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教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿（精選23篇）
在不斷進步的時代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編整理的教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 1
老師們，同學們：
大家早上好！
能夠在這個特殊的日子里代表教師發(fā)言，感到非常榮幸，在這里我也再次祝我的同行們節(jié)日快樂！
于漪老師曾說“教育事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越了親子之愛、友人之愛，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感�！贝_實，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬家庭的希望和夢想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，有人說，選擇了教師，就是選擇了崇高。當然這崇高的職業(yè)背后，是我們無限的責任。作為教師的我們會不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，立足于本職崗位，做一名對得起社會期望，對得起家長囑托，更對得起學生的教師。
有人說，一個學生就是一本豐富的書，一個多彩的世界，每個學生的成長都是獨一無二的。親愛的同學們，面對你們，我們會認真的去讀懂你們，一點點去領(lǐng)悟，體現(xiàn)師愛的真諦，也品嘗亦師亦友的無窮樂趣；面對你們，我們將繼續(xù)秉承同濟一附中“愛、實、精、活”的教風，認真?zhèn)湔n，鉆研教材；面對你們，我們會認真研究你們的學習特點，精心設(shè)計教學內(nèi)容，并通過不斷的學習和進修，進一步提升我們的教學能力和教學水平；我們會一直用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
教師是我們的職業(yè)，更是我們一生追求的事業(yè)。回首從教歲月，其實我們也有年輕氣盛的.躁動、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過程，苦樂自知。但是每日聽到同學們那句“老師好”，心中總是無比寬慰；當自己的的教學能夠得到同學們的肯定，心中無比歡喜；當親自送別一批批學生畢業(yè)離校，心中無限不舍；當面對一批批學生的回�？赐�，心中無限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè)，我們必會用真心去愛每個學生，我們必會用細心去發(fā)現(xiàn)每位學生的需求，我們必會用耐心去解答每個學生的問題，我們會更用恒心去關(guān)注每位學生的發(fā)展。
最后我再次祝老師們節(jié)日快樂，身體健康！也祝同學們快樂學習，不斷進步！
謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
金風送爽，佳果飄香，在這個美好的時刻，第xx個教師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙痢Ｔ诖�，先祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同仁們節(jié)日快樂，萬事如意！
能夠成為優(yōu)秀教師的代表站在這里，是我無上的光榮。在此請允許我代表受表彰的優(yōu)秀教師們表達我們衷心的感謝！感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關(guān)心。謝謝大家！
教師，一個多么熟悉的稱謂，作為職業(yè)，無論是我們選擇了她，還是她選擇了我們，都是我們卸不下的責任，注定要我們用愛與責任去守護她，去經(jīng)營她，讓她成為我們畢生的事業(yè)。誠然，當我們沉浸在這份事業(yè)里時，其實每一天都不斷加深我們對教育的理解，更讓我們在日復(fù)一日、平淡生活中體會到教育的快樂。
教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過于接受知識。有時只是源于學生一聲恍然大悟的“噢”，有時只是因為一道錯了幾十遍的題，有一天他終于做對了。好比那一次，下課鈴響時，聽得津津有味的他們問我“怎么那么快就下課了？”那一刻，我快樂無比，所有的.艱辛都因此值得，仿佛人生的意義就是如此。
教育的快樂是陪伴成長。每次看見學生們遭遇挫折，迷失方向的時候，我們是否在他們身上看見了自己年少時的影子，正是因為當時有人給我們溫暖的陪伴、點亮指引的明燈，才會少一些錯誤和迷茫。所以我們在他們犯錯時多一些嚴厲，跌倒時多一些鼓勵，陪伴他們一步步成長，才能在他們畢業(yè)時露出欣慰的微笑。
教育的快樂因為教育是一種愛。有嚴愛如父，也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當做夢想，當做事業(yè)，還是當做工作，當我們站上講臺的那一刻，心里就只有了愛與責任。這讓教育不同于世界上任何一種工作，因為它不僅是一份責任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學生身上，這讓我們樂此不疲地付出自己所有的精力、時間和熱情。
老師們，讓我們在教育事業(yè)中感受快樂的同時，銘記“教育是神圣崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新”。讓我們齊心協(xié)力，探索創(chuàng)新，繼續(xù)瀟灑走在教育事業(yè)的路上，真誠做人，踏實做事，續(xù)寫教育，直到永遠。
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 3
尊敬的唐主任、各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的都董事長，老師們、同學們：
您們好！
送去了酷暑，迎來了秋爽，在第xx個教師節(jié)到來之即，我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全區(qū)教師向一直關(guān)心、鼓勵和培養(yǎng)我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向關(guān)心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意，同時，向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候！
在教師節(jié)來臨之際，我們xx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動，是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵，是對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和殷切的期待。
