中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小班美術(shù)教案

時間:2023-07-23 14:12:37 教案 我要投稿

小班美術(shù)教案經(jīng)典[7篇]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案經(jīng)典[7篇]

小班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計思路:

  近階段我們開展了《動物的花花衣》主題,幼兒對斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛、長頸鹿、熊貓等小動物都非常感興趣,且大部分都有到動物園參觀的經(jīng)驗,孩子們能區(qū)分這些動物的外觀輪廓,但在區(qū)分相似皮毛的動物上還有些難度。在教室美術(shù)區(qū)中我們也創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)了動物園的場景,提供相關(guān)圖片引起孩子們對這些動物的皮毛的關(guān)注和興趣,提供一些剪剪貼貼的材料讓孩子們給這些動物“穿”上花花衣,但我發(fā)現(xiàn)只有極個別的孩子能清楚明了地區(qū)分斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛、長頸鹿的花紋圖案,其他的孩子對這些動物的皮毛容易混淆。因此,我設(shè)計了《動物的花花衣》的美術(shù)活動。旨在通過說說、猜猜、做做的情景中,幫助幼兒區(qū)分動物皮毛的特征,提高幼兒的動手操作能力,同時讓幼兒感到幫助動物的快樂。以小故事串聯(lián),以多媒體加以輔助的設(shè)計安排也使活動更具游戲性,更符合小班孩子的特征,多角度多層次讓幼兒了解不同動物的皮毛及特征。

  內(nèi)容與要求:

  1、在說說、猜猜、做做的情景中,區(qū)分動物皮毛的特征。

  2、嘗試給動物制作花花衣,體驗幫助他人的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小動物(斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛)、膠棒、貼紙、PPT

  活動重難點(diǎn):

  區(qū)分不同動物的皮毛特征

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入 師:小朋友們,你們知道嗎圣誕節(jié)就要來了,有三個動物小朋友邀請我們?nèi)⒓铀麄兊氖フQ舞會,你們想去嗎?好的,那我們一起出發(fā)吧!你們看到了什么呀,那我們一起來猜一猜都是哪些動物的家吧!,我發(fā)現(xiàn)了一個線索,我們可以根據(jù)動物的衣服來猜一猜!(播放PPT)

  二、看看、猜猜

  1、(在窗口露出一塊皮毛)用“猜猜我是誰”引出斑點(diǎn)狗。

  提問:斑點(diǎn)狗身上的花紋是怎么樣的.?(一點(diǎn)一點(diǎn))像什么?

  小結(jié):斑點(diǎn)狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的。

  2、謎語:像馬不是馬,身穿花花衣,一條一條真有趣。

  提問:小斑馬身上的花紋是怎么樣的?像什么?

  小結(jié):斑馬身上的花紋是一條一條的。

  (播放牛的叫聲)用“聽聽我是誰”引出奶牛。

  提問:奶牛身上的花紋是怎么樣的?(一塊一塊)像什么?

  小結(jié):奶牛身上的花紋是一塊一塊的。

  三、制作、體驗

  1、師:我們一起把小動物從屋子里請出來好嗎?咦?我們要去參加舞會了這些小動物怎么衣服都還沒穿好呀!

  我們一起來給這些小動物穿上好看的衣服,然后一起去參加舞會吧!

  2、師:斑點(diǎn)狗給你穿上一點(diǎn)一點(diǎn)的衣服,小斑馬給你穿上一條一條的衣服,奶牛給你穿上一塊一塊像云朵形狀的衣服!請小朋友們自己找一個動物好朋友,動動小手給他穿上好看的衣服吧!

  3、幼兒選擇一種動物進(jìn)行操作。

  四、交流、分享

  1、師:小朋友們把你們穿好衣服的小動物們請到舞臺上來吧!讓他們一起快樂地跟著音樂跳舞吧!

  2、在音樂聲中,幼兒與小動物們一起跳舞,感受節(jié)日的快樂。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗玩色活動的樂趣。

  2、了解水的特性,體會玩水的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

  2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

  活動要點(diǎn):

  一、談話導(dǎo)入1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?

  2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。

  2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵孩子不斷換色)3、水寶寶也來了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的`覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

  2、互相參觀作品,你喜歡誰拍的照片?為什么?

