天,傷口剛剛拆線,X老師便忘記了醫(yī)生“好好休息防止惡變”的叮囑,不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的再三勸阻,又回到了她牽腸掛肚的`孩子們中間。學(xué)校考慮到X老師尚在恢復(fù)之中,決定只安排一個(gè)班的教學(xué)任務(wù),可她說她不能虧待了另一個(gè)班的孩子。于是,她依舊是班主任,依舊是兩個(gè)畢業(yè)班的英語教學(xué),依舊是最早到校,中午不休息,依舊是熬夜改作業(yè)……丈夫和朋友都說她太傻了,可她說不珍惜眼前的工作才最傻!
福無雙至,禍不單行。就在X老師上班后不久,一場(chǎng)車禍又從天而降!那天中午,她拖著疲憊的身軀,騎著自行車正往學(xué)校趕,不想在一個(gè)路口,一輛摩托車突然從里邊沖出,她當(dāng)場(chǎng)被撞倒在地,右面頰被地面蹭得血肉模糊,腿被車撞得不能動(dòng)彈!可她卻只是到醫(yī)院簡(jiǎn)單處理了一下,又叫人將她送到了教室,堅(jiān)持著完成了下午的教學(xué)。在此后的兩周里,XX中學(xué)的校園里每天都上演著感人的一幕幕:早晨,身體瘦弱的丈夫沿著一級(jí)級(jí)臺(tái)階,艱難地將身高體重的她背到四樓教室;課上,她一手拄著拐杖,一手在黑板上奮筆疾書。她那“金雞獨(dú)立”的形象定格成孩子心中永不磨滅的圖畫!
由于沒有能很好的休息與調(diào)養(yǎng),最近,X老師在例行檢查時(shí)又發(fā)現(xiàn)了乳腺囊腫,又要做手術(shù)了。但她平靜如故,仍舊奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。有人問她,為何要這樣和自己過不去?她總是微笑著說:因?yàn)槲蚁矚g教育、喜歡孩子。
話語樸素,微笑尋常,卻洋溢著X老師強(qiáng)烈的職業(yè)幸福和崇高職業(yè)追求。她用自己的愛心和奉獻(xiàn),表達(dá)著她對(duì)教師事業(yè)的敬重和忠誠(chéng)!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,雖然X老師將又一次面臨嚴(yán)峻的生命考驗(yàn),但我們堅(jiān)信,她一定會(huì)在我們的祝福中走出生命的困境,重返講臺(tái),用愛心充盈更加厚重的生命內(nèi)核,用奉獻(xiàn)積淀更加絢麗的生命本色!
謝謝大家!
向老師致敬演講稿2
剛參加工作的時(shí)候,我是抱著一種混日子的態(tài)度來上班的,我原以為民工子弟學(xué)校的教師工作是輕松、悠閑的,學(xué)生是乖巧、聽話的,事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)的。
班主任的工作是很繁瑣的,六一班的學(xué)生并不聽話。記得我剛進(jìn)入教室的時(shí)候,整個(gè)教室鬧哄哄的像菜市場(chǎng),學(xué)生自顧自地的說話,根本不理會(huì)我。再上了幾天課后,更有學(xué)生在課堂上職責(zé)我沒有以前的老師教得好。當(dāng)時(shí)的我感到很挫敗,很無力,心生退意。
剛好那時(shí),張校長(zhǎng)請(qǐng)了一問教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們做報(bào)告,請(qǐng)?jiān)徫彝浟诉@位領(lǐng)導(dǎo)的名字。他的報(bào)告沒有華麗的辭藻,沒有陳詞濫調(diào)的口號(hào),只有實(shí)打?qū)嵉墓ぷ骱?jiǎn)歷,和面對(duì)各種工作上的困難的雷霆手段。他的`報(bào)告深深的打動(dòng)了我,他之所以有現(xiàn)在的成就,是因?yàn)楫?dāng)初對(duì)工作的不放棄和認(rèn)真鉆研的結(jié)果。如果我就因?yàn)檫@么一點(diǎn)困難就退卻的話,那么我的人生以后將克服不了任何困難。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這位領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀品質(zhì),我決定堅(jiān)持下來。
我有了信心,但是我還缺乏教書育人的技巧,于是我觀察周圍的老師,并向他們討教。觀察之后,我有了驚人的發(fā)現(xiàn),雖然周圍大多數(shù)的老師們并不像公辦學(xué)校的老師受過系統(tǒng)的培訓(xùn),但是他們都特別的認(rèn)真優(yōu)秀。
其中一位老教師讓我印象特別深刻,這就是我們的蔣校長(zhǎng),蔣校長(zhǎng)是一位退休的公辦學(xué)校的校長(zhǎng)。他有一個(gè)特點(diǎn),就是“嘮叨”。在給老師開會(huì)的時(shí)候,他會(huì)因?yàn)橐粋(gè)字一個(gè)詞的教法分析許久,那個(gè)勁頭恨不得把畢生所學(xué)都傳授給年輕老師們,更不用說對(duì)安全問題的反復(fù)強(qiáng)調(diào);在給學(xué)生們開會(huì)的時(shí)候,會(huì)對(duì)學(xué)生們已經(jīng)出現(xiàn)的和還沒有出現(xiàn)的各種問題仔細(xì)講解,生怕他們犯錯(cuò);每天放學(xué),在烈陽下,蔣校長(zhǎng)拿著喇叭指導(dǎo)學(xué)生們有序放學(xué),全校都可以聽到蔣校長(zhǎng)的呼喊……在這“嘮叨”中,我看到了一位年近花甲的老教師對(duì)自己工作的深深熱愛,他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)使我大為敬服。老教師都能對(duì)自己的工作如此認(rèn)真負(fù)責(zé),難道我們年輕老師做不到么?
我們要向我們的老前輩老教師學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)他們教書育人的專業(yè)技巧,更要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神,在這里,向老師們深深致敬,你們不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí),更教會(huì)他人做一個(gè)更好更優(yōu)秀的老師!
向老師致敬演講稿3
