小班語言活動教案：長和短

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班語言活動教案：長和短，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班語言活動教案：長和短1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　1、喜歡說兒歌，并嘗試改編兒歌。

　　2、進(jìn)一步鞏固一端對齊比較物體的長短的方法。

　　3、學(xué)習(xí)使用非標(biāo)準(zhǔn)測量單位測量長度。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、兒歌《新衣裳》（《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第 16 頁）。

　　2、不同類型的衣服、神秘箱。

　　3、若干不等長的積木、拼插玩具塊、小棍等。

　　活動過程:

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體

　　1. 出示電子書的兒歌《新衣裳》，與幼兒一起說兒歌：新衣服，量一量，量一量，剪布縫線做衣裳，上衣短，裙子長，娃娃穿上真漂亮。

　　2. 向幼兒提問：

　�。�1）兒歌中什么東西短？什么東西長？（上衣短，裙子長。）

　�。�2）娃娃穿上新衣怎么樣？（真漂亮。）

　�。�3）有什么詞語可代替“漂亮”？（自由回答。）

　　3. 請幼兒一起根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。

　　4. 將各種類型的.衣服放在神秘箱里，請幼兒隨意抽出兩件，利用老師提供的不等長的積木、積塑和小棍兒進(jìn)行測量比較。在幼兒實(shí)際操作中， 老師指導(dǎo)幼兒一方面學(xué)習(xí)用非標(biāo)準(zhǔn)測量單位進(jìn)行測量，另一方面鞏固一端對齊進(jìn)行比較的方法。

　　5. 根據(jù)抽到的兩件衣服來改編兒歌中劃有橫線的詞語，創(chuàng)編新的兒歌，例如“褲子短，圍巾長”。

　　活動評價:

　　1、能說兒歌，并能嘗試仿編兒歌。

　　2、能一端對齊比較衣服的長和短。

　　3、能使用非標(biāo)準(zhǔn)測量單位測量長度。

小班語言活動教案：長和短2

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、喜歡說兒歌，并嘗試改編兒歌。

　　2、進(jìn)一步鞏固一端對齊比較物體的長短的方法。

　　3、學(xué)習(xí)使用非標(biāo)準(zhǔn)測量單位測量長度。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、兒歌《新衣裳》（《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第16頁）。

　　2、不同類型的衣服、神秘箱。

　　3、若干不等長的積木、拼插玩具塊、小棍等。

　　四、活動過程：

　　1、出示電子書的兒歌《新衣裳》，與幼兒一起說兒歌：新衣服

　　量一量，量一量，剪布縫線做衣裳，上衣短，裙子長，娃娃穿上真漂亮。

　　2、向幼兒提問：

　�。�1）兒歌中什么東西短？什么東西長？（上衣短，裙子長。）

　�。�2）娃娃穿上新衣怎么樣？（真漂亮。）

　�。�3）有什么詞語可代替“漂亮”？（自由回答。）

　　3、請幼兒一起根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。

　　4、將各種類型的'衣服放在神秘箱里，請幼兒隨意抽出兩件，利用老師提供的不等長的積木、積塑和小棍兒進(jìn)行測量比較。在幼兒實(shí)際操作中，老師指導(dǎo)幼兒一方面學(xué)習(xí)用非標(biāo)準(zhǔn)測量單位進(jìn)行測量，另一方面鞏固一端對齊進(jìn)行比較的方法。

　　5、根據(jù)抽到的兩件衣服來改編兒歌中劃有橫線的詞語，創(chuàng)編新的兒歌，例如“褲子短，圍巾長”。

　　五、活動評價

　　1、能說兒歌，并能嘗試仿編兒歌。

　　2、能一端對齊比較衣服的長和短。

　　3、能使用非標(biāo)準(zhǔn)測量單位測量長度。

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