乘車安全教育教案優(yōu)秀

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的乘車安全教育教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

乘車安全教育教案優(yōu)秀1

　　目標：

　　1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。

　　2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。

　　3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。

　　4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　準備：

　　繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）重點：豐富幼兒出行安全知識難點：豐富幼兒出行安全

　　知識過程：

　　一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？

　　二、探索環(huán)節(jié)

　　1、討論出行安全，了解幼兒前期經驗。

　　你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？

　　2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。

　　你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？

　　誰能告訴他應該怎樣做？

　　觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。

　　書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？

　　進行情景表演，鞏固已學經驗。

　　誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？

　　小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。

　　3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。

　　討論：我們步行到達時候應注意什么呢？通過路口時注意什么？。黃燈時候我們可以通過嗎？觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。

　　我們看看書上是怎么告訴我們的？

　　進行情景表演，鞏固已學經驗。

　　小結：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。

　　三、小結今天我們學的知識你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。

　　活動反思：

　　今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的`游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。

乘車安全教育教案優(yōu)秀2

　　一、教學目標：

　　1、安全知識認知

　�。�1）通過探究之旅，認識乘車中的危險行為。

　　（2）了解并學習正確的安全乘車知識。

　　（3）知道在遭遇突發(fā)事故時的應對方法。

　　2、安全技能培養(yǎng)

　�。�1）掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時的安全技能。

　�。�2）培養(yǎng)在乘車過程中遇到意外傷害時的應急能力。

　　3、安全意識提升

　　（1）知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或他人帶來傷害。

　　（2）提升主動注意交通安全的意識。

　　二、教學重點：

　　學習并掌握一些基本的乘車安全知識。

　　三、教學難點：知道意外發(fā)生時如何應對。

　　四、教具準備：

　　課件

　　五、教學過程：

　　1、談話導入：

　　（1）談話：

　　同學們：能說說你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具嗎？你經歷過或聽說過小學生在乘車中意外受傷的事情嗎？

　�。�2）提出并板書課題。

　　今天我們就來學習乘車安全方面的知識。（板書：乘車安全）

　　2、探究新課：

　�。�1）認識乘車中的危險行為。

　　看圖聽故事，回答問題：公交車上發(fā)生了什么事？

　�。�2）閱讀故事，回答問題：小宇為什么會受傷呢？

　�。�3）看圖，說說下列行為會導致什么危險：將身體探出車窗外。

　　（4）小結：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的'危險行為，這些不良行為還有很多，它們會導致非常不好的后果，我們一定要引起重視。

　　2、了解并學習正確的安全乘車行為。

　�。�1）乘車中系好安全帶。

　　（2）乘車中抓牢安全扶手。

　　（3）乘車中抓牢駕駛人。

　�。�4）想一想：我們在乘車中還應該注意什么？

　　3、學習遇到意外時的應急方法。

　　（1）閱讀事例，回答問題：警方是如何快速找到肇事車輛的？

　�。�2）出示重要提示，學習應急方法：發(fā)生事故后，如果發(fā)覺身體某個部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨意亂動，應躺在地上等待救助；

　　遇到交通肇事者逃逸，應盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機關迅速破案提供線索；及時撥打求救電話。

　　六、拓展實踐：

　　1、危險判斷：

　�。�1）乘車時玩尖銳、鋒利、危險的玩具。

　�。�2）在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。

　　（3）汽車行駛中不抓扶手。

　�。�4）兒童坐在后排座位，未系安全帶。

　　（5）兒童坐在副駕駛位置。

　　七、總結提升：

　　1、介紹小資料。

　　2、總結：這節(jié)課我們學習了安全乘車方面的

乘車安全教育教案優(yōu)秀3

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、引導幼兒初步掌握日常生活中的乘車安全隱患。

　　活動準備

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂

　　活動過程

　　一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？

　　你知道乘車要注意什么？

　　二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？

　　2、幼兒回答后教師小結安全常識。

　　三、討論如何保護車廂環(huán)境。

　　我們應該怎樣保護車廂內的.整潔？

　　四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

　　五、結束活動。

　　活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

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