親其師,信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念,教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花! ≈骷椅何≡凇段业睦蠋煛芬晃闹羞@樣寫道:最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛我們,課外的時(shí)候,她教我們跳舞。假日里,她把我們帶到她家里和女朋友的家里,在她女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂,也是在那時(shí),我認(rèn)識(shí)了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩(shī),并且愛用歌唱的音調(diào)來教我們讀詩(shī),直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào),還能背誦她教我們的詩(shī)。今天想來,她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多么有益的影響!
一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說,對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法,仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人,要誠(chéng)實(shí);做題,不怕做不出,就怕瞎做!笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書育人的教育事業(yè)。
據(jù)有人統(tǒng)計(jì),許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說的時(shí)候,都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事!
老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。
老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的.一串深深的腳印!
追求名譽(yù),曾使多少英雄人物一敗涂地;貪圖物欲,又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰能做到不為所動(dòng)。然而,在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠,他們不求回報(bào),他們把能培養(yǎng)出勝過自己的學(xué)生作為自己最大的快樂。
教師是無悔奉獻(xiàn)者
對(duì)教師的職業(yè),人們有著數(shù)不清的贊譽(yù):“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”,“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”,“教師是春蠶”,“教師是孺子!钡鹊取
教師有一個(gè)充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂,把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱,使學(xué)生變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立、努力完成自身生命的追求。
在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師,被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻(xiàn)者之一,他的事跡使無數(shù)的讀者聞之落淚。
他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時(shí)候,接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射,意外地使他下身偏癱;接著,他的左腿在進(jìn)行化療時(shí),不慎造成大面積燒傷;此后,他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季,他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎,而且可能會(huì)發(fā)生癌變。
病痛折磨著他的肉體,但并沒有削減他對(duì)教育的熱愛。路不能走了,他讓妻子牽著毛驢接送;講臺(tái)上站不住了,他就趴在講桌上講課;學(xué)生們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。
冰雪天里,妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩,張學(xué)成緊跟身后,一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個(gè)多小時(shí)的山路,夫妻倆卻攙扶著足足要走5個(gè)多小時(shí)。
他對(duì)學(xué)生關(guān)愛備至,即使在債臺(tái)高筑、生活異常艱難的情況下,仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅(jiān)、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌,被人們譽(yù)為“教壇保爾”。
就是這樣的環(huán)境條件下,張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說:“當(dāng)一名教師,是我生命價(jià)值的體現(xiàn)。我最深的體會(huì)就是要熱愛學(xué)生,熱愛可以改變一切。我最大的希望就是,讓山區(qū)的孩子都能走出大山,用知識(shí)來回報(bào)山區(qū),回報(bào)社會(huì)。”
有一位普通教師的話語更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的偉大:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻(xiàn);不要給我們太多的物質(zhì)和金錢,因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖宋覀兗儩嵉男撵`;不要給我們太多的稱號(hào),因?yàn)槲覀冎幌矚g兩個(gè)字“老師”……
人之為人在于我們擁有區(qū)別于其他動(dòng)物的精神和靈魂。教師被稱為“人類靈魂的工程師”,因?yàn)槭撬麄儼褵o知的人們帶進(jìn)了具有高尚精神的社會(huì)大家庭,是他們促進(jìn)了人類社會(huì)由愚昧走向文明的步伐。
向老師致敬演講稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我今天國(guó)旗下演講的主題是:《向老師致敬》。上周四是9月10日,是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有日日夜夜無私奉獻(xiàn)的老師道一聲“老師,您辛苦啦!”