此時此刻，我感到做一教師是多么的光榮。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有教育的進步和民族的振興。教師的職業(yè)是崇高的、偉大的，“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，讓我們懂得了教師應(yīng)該是“善的使者，愛的化身”；讓我們明白了應(yīng)該怎樣書寫屬于教師自己的人生。她不是用最華美的筆，蘸著比功名更貴的墨水，在榮譽和地位的綢緞上刻意描繪，而是用比天更遼遠的紙，蘸著比海更博大的愛，把淵博的學問，繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業(yè)升華到理想與事業(yè)的追求，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是孩子們熱切的眼眸給了我們激情，是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關(guān)愛的歷程，奮斗的歷程，感動的歷程，也是收獲的歷程。但是，在教育教學的探索道路上，偶爾拾掇一點表彰與獎勵，我們不能理解為榮譽和光環(huán)，而應(yīng)該解釋為一次鼓勵、一份責任和一份期待。
教師是描繪未來的.事業(yè)，從走上講臺的第一天起，我們就沒有忘記崇高的誓言與約定！教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同去建設(shè)。
敬愛的老師們，讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠，滿懷對教育事業(yè)的熱愛，借著全市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的春風，把我們開發(fā)區(qū)教育打造成“高素質(zhì)、有特色、現(xiàn)代化”的教育。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有我們共同的努力，我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)一定會再上一個新臺階。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 4
各位來賓、老師們，同學們：
在這個秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶第xx個教師佳節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝！
從1985年第一個教師節(jié)至今，20xx年的時光匆匆而過，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的`腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)�！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。作為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院�！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧保H愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
一年一度的教師節(jié)又和我們相約。首先我代表全體教師對關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意。謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！
作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關(guān)系著國家與民族的命運，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的！和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業(yè)，就會發(fā)自內(nèi)心地熱愛這個職業(yè)，努力上好每一節(jié)課，認真對待每一名學生。教育，任重而道遠，從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，不斷完善，服務(wù)學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師。
一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個最優(yōu)秀，最受學生歡迎的老師�！本褪沁@種不斷進取的意識指引著我，讓我與時俱進，永不停步。
金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘，收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的'喜悅洋溢在我們臉上；當迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學習，才會有更高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
學校在發(fā)展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以更加飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，更加努力的去取得新的成功，為寨里教育的美好明天而共同努力。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，合家歡樂，萬事如意！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀�人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。
人生如夢。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第xx個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而xx年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的.痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！
我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學們：
大家下午好！
我是學校的一名高三地理老師，很榮幸能夠在第xx個教師節(jié)來臨之際站在這里，給大家匯報我在xx中學這五年的學習成果和心得體會。今天我發(fā)言的題目是：不忘初心，攜夢前行。
九年前的夏天，我收到了來自西南大學的錄取通知書，同時收到的還有那份畢業(yè)之后回甘肅省中小學從教十年的協(xié)議�？粗鴧f(xié)議中有關(guān)公費師范生的各項權(quán)益與義務(wù)，我的內(nèi)心喜憂參半，這意味著我將登上一個無限可能的平臺，面前卻只有一條路可供選擇。我真的愿意當老師嗎？我能當好老師嗎？我能在不影響教學的同時帶好一個班級嗎？帶著這些問題，我開啟了在山城重慶的四年求學之旅。
畢業(yè)之后，我來到了xx中學任教。從嘉陵江畔到洮河岸邊的五年來，我目睹了學校新厚德樓的.拔地而起、塑膠操場的華麗落成、現(xiàn)代教學設(shè)施的完善升級，經(jīng)歷了學校應(yīng)屆二本上線率由48%到71%的跨越式發(fā)展，見證了我校學生行為習慣、文明禮儀的全面好轉(zhuǎn)，并和同事們一起將三屆畢業(yè)生送入了高等院校。
學校辦學條件的大幅度提升、生源質(zhì)量的逐年優(yōu)化，以及我在xx中學的一次次教學實踐讓我明白：教師的作用不僅僅是解惑，更在于傳道和授業(yè)。我們的許多學生雖然無法改變貧寒和卑微的出身，卻可以通過接受良好的教育改變命運，而作為幫助學生改變命運的指路人，我又何其榮幸。
