感恩教師發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感恩教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩教師發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同事：
大家好！我是孫玉青！15年前，我從廣州大學(xué)畢業(yè)，來到廣東肇慶中學(xué)，非常幸運地成了一名肇中人。這15年，我在初中部工作過3年，在高中部工作過7年，最近幾年，又被委派至大旺實驗學(xué)校工作至今。今天，作為獲獎代表在這里發(fā)言，非常榮幸，非常激動，也非常感慨，想說的很多，但我更想表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的感謝之情。這15年，我的工作經(jīng)歷很豐富，初中部，高中部，大旺部，都留下過我的身影，高一到高三都見證過我的成長，既教過本部這些全市最優(yōu)秀的學(xué)生，也培養(yǎng)過大旺部許多很有特點的孩子，雖然不時有些辛苦，但感受到更多的卻是滿滿的幸福。
我要感謝學(xué)校。這15年，學(xué)校給予我非常大的信任，20xx-20xx年，我連續(xù)做了六年班主任，把同一屆學(xué)生從初一帶到了高三畢業(yè)；03-11年我連續(xù)做了兩屆工會委員，深入了解和參與了肇中的快速發(fā)展；12-17我連續(xù)做了五年肇慶中學(xué)大旺實驗學(xué)校的教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，親眼見證了大旺實驗學(xué)校的不斷進(jìn)步。期間還多次擔(dān)任備課組長，年級團(tuán)支部書記，大旺實驗學(xué)校年級負(fù)責(zé)人等職務(wù)。學(xué)校給予的這份信任，幫助我不斷進(jìn)步和成長，也讓我無比感動和珍惜。謝謝我的肇慶中學(xué)，謝謝您陳校長。
離開家鄉(xiāng)，就感覺家鄉(xiāng)更親，到了大旺，才更感覺肇中是家。每當(dāng)我開車經(jīng)過學(xué)校大門，大門自動開啟的剎那，回家的感覺就油然而生。那種感覺真是好！
今天，借此機會，我也想給大家介紹一下咱們的大旺實驗學(xué)校。現(xiàn)在共有31位肇中老師工作在大旺校區(qū)，在陳淑玲校長的引領(lǐng)下，我們雖人在大旺，但心屬肇中。我們堅定不移地貫徹“展現(xiàn)肇中輻射、引領(lǐng)、示范作用”的聯(lián)合辦學(xué)理念，秉承學(xué)校“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)，尋找肇中先進(jìn)教育理念在大旺實驗學(xué)校落地的方法。作為身在大旺的肇中人，真的特別感謝學(xué)校，正是咱們肇中的無與倫比的地位和成就，才讓所有奮斗在外的肇中人更有熱情，更有尊嚴(yán)，更有成就，也更有擔(dān)當(dāng)。如今在大旺工作的31位教師中，有9位甚至還沒有回家工作過，（他們是黃育平老師，謝斌老師，彭翔老師，牛利強老師，何明老師，林卓清老師，盧建中老師，歐陽和和老師和孫秀麗老師），但他們跟我一樣，都嚴(yán)格要求自己，做好每一天的工作，因為，我們深知，我們在外，我們就代表肇中，我們每一天的努力工作，都代表著肇中精神。所以，我們必須嚴(yán)于律己，為肇中增光！
我要感謝父母和家人。我來自河南，父母都是最樸實的農(nóng)民，雖然家境一般，但父母還是傾其所有把我送進(jìn)了大學(xué)，不過稍有叛逆之心的我卻選擇了離家千里之外的廣州讀書，并在畢業(yè)之后，來到了比廣州還遠(yuǎn)的肇慶教書，遙遠(yuǎn)的距離雖然有電話溝通，但也留下了許多遺憾，爸爸和奶奶離開之前我都無緣見他們最后一面。但我知道，他們都能理解我，我雖有悔卻無怨。
我還要感謝各位同事，各位朋友。謝謝你們！15年，我從小孫變成了許多同事和朋友口中的老孫，從愣頭小伙變成了儒雅大叔，在座各位都給予過我無私的幫助。謝謝你們！從廣州到肇慶，我都是從一個人也不認(rèn)識開始，到今天擁有了許多朋友，建立了自己的家庭。謝謝你們！我知道，自己有許多的缺點與不足，是你們的支持和寬容，幫助我日漸成長和成熟。
