- 幼兒園二十四節(jié)氣和夏至教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
二十四節(jié)氣夏至教案(通用5篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的二十四節(jié)氣夏至教案(通用5篇),歡迎大家分享。
二十四節(jié)氣夏至教案1
教學(xué)目標(biāo)
1.了解夏至節(jié)氣的特點,知道為什么“夏至不過不熱”。
2.了解有哪些方法對抗炎熱,了解扇子的不同種類。
3.學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法,鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力,學(xué)會廢物利用。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2.扇子制作教程視頻
教學(xué)過程
1.夏至節(jié)氣知識介紹
夏至這天太陽直射點達到北回歸線,是最接近我們的時候,這天之后太陽直射點開始逐漸向南移動,北半球白晝開始逐漸變短,對于北回歸線及其以北的地區(qū),正午太陽高度也開始逐日降低,可是為什么最熱的時候在七八月份呢?原來我們感受到的氣溫不是太陽照射的度,而是大地反射出的溫度,夏至之前地表積累的熱量還未達到最高,所以夏至這一天其實并不是一年中最熱的時候。反而是夏至過后,地表溫度逐漸累積,再加上依舊長時間的日照,氣溫因此逐漸升高,因此有“夏至不過不熱”的說法。
2.提問引導(dǎo)
——提問小朋友們是怎么過夏天的?
——有什么對抗炎熱的好辦法?
——需要借助什么?(如扇子,電扇,空調(diào)等)
——你們知道扇子有哪些種類嗎?(教師展示圖片:蒲扇、羽扇、折扇、團扇等)
3.自制小扇子
——那么今天我們就要來做一把屬于我們自己的`小扇子。
。1)教師展示小扇子教程視頻。
(2)小朋友們看懂了嗎?請幾位小朋友來復(fù)述一下制作過程。
。3)教師分發(fā)彩紙,冰棒棍。
(4)小朋友們開始制作扇子,對于有困難的小朋友教師進行指導(dǎo)。
。5)在扇子的形狀完成后,小朋友可以根據(jù)自己的想象對扇子進行一些裝飾。
4.作品展示
請小朋友們展示自己的作品,并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
二十四節(jié)氣夏至教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.了解夏至節(jié)氣時影子是最短的這一特點。
2.了解影子長短、大小變化的規(guī)律。
3.進行手影表演,鍛煉手部肌肉。
教學(xué)準(zhǔn)備
手電筒、手影表演視頻
教學(xué)過程
1.介紹夏至節(jié)氣知識
據(jù)說夏至是最早被確定的節(jié)氣,因為先人采用土圭測日影,發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么呢?原來是因為地球是個球形,表面是由弧度的,太陽直射點的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天,太陽直射點達到北回歸線,是最接近我們的時候,所以這一天太陽高度角最大,同樣時間太陽照射下的'影子也就最短。
2.做實驗證明光照角度和影子長短、大小之間的關(guān)系
——小朋友們觀察過我們的影子嗎?有什么發(fā)現(xiàn)?
——影子是我們的好伙伴,總是跟在我們身后,但它也很調(diào)皮,常常會變化自己的長短、大小,小朋友們知道它是怎么做到的嗎?
(1)將鉛筆豎在桌上,手電筒先從側(cè)面照射,請小朋友們觀察影子的長度,逐漸將手電筒太高,觀察影子長度的變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長,光照角度越大影子越短。
。2)將手電筒固定在桌上,向墻面照射,手在墻面和手電筒之間來回移動,觀察影子的大小變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子越大,離光源越遠影子越接近物體實際大小。
3.觀看手影表演
。1)——影子真是太調(diào)皮了!不過他卻是我們的好伙伴,有這么一群人和影子的關(guān)系非常好,還能讓影子來表演節(jié)目呢!
(2)教師播放手影表演視頻
4.進行簡單的手影表演
。1)小朋友們,看了這些哥哥姐姐們影子的表演,你們想不想來試一試呀?只要好好了解影子,你們也能成為很好的朋友哦。
(2)展示幾個手影動作,請小朋友們練習(xí)
二十四節(jié)氣夏至教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解夏至節(jié)氣的基本概念和特點,知道夏至是二十四節(jié)氣中的第10個節(jié)氣,每年公歷6月20日至22日之間。
2. 認識夏至?xí)r北半球各地白晝時間達到全年最長的現(xiàn)象,以及夏至后太陽直射點開始從北回歸線向南移動,白晝時間逐日減短的自然規(guī)律。
3. 通過觀察夏天的景色、動植物的變化等,感受夏天的季節(jié)特征,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。
4. 了解夏至節(jié)氣的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化,如“夏至面”等,培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和民族自豪感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. PPT課件,包含夏至節(jié)氣的圖片、視頻、動畫等多媒體素材。
2. 活動前請家長和幼兒一起觀察夏天的周圍環(huán)境,如樹木、花草、小動物等的變化,并拍照或錄像記錄。
3. 準(zhǔn)備一些與夏天相關(guān)的物品,如扇子、冷飲、太陽帽等,用于課堂展示和體驗活動。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
通過播放一段關(guān)于夏天的視頻或動畫,引導(dǎo)幼兒進入夏天的話題。
提問:“你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?夏天有哪些特點?”引導(dǎo)幼兒回憶和描述夏天的季節(jié)特征。
2. 了解夏至節(jié)氣
通過PPT展示夏至節(jié)氣的圖片和文字介紹,讓幼兒了解夏至節(jié)氣的基本概念、時間和特點。
講解夏至?xí)r北半球各地白晝時間達到全年最長的現(xiàn)象,以及夏至后太陽直射點開始從北回歸線向南移動,白晝時間逐日減短的自然規(guī)律。
3. 觀察夏天的景色和動植物變化
展示家長和幼兒一起拍攝的夏天照片或錄像,讓幼兒觀察樹木、花草、小動物等的'變化,并分享自己的觀察和感受。
引導(dǎo)幼兒討論夏天與春天的不同之處,以及夏天對人們生活的影響。
4. 了解夏至節(jié)氣的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化
講解夏至吃面的習(xí)俗,讓幼兒了解不同地區(qū)夏至面的特色和制作過程。
通過PPT展示夏至測量日影的活動,讓幼兒了解古人如何通過測量日影來感知季節(jié)變化。