在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書撰寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,家人共享天倫之樂時(shí),是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開拓視野。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。
老師是一條長(zhǎng)河,無私地滋潤(rùn)著學(xué)生干渴的心田;老師是一棵大樹,為學(xué)生撐起濃郁的綠蔭;老師是高超的畫師,幫助每一位學(xué)生描繪生活的美好畫卷;老師是靈魂的工程師,塑造者一顆顆美好的心靈。
同學(xué)們,你們是否知道,為了給我們上一堂高質(zhì)量的課,老師們總是反復(fù)多次的研究教材,設(shè)計(jì)課件;你們是否看到,每個(gè)晨曦初露的早晨,是老師在迎接我們走進(jìn)校園,每個(gè)月明星稀的夜晚,是老師們?cè)谒奚岵閷,噓寒問暖;你們是否發(fā)現(xiàn),我們的悲歡喜樂,一顰一笑,都在牽動(dòng)著老師的心靈。在老師的啟發(fā)下,我們發(fā)現(xiàn)了詩(shī)詞的魅力,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的奇妙,感受到了科學(xué)世界的神秘莫測(cè)……;在老師的`教導(dǎo)下,我們從懵懂無知變得守信懂禮,正直勇敢;在老師的指引下,我們走出迷茫,鼓起勇氣,滿懷信心執(zhí)著地朝著理想前進(jìn)。這些諄諄教導(dǎo),都是老師給我們的最寶貴財(cái)富!所以,每一位老師都值得我們尊敬仰慕!
我們的老師沒有高貴的頭銜,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花和掌聲。但是,“教育是植根于愛的”。教師心中有大愛,所以他們不屑于追求名利地位,而愿意把時(shí)間,精力和才華奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生。他們嘔心瀝血,為我們輸送知識(shí)養(yǎng)分,讓我們擁有更多的自信在學(xué)海里徜徉。他們奮斗在教育戰(zhàn)線,教室是他們的陣地,粉筆是他們的武器,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里所向披靡。老師們更愿意用自己熱忱的心靈溫暖莘莘學(xué)子,讓我們?cè)趷澣坏臅r(shí)候拾取自信,在失落的時(shí)候感受溫暖。
這深厚的情誼,我們?cè)撛鯓尤?bào)答呢?
我想,感恩老師不是需要我們做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng),日常聽課時(shí)每一個(gè)會(huì)心的微笑,每一次躍躍欲試的舉手,每一頁工整認(rèn)真的作業(yè),課后一句“老師好”,一聲“老師,我來”,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都是對(duì)老師最好的感恩。長(zhǎng)大后,做一個(gè)有用的人,一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,更是對(duì)老師最大的回報(bào)。
尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。我們應(yīng)該感恩老師的辛勤勞動(dòng),我們會(huì)牢記老師的殷殷囑托,好好學(xué)習(xí),踏實(shí)做人,早日成才,回報(bào)社會(huì)!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)祝老師們“節(jié)日快樂,身體健康,永遠(yuǎn)幸福!”
謝謝大家!
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