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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小超市》

時間:2023-05-30 16:44:49 教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小超市》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小超市》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小超市》

 。ㄒ唬┠繕(biāo):

  1、游戲活動中感受部分與整體的關(guān)系,學(xué)習(xí)4的組成。

  2、用不同符號創(chuàng)造性地反映自己的探索結(jié)果。

  3、體驗(yàn)成功的快樂,樂于與人交往。

  (二)準(zhǔn)備:

  設(shè)置小“超市”,全新的情景,有利于幼兒投入活動,而根據(jù)4的分合設(shè)置超市內(nèi)物品價格,使游戲不存在于形式而真正為教學(xué)服務(wù)。(物品都賣1元、2元、3元),1元和1角硬幣若干,墊板,硬紙盒做成的取款機(jī)每組一只,作業(yè)紙、筆。

 。ㄈ┻^程

  1、游戲?qū)?/p>

  師:今天小“超市”開業(yè)了,你們想去逛逛嗎?我們開著汽車去吧。

  2、取錢

  師:逛超市買東西要帶什么呢?出示小盒子,聽聽猜一猜里面有什么?(神秘的小盒子能引起幼兒的好奇,搖一搖一下子抓住幼兒的聽覺,專注地參與活動,而憑借經(jīng)驗(yàn)讓幼兒大膽的猜測,能活躍思維,使活動氣氛活而不亂)

  師:這是取款機(jī),里面有大小不同的硬幣,請不用眼睛看,用手摸出4枚硬幣,要和老師手上的硬幣一樣,比比誰取的對。

  師:請告訴大家,你是怎樣摸出4枚硬幣的?(讓幼兒交流操作過程,分享經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)幼兒相互之間的學(xué)習(xí),便于不正確的幼兒更正)

  3、相互檢查一下,是不是都摸對了。

  4、觀察硬幣

  師:看看硬幣是什么樣的?它兩面的圖案一樣嗎?正面是什么樣的?反面是什么樣的?

  師:你們知道一枚硬幣是多少錢嗎?那你們手上一共有多少錢呢?(引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量,同時也為數(shù)的分合作鋪墊)

  5、拋玩硬幣

  a,現(xiàn)在時間還早,超市還沒有開門,我們來玩一會兒吧。

  我們一起來玩一個拋硬幣的游戲,小朋友把4枚硬幣輕輕撒到墊子,看看有幾個正面,幾個反面?然后用自己的標(biāo)記記錄下來。

  b、幼兒游戲并記錄

  c、展示記錄結(jié)果,教師總結(jié)

  6、猜硬幣

  我手里有4枚硬幣,現(xiàn)在我將它們藏在兩只手里,你們猜猜每只手里藏了幾枚?

  7、購物

  a,師:小超市開門了,超市里的商品真多,但它們的價錢是不一樣的,小朋友們要付夠了錢,營業(yè)員阿姨才會把東西賣給你,今天,我們教室來了好多爸爸媽媽,那你們?nèi)ソo你的爸爸媽媽每人買一件禮物吧,一樣送給爸爸,一樣送給媽媽,每個人都要把自己手里的錢用玩,好嗎?

  b,送禮物

  請幼兒把買的禮物送給爸爸媽媽。

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