5. 體驗活動
組織幼兒進行扇子繪畫、冷飲制作等體驗活動,讓幼兒親身感受夏天的樂趣。
引導(dǎo)幼兒討論如何在夏天保持身體健康,如多喝水、勤洗澡、避免長時間暴曬等。
四、教學(xué)反思
回顧本次教學(xué)活動的內(nèi)容和目標(biāo),評估幼兒對夏至節(jié)氣的了解和認識程度。
總結(jié)本次教學(xué)活動的成功經(jīng)驗和不足之處,為今后的教學(xué)活動提供參考和改進方向。
二十四節(jié)氣夏至教案4
教學(xué)目標(biāo)
1.了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化
2.感受雨聲的變化,欣賞關(guān)于雨聲的詩句
3.能自主完成雨傘的涂色,培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力
教學(xué)準(zhǔn)備
雨傘簡筆畫、雨聲音頻
教學(xué)過程
1.介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的'知識。
夏至以后地面受熱強烈,空氣對流旺盛,午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去,降雨范圍小,人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫,曾巧妙地借喻這種天氣,寫出“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣,頻繁下雨,空氣潮濕。
2.——小朋友們,你們喜歡雨天嗎?
——有的小朋友喜歡,有的小朋友不喜歡,為什么不喜歡呀?為什么喜歡呢?
——其實雨天也不是那么的討人厭的,只要你細細觀察,能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽雨聲,很多古時候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。
3.教師播放雨聲音頻,體會古詩中的雨。
(1)教師播放小雨音頻,請小朋友描述小雨是什么樣的。
志南寫出“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,小雨落在衣服上,衣服都沒有濕;風(fēng)吹在臉上,臉也不覺得冷。
。2)教師播放大雨音頻,請小朋友描述大雨是什么樣的。
李商隱寫“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。”深秋天空昏暗,寒霜降臨,池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無幾,只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。
(3)教師播放暴雨音頻,請小朋友描述暴雨是什么樣的。
蘇軾寫“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”烏云如墨汁一般,卻沒有把山巒全部遮蔽,大雨打在湖面,濺起的水花跳入船中。
4.——小朋友們,現(xiàn)在下雨了,你們要怎么防雨呀?
——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘,請你們給它畫上漂亮的圖案吧。
5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡筆畫,幼兒發(fā)揮自己的想象力進行涂色,教師會需要幫助的幼兒進行指導(dǎo)。
6.請幼兒展示自己的作品,并說說為什么這么畫,教師對能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
二十四節(jié)氣夏至教案5
教學(xué)目標(biāo)
1.了解夏至要吃面食的習(xí)俗。
2.了解有哪些小麥制品。
3.發(fā)揮想象力,夏至面里有什么,鍛煉幼兒動手能力和創(chuàng)造性。
教學(xué)準(zhǔn)備
一碗面的簡筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠
教學(xué)過程
1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗:
夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@,各地食俗雖有差異,但吃面卻是共同的。史料記載,我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗,食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩,江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅,烤熟,夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等,祭祖后食用。其實夏至餅里并沒有指定的餡料食材,只要是開胃消暑的,都可以加到餅里做餡料。
2.了解有哪些小麥制品
。1)——小朋友們,你們見過小麥嗎?它是長什么樣的呀?(教師出示圖片)
(2)——那我們平時吃的面食是像小麥這樣硬硬的.黃黃的嗎?
。3)——其實啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨毜拿娣鄄拍鼙晃覀儚V泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎?我們剛才在介紹夏至吃的面食時已經(jīng)提到很多了,有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(面條,面皮,面餅,面包,蛋糕)
3.夏至要吃夏至面
。1)面條也是用小麥做成的,是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一,有一句話叫“冬至餃子夏至面”,也有說“吃了夏至面,一天短一線”,今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了,但是光吃面條有些單調(diào),小朋友們來動動腦筋,想一想面條上可以加點什么菜呢?
。2)請小朋友們把你能想到的菜畫出來,剪下來,然后貼在這碗面里吧。
。3)教師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。
(4)小朋友們自由發(fā)揮,教師對需要幫助的小朋友進行指導(dǎo)。
。5)請完成圖畫的小朋友展示自己的作品,并說說畫的是什么,為什么畫這些菜。
。6)教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。
【二十四節(jié)氣夏至教案】相關(guān)文章:
二十四節(jié)氣夏至的祝福語04-12
幼兒園二十四節(jié)氣和夏至教案(通用10篇)06-19
夏至節(jié)氣的由來教案02-28
夏至節(jié)氣活動教案06-15
小班夏至教案(精選13篇)06-13
中班夏至健康教案通用04-24
夏至面藝術(shù)教案通用03-10
二十四節(jié)氣夏至節(jié)氣經(jīng)典祝福語(通用370句)06-21
小班夏至活動教案(精選10篇)06-12