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小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿（通用13篇）
在日常生活和工作中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家整理的小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：
你們好！今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學畢業(yè)典禮。向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們和家長們致以崇高的敬意！
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對華美的.熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎？運動場上你們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；述說著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚的典型事例……；是你們用自己的行動，形成了我校的培養(yǎng)目標“學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新”。同學們，你們即將離開小學，踏上人生新的征程。愿同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。“同學少年，奮發(fā)向上”。你們全體的老師將繼續(xù)關注你們的成長，祝同學們擁有一個充實難忘的中學時代！
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
當春天明媚的陽光照耀在我們的校園時，又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻即將開始了！我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，迎來了一個新的學期！俗話說：“一年之計在于春”，那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天，只有用辛勤的勞動播下希望的'種子，到時候才會有滿意的收獲。
作為xx縣二小的老師，我們愿傾我所有，在教育教學上全力以赴。在新的學期里，我們一定不辜負各級領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力做到教書育人、為人師表，并虛心向其他老師學習，向學生學習，不斷改進教學方法，提高教學質量，關注每一個細節(jié)，關心每一個學生；在學生成長的道路上無私地播撒陽光雨露，新學期，以新的姿態(tài)、新的干勁，力爭在新的學期里取得更大的成績。
作為xx縣二小的學生，這里記錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個足跡連起來的就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。老師們期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長。同學們，在新的學期，我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人，學會生活，學會學習，養(yǎng)成良好習慣。
最后，祝全體教師工作愉快！身體健康！祝愿同學們在新的學期學習進步！祝我們xx縣二小蒸蒸日上，燦爛輝煌！
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 3
親愛的同學們：
今天，是我們小六年級同學小學畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學們順利地畢業(yè)了!
盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學們思索的眼神;難忘運動場上同學們矯健的身影;難忘“六一”節(jié)中，同學們嘹亮的歌聲;難忘獻愛心時，同學們奉獻的'零花錢……
六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉眼就成了合格的小學畢業(yè)生了!從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無邪的時光留在了這里!母校的老師們看著你們快快樂樂地走進校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了!無形中，你們已經與校園渾然一體!校園因為你們的存在而更加美麗，更加充滿生機!今日，你們還是這里的學生，明天，你們就要奔向高一級學校，不久的將來你們將成為社會的棟梁!同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結束，而是新的開始。千里之行，始于足下;在此畢業(yè)之際，愿同學們在以后的學習中腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績!愿同學們把在母校造就的“誠信、愛心、責任心”的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學校，帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們——捷報頻傳!
最后，祝愿同學們身體健康、學習進步，過一個快樂的暑假!
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
今天是一個令人難忘的日子，我在這里代表全體老師向同學們表示祝賀：祝賀你們畢業(yè)了！
此時此刻，作為老師的我，心情有點復雜。一邊為你們即將的離開而不舍！但更多的是為你們即將開始新的旅途而高興。
六年的時光轉瞬即逝，但縈繞在老師心間的是你們在學校的點點滴滴。寬敞明亮的教室里，留下了大家多少歡笑、銘刻了你們多少豪邁的誓言；充滿智慧的課堂上，記下了你們多少精彩的發(fā)言、留下了多少互動的瞬間；熱鬧生動的操場上，記下了你們多少快樂的身影、揮灑了多少拼搏的汗水；干凈整潔的環(huán)境區(qū)里，忙碌著你們多少勤懇的身影、感受了多少團結互助的愛心。六年光陰，你們告別了懵懂、脫去了稚氣，都成長為了朝氣蓬勃的少年。
在學校的日子里，老師為每一位同學的成長而高興，雖然有過批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們有了進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來祝福時……老師覺得自己是世界上最幸福的'人。
親愛的同學們，今天你們畢業(yè)了，但這只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻的停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。請你們相信，無論你們走到哪里，老師都將一如既往地關注你們的成長，期待著你們給母校傳來佳音。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，用自己的努力去開創(chuàng)更美好的明天！
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 5
親愛的同學們：
你們好！
別了，同學們！轉眼間我們的6年的生活過去了，我們即將小學畢業(yè)升入初中。俗話說：天下無不散酒席。可是我真的舍不得你們呀！畢竟我們在一起生活了6年，不是親人卻勝是親人。
