中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小班大茶壺,小茶杯教案

時間:2023-06-01 13:14:02 教案 我要投稿

小班大茶壺,小茶杯教案

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的小班大茶壺,小茶杯教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班大茶壺,小茶杯教案

  【活動設(shè)計】

  用肢體表現(xiàn)事物,對小班來說,是件非常有意思的事,因此邊做邊說才會記憶更深刻!因此我把本活動設(shè)計為一節(jié)綜合課,既有實驗,供幼兒觀察,又有動作表現(xiàn),使幼兒邊做動作邊學(xué)習(xí),了解泡茶的過程,學(xué)說禮貌用語接待客人,樂意用肢體動作表現(xiàn)大茶壺,小茶杯的樣子。這樣孩子們的參與積極性會很高。

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解泡茶過程,學(xué)習(xí)用禮貌用語接待客人。

  2、樂意用肢體動作表現(xiàn)大茶壺,小茶杯的樣子。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  水壺、茶托、茶壺、茶杯、茶葉等泡茶用具。

  【活動重點】認(rèn)識茶具。

  【活動難點】用肢體動作表現(xiàn)物體特征。

  【活動過程】

  一、熟悉泡茶工具。

  師:出示茶壺,說:“孩子們來看,今天老師給你們帶來了什么?”總結(jié)出茶壺。接下來咱們一起來看看茶壺的樣子吧。

  1、觀察茶壺、茶杯的外形特征。

  師:(茶壺)分別觀察壺身(鼓鼓的、圓圓的、大大的)、壺蓋(像頂帽子)、壺把(彎彎的、方便人們抓握)、壺嘴(尖尖的、翹翹的)。請孩子集體參與用肢體動作分別表現(xiàn)茶壺各部分。茶壺是用來做什么的呢?(泡茶)

  (拿起茶杯)這是什么?(茶杯)它長什么樣子?(圓圓的口、大大的肚子,有的有把,有的沒有把)

  請孩子集體參與用肢體動作表現(xiàn)茶杯。茶杯是用來做什么的呢?(喝茶)

  2、引導(dǎo)幼兒觀察對比茶壺大、茶杯校。

  茶壺和茶杯是一對好朋友,我們一起來比一下誰大誰校(總結(jié)出大茶壺小茶杯)

  3、小結(jié):今天老師還帶來了茶葉和開水,我們一起來泡茶吧。

  二、演示泡茶過程。

  師:老師先請小朋友們想一想你知道怎樣泡茶嗎?(幼兒分別回答)

  教師按照放茶葉——洗茶——泡茶的程序泡茶,邊操作邊講解。

  師:“先把茶葉放入茶壺中,然后倒入水,蓋上壺蓋,搖一堯洗一洗后,把水倒掉,這叫洗茶。為什么要洗茶呢?因為第一次倒進(jìn)的水比較苦,所以要倒掉。再放入第二次水,泡一泡才能喝,這叫泡茶!

  (請孩子講述泡茶的過程。隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育,遠(yuǎn)離熱水。)

  三、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)茶壺、茶杯。

  1、模仿大茶壺、小茶杯。

  師:泡茶需要等待2-3分鐘的時間,我們再來一起變一只大茶壺,看看哪個小朋友變得最漂亮。老師數(shù)到三,一二三,變個大茶壺。(鼓勵孩子,并注意與孩子共同觀察孩子所變的不同之處)。一二三,變個茶杯。那茶壺是怎樣向茶杯里倒茶的呢?我們先來看一看吧!

  2、教師倒茶,引導(dǎo)幼兒觀察并模仿倒水動作。

  教師邊倒茶邊提醒幼兒,倒茶時要把壺嘴靠近茶杯后再倒茶,要不然離的很遠(yuǎn)的話,水可能會被灑在外面。這里還有一首好聽的兒歌呢,邊說兒歌邊倒茶。(大茶壺,尖尖嘴,看見小茶杯,彎彎腰,咕嚕咕嚕,倒了一杯水。)

  鼓勵幼兒用肢體表現(xiàn)茶壺倒水動作。(彎彎腰表示倒水)

  3、請老師品茶。

  師:端起茶杯,聞一聞,啊!好香啊!我們一起請客人老師喝茶吧!

  老師端茶走到客人老師跟前,請小朋友一起說“請喝茶”。

  小結(jié):剛才給客人送茶時我們是怎么說的?(請喝茶!)那客人老師是怎么說的?(謝謝!)所以,我們招待客人時要說“請”,別人招待我們時要說“謝謝”,這才是一個有禮貌的孩子。

  四、玩游戲“大茶壺 小茶杯”。

  “剛剛我們都用身體表現(xiàn)了茶壺和茶杯,茶壺和茶杯是一對好朋友,我們也請兩個小朋友來扮演茶壺和茶杯,來,找一對好朋友,”老師請兩名幼兒上前表演,一名幼兒扮演茶壺、一名扮演茶杯;幼兒一起邊說兒歌邊看表演;(此處提示孩子進(jìn)行情景表演時,記得把禮貌用語滲透進(jìn)去)結(jié)束后,再請幼兒兩兩結(jié)合,(找自己的好朋友)分別扮演茶壺、茶杯,邊說兒歌邊表演喝茶的經(jīng)過,使用禮貌用語:“請”、“謝謝”。交換角色反復(fù)玩游戲。

  五、結(jié)束:

  小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了怎樣泡茶,也學(xué)習(xí)了好聽的兒歌,請小朋友們回家也和爸爸媽媽一起玩“大茶壺,小茶杯”的游戲奧,來和老師們說再見。

  活動反思:

  讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒,作為一個學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色融入活動中,順應(yīng)童心、傾聽他們的見解,潛移默化地引領(lǐng),把從“教師教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴坝變簩W(xué)”為主,讓幼兒與同伴、與老師等之間進(jìn)行多維互動,給幼兒親身體驗感受的機(jī)會,給幼兒自由創(chuàng)作的機(jī)會,給幼兒自我欣賞的機(jī)會,從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。

【小班大茶壺,小茶杯教案】相關(guān)文章:

《大茶壺,小茶杯》教案07-03

《大茶壺,小茶杯》教案設(shè)計06-11

小班社會教案《大茶壺,小茶杯》(精選9篇)06-16

《茶壺茶杯》活動教案08-03

幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《大茶壺、小茶杯》含反思08-05

《茶壺茶杯》活動教案3篇08-03

茶杯與茶壺閱讀答案08-10

茶杯和茶壺的閱讀答案03-30

小班音樂歌唱小茶壺教案04-18