  活動提示:

  1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

  2、顏料要厚點(diǎn),拖的毛筆要大一點(diǎn)。

小班美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征,運(yùn)用多種線條繪畫媽媽的畫像。

  2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解,并與同伴互相介紹自己的媽媽。

  3、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、感受作品的美感。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  (材料準(zhǔn)備)記號筆、油畫棒、媽媽的照片。

  (認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):運(yùn)用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

  難點(diǎn):根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫。

  教學(xué)過程

  一、主題引入

  提問:孩子們,你們知道你們是從哪里來的嗎?(幼兒發(fā)言)

  過渡:你們說對了,我們都是從媽媽的肚子里出來的,媽媽厲不厲害?那我們今天就來畫畫我們的媽媽!

  二、仔細(xì)看看我的媽媽

  提問:今天我們每個人都帶來了媽媽的照片,自己看看你的媽媽有什么特征?(幼兒自由發(fā)言)

  過渡:原來你們的媽媽有那么多特征,那她們之間有什么共同的地方嗎?

  小結(jié):有的媽媽發(fā)型一樣,有的媽媽臉型一樣。

  提問:那么有什么有趣又簡單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快?(重點(diǎn))

  小結(jié):先畫出媽媽的臉型(圓形、方形、三角等),在臉上進(jìn)行五官的`添畫(單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等),然后畫上媽媽的發(fā)型(卷發(fā)就用波浪線、電話線,直發(fā)就用直線)

  三、畫畫我的媽媽

  過渡:剛剛那個方法畫得快不快?現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧!

  教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒。

  重點(diǎn)指導(dǎo):提示幼兒通過接龍方式添畫(臉型、五官、發(fā)型)進(jìn)行作畫(難點(diǎn))

  提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

  畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服,幫媽媽打扮打扮。

  四、介紹我的媽媽

  畫完之后,和好朋友們來介紹一下你的媽媽,可以讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什么特征,也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征,還可以和他們分享分享平時生活中媽媽和你之間有趣的事情哦。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、嘗試模板拓印的繪畫方式,感知拓印產(chǎn)生的效果。

  2、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的`過程。

  2、動物模板、油畫棒。

  3、背景音樂。

  活動過程:

  一、游戲:躲貓貓導(dǎo)入活動

  1、小朋友們,今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲,趕快找找,他們在哪兒?

  2、說說你找到的動物朋友是誰?

  二、結(jié)合經(jīng)驗、體驗給動物洗澡的情景

  1、創(chuàng)設(shè)情景師:剛才玩游戲的時候,小動物們都弄臟了,該怎么辦呢?

  2、幫助幼兒回憶洗澡過程師:你們會洗澡嗎?應(yīng)該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)

  3、分步驟示范師:我們一起來幫小雞洗個澡吧。ㄐ‰u小雞你別動,我們幫你洗個澡)沖一沖:淋出的水是什么樣的?像什么?(上沖沖,下沖沖,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎樣擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼兒模擬動作,練習(xí)擺涂)變泡泡:擦擦肥皂就會有什么出來了?泡泡是什么樣的?(大泡泡,小泡泡,一個一個變出來)再沖沖,添畫眼睛

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要求

  模板不亂動,擺涂要到位,色彩要豐富。(背景音樂:我愛洗澡)

  四、經(jīng)驗分享師

  今天我們幫小動物洗澡,回家后我們也給自己洗洗澡,好嗎?

  活動反思:

  本活動是拓印,孩子在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經(jīng)驗上是很缺乏的,他們并不了解這些工具和顏色,甚至該怎么用都不太清楚,只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗在印。但是我的講解還不夠清晰,幼兒在操作時不太明確,加入一些個別幼兒的示范會更好。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.感知欣賞傘的各種色彩及造型美。

  2.激發(fā)幼兒參與美術(shù)欣賞活動的興趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4.大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  各種傘(單色、雙色間隔、動物造型)、各種傘的圖片PPT。

  活動過程:

  1.感知欣賞傘的色彩美。

  (1)欣賞各種不同的雨傘。

 、賻煟簩殞殏,你們看,這兒有許多什么?看到這么多傘,你覺得怎么樣?這么多傘它們是什么顏色的?上面還有什么呢?請你們自己先去看一看,找一找,講一講。

 、谟變鹤杂尚蕾p觀察。

 、塾變簢谧约旱淖簧戏窒斫涣。

  提問:剛才你看到的傘是什么顏色的?上面還有些什么?除了這些傘,你還看到過什么顏色的傘?這些傘真漂亮啊。

  (2)欣賞各種不同顏色的傘的圖片①播放制作的PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞各種傘的圖片,并提問幼兒喜歡上面的哪些傘,它們是什么圖案的?顏色有哪些?請你們自己先去看一看,找一找,講一講。

  ②幼兒自由欣賞觀察。

  ③幼兒圍坐在自己的座位上分享交流。

  總結(jié):今天我們一起欣賞了一種顏色加上一些圖案和花紋的單色傘,兩種顏色有規(guī)律間隔排列的.雙色傘,還有可愛的動物造型傘,生活中還有許許多多的傘,他們都很美,寶寶請你們回去后再去找找看看,下次我們再一起來欣賞。

  2.游戲

  (1)介紹游戲玩法師:

  獎勵你們,我知道你們最喜歡玩游戲,我們每天早上做操的時候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戲,早操場上紅紅的方格地磚是小白兔的家,那么在這兒我們可以把什么當(dāng)成小白兔的家呢?對了,一把把傘,就像小白兔的蘑菇房,它就是小兔子的家。聽好音樂,開始玩游戲了,記住,聽到大灰狼出來了要趕緊躲到蘑菇房里。

  (2)幼兒游戲,結(jié)束活動。

小班美術(shù)教案 篇6

  球的樂園

  活動目的:

  1.在玩球活動中,增強(qiáng)幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

  2.通過線條與色彩的組合練習(xí),為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,以及能夠大膽表達(dá),自我表現(xiàn)的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  每人一張圖畫紙;一盒油畫棒

  音樂錄音磁帶一盒

  教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):球的樂園

  活動過程:

  一、 帶幼兒到“球的樂園”里去玩,引起幼兒對球的興趣

  1. 師引導(dǎo)語:“小朋友,你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?

  2. 幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

  師:“球的樂園到了,你們看看這里有很多什么?"

  3. 教師帶幼兒參觀各種球,了解各種球的`名稱以及玩法,并提出玩球要求:

  “小朋友們你們可以玩自己喜歡的球,但是玩的時候要看看你玩了什么球,是什么樣子,是什么顏色的!

  二、 組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

  1.教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球,球的形狀,球的顏色。

  2.請3"4名小朋友說一說各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時教師出示各種球,讓幼兒比較氣球和皮球的不同;羊角球有兩個羊角等。

  3.師:“剛才你們玩了這么多漂亮的球,你們想不想把它畫下來?”同時,教師介紹材料,提出作畫要求:

  “要把你玩的球畫在中間,畫的時候要大膽,要把球畫得大一點(diǎn),玩什么球就畫什么球”同時教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢

  三、 幼兒進(jìn)行繪畫活動,教師巡回指導(dǎo)

  四、 欣賞評價活動

  1.先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

  2.請3"4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球,是什么顏色的。

  3.請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

  五、 在音樂聲中離開球的樂園

  師:“小朋友今天玩得開不開心呀?可是現(xiàn)在不早了,我們該回家去了,下次再來,好嗎?”

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、初步探索用深淺不同的顏色裝飾春天的樹,感知同種色的不同色調(diào)。

  2、遷移生活經(jīng)驗,根據(jù)個人意愿選擇材料,嘗試運(yùn)用不同技能形式來表現(xiàn)春天的樹。

  3、體會不同色彩帶來的美。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制范例三幅。

  2、幼兒操作用材料:

  A組、B組:三種深淺不同的綠色及黃色水粉顏料、濕抹布、作業(yè)紙。

  C組、D組:幼兒事先撕好的深淺不同的綠色小紙塊,漿糊、濕抹布、作業(yè)紙。

  E組、F組:深綠、淺綠、黃色、紅色蠟筆,作業(yè)紙。

  3、作業(yè)紙設(shè)計(事先請幼兒完成樹干涂色)。

  活動過程:

  一、以故事導(dǎo)入,初步感知。

  小熊一家住在山洞里。春天來了,小熊也長大了。一家人住在里面,實在是太擠了。

  怎么辦呢?熊爺爺給小熊一把斧子,對他說:“我們要造個大房子,你去砍些樹回來!