還記得我們班x年級老師接手時，全班成績就是全年級倒數(shù)第一，落了第一位20多分，大家士氣十分低落，學習上也沒有動力。我們大家為了有效提高成績，老師起早貪黑，和你們在一起，講課、學知識，你們也和老師在一起共同努力奮斗，一晃6年過去了，我們已不是當時的`落后班級了，升學考試中進入前十名的有2名同學，進入前一百名的同學有12名，學�？傇u位于第三，數(shù)學單科第四，難道這不是師生共同努力的結果嗎?同時，每年我們都能獲得學校的先進班集體的榮譽稱號。我真為你們感到驕傲！
還有今年運動會上，我們班鼓足了勁。場上運動員奮力拼搏，場下同學為場上的運動員加油，鼓勁，還得了精神文明獎。瞧，你們的友誼的力量是多么偉大呀！
從今天開始，我們要開始告別了，同學們。你們也即將告別離我們朝夕相處的校園！但是這畢竟是人生中的一大轉折，你們必須面對，老師希望你們勇往直前，克服前進路途中種種困難，努力學習文化知識，向更高的學習目標奮斗，為xx爭光，為自己爭光，讓自己走向成才之路。
再見了，我的學生們！我會永遠想念你們的！希望聽到你們的捷報傳到母校！
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 6
尊敬的各位領導和家長、親愛的教師、同學們：
大家好！
今日我們在那里歡聚，為即將走出學校的同學們踐行。我謹代表全體教師向圓滿完成小學學業(yè)的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而無私奉獻、嘔心瀝血的.教師和家長們致以崇高的敬意！
親愛的同學們，小學生活就像一本厚厚的童話書。六年的時光，兩千多個日日夜夜已如白駒過隙，悄然而逝�；厥孜覀兂ο嗵幍娜兆�，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用自我的方式給母校增光添彩。學校的一草一木，也都見證了你們的成長與歡樂。孩子們，你們完全有理由為自我這充實的六年而喝彩。
而今，童年無憂無慮的日子即將過去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠的風景。毫無疑問，你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有夢想的大孩子。你們未經風雨錘煉的羽翼正日漸豐滿，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。
在此之前，我想對你們提出兩點期望：
第一，期望大家能夠在以后的學習和生活中更加勤奮。因為，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績都離不開“勤奮”二字。唯有腳實地、勤勤懇懇、持之以恒，我們才能在通往成功的路上越走越遠。
第二，期望大家繼續(xù)堅持和發(fā)揚母校“學會感恩”的精神。不論我們走到哪里，不論我們身處何境，是歡樂還是悲傷，是平順還是坎坷，我們都要記得感激身邊的人。感激父母，因為是他們將我們撫養(yǎng)成人；感激師長，因為是他們將知識輸送給我們；還要感激身邊的同學和朋友，因為是他們不論何時何地地陪伴著我們。
再見了，孩子們。母校祝愿你們在今后的學習生活中一帆風順，幸福安康！
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 7
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是XX鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝XX中學20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了人民教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的`，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向XX中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是XX中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經”!每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
一、關注細節(jié)，培養(yǎng)良好的習慣
養(yǎng)成教育是小學階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我著力培養(yǎng)學生的紀律、衛(wèi)生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學生活潑好動，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛(wèi)生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經常帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。一次，帶領學生清理枯草時，我班有兩位同學的'手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養(yǎng)。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手
現(xiàn)在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有能力管理好班級事務，所以班上的許多工作我都交給他們去做，充分信任他們，相信他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當?shù)那闆r下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。
三、和家長交朋友，取得家長的支持
學期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼，方便家長和我聯(lián)系。一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯(lián)系。本學期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現(xiàn)，在平時放學送學生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 9
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家上午好！
我是xxx，今天作為小學優(yōu)秀教師代表上來發(fā)言，我感到特別的榮幸，感謝大家給這樣的機會，我很高興站到這里發(fā)言。
我們學校的優(yōu)秀教師有很多，都是有很棒的教學能力的教師，為學校做出了很大的貢獻的。在這所學校里，奉獻了自己的青春，為了學生們學到更多的知識，一直都在努力的做著工作，不怕辛苦的堅持在這一崗位上，只希望能夠讓我們的學生可以去收獲更多的知識。越是優(yōu)秀的教師所經歷的也就越多，因此經驗也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學校領導的肯定和同學們的支持，是大家對我們在教學上的認可，才能有今天這樣優(yōu)秀的我們。