教師是一份職業(yè)，而將這份職業(yè)和興趣愛好結(jié)合起來是一種追求，一種在任何時候都既腳踏實地又敢為人先、爭創(chuàng)一流的追求。想到這里，我不禁心生豪情，因為在xx中學的五年也成就了我自己的芳華！回望過去五年做班主任和地理教師的日日夜夜，回憶那些在明德、求真的校訓洗禮下精心備課、批改作業(yè)、處理班級事務(wù)的點點滴滴，我更加堅定了終身從教、為人師表的信念。回首學校省級示范性高中的創(chuàng)建，建校xx周年座談會的舉辦，悉數(shù)與各位老師同甘共苦的歲月，拾憶與同學們朝夕相處的時光，我感慨萬千，所有的努力，都是為了讓我們能夠自信而又驕傲地成為xx中學的一員。
昔日xx縣立初中，今已盛名隴原，待到百年校慶之時，桃李更崢嶸。山高水長，歲月流芳，xx中學永遠是我們心中最美的模樣。祝愿xx中學滋蘭樹蕙，永續(xù)華章！祝愿老師們工作愉快，身體健康！祝愿同學們學業(yè)有成，前程似錦！
謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
今天是個好日子，是我們自己的節(jié)日。所以首先祝我們自己節(jié)日快樂、幸福安康！
一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第xx個教師節(jié)，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我大學畢業(yè)后就分配在二中，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有18個年頭了。18年來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白發(fā)，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對xx二中我有一種特殊的感情。回顧自己的成長經(jīng)歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。借此機會我衷心地感謝學校，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。
第二個詞是責任。
少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中，我認真鉆研教材寫好教案，深入了解學生，積極引導(dǎo)啟發(fā)學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂范，身教感染；作為一名學校的.中層干部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“干中學，在學中干”，努力做到“勤思會管”。
第三個詞是“學習”。
現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發(fā)展自己，幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，為二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后，這次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝xx二中的明天會更好；祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！秋風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。今天我們歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日－－教師節(jié)。在這個喜慶的時刻，我謹代表全體獲獎教師，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職工致以誠摯的問候！在這幸福的時刻，我們親身感受到區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷，讓我們在教育崗位上度過的每一個平凡的日子有了不同尋常的意義，正是有了區(qū)委、區(qū)政府的大力支持，區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，崆峒區(qū)的教育事業(yè)才蒸蒸日上。為此，我謹代表全區(qū)教師，向一直關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的區(qū)委、區(qū)政府、向指導(dǎo)我們一心一意抓管理促質(zhì)量的區(qū)教育局和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢的希望在教育，而振興教育的關(guān)鍵在教師。從踏上教壇的第一天起，我們就無悔無怨地堅守著崆峒教育這方沃土，與莘莘學子同行；我們把熱情與夢想、思想與智慧的薪火傳遞給希望與未來，把青春熱血與汗水奉獻給祖國和人民，奉獻給滋養(yǎng)我們的這方熱土。
憶過去，充實而有意義；想今天喜慶、激動、感動；望將來，熱血沸騰，信心百倍。我們想：既然選擇了這個職業(yè)，就要靜下心來，心無旁騖，立德樹人，做高尚之師。既然走上了講臺就要為下一代負責，為家鄉(xiāng)負責，為民族的未來負責。盡管，外面的世界很精彩，但這里的舞臺更寬廣，意義更崇高。既然做了園丁，就要終生學習探索，做業(yè)務(wù)精專的專家之師。博覽群書，勤于思考，為學生授業(yè)解惑。既然要學為人師，就要做覺悟人生、心地光明的智慧之師。有人說第一層次的教師是講課，第二層次的教師是講學，最高層次的教師是講道。會講課，善于教授知識，這是教師的`最起碼職責；會“講學”教書育人，為學生“授之以漁”，使學生明白成才之道，是我們理所當然的追求；會“講道”，覺悟做人之道、學問之道、建功立業(yè)之道并將其傳承給祖國未來花朵的智慧之師、靈魂之師是我們最偉大最美好的夢想，我們將用一生的追求、一生的探索、一生的奉獻來實現(xiàn)立德樹人的最高境界。
無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛。今天，我們辛勤耕耘，以無比的熱忱和奉獻精神，傳道授業(yè)解惑，明天，桃李必將芬芳滿園！雛鷹必將展翅翱翔于廣闊的天地。家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，愛灑桃李，我們無怨無悔！上級領(lǐng)導(dǎo)、社會賢達您們放心吧，教育振興，我們責無旁貸！各位老師們，讓我們以一流的奉獻一流的成就，共同迎接崆峒教育新的輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸作為青年教師代表發(fā)言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。今年中招再次實現(xiàn)新跨越，寺河教育蒸蒸日上，寺河教師揚眉吐氣。在這第二十五個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光再次投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個講臺上已經(jīng)有九個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁。但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師�；仡櫸业某砷L正是因為我身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有燃燒自己照亮別人的.紅燭，有犧牲自我扶持后學的人梯，還有不計報酬無私奉獻的園丁。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲老師好，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵！