最近，在看路遙的《平凡的世界》，想借用其中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言，“我們活在人世間，最為珍視的應(yīng)該是什么？金錢？權(quán)利？榮譽？是的，這些東西也并不壞。但是，沒有什么能比得上溫暖的人情更為珍貴！”我覺得，肇中就是這樣一個充滿溫暖人情的家園！在這個特殊的日子里，能夠作為獲獎代表再次回家，我的心中充滿感謝，我的心中只有感謝！
謝謝大家！
感恩教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
你們好！
在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對老師對學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學(xué)校給我這個機會。在此，我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
步入長水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚，校園里的秩序越來越安定。我們因長水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開我們的所有的老師們。
金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑；當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，能指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項活動中去，運動會，演講比賽，書畫展，書法比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境。在學(xué)校里，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌每一株幼苗；
您是馬達(dá)，推動每一個學(xué)生前進(jìn)。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！
面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對學(xué)校深深的愛，化作實際行動。
作為九年級的畢業(yè)生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個詞，做好七年級、八年級同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣；將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己，做好七年級、八年級同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在長水鄉(xiāng)中學(xué)開花，讓青春在長水鄉(xiāng)中學(xué)寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為長水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
感恩教師發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友：
您們好！感恩您把您們最摯愛最珍貴的寶貝交給了我們！感恩您對我們的信任！感恩您對我們的支持！
寶貝們第一次背著小書包上幼兒園，他們揮著小手，不情愿的跟你說再見時，你的心里，流淌著多少愛，多少喜悅，多少感動，多少祝福，多少不舍。一步一回頭，點點滴滴，那種對我們的期望，對我們的至誠相信的意念，你還記得嗎？看看您們的期待，看看寶貝們天真無邪的眼睛，我們沒有任何理由懈怠，沒有任何理由不盡職盡責(zé)。
當(dāng)初，我們剛開園不久，我們購進(jìn)許許多多的草坪，需要扛到樓頂，記得當(dāng)時萬子瑜的爸爸穿著一身新西服，好像出門辦事，一看到我們扛草坪，二話沒說，放下孩子就加入了我們的隊伍，我一看急了，連忙說：“您別扛了，這樣就弄臟衣服了�！彼χf：“余老師，別客氣，我們是一家人嘛，衣服臟了可以洗一洗�！蔽沂裁匆膊荒苷f，只能感動著，眼里濕濕的。還有詩函媽媽請了假來幫我們搬草坪，剛開園時，事比較多，非常感謝陶老師、代老師對咱們學(xué)校的全力支持與幫助！