教師這行業(yè)，是一份神圣的職業(yè)，奮戰(zhàn)在崗位上，努力的備課，為學生們著想，就是希望學生們能夠取得優(yōu)異的成績，我們看到這樣的結果才會覺得往日的努力沒有白費。在今天這樣的日子里，我很感慨自己有這樣的榮譽，在我進入我們小學之前，我都是很緊張的，總是害怕自己做不好這個工作，對自己的未來也很擔憂，但是當我真正的進入到這個職業(yè)中，我就慢慢的平靜下來了。我從一開始不知道怎么去跟學生相處，不知道怎么去跟其他老師相處，也不知道自己要去做什么，這些我現(xiàn)在都能去克服，就是因為有你們大家的幫助才做到的。我到現(xiàn)在成為了學生們眼中的好老師，都是他們一直的支持，我才努力堅持到今天，因為我希望我能去教好他們。雖然都是一些小學生，年紀都不大，卻很懂得去為老師分擔了，我所教的班級雖然也會有調皮的'孩子，但是一般都還是比較克制的，并不會給我?guī)硖蟮穆闊F(xiàn)在我看到他們一天天的成長，就猶如我的孩子一樣，那是一種驕傲。
今天我拿到優(yōu)秀教師這個稱號，也是領導對我工作滿意，我才有這個資格，同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關照，當我遇到困難時，都會出手幫我，謝謝你們，我會加油的，一定在今后做好我的教育事業(yè)，把小學這個年級教好，為我們的學校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續(xù)支持我，我有信心去面對更多的挑戰(zhàn)，努力贏得更加精彩的人生，我會付諸行動的，請大家相信我。
謝謝大家！
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 10
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)的關懷，學校的支持，同事的之指點及xxx班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進步的'，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，xxx的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 11
各位老師、各位領導：
老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁，辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵。老師，我無法用美麗的詞語來形容您的辛苦和無私，
我只想發(fā)自內心地說一句話，那就是：“老師，謝謝您！”
王老師是我們的語文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時就像是一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時也會大發(fā)雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。
王老師，記得我有幾次作業(yè)連續(xù)幾天總是沒有按時完成，讓您很生氣�？赡�是一次一次的原諒我，教導我，我真想對您說一聲：“老師，對不起！”也正是因為您的寬容，讓我得到了一個很好的反思空間，我也因此下定決心，一定要努力學習，認真完成每一項作業(yè)，不再給您添亂。
還記得炎熱夏季的那天，我因為改數(shù)學錯題拖到了很晚才放學。走過您窗前時，看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的'衣衫，您全然不顧，那么專注。不知不覺中，我流下了感動的眼淚。我知道，您這樣辛勤的工作，都是為了我們。
老師，偉大的老師！無私的老師！您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這里，我要衷心的對您說上一句：“老師，您辛苦了！感謝您，老師！”
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 12
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好！
今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝領導給我提供了再學習、再提高的一個平臺。借此機會，我就個人在教學中積累的一點做法和大家共同交流一下。
作為一名小學教師，如何教好自己的學生，教好所帶學科？這是大家一直共同探討的話題。首先自己要有真才實學。要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的教育形式下，盡管我們都經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱辛，流了汗水，但是我一直保持著學而不厭，教而不倦的心態(tài)。
其次是人格感召，贏得尊重。我們的很多學生特別是學困生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心愛護每一位同學。一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習。
生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。教學的藝術不在于傳授本領，而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有優(yōu)有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。
最后就是嚴謹務實，真抓實干。我們的學生都是來自農村，大多數(shù)又是留守兒童。他們自覺學習的`意識不是很強，自控能力欠缺。如果沒有充分調動學生學習的積極性，把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質量定會大打折扣。面對這樣的學生群體，要敢于激勵學生去想、說、寫，同時要懂得適時鼓勵學生，由于在課堂教學中有更多的同學主動參與，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都要精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，將學生在課堂上記筆記列為日�？疾閮热�，不厭其煩的設計好練習題及復習題，多檢查，勤批改，讓學生在練習中內化活用知識，才能保證學生學習成績的提升。對于提高成績，我想強調的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎。一份耕耘，一份收獲。多年的教學工作，讓我感受耕耘的辛酸和快樂。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團結一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。
再次感謝領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支持。
謝謝大家！
小學優(yōu)秀教師代表樸實簡單發(fā)言稿 13
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們xx的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的`笑容至今映在腦海里;xx年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而xx年后的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自己、完善自己的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把xx建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
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