《小貓釣魚》教案優(yōu)秀

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《小貓釣魚》教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

《小貓釣魚》教案優(yōu)秀1

　　活動目標：

　　1、運用數(shù)數(shù)的經(jīng)驗比較7以內(nèi)的兩個集合的多少；

　　2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

　　活動準備

　　1、大池塘兩個（圈）、背景音樂（小貓釣魚）、黑板架兩塊；

　　2、釣魚竿15根、紙質(zhì)餐盤人手一個；

　　3、三色（紅、黃、藍）小魚若干（大小、花紋不同）；

　　4、裝有數(shù)量不等的小魚餐盤若干；

　　5、小貓圖片兩張。

　　活動過程

　　一、游戲：釣魚（體驗釣魚的方法）

　　導(dǎo)入語：我是貓媽媽，今天我們一起去釣魚。

　　提問：小貓們，你最喜歡吃什么魚？

　　小結(jié)：池塘里的小魚顏色不同、大小不同、身上的花紋也不同。

　　玩法：站在岸邊輕輕地用魚竿釣自己喜歡吃的小魚，釣到后放入自己的餐盤里。音樂停了游戲結(jié)束，把魚竿放回池塘邊。

　　二、比一比：誰釣的魚多（運用數(shù)數(shù)的經(jīng)驗比較7以內(nèi)的兩個集合的多少）

　　導(dǎo)入語：找個朋友比一比，看看誰釣到的魚多。

　　游戲后分享：哪盤魚多？你是怎么比的？

　　小結(jié)：魚少的時候，眼睛一看就知道有多少；魚多的時候，需要數(shù)一數(shù)、比一比。

　　三、找一找：小貓愛吃的魚（運用數(shù)數(shù)的.經(jīng)驗比較7以內(nèi)的兩個集合的多少）

　　玩法：每人有兩盤魚，找到多的一盤魚送給小貓。

　　游戲后分享：這些都是小貓喜歡吃的魚嗎？哪盤魚多？你是怎么比出來的？

　　小結(jié)：眼睛看不出的時候，就可以用數(shù)數(shù)的辦法來比出魚的多少。

《小貓釣魚》教案優(yōu)秀2

　　活動目標：

　　1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、發(fā)展鉆爬能力，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進手腳的協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢品質(zhì)及活潑開朗的`性格。

　　活動準備：

　　墊子四塊，分作兩排擺放。長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。小魚圖片若干四散放在場地一端�！棒~簍”兩只。

　　活動過程：

一、開始部分。

　　1、幼兒聽口令模仿小貓，邊“喵喵”叫著邊走路進入場地。

　　2、“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好�！�

　　二、基本部分。

　　1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子（草地）前的起跑線。

　　2、教師交待游戲名稱、玩法：“今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來�！�

　　3、請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察，掌握動作要領(lǐng)及游戲玩法。

　　4、提醒幼兒注意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別碰到樹上的葉子。

　　5、幼兒游戲3~~4次，直到把“小魚”全部釣完。

　　6、小結(jié)游戲情況。

　　教師表揚勇敢參加鍛煉、認真練本領(lǐng)的“小貓”，并告訴大家，今天的任務(wù)完成得很好，“貓媽媽”非常滿意。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、游戲“老貓睡覺醒不了”。

　　玩法：邊念兒歌四散走。兒歌：“老貓睡覺醒來了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去�！眱焊枘钔辏�“小貓”四散在場地周圍躲好。“老貓”醒來，不見“小貓”，著急地說：“一覺睡醒四面瞧，我的孩子不見了，喵喵喵，我的小貓快回來�！薄靶∝垺甭牭健袄县垺苯新�，一邊“喵喵”叫著，一邊趕快走回“老貓”身邊。