當(dāng)我初次講父母課堂課，講得也不成功，我們的家長對我充滿了包容，記得當(dāng)時唐森媽媽說了這樣一句話：“我們選擇幼兒園選擇了文博，真是選對了！”這句話，一直鼓舞著我，在我最艱難、在我困苦的時候，我就會想到這句話，家長的肯定是我們前進(jìn)路上的最大的動力！
記得我們和孩子們在門前做操，有一巡管認(rèn)為我們是擾亂了環(huán)境整治，對我們很兇，亦菲媽媽挺身而出，為我們辯解，我很感動，我感覺我們?nèi)谠诹艘黄�，亦菲媽媽曾�?jīng)跟我說過這樣一句話：“余老師，我們是一家人嘛。”竇澤曦媽媽，經(jīng)常跟我們說：“我在家沒事，有事說聲，我?guī)湍鷤儭！碧粕瓔寢屧谖页鲩T學(xué)習(xí)之前找到我，說：“余老師，您不在家，做飯不方便，我來幫您吧�！蓖蹒R博媽媽，因我們沒有看好孩子，孩子觸摸到了架子上的“84消毒液”，把褲子，鞋子弄臟并去了色，我們老師自責(zé)的真是無法跟家長交代了，鏡博媽媽包容了我們，用一顆大愛的心對老師們說：“沒關(guān)系的，孩子太頑皮了。衣服臟了，可以換換。”一航媽媽，尚琳茜媽媽因我們沒有照顧好孩子，孩子磕著了，她們對我們的包容，我和老師們都很感動。還有很多家長經(jīng)常帶著香甜的水果、點心等來讓孩子分享-------除了感動，還是感動！除了感恩還是感恩！
我一直認(rèn)為我是最有福氣的人，能結(jié)交這么一群正能量的朋友，還有我們的老師，我感覺她們是我的妹妹，是我的孩子，我有責(zé)任讓她們一身陽光，正氣，幸福。因為一個團(tuán)隊必須有向心力，沒有人是十全十美的，凡是人往往有優(yōu)點也有缺點。老師往往看到的是同事們的優(yōu)點，天天陽光燦爛。我身上也有很多缺點，而現(xiàn)在又是咱們幼兒園經(jīng)營最艱難的時候，她們往往包容了我。能讓老師們生活幸福是我所盼望的。
劉老師非常踏實耐心，經(jīng)常抱著孩子，哄著鬧脾氣的孩子，苗梓瑞剛來時，想想就找媽媽，中午睡覺晚，劉老師一直抱著，梓瑞重，劉老師胳膊壓的又麻又疼，但她從不抱怨計較，這只是其中的一例，其實幾乎每個剛來的孩子，都要經(jīng)過劉老師的懷抱。劉老師還精心記錄著每一個孩子的成長，她的心全在孩子身上，我們都知道，小班的孩子需要老師一眼都不能離開，所以劉老師，楊老師非常辛苦。劉老師呢，還無私地把自己家電腦拿到幼兒園用，我們的老師就是這樣一心想著幼兒園，想著孩子們！
楊老師每天早晨，都是第一個早早來到咱們幼兒園，里里外外打掃衛(wèi)生，很多時候并不是安排的，而是楊老師想到的，很多時候總是把事情想到學(xué)校前面，比方學(xué)校有活動了，不等安排，她早把會場及各個角落打掃的干干凈凈，沒結(jié)婚的小姑娘，經(jīng)常抱著孩子，洗著孩子拉尿的褲子。她不光勤快也很細(xì)心，周六她要到青島考試，周五需要去，她一直拖到周五的中午才走，并且走之前特意燒開了一壺水，她說：“余老師，我燒了一壺水，你們下午光照看孩子就行了�！蔽液芨袆樱�囑咐我讓老師們把被子裝起來，讓家長拿回家給孩子曬曬被子，在周六考試之后呢，還問問幼兒園有什么事沒有？咱們的老師就是這么的優(yōu)秀！
還有唐老師，她的教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，她無私的教給了老師們很多的知識，非常感動的是她的心一直和我們幼兒園在一起，和我們家長在一起，和我們的孩子在一起。
現(xiàn)在很多幼兒園普遍存在信任危機，因為網(wǎng)上不斷出現(xiàn)幼兒被老師打，掐，擰的現(xiàn)象，而我們的老師永遠(yuǎn)不會，因為她們有一顆愛孩子的心。后邊咱們學(xué)校計劃籌建家長委員會，讓家長參與到學(xué)校的管理，學(xué)校的一切透明化，家長們可以提出合理化的建議，學(xué)校想穩(wěn)步發(fā)展，就得吸收、采納合理的建議。
咱們幼兒園選擇老師很嚴(yán)格，不光要求專業(yè)，更要求品質(zhì)，愛心、責(zé)任、勤奮、好學(xué)、勤儉----，因為老師并不是只有專業(yè)就行，更重要的是老師自身的品行會影響孩子一輩子，這種“以身示范”的教育更重要。
感恩無私奉獻(xiàn)，真誠用心的老師們！謝謝您們！