作為教師，我們愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
冰心說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們紅星鎮(zhèn)在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心支持下，舉行了有史以來最隆重的慶祝教師節(jié)表彰大會，我能作為教師代表在此教師節(jié)慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。
我首先在此祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的教育局、鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪的`說：我是一名老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
我知道，選擇了教師，也就選擇了辛苦，選擇了教師也就選擇了奉獻，選擇了教師也就和百萬富翁永遠無緣。可是，我從來都沒有后悔我的選擇，每當我的眼神碰觸到那一雙雙清澈透明的眼睛充滿對世界的好奇，站在三尺講臺上，我會忘掉一切生活瑣事帶來的煩惱，忘掉一切社會的不公，自己的心靈也會被慢慢凈化，變得和孩子一樣年輕，和孩子一樣純潔，和孩子一樣快樂。講臺不大卻是我快樂地播撒知識的舞臺；教師不富有，但教師卻又最富有，因為傳授知識，讓我們收獲快樂，收獲快樂，我們就會收獲健康，所以健康的我們最富有。
作為一名教師，我愛我的學生，我也得到了孩子的熱愛與尊重，家長的認可與支持。這讓我感到教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在復(fù)雜的社會背景下，我們需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
教育需要奉獻，不懂奉獻的老師絕不會是好老師，常常伏案三更，任勞任怨的是老師，不記回報，無私奉獻的是老師，同時，對我們民族的強盛貢獻最大的也是老師。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫下我們紅星鎮(zhèn)教育事業(yè)新的輝煌。最后再次祝愿大家節(jié)日快樂，幸福安康！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 12
敬愛的老師：
你們好
你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把希望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和希望，我們敬重你們。
你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學生能學到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應(yīng)受到學生的`愛戴、社會的獎賞。
我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加美好的未來。
今天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
踏著清風的足跡，伴著碩果的甜美，帶著幸福的笑容，懷著喜悅的心情，我們迎來了屬于自己的節(jié)日———教師節(jié)。在此，我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，幸福安康。
在這個值得我們共同慶賀的日子里，我有幸站在這兒發(fā)言，此時此刻再華麗的詞語也無法表達我激動的心情。
屈指算來，我已走向講臺十年有余了。在這短暫而又漫長的歲月里我曾經(jīng)走過整整七年的.代課生涯。在我代課的那些年里，每當看到一起畢業(yè)的同學個個事業(yè)有成和別人不理解的目光時，我也曾經(jīng)動搖過、猶豫過�？擅看蜗胍艞壍臅r候，內(nèi)心總有一股強大的力量促使著我在教育這條道路上走下去，因為我知道我深深地熱愛教師這一行業(yè)，當我面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時，我相信也堅信自己不但要走下去，還要走得更好。在xx年我終于如愿以償真正成為了教師隊伍里的一員，那一夜我激動的無法入眠。
其實無論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業(yè)而努力著、奮斗著、拼搏著。
在這十年有余的教學工作中，我也有些許收獲，唐朝大文學家韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。我是這樣理解這句話的：“老師就是傳授給學生做人的道理教授學業(yè)解釋疑難的人。韓愈之所以把道在首位，一定有他的道理，我覺得教師不僅要教授學生知識，更重要的是要傳授他們做人的道理。所以我在教學中始終堅持對我班的學生進行道德教育，從而讓學生們懂得如何做人。特別是在現(xiàn)在這個留守兒童增多的環(huán)境里，我們更有義務(wù)和責任去幫助那些留守兒童樹立正確的人生觀和價值觀。
不記得在哪部書里曾經(jīng)看到過這樣一段話，說中國古代軍事家在選拔軍官時把人分為四類：智慧但懶惰的人可以做將軍，智慧而勤奮的人可以做參謀，又笨又懶的人可以做士兵，又笨又勤奮的人只有添亂可以不要。我自己就覺得自己就是位懶惰的老師，我覺得懶只是一種外在現(xiàn)象，偷懶是勤在腦子上，我們不能老拼時間和體力，要學會嘗試用民主的方法去管理班級和教學，在我的班級里從來沒有指定的班長和組長，學生們都是輪流著當，無論是在衛(wèi)生還是在紀律等其他方面我都是放開手讓他們自己去做，我從來都不參與管理，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的責任感而且還大大鍛煉了他們的能力，之所以我放手讓學生自己去管理是因為我相信我的學生，我相信他們會把學校當成自己的家。就是因為我相信我的學生所以他們從來沒有讓我失望過。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的，在每次懶之前我都會做到課前的精心準備和設(shè)計。所以我覺得要解放學生的頭腦，讓他們?nèi)ハ�，解放他們的眼睛，讓他們�(nèi)タ矗夥潘麄兊碾p手，讓他們?nèi)嵺`，他們一定會給我們帶來意想不到的驚喜。
在今后的教學生涯中我一定會秉著踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無聞的奉獻的這一信念，做一名更優(yōu)秀的教師。
最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂，闔家幸福。謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好？
我于1984年踏進北京航空航天大學，先后在北航這片熱土上攻讀了本科、碩士和博士，畢業(yè)后留校任教成為一名光榮的人民教師。曾幾何時，我會起大早占座位或站著聆聽北航老師“滿腹經(jīng)綸、妙語連珠”的授課，我會佇立在“北京一號”和“北京五號”前感受敢為人先的北航精神，我會沿著通往六號樓的柳蔭大道接受北航氛圍的洗禮。今天，我能站在這里代表教師發(fā)言，感到萬分榮幸，希望能夠與大家分享我近20年教師生涯的感受和認識。
