小學(xué)學(xué)科教師跟班研修班主任代表發(fā)言稿
在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)科教師跟班研修班主任代表發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)科教師跟班研修班主任代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
一眨眼,為期五天的研修活動(dòng)在緊張而忙碌中結(jié)束了。
五天的朝夕相處,我們和每一個(gè)學(xué)員早已成為了無(wú)話不談的朋友。因?yàn)楸敬窝行奕藛T少,又主要以教研組為單位開(kāi)展研修活動(dòng),所以我們之間有足夠的時(shí)間和空間了解彼此,閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫(huà)出每一位學(xué)員的相貌、道出你們研修中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:白白凈凈可愛(ài)型的低級(jí)教學(xué)專(zhuān)家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的青教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽(yáng)光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師;務(wù)實(shí)、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車(chē)河鄉(xiāng)的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師……
回首五天的研修歷程,我和你們的感受是一樣的,正如班上的黃敏老師在接受采訪時(shí)說(shuō)的那樣:本次研修,我們感覺(jué)很累、很辛苦,但同時(shí)又是我們收獲最多、進(jìn)步最快的一次研修!是啊,一份份研修成果見(jiàn)證了你們的進(jìn)步,正如你們研修日志中寫(xiě)的那樣:從開(kāi)始的“潛水”到后來(lái)的侃侃而談;從開(kāi)始的應(yīng)付到后來(lái)的主動(dòng)參與;從開(kāi)始的盼望早點(diǎn)結(jié)束到后來(lái)的依依不舍…….
也許是因?yàn)橥度攵晃,五天時(shí)間,很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請(qǐng)假。
正是你們這種務(wù)實(shí)的研修態(tài)度,執(zhí)著的研修熱情,才有了累累收獲!五天的研修,你們破繭而出,華麗轉(zhuǎn)身,不再徘徊在課改的十字路口,有了一吐為快的沖動(dòng),匯報(bào)展示課成了你們極力爭(zhēng)取和樂(lè)于展示的大舞臺(tái),課堂上,你們揮灑自如,落落大方,你們身上的每一個(gè)細(xì)胞都已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)大集體,就像是我們其中的一員,我們和你們、學(xué)生和你們沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué),你們的教學(xué)理念、教學(xué)方法學(xué)生喜歡,我們敬佩!
老師們,短短的五天時(shí)間,一定是我們永久的回憶!我相信,若干后,回首本次研修歷程,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),我們留下的每一個(gè)足跡都是那么的閃亮!我更堅(jiān)信,日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功,都會(huì)得益于本次研修!
作為你們的班主任,我感到非常榮欣,借此機(jī)會(huì)我想代表所有的班主任對(duì)你們說(shuō)一聲感謝,感謝你們的辛勞和付出,感謝你們對(duì)本次研修班的大力支持!最后,F(xiàn)場(chǎng)所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師:身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!
小學(xué)學(xué)科教師跟班研修班主任代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
一眨眼,為期五天的研修活動(dòng)在緊張而忙碌中結(jié)束了。
五天的朝夕相處,我們和每一個(gè)學(xué)員早已成為了無(wú)話不談的朋友。因?yàn)楸敬窝行奕藛T少,又主要以教研組為單位開(kāi)展研修活動(dòng),所以我們之間有足夠的時(shí)間和空間了解彼此,閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫(huà)出每一位學(xué)員的相貌、道出你們研修中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:白白凈凈可愛(ài)型的低年級(jí)教學(xué)專(zhuān)家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽(yáng)光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師;務(wù)實(shí)、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車(chē)河鄉(xiāng)的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師……
回首五天的研修歷程,我和你們的感受是一樣的,正如班上的黃敏老師在接受采訪時(shí)說(shuō)的那樣:本次研修,我們感覺(jué)很累、很辛苦,但同時(shí)又是我們收獲最多、進(jìn)步最快的一次研修!是啊,一份份研修成果見(jiàn)證了你們的進(jìn)步,正如你們研修日志中寫(xiě)的'那樣:從開(kāi)始的“潛水”到后來(lái)的侃侃而談;從開(kāi)始的應(yīng)付到后來(lái)的主動(dòng)參與;從開(kāi)始的盼望早點(diǎn)結(jié)束到后來(lái)的依依不舍…….
也許是因?yàn)橥度攵晃逄鞎r(shí)間,很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請(qǐng)假。
正是你們這種務(wù)實(shí)的研修態(tài)度,執(zhí)著的研修熱情,才有了累累收獲!五天的研修,你們破繭而出,華麗轉(zhuǎn)身,不再徘徊在課改的十字路口,有了一吐為快的沖動(dòng),匯報(bào)展示課成了你們極力爭(zhēng)取和樂(lè)于展示的大舞臺(tái),課堂上,你們揮灑自如,落落大方,你們身上的每一個(gè)細(xì)胞都已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)大集體,就像是我們其中的一員,我們和你們、學(xué)生和你們沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué),你們的教學(xué)理念、教學(xué)方法學(xué)生喜歡,我們敬佩!
老師們,短短的五天時(shí)間,一定是我們永久的回憶!我相信,若干年后,回首本次研修歷程,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),我們留下的每一個(gè)足跡都是那么的閃亮!我更堅(jiān)信,日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功,都會(huì)得益于本次研修!
作為你們的班主任,我感到非常榮欣,借此機(jī)會(huì)我想代表所有的班主任對(duì)你們說(shuō)一聲感謝,感謝你們的辛勞和付出,感謝你們對(duì)本次研修班的大力支持!最后,F(xiàn)場(chǎng)所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師:身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!
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