還要感恩咱們天真可愛的寶寶，因為寶寶是咱們的紐帶，是寶寶讓我們有緣走在了一起。每每聽到寶寶們扯著嗓門叫我：“小余老師�！比缓缶团苓^來抱住我，再一個動作，就是扳過我的臉，“叭”親一下，有時候呢，是鼻涕、口水都有，真是感到幸福滿滿。
在日常的工作中，老師們付出了很多，老師們經(jīng)常抱抱孩子們，親親孩子們，讓孩子能夠感覺出家的溫暖，孩子們也更親近咱們的老師。孩子們親切的稱楊老師“楊媽媽”，稱劉老師“劉媽媽”，稱唐老師“姨媽”，感恩家長們把這么可愛的寶寶交給了我們，每個寶寶都幸福的成長著，寶寶們天天帶給了我們快樂，幸福！感恩家長朋友！感恩老師們的大愛！感恩老師們的辛勤付出！
咱們幼兒園全體老師一定攜起手來，不負(fù)眾望，精心呵護(hù)咱們的寶貝，我們會平等對待每一位寶貝，我們的核心理念：個個是寶貝，人人很重要！咱們學(xué)校有一條不成文的規(guī)定：拒收家長的禮物。為什么要立這條不成文的規(guī)矩呢？因為我的兩個孩子都大了，我經(jīng)歷的多點。很多家長很討厭送禮，其中有一知名小學(xué)，據(jù)說老師從來不想誰送了禮，而是想誰沒給他送禮，可恨的是送禮多的，孩子放衣服的櫥子也得給孩子挑個好的，不用翹腳，不用彎腰的，這不光給家庭造成了負(fù)擔(dān)，更重要的是損失了老師的尊嚴(yán)。還有的家長，送禮送了三年，本來老師額外照顧，應(yīng)該有所成就，到最后卻令家長非常失望。咱們幼兒園做事光明磊落，每一位老師都很正氣，很善良，老師們在聽到家長要送禮物時，就恐慌，因為收與不收都很為難，不收，讓家長尷尬，收，自己良心過不去，今天，我和全體老師非常感謝家長的厚愛！咱們之間有一份不需要禮物的信任與真情，如果您實在過意不去老師對咱們孩子的好，請真誠的贊美和鼓勵一下咱們的老師！這就是最老師最好的禮物！謝謝大家！
經(jīng)常有家長問我：“余老師，孩子在家不聽話，怎么辦？”
“為什么不如以前聽話了？
為什么不如以前活潑了？
為什么開始說謊話了？
為什么學(xué)習(xí)成績變差了？”
……
這些孩子成長中的“為什么”，我們經(jīng)常搞不懂…
下面我來分析一下孩子在家為什么不聽話？
1、我們要求過高，總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，沒有根據(jù)孩子在這個年齡段所承受的限度，以及身體發(fā)育、智力發(fā)育的狀況來實際處理一些事情。男孩、女孩也不一樣。女孩比男孩各方面發(fā)育最低差4--5個月。
2、對孩子的寵愛沒有了標(biāo)準(zhǔn)，心情好時，跟孩子在一起玩玩，說說，笑笑，心情不好時，工作了一天，很累，我們會躺在床上玩玩手機，或躺在沙發(fā)上休息休息，孩子過來找我們時，我們感覺煩。有時大聲吆喝一聲，孩子會嚇得蜷縮在一角，也有些膽大的孩子跟父母頂嘴。
3、模仿。孩子處于模仿階段，此時模仿能力非常強。我們身上的習(xí)氣會被孩子模仿，環(huán)境造就人才。我們玩手機，孩子也會玩手機；我們說臟話，孩子也會說臟話；我們?nèi)鲋e，孩子也會撒謊。因為習(xí)以為常了，不感覺不好，但孩子學(xué)了之后，折射給我們的，我們也感覺不好，于是批評孩子，孩子很委屈。
4、用正能量影響孩子，用有質(zhì)量的時間來陪伴孩子。多和孩子在一起做有意義的活動，做事情，有共同溝通的話題，孩子會有自信，有安全感，總以忙為理由，缺少陪伴，孩子要么自卑，要么自以為是。因為我們不了解孩子的心理。
5、家長多讀書，多給孩子讀書，多給孩子講故事。家長多學(xué)習(xí)，多讀書，雖從外表看不出什么來，但可以提升自己境界，來給孩子開拓境界。有些有好學(xué)精神的孩子大都來自于自己小時候父母對他們的影響。有些朋友說，不指望孩子學(xué)習(xí)好，能平穩(wěn)度過上學(xué)階段即可�？捎行┖⒆釉谏蠈W(xué)時是遭罪的，因為學(xué)習(xí)不好需要承受的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)好的。學(xué)習(xí)不好，也不是他們想要的，也不是我們想要的`，有時是迫于無奈。
6、牛奶瓶的故事，一科學(xué)家講媽媽在他5歲時對他的影響非常大。