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，因此老師首要的職責是傳授知識和解惑釋疑。而傳統(tǒng)的授課模式已不能滿足目前創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，因此在我的課程講授中嘗試采用案例教學、分組研討和輪講答辯的教學模式，激發(fā)學生的靈感和內(nèi)在動力，將學生作為授課的主體，從而培養(yǎng)學生的批判性思維、不拘一格的創(chuàng)新能力和縝密清晰的表達能力。世界各國的地位之爭是優(yōu)秀人才的競爭，北航擁有各省前1000名的優(yōu)質(zhì)生源，作為教師只有一流的教學水平才能將這些優(yōu)秀生源培養(yǎng)成祖國需要的優(yōu)秀人才，這是我們的使命，不能有半點懈怠。
高等教育之本是挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，因此進入大學后需要為學生挑戰(zhàn)權(quán)威開啟一扇門或一扇窗。目前北航開展的博雅教育、“一制三化”、文理實驗班及本研一體化培養(yǎng)改革，無不體現(xiàn)著北航以學生為本、個性化教育的創(chuàng)新理念和人人成才的培養(yǎng)目標。作為教師，應(yīng)該以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為己任，做一盞燈，通過開設(shè)以前沿科研成果為主線的工程導(dǎo)論課、搭建大學生科技創(chuàng)新平臺和基于導(dǎo)師制的學生科研規(guī)劃，點燃學生的創(chuàng)新之路。我連續(xù)擔任本科生“馮如杯”指導(dǎo)教師10余年，從學生參研項目的選題、方案設(shè)計、加工工藝控制、到系統(tǒng)試驗調(diào)試必環(huán)環(huán)把控，按照學生自身的優(yōu)勢組織項目，鼓勵學生的奇思妙想，并幫助他們實現(xiàn)自己的創(chuàng)造，年年都培養(yǎng)出獲“馮如杯”一等獎的作品。另外，每年我都帶5名左右的本科生，從大一開始我就給他們定制好各自的科研計劃，從一年級的創(chuàng)意大賽、二年級的電子大賽、三年級的馮如杯比賽到四年級挑戰(zhàn)杯比賽，使學生的創(chuàng)新能力節(jié)節(jié)攀高，成為國家的創(chuàng)新人才。
今年，我的女兒進入北航生物學院開始她的大學生活，讓我重新思考北航的大愛教育。校長、書記和許多院長常講要關(guān)愛學生，但理想的關(guān)愛應(yīng)該是一股清流，隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子們在大學階段遠離父母，世界觀還沒有完全形成，所以他們有很多困惑。研究生在學術(shù)研究尚未步入正軌時，更存在諸多壓力。我們教師只有將學生當做自己的孩子一樣對待，才能深入了解他們的所思所想，才能觀察到他們身上細微的進步而給予充分的贊揚，才能發(fā)現(xiàn)他們的迷茫和焦慮不吝嗇及時的引導(dǎo)和幫助。這里講一個小故事，一個家境很差的小孩拿著一枚硬幣去糖果店買糖果，糖果店的店主拿了一包糖果給還找了一枚小硬幣給這個孩子。旁邊的人問店主，那個小孩的錢遠不夠買一個小糖果，為什么你這么做？店主說：“我們?yōu)槭裁床粠椭粋�滿含期望的人達成他們的愿望呢？”。我們的學生是滿懷期望、滿懷理想和滿懷抱負來到北航的，我們教師都應(yīng)該為成就他們的理想和愿望付出自己的努力，成為他們成功的助推器。
隨著我國綜合實力的不斷提升，高等教育的國際化成為一種不可逆轉(zhuǎn)的世界趨勢。北航每年為本科生和研究生提供了幾十個與國外知名大學的'交換計劃項目和雙學位項目。作為一個北航的教師，我也非常重視學生的國際化視野培養(yǎng)。每年我都要邀請3—5名國外著名教授到北航為我們的學生開設(shè)課程和講座，積極創(chuàng)造條件讓我的研究生和青年教師到國著名大學攻讀博士學位或進行交換，每年主持頂級國際會議為學生和老師搭建近距離認識大師和與學術(shù)名流面對面的平臺，開闊學生的國際化視野。積極奔走為學生聯(lián)系國外著名大學的暑期學校計劃和帶薪實習機會，使學生更多認識世界更好地把握學術(shù)前沿。在我19年的教師生涯中，我培養(yǎng)的學生已有4名獲得了國外著名大學的博士學位，我的研究生已有10余名在國外著名大學進行了為期1年的交換學習，培養(yǎng)出的研究生有航空航天研究院的主任設(shè)計師、有副局級科研管理干部、有在科研工作中頗有造詣的年輕學者，有中國最年輕的A380機長，也有在華爾街上叱咤風云的金融才子。
歐陽修曾說過“古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊”。學生通常將大學的老師作為他人生的楷模，因此我們需要修其性、養(yǎng)其道，淡泊名利，時刻提醒自己把握學術(shù)前沿，掌握國家重大需求，注重學科交叉，提升自己的研究水平，具備國際化視野，做一流的學問。只有這樣，才能“學高為師，身正為范”，才能擁有國際一流的學術(shù)造詣，創(chuàng)造出一流的學術(shù)成果，培養(yǎng)出一流的創(chuàng)新人才。
作為北航的一名教師，將以北航前輩為榜樣，以實現(xiàn)創(chuàng)新國家為己任，不斷創(chuàng)新、求真務(wù)實、投入自己巨大的熱情，不斷提升自己的科研水平，為培養(yǎng)有智慧、能創(chuàng)新、有責任感的一流優(yōu)秀人才而不斷努力，為北航盡快成為國際知名的一流大學做出更大的貢獻。
祝各位老師節(jié)日快樂！謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 15
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
你們好！
十分榮幸由我代表全體同學做這天神圣節(jié)日的演講。這天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
這天，在這莊嚴神圣的9月10日，這天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永久五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的'辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
敬愛的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 16
老師們，同學們：
大家早上好！
能夠在這個特殊的日子里代表教師發(fā)言，感到非常榮幸，在這里我也再次祝我的同行們節(jié)日快樂！
于漪老師曾說“教育事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越了親子之愛、友人之愛，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感�！贝_實，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬家庭的希望和夢想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，有人說，選擇了教師，就是選擇了崇高。當然這崇高的職業(yè)背后，是我們無限的責任。作為教師的我們會不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，立足于本職崗位，做一名對得起社會期望，對得起家長囑托，更對得起學生的教師。
