全國愛耳日教案優(yōu)秀

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的全國愛耳日教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

全國愛耳日教案優(yōu)秀1

　　班會主題

　　安全用耳保護(hù)聽力

　　班會目標(biāo)

　　1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。

　　2、會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

　　班會準(zhǔn)備；課件耳朵的作用

　　班會過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示課件，引導(dǎo)學(xué)生了解耳朵的'結(jié)構(gòu)

　　二、展開

　　1、分組討論耳朵的作用。

　　2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

　�。�1）保護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去

　�。�2）使用耳機(jī)、mp3等，要選擇質(zhì)量好的

　�。�3）聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時

　�。�4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。

　　（5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為噪聲。

　�。�6）噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。

　　所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。

　�。�7）慎重用藥：

　　一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。

　　所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

　　（8）小心挖耳：

　　挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。

　�。�9）調(diào)整飲食：

　　多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退；

　　切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

　�。�10）切忌進(jìn)水：

　　游泳或洗澡時，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

　　3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

　　三、結(jié)束

　　尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

全國愛耳日教案優(yōu)秀2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解耳朵的功能，知道耳朵的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。

　　2、了解噪音，糾正不良行為，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)，磁帶，棉花。

　　2、有關(guān)靜音標(biāo)志。

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、播放動聽的兒童歌曲、各種動物叫聲：你聽到了什么？感覺怎樣？師小結(jié)：耳朵如同收音機(jī)一樣，它能讓我們聽到世界上一切美妙的聲音。

　　2、在耳朵內(nèi)塞上棉花再聽：你聽到了什么？

　　師：塞上棉花就好像我們的耳朵受到了傷害，它就聽不到剛才那動聽的歌聲、動物叫聲，也聽不到別人的說話聲。如果這樣，對我們的生活會有哪些不便呢？

　　3、揭題：保護(hù)眼睛

　　二、了解噪音

　　1、哪些事情會傷害耳朵呢？（自行用硬物挖耳朵、噪音……）

　　2、播放事先錄制的噪音：你聽到了什么？感覺怎樣？

　　你還在哪里聽到過這樣的`聲音？是怎么來的？

　　師：這就是噪音。如果我們長時間地處于這種環(huán)境中，會怎么樣呢？

　　三、認(rèn)識靜音標(biāo)志

　　1、逐一出示P7的三個標(biāo)志，分別說說有什么作用，它應(yīng)該出現(xiàn)在哪里。

　　2、你還看到過什么其他類似的標(biāo)志嗎？

　　小組活動：畫畫、寫寫、說說。

　　小組匯報(bào)，全班交流。

　　四、爭當(dāng)“噪音控制員”

　　師：僅僅在需要保持安靜的地方掛上標(biāo)志就行了嗎？

　　倡議：減少噪音，從我做起，爭當(dāng)噪音控制員。

　　1、小組討論，制訂噪音控制員行動計(jì)劃。

　　2、展示計(jì)劃，全班評議，評選出“小小噪音控制員”。

　　五、課堂小結(jié)，完成判斷題。

　　六、課后延伸：

　　“噪音控制員”在行動。

全國愛耳日教案優(yōu)秀3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解愛耳日

　　2、孩子為什么會聾？

　　3、怎樣防治？

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　人的耳朵由哪幾部分組成

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　預(yù)防耳聾

　　教學(xué)過程：

　　一、愛耳日

　　每年的3月3日為全國的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意識，減少耳聾的發(fā)生，加強(qiáng)耳病的防治，提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。

　　二、為什么會耳聾

　　孩子為什么會聾？原因是多方面的，有先天的，有后天的.。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的真是追悔莫及。

　　三、耳朵的組成

　　人的耳朵由哪幾部分組成？

　　1、人有外耳——中耳——內(nèi)耳三部分組成。

　　2、外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用；

　　3、內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。

　　四、耳聾能遺傳嗎？

　　先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2%為近親結(jié)婚�？梢娊�親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。

　　五、預(yù)防耳聾

　　先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：

　�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對禁止近親結(jié)婚。

　�。�2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。

　　（3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。

　�。�4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。

　�。�5）耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。

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