5歲那年有一天，他從冰箱拿牛奶，不小心把牛奶瓶打碎了。媽媽說：“孩子，牛奶瓶已經(jīng)碎了，牛奶撒了，沒有價值了，你不是折了一些紙船嗎？我們在一起玩吧。”他們在一起玩了20多分鐘，船透了，媽媽收起玻璃渣，把牛奶放在花園里，因為這些可以作為花的營養(yǎng)。然后媽媽對他說：“孩子，之所以你打碎牛奶瓶，是因為我沒教你怎樣拿瓶子。”然后媽媽教孩子左手托底，右手拿瓶，教會了孩子。這位科學(xué)家說：“媽媽教會了他充分發(fā)揮這瓶牛奶的價值，失敗中的成功，充分利用，第二，他不再害怕犯錯誤�！�
希望家長能夠按照孩子成長規(guī)律來與孩子溝通，交流，陪伴孩子一起成長。
寒來暑往，秋收冬藏。一日又一日，一年又一年，一季又一季。來去匆匆，時間可以改變一切，孩子會漸漸長大，父母會慢慢變老，唯有真情不變！愛不變！感恩不變！真誠感恩每一位家長對我們的信任！真誠感恩每一位寶貝帶給我們的快樂！真誠感恩每一位幫助過幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及朋友！感恩一切的一切！祝福大家天天快樂！日日和諧！年年幸福美滿！
感恩教師發(fā)言稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們
大家上午好!
今天我演講的題目是感恩老師。同學(xué)們，感恩是一種與生俱來的本性，是不可磨滅的良知，學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅高飛。是誰?點亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發(fā)出明亮的光彩。是我們的老師。
同學(xué)們，老師的愛，無私中透露著平凡，像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲，沁人心脾;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺，也沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，沒有絲毫怨言。
老師對我們的愛也叫師生情，當(dāng)我們犯下錯誤，教導(dǎo)我們的人是老師。當(dāng)我們遇到困難時，耐心為我們解答的還是老師。一個微笑的眼神，使我們?nèi)f分開心;一句溫暖的問候，使我們感到無比的親切、溫暖。當(dāng)我們失聲痛哭時，老師比我們更傷心;當(dāng)我們臉上露出喜悅的笑容時，老師比我們更開心;當(dāng)我們?yōu)樽约旱某煽兌炔蕰r，老師為我們感到自豪。
同學(xué)們，感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的事，而在于生活中的點點滴滴。課堂上，一句老師好，一個輕輕的點頭，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這便是感恩。一個理想的成績，也是感恩。放學(xué)后，向老師揮揮手，一句簡單的老師，再見!這也是感恩。
為了我們，老師付出了很多;為了我們，老師放棄了很多;為了我們，老師錯過了很多。為了我們，老師把所有的精力都放在我們身上，每天同我們在一起;為了我們，老師放棄了休息時間來輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí);為了我們，老師甘愿獨自站在這三尺講臺，錯過了自己的大好年華?拿什么來回報您，我的老師?鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ铮覀兡穷w感恩的心永遠(yuǎn)不會改變。
同學(xué)們，今后就讓我們以實際行動來表達(dá)我們對老師那份濃濃的愛。最后，請允許我代表天下學(xué)子，向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝：你們工作順利，身體健康!同樣也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
感恩教師發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字。這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
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