有人說，一個學生就是一本豐富的書，一個多彩的世界，每個學生的成長都是獨一無二的。親愛的同學們，面對你們，我們會認真的去讀懂你們，一點點去領(lǐng)悟，體現(xiàn)師愛的真諦，也品嘗亦師亦友的無窮樂趣；面對你們，我們將繼續(xù)秉承同濟一附中“愛、實、精、活”的教風，認真?zhèn)湔n，鉆研教材；面對你們，我們會認真研究你們的學習特點，精心設(shè)計教學內(nèi)容，并通過不斷的學習和進修，進一步提升我們的教學能力和教學水平；我們會一直用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
教師是我們的'職業(yè)，更是我們一生追求的事業(yè)�；厥讖慕虤q月，其實我們也有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過程，苦樂自知。但是每日聽到同學們那句“老師好”，心中總是無比寬慰；當自己的的教學能夠得到同學們的肯定，心中無比歡喜；當親自送別一批批學生畢業(yè)離校，心中無限不舍；當面對一批批學生的回校看望，心中無限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè)，我們必會用真心去愛每個學生，我們必會用細心去發(fā)現(xiàn)每位學生的需求，我們必會用耐心去解答每個學生的問題，我們會更用恒心去關(guān)注每位學生的發(fā)展。
最后我再次祝老師們節(jié)日快樂，身體健康！也祝同學們快樂學習，不斷進步！
謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
金秋送爽，瓜果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。作為教師代表在這樣一個特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和誠摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂！
年年花似錦，今年花更紅，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠。我和所有的老師一樣，選擇了教師這個職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。
時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，我們必將迎接新的挑戰(zhàn)。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，奉獻教育，服務(wù)學生，辛勤耕耘。我一定會用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤每棵苗。教好書，是我的責任，育好人，才是我追求的目標！
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的`道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往理想的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是普通教師，他們的事跡都可以編撰成一部感人至深的著作，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材無數(shù)遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量的資料；有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為班級的發(fā)展而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，真是俯首甘為孺子牛！
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！xx小學的兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為xx小學更美好的明天而共同努力吧！最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福美滿！祝同學們學習進步，快樂成長！謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)，有幸能作為教師代表發(fā)言。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和衷心的祝福。
今天在這熱情與尊重，關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一名教師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號。
作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有困難，及時幫他解決，哪位學生思想有疙瘩，我最先提供幫助，誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵。
時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。愛事業(yè)，就是把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作做得更好！用教師的職業(yè)道德衡量自己，鞭策自己。愛事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，熱愛教育，熱愛學生。我將做學生的好老師，做學校的好模范，奉獻教育，服務(wù)學生。
老師們，全社會洋溢著尊重教師的氛圍，作為人民教師的'我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
我謹代表廣大教師作出幾點保證：第一，要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。第二，要刻苦鉆研，嚴謹篤學。第三，要勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取。第四，要淡泊名利，志存高遠。
會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪。民族復(fù)興，我們責無旁貸，愛灑桃李，我們無怨無悔！
讓我們以更加飽滿的熱情努力的工作和學習，用青春和熱血為啟光教育拓展出進取的新篇章！最后讓我們再一次奉上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂，工作順利，身體健康！謝謝！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！今天，能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧地是，在教學第一線，還有許多工作能力比我優(yōu)秀的老師，他們應(yīng)當站在我的前面，被更多得人看到。幸運地是，我獲得了優(yōu)秀教師這個光榮稱號，它凝聚的是校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認可，一路走來同事們對我的幫助，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁表示最衷心的謝意。
站在這個舞臺，不禁感慨萬千。我經(jīng)歷三年多的考驗，穿風度雨，終于來到這里。今年，是我來到xx中的第三個年頭，仿佛還是昨天，我拉著行李箱，走進教職工宿舍，我現(xiàn)在的年級組長某某接待了我。她熱情地為我介紹學校的情況，并細心地叮囑我注意事項，告訴我有困難可以找任何一位老師。那時，我的心就被暖了。