  第一天,小熊走進(jìn)春天的樹林,看見一棵樹:“樹爺爺年紀(jì)大,春天里來發(fā)新芽,我們大家都愛他,真正好呀真正好!”小熊說:“樹真好!我舍不得砍! 熊爺爺說:“那好吧,明天再去吧。”

  第二天,小熊走進(jìn)春天的樹林,看見兩棵樹:“樹哥哥樹弟弟,手拉手在一起,葉子長的多又多,真正好呀真正好!”小熊說:“樹真好!我舍不得砍! 熊爺爺說:“那好吧,明天再去吧!

  第三天,小熊走進(jìn)春天的樹林,看見三棵樹:“樹爸爸樹媽媽,樹寶寶是一家,親親熱熱在一起,真正好呀真正好!”小熊說:“樹真好!我舍不得砍! 熊爺爺說:“那好吧,明天再去吧!

  二、談話中欣賞,交流梳理。

  小熊沒有砍樹造房子,他還把這些春天里的樹畫了下來,我們一起來看看,春天里的樹,樹葉都有些什么顏色?

  樹爺爺這張畫,小熊是怎么畫的?請了誰來幫忙?(二拇弟蘸了顏料寶寶)

  仔細(xì)看,這些樹葉是一個人孤零零的,還是幾個好朋友手拉手,湊在一起的?

  這一張樹哥哥和樹弟弟的,是用什么變出來的?(撕好的小紙片圖上漿糊)

  樹哥哥和樹弟弟,他們身體健康嗎?為什么?

  樹的一家這一張,又請了誰來幫忙?(蠟筆寶寶畫了許多點(diǎn)點(diǎn))

  你覺得那棵樹像爸爸?那棵樹像媽媽?那棵樹像寶寶?為什么?

  教師示范畫第三幅圖畫,和幼兒進(jìn)行書空練習(xí)

  教師用蠟筆邊說邊示范

  教:葉子長在樹干上,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),看,很多葉子長好了。換換顏色更漂亮,小朋友,伸出二拇弟,和老師一起來畫:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),長出許多葉子來。

  誰想來試試?

  請一位幼兒上來示范,就幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行引導(dǎo)和講解。

  三、明確要求。

  樹真好,你瞧——小熊拉著爺爺?shù)腵手,爺爺拉著老師的手,老師拉著小朋友的手,我們一起走進(jìn)樹林,一起來種樹:挖個坑,種上樹,澆點(diǎn)水,陽光照一照,風(fēng)兒吹一吹,一棵,兩棵,三棵……種了一大片樹林。春天來了,我們種的樹也發(fā)芽了,長葉子了……

  樹爺爺說:“你們可以請顏料寶寶來幫忙,當(dāng)心別把衣服弄臟了,換顏色的時候,在抹布上擦干凈了再換。——變成小花貓媽媽可不饒。”

  樹哥哥和樹弟弟說:“你也可以請各種綠色的小紙片來幫忙,漿糊太少行不行?漿糊太多行不行?”(不多不少最最好。)

  樹爸爸樹媽媽樹寶寶說:“我們的葉子有各種顏色,不要忘了換換顏色更漂亮哦。還要記得,葉子長在樹干上,要長很多很多葉子才好看哦。”

  四、自選材料作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒有不同想法與表現(xiàn),并及時反饋給其他幼兒。

  五、展出“春天的樹林”,交流欣賞。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案 幼小班美術(shù)教案05-15

[幼兒園小班美術(shù)教案]小班美術(shù)領(lǐng)域教案小班美術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域教案12-26

小班美術(shù)教案12-26

小班美術(shù)教案06-12

小班美術(shù)教案06-08

美術(shù)小班小班教案11-11

小班美術(shù)教案《傘》教案01-15

小班美術(shù)教案月亮教案03-21

小班美術(shù)教案金魚教案03-21

小班美術(shù)教案蝸牛教案03-21