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幼兒園科學(xué)探究教案：巧提沙
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園科學(xué)探究教案：巧提沙，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園科學(xué)探究教案：巧提沙1
活動目標(biāo)
1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。
2、通過嘗試各種不同的工具，進(jìn)一步探索提沙的'方法。
3、進(jìn)一步感知統(tǒng)計。
4、培養(yǎng)幼兒積極探索的精神。
活動準(zhǔn)備
1、濕沙、干沙若干杯。（與幼兒人數(shù)相等）
2、各種可提沙的工具。（樹枝、粗吸管、細(xì)吸管、筷子、竹簽、游戲棒、鉛筆）
3、統(tǒng)計表4張。（每組一張）
活動過程
一、幼兒探索提沙的方法。
導(dǎo)語：老師發(fā)現(xiàn)一個玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。
1、幼兒探索提沙，教師巡回指導(dǎo)。
2、交流經(jīng)驗，老師加以小結(jié)。
二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，并進(jìn)一步感知統(tǒng)計。
導(dǎo)語：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙？
1、幼兒討論各種提沙的工具。
2、幼兒嘗試?yán)酶鞣N工具來提沙，并做記錄，教師巡回指導(dǎo)。
3、集體交流，并進(jìn)一步統(tǒng)計結(jié)果。
4、討論細(xì)小工具提沙的方法。
導(dǎo)語：為什么細(xì)小的工具不能提沙？怎樣讓細(xì)小的工具也把沙提起來？
三、延伸：探索怎樣提干沙。
導(dǎo)語：老師還給你們準(zhǔn)備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。
1、幼兒嘗試提干沙。
2、幼兒嘗試想辦法將干沙變濕沙并提起來。
3、幼兒交流探索的過程。
幼兒園科學(xué)探究教案：巧提沙2
活動目標(biāo)
1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。
2、通過嘗試各種不同的工具，進(jìn)一步探索提沙的方法。
3、進(jìn)一步感知統(tǒng)計。
4、培養(yǎng)幼兒積極探索的。
活動準(zhǔn)備
1、濕沙、干沙若干杯。（與幼兒人數(shù)相等）
2、各種可提沙的工具。（樹枝、粗吸管、細(xì)吸管、筷子、竹簽、游戲棒、鉛筆）
3、統(tǒng)計表4張。（每組一張）
活動過程 一、幼兒探索提沙的方法。
�。豪蠋煱l(fā)現(xiàn)一個玩沙的'新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。
1．幼兒探索提沙，教師巡回指導(dǎo)。
2．交流經(jīng)驗，老師加以。
二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，并進(jìn)一步感知統(tǒng)計。
：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙？
1．幼兒討論各種提沙的工具。
2．幼兒嘗試?yán)酶鞣N工具來提沙，并做記錄，教師巡回指導(dǎo)。
3．集體交流，并進(jìn)一步統(tǒng)計結(jié)果。
4．討論細(xì)小工具提沙的方法。
�。簽槭裁醇�(xì)小的工具不能提沙？怎樣讓細(xì)小的工具也把沙提起來？
三、延伸：探索怎樣提干沙。
：老師還給你們準(zhǔn)備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。
1．幼兒嘗試提干沙。
2．幼兒嘗試想辦法將干沙變濕沙并提起來。
3．幼兒交流探索的過程。
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