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幼兒園大班健康《噪音記錄》教案
作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康《噪音記錄》教案,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖:
讓孩子知道哪些聲音聽了使人覺得舒服,哪些聲音使人聽了不舒服。
活動目標(biāo):
1.感知噪聲是人們制造出來的,讓幼兒了解噪音害處,初步了解怎樣創(chuàng)造安靜環(huán)境的基本知識,教育孩子從自身做起,不大聲吵鬧,減少噪聲。
2.能判斷某些行為對環(huán)境的影響。
3.用圖示方法表現(xiàn)噪音。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
人手一張記錄頁
活動過程:
帶記錄頁→到室內(nèi)外找噪音源→記錄→傾聽同伴講述自己記錄內(nèi)容
活動開始,小朋友收集噪音源:他們閉眼休息聽,聽到說話聲、搬椅子聲、拉飯車的響聲、遠(yuǎn)處混雜的聲音。老師帶小朋友到到廚房親歷幼兒園最大的噪音源,留心收集噪音制造者。
王自然:我們飯?zhí)孟赐氲牡胤,放飯桶、蓋子,洗碗和里面的發(fā)動機(jī)的聲音,小朋友聽到發(fā)電機(jī)隆隆的聲音,老師的一個小朋友把飯桶套飯桶、桶蓋和桶蓋互相碰撞發(fā)出聲音,這些聲音夾雜在一起估計有60分貝。我班的李唐朝說中午睡不著覺,這是一個原因。
黃雨舟:很多人放煙花,鞭炮,他們的聲音很噪雜。有的人放錄音機(jī)很多,喇叭的聲音很噪吵得人心煩;氐浇淌遥驮胍粼掝}展開熱烈的討論:
盧藝文:錄音機(jī)的聲音很大。
趙書琳:裝修房子,電鋸天天發(fā)出刺耳的噪音、機(jī)器響聲、電鉆、錘子發(fā)出的聲音把房子都震動了,我有點(diǎn)怕。
潘子健:我爸爸的汽車的喇叭聲音很難聽,不能亂響汽笛的。
冼妞妞:我媽媽的車也很嘈的。
陳炫昊:我們家旁邊有個高樓大廈,工人在用挖土機(jī)挖地基,很響的,嘈到我們睡覺,我早上都起不來床。
周雄逸:許多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的講話。嘈嘈的,大聲嚷嚷,使咽喉發(fā)炎。
李俊良:開電視機(jī)的聲音大大的。
李品睿;大樹倒下、大炮、戰(zhàn)車、坦克、門鈴聲、都會有噪音出來的。
藍(lán)鈞:汽車坦克火箭嗚嗚出聲音。
榮一郎;媽媽說我睡覺摩牙,媽媽都誰不了覺,幼兒園睡覺的寢室的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時會響的,影響我睡覺。
王自然:我們拿錘子錘釘子。
廖鈺:開水龍頭太大了。水流聲音很響的,幼兒的老師推的翻車聲音也很響的。
李俊良:我畫的錄音機(jī),狗叫大聲的。
汪炫櫻:你畫的小樹葉是沒有聲音的,大的樹葉才有聲音。
鐘悅:冰箱里和怪獸。
劉辰;火箭煙花。嘈得心煩。耳聾,有的奶奶會得心臟病的。
汪炫櫻:床角爛了,床倒發(fā)出噪音。
黃雨舟;地不平,開的是舊車,車開了就會發(fā)出聲音。
活動反思:
但愿人們在平和的環(huán)境里生活,別人為制造噪音,對整天喜歡哇啦啦、走起路來踢踢踏、說起話來叫喳喳的現(xiàn)象影響了鄰居行為說“不”。
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