　　游戲進行1—2次。

　　2、“小貓”跟著“媽媽”抬著“魚簍”自然地走下場。

　　3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

《小貓釣魚》教案優(yōu)秀3

　　教學目標：

　　1、知道哪些是觀賞魚，哪些是食用魚。

　　2、理解《小貓釣魚》故事內(nèi)容，并能利用圖片復(fù)述故事。

　　學生的知識/技能基礎(chǔ)：

　　1、知道一些常見魚的名稱。

　　2、知道魚是可以吃的。

　　教材/環(huán)境布置：

　　《小貓釣魚》故事書，小貓頭飾若干，釣魚竿若干，自制池塘一個，觀賞魚與食用魚的圖片若干，平面魚缸一個，盤兩個。

　　教學步驟：

一、引起學習動機：

　　出示小貓頭飾，問幼兒：“小貓最愛吃的食物是什么？

　　“有一只小貓想到河邊去釣魚，我們看看它有沒有釣到魚。”

　　二、教學過程：

　　1、教師出示《小貓釣魚》故事書，講述故事內(nèi)容。

　　2、教師通過提問讓幼兒理解故事內(nèi)容。

　　3、幼兒根據(jù)故事的圖片，進行復(fù)述故事。

　　4、教師：“小貓釣了這么多魚，可是這些魚兒，有些可以吃，有些是給人觀賞的不可以吃，小貓不懂怎么分，你們幫小貓分一分，把觀賞魚放在魚缸里，把食用魚放在盤子里�！�

　　5、教師讓每個幼兒拿一張魚兒的.圖片，輪流把魚兒分別貼在魚缸或盤子里，并且說一說為什么要把這條魚兒放在魚缸或盤子里。

　　6、小朋友全部貼好后，讓幼兒說一說對不對，并問幼兒為什么

　　有的觀賞魚不可以吃？

三、區(qū)域活動：

　　共設(shè)有五個區(qū)，幼兒模仿魚兒的動作，唱著《魚兒水中游》的歌曲進入各區(qū)進行活動

　　四、結(jié)束活動：

　　幼兒在“魚兒水中游”的歌曲中回到大組活動區(qū)，教師讓幼兒說說自己剛才玩了什么游戲？感覺怎樣？讓幼兒動腦筋想一想：魚可以做成哪些食品，明天告訴老師。

《小貓釣魚》教案優(yōu)秀4

　　活動目標：

　　1、在游戲情境中學唱歌曲“小貓去釣魚”。

　　2、用說唱結(jié)合的方式演唱歌曲。

　　3、樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：

小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、荷葉荷花、PPT等。

　　活動過程：

一、情境導(dǎo)入

　　1、開車找小貓玩

　　2、看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）

　　師：我們一起來看看那是誰？（出示小貓拿魚竿PPT）是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。

　　師：看看我是誰？猜猜我要去干什么呀？

　　二、欣賞歌曲前半段

　　1、教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”

　　師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。

　　2、幫助幼兒回憶理解歌詞。

　　師：你們聽到什么了？

　　師：小貓有沒有釣到魚��？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚！）

　　3、帶領(lǐng)幼兒演唱前半段。

　　師：請大家站在池塘邊跟著小貓一起來釣魚。

三、欣賞歌曲后半段，重點學習說唱部分

　　師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？它是怎樣釣的呢？我們一起來聽一聽、看一看。

　　師：小貓一共釣了幾條魚啊？一起來數(shù)一數(shù)。（重復(fù)說唱部分）

　　四、完整演唱歌曲

　　師：小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起站在池塘邊來學小貓釣魚好不好？

　　師：小貓們唱的'真好，釣了這么多魚，我們坐到池塘邊休息一下！

　　五、音樂游戲

　　1、講解游戲玩法。

　　師：老師來當小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。

　　2、第一遍游戲。

　　師：我要出發(fā)！小魚們一起唱歌哦！

　　3、第二遍游戲。

　　師：現(xiàn)在我請被我釣上來的小魚也來當小貓，我們一起來釣魚。這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？

　　4、師：看，池塘里還有許多小魚，我們跟著小魚來跳舞吧。

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