來到學校后，我經(jīng)歷了現(xiàn)有人生中許多寶貴的第一次：第一次以教師身份走進課堂，第一次參加課堂教學評比、第一次組織班級活動、第一次與家長接觸……這些美好與難忘的瞬間，將會是我一生的寶貝，珍藏在我的記憶中。如今，我驀然回首，感覺一切都是那樣地美好，盡管，這一路走來，我也吃盡了為人師者的苦頭。
醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。來到xx中后，加班加點成了常態(tài)。因為我是新手教師，經(jīng)驗不夠，許多難題、問題我都沒有經(jīng)歷過，因此并不知道如何解決，所以每天我都要花費很多時間準備教案，回顧當天的工作得失，遇到領(lǐng)導(dǎo)聽課、課程評比等活動，更是全天繃緊神經(jīng)，一刻不敢怠慢。這三年來，我的心頭始終都壓著一塊巨石，因為我面對的是一群等待雕琢的孩子，我面對是一位位家長的期盼，我不能怠慢，更不能退卻，只能全力以赴，哪怕再累，再難，都要堅持。好在，我堅持下來了，習慣了現(xiàn)在的工作節(jié)奏，也掌握了一些教學規(guī)律和技巧，雖然離真正優(yōu)秀的教師，還有很大的距離，但我會堅定地背負教育給予我們的神圣使命，一步一個腳印、慢慢地前行。同時，我也有足夠的底氣，走完我的教育之路。因為在我的身邊，還有一群志同道合的朋友。
雖然，三尺講臺站上去容易，堅持下去難于上青天。但我慶幸，我的身邊有一群熱心的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們會毫不吝嗇地與我分享教學方法，把他們掌握的`技巧、把他們多年積累的經(jīng)驗傳授于我，并及時指出我的不足，幫助我糾正，如果沒有他們的幫助，或許這條路會變得更為艱難。在此，我想再次感謝那些曾給予我?guī)椭娜�，謝謝你們把我領(lǐng)進這道門！
今天，我獲得了優(yōu)秀教師這一稱號，不過這小小的成績并不能代表什么，我只是在一次次磨練中遇見了更好的自己，未來道阻且長，我還有更多任務(wù)要去完成。我會帶著這份肯定，帶著這份激勵，堅守三尺講臺，做孩子生命的重要他人，用拳拳育人心，給孩子們勾勒出一個燦爛的未來。
最后，祝愿老師們節(jié)日快樂！永遠年輕！幸福安康！
謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩老師、各位新進同仁：
大家下午好！我是來自經(jīng)濟學院的曾xx，非常榮幸有機會作為今年新入職教師的代表發(fā)言。
剛過去的這個暑期，包括我在內(nèi)的27名新入職專任教師完成了崗前培訓第一階段。培訓的一個重點便是討論高校教師如何完成“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)。今天，我想我從個人專業(yè)（也就是外部性）的角度，就‘立德樹人’跟大家分享我的一點心得體會。
從20xx年參與國內(nèi)第一部氣候立法開始，直至在歐洲攻讀博士，我的研究集中于氣候經(jīng)濟學和氣候法的交叉領(lǐng)域。相信在座的很多老師都知道，“環(huán)境經(jīng)濟學的邏輯起點就是外部性”，指的是人的行為對他人造成的“影響”。如果這種影響是一種干擾，我們稱該行為具有“負外部性”：嚴重的，“侵權(quán)法”便會通過“侵權(quán)責任”將這一外部效應(yīng)內(nèi)部化。但并不是所有的、具有負外部性的行為法律都會處理，這時候“道德”便會發(fā)揮作用。
強調(diào)老師要有‘師德“，與教師這一職業(yè)的社會正外部性息息相關(guān)。雖然目前教育學界和經(jīng)濟學界對教育的公共產(chǎn)品屬性尚存爭論，但是，一個普遍的共識是：教育具有巨大的經(jīng)濟和非經(jīng)濟的外部效益，也就是說：教育在時間和空間上存在著“正的社會外部性”。因此，從這個角度來說：我們作為知識創(chuàng)造者和傳播者，人的塑造者，在事業(yè)初期就要擺正心態(tài)：即，不應(yīng)當把教師當作一種“最大化個人利益”的手段，而應(yīng)把自身發(fā)展和學生發(fā)展有機結(jié)合起來，盡可能最大化職業(yè)的社會正外部性。
孟子曾說：“君子有三樂“，其中，第三樂便是“得天下英才而教之”。當然，當時孟子所面臨的社會現(xiàn)實和壓力與我們今天是截然不同的。我在想：從事高校教學工作的我們，在諸多教研壓力和各色社會焦慮下，午夜夢回難以入眠之時，有什么能讓我們堅定這份“立德樹人”的使命、覺得“再苦再累都值得”呢？
最初思考這個問題，是我博二那年開始參與學院的本科教學，講授《國際貿(mào)易和金融》這門厚重的核心課程。第一次講課，面對100多名來自荷蘭、德國或者北歐國家的大三學生，非常忐忑：不僅僅是因為這是一門全英文課程，更主要的是，同事們告訴我歐洲的學生們非常喜歡投訴。所以我一刻都不敢掉以輕心：跟我們xx大一樣，荷蘭學校也是模塊教學，因此一周大概有4個正式授課課時、4個討論課課時和大概4—5個小時的辦公答疑時間。那段時間，雖然只承擔了不到一半的課時量，但加上博士論文的寫作修改和參與導(dǎo)師的項目，一周大概是七八十多個小時的工作量。最累的時候，是半夜到家才想起沒吃午飯，卻是一點胃口都沒有。
那時我開始疑惑：那些有教學任務(wù)又科研成果頻出的老師，幾十年如一日，是怎樣做到的呢？后來我發(fā)現(xiàn)：這些教授除了“每個人有各自的教學本領(lǐng)和嚴謹?shù)臅r間管理習慣”之外，他們還有一個共性。這當然不僅僅是“咖啡比我喝的多”，而是他們都把教學當作快樂的源泉，學會了從工作中享受快樂。這之后，我慢慢體會到，做一個快樂的老師，不僅能夠提高自身教學和科研的效率，更能傳遞給學生積極、樂觀向上的價值觀。長此以往，快樂的老師更能有效地內(nèi)化這一社會成本，實現(xiàn)個人價值和社會價值的.和諧統(tǒng)一。
怎么做一個快樂的高校教師呢？我以為第一點是快樂地“感恩”：一個聯(lián)合國維和部隊的朋友曾跟我說：哪有真正的歲月靜好，只是有人替我們負重前行而已。我覺得他說得很對：一個教師，通過“教育”傳遞了社會正外部性，但同時也“享受”了國家、學校或是他人行為散發(fā)的“社會正外部性”。一路走來，從自然到社會，從讀書到工作，我們得到了太多太多，我們理當感恩。感恩，能平和心態(tài)、淡化焦慮，使做事有目標，也會讓工作變成快樂的事情。
第二點是心懷“仁愛”，真誠地關(guān)愛學生，他人，及世人。20xx年我曾在聯(lián)合國氣候署實習，協(xié)助首席談判官與各國代表就《巴黎氣候協(xié)定》的細則進行氣候談判。幾年之后，回想起當年的氣候大會，印象最深的卻是一個叫Timoci的12歲斐濟小男孩，面色凝重、哽咽地講到“氣候變化引起的颶風是如何無情地摧毀了他的家和學校，沒有食物、沒有飲用水，他的生活陷入一片混亂，往日美麗的村莊瞬間變成一片荒蕪的土地”。這之后，每次在氣候研究中卡殼的時候，我就會想到這個小男孩，想起我們?nèi)蘸笠o子孫后代一個什么樣的世界，我就覺得研究“再苦再累，也值得！”。關(guān)愛，產(chǎn)生責任；責任，生出快樂。教育，有仁愛，才有溫度，才有效率，才有情懷，才有境界。我希望做快樂教師中的一員，教學相長，多創(chuàng)造職業(yè)的正外部性。
謝謝各位前輩和同仁的傾聽！祝各位教師節(jié)快樂！也祝愿我們xx財經(jīng)政法大學明天會更美好！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 21
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好
在第xx個教師節(jié)來臨之際，作為一名初三組的教師代表，在這個屬于我們自己的特殊節(jié)日里，我能登臺發(fā)言，是一種莫大的榮幸。
在此，請允許我向在座的教師們致以節(jié)日的問候：大家節(jié)日快樂！
借此機會，我也要向?qū)ξ覀內(nèi)w教師給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，表達最誠摯的感激！
作為初三組的組長，我更要向三年如一日，忍辱負重，辛勤耕耘，默默奉獻的我們初三年級組的同行們致以最真誠的感謝和祝福！
三年前，面對剛剛升入初一的單純幼稚的孩子，面對初一新生家長的懇切期望的眼神，我們深感責任重大，也常常為教育這些孩子而寢食難安；三年后的今天，面對20xx年中考的喜人成績，我們歡欣鼓舞，更為我們是附中人而倍感驕傲。
面對這份沉甸甸的成績，我們感慨萬千。
三年來的一千多個師生共處的苦樂參半的日子永遠定格在了我們師生的回憶之中。
清晨，那或者騎車或者徒步的匆促的`身影；中午，還在辦公室等候?qū)W生談心的虛掩的門；寂靜的晚上，還在為學生解答疑惑的略帶憔悴的面容。
這就是我們附中老師的生活常態(tài)。
夙興夜寐，滴滴汗水，兢兢業(yè)業(yè)育桃李；斗轉(zhuǎn)星移，點點心血，勤勤懇懇做園丁。
這就是我們附中老師的真實寫照。
為了附中的學子，我們心無旁騖（wù）；為了附中的發(fā)展，我們無怨無悔。
過去的已經(jīng)過去。成績只能作為對我們既往工作的一種肯定，但更多的是帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。我相信，在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，再接再厲，譜寫附中中考的新篇章。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們：
伴隨時光款款的腳步，相攜歲月累累的碩果，滿載流年盈盈的喜悅，第xx個的教師節(jié)和我們?nèi)缙谙嗉s。很榮幸能夠作為教師代表，站在這里與大家共同分享屬于教師的幸福與快樂！
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：教育是愛的事業(yè)。作為教師，能夠從事自己所熱愛的教育事業(yè)，我們無疑是幸福的。
我們幸福的忙碌著。我們枕夢而眠，披星戴月；我們關(guān)注每個并不完美的個體，我們尊重每個獨一無二的靈魂，我們善待每個望子成龍的家長，因為講臺下的每一朵花，都是別人的整個世界！
我們幸福的忙碌著。我們精心備課，通宵達旦。我們夢想每個孩子都內(nèi)心澄明、安靜聽講；我們夢想自己燈下奮筆疾書的每一個夜晚，都能在課堂上開花結(jié)果！
我們幸福的忙碌著。我們向孔子請教，我們向蘇霍姆林斯基學習，我們向蘇格拉底追問。不記得有多少次，因為恨鐵不成鋼，我們的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)；不知有多少次，為了教育一個個誤入迷途的孩子，我們徹夜難眠！老師不是生來善解人意，是因為我們懂得天下父母心！
太多的愛與責任，讓我們幾乎忘記了這個節(jié)日！在我們每個教師眼里：天氣不錯，學生不吵，便是教師節(jié)最難忘的儀式！而面對新的學期，我們也會默默踐行屬于我們自己的夢想！
從明天起，做一個心無旁騖的老師。用一顆冰心，傳道授業(yè)解惑。人生的每個站臺都來去匆匆，唯有講臺，一心向上、不問西東。不論世界多么嘈雜，只要站在講臺上，我就是靜蓮一朵！
從明天起，做個幸福的老師。沒有幸福的老師，何來幸福學生！老師的幸福無非幾樣：學生敬畏，家長信任，學校尊重，社會認同！既然選擇這三尺講臺，那就讓我們站得優(yōu)雅、教得幸福！
從明天起，做個靈魂有趣的老師。問心無愧地樹人，鏗鏘有聲地開講，好看的園丁千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一！一個不甘平庸的老師，即使在清秋九月，也能開出璀璨的鮮花！
從明天起，做個眼中有光的'老師。雄關(guān)漫道，我們將負夢前行！學生要成長，老師也要向上！在每個平凡的日子里，請別遺忘曾經(jīng)的夢想，關(guān)于成名成家，關(guān)于詩和遠方……
又是一年教師節(jié)，作為教師，節(jié)日就是學生求知的眼，節(jié)日就是窗外靜美的秋！謝謝一起并肩作戰(zhàn)的同仁，謝謝那些相信師者仁心的人們，謝謝那些依然記得老師姓氏的孩子，謝謝陪我們春去秋來的家人。是你們讓這個節(jié)日變得富有價值且無比溫馨！
最后，祝每一位老師闔家幸福、節(jié)日快樂！祝所有同學學習進步，健康成長！謝謝大家！
教師節(jié)先進集體代表發(fā)言稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們，各位同學們：
大家下午好！
在第xx個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向給予我個人無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！我是歷史組教師劉xx，當我得知今天要走向主席臺發(fā)言的時候，其實第一反應(yīng)是惶恐不安。我想xx中學臥虎藏龍能人輩出，我的榮譽已經(jīng)讓我受之有愧，作為代表發(fā)言，更不敢當。可是轉(zhuǎn)念一想，我在xx中學這片沃土上已然耕耘六載春秋，送出三屆學生，也算是xx中學的老將士了，同時我也親眼見證了xx中學近幾年的發(fā)展。回想過往，自己與教師這個職業(yè)似乎是命定的緣分，在我的初中時期，作為學困生的我，年少輕狂，莽撞無知，幸遇恩師蘇xx老師，他循循善誘的話語和鞭策鼓勵的`叮嚀，鼓起我重新出發(fā)的勇氣，在他身上我懂得了為師的責任和使命；高中時期雖然磕磕絆絆，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，我還是毅然決然地選擇了師范專業(yè)；大學時光，恍惚如夢，我最終選擇了站上三尺講臺。從最初的茫然無措到如今的信念堅定。
教師這個職業(yè)，“奉獻”一詞也許就是對它最好的詮釋。人們常說“十年樹木，百年樹人”，這個時間跨度顯然已告訴我們，當教師不能夾帶功利色彩。每一頁幻燈片，每一次作業(yè)，每一張試卷，每一本教案，字里行間都凝結(jié)著老師汗水和細心。幾乎每一位老師陪伴學生的時間遠比陪伴自己孩子的時間要長，給予學生的耐心遠比給予自己孩子的耐心要多。作為班主任，朝六晚十一的生活已然成為習慣，我早已記不清多少個日子早晨離家時家人在熟睡，卻時時牽掛學生的安全、習慣養(yǎng)成和學習情況。每念于此，總是對家人倍感虧欠。但當我踏進校園，看到孩子們求知的目光，看到點滴進步的成績，便又將這些拋諸腦后，作看似無牽無掛的奉獻者。我知道，比我做得好的人數(shù)不勝數(shù)，哪一個領(lǐng)導(dǎo)值周時不是來得最早回得最遲，作校園安全的守護者和監(jiān)督者；哪一個班主任不是關(guān)心著孩子學習生活的方方面面，作學生的陪伴者和指路人；哪一個老師不是盡心盡力上好每節(jié)課，作學生求知路上的參與者和助力者，馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在�！�
xx中學，是我的母校，這里有我的老師，有我當年的同學。身為xx中學人，我更加堅定要盡己所能地為每一個孩子插上夢想的翅膀。我珍惜每一屆每一個班的每一位學生，是緣分讓我們成為師生，是夢想指引著我們?yōu)橥瑯拥哪繕硕ζ床潜舜藶槲覀冊诜敝氐膶W業(yè)之余增添了許多歡聲笑語。教師這個職業(yè)雖無萬貫盈室的薪酬，更無他人鞍前馬后的阿諛，但正是因為有這一張張青春的笑臉，讓我覺得自己已然成為坐擁億萬的富翁。
最后我想對各位同仁說：讓我們攜手幫助每一個孩子離夢想更近一步，讓xx中學成為名副其實的圓夢搖籃。也想對所有的學生說：新學年新氣象，你我皆是逐夢人，愿你有理想，有抱負、有追求、明事理、辨真?zhèn)巍⒋嫔屏�、懂感恩、不攀比、不氣餒、不將就，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住繁華，扛得起責任，洗凈鉛華始見金，褪去浮華歸本真。你要悄悄變強，然后驚艷所有人。
謝謝大家！
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