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可愛的大熊貓中班教案

時(shí)間:2023-05-25 13:38:08 教案 我要投稿
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可愛的大熊貓中班教案

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的可愛的大熊貓中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

可愛的大熊貓中班教案

可愛的大熊貓中班教案1

  活動目標(biāo):

  1、愛小動物,保護(hù)小動物的情感。

  2、初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。

  3、通過大熊貓的黑白對比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

  活動過程:

一、欣賞討論

  1、你們喜歡黑色嗎?

  其實(shí)黑色也很漂亮又很有用,想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色?

  2、欣賞大熊貓圖片

  找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

  二、師生共同討論畫法。

  1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

  墨可以調(diào)成淡墨、濃墨,那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

  其它地方又用什么墨呢?

  2、請個(gè)別幼兒上來試畫大熊貓,大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)

  大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?

  先畫什么?再畫什么?

  教師和幼兒共同完成范畫。

  三、提出創(chuàng)作要求

  剛才我們欣賞了這么多的大熊貓,有吃東西的,有睡覺的,有坐在地上的,有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個(gè)像,照相前要先想好:大熊貓和誰在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動作也要照下來!

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)重點(diǎn)

  1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

  2、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

  3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣,鼓勵剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

  4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫,并能用顏料添畫背景,鼓勵中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。

  五、欣賞評價(jià)

  展示幼兒作品,相互欣賞,說說自己最喜歡的.作品,并說說為什么。

  活動反思:

  繪畫可以鍛煉幼兒多方面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的想象力,讓幼兒在繪畫中自由發(fā)揮,還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、思維等等。繪畫是文化教育必不可少的組成部分,繪畫是啟蒙教育。為了讓幼兒了解熊貓的外形特征,通過學(xué)習(xí)用水墨畫來體現(xiàn)熊貓的外形特征,知道熊貓是中國的國寶,是國家一級保護(hù)動物。

可愛的大熊貓中班教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性,并能通過“胖乎乎”“毛茸茸”等重點(diǎn)詞語感受到大熊貓的可愛,從而樹立保護(hù)動物的意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確、熟練地用簡筆畫畫出大熊貓。

  教學(xué)難點(diǎn):

  在畫圖過程中,線條的運(yùn)用,畫出大熊貓的可愛。

  教學(xué)過程:

  一、謎語導(dǎo)入,揭示課題。

  1、同學(xué)們,有一種動物,它“身穿黑白袍子,足蹬黑色靴子,戴副黑邊鏡子,愛吃嫩綠竹子”,猜猜它是誰?

  2、板書課題“可愛的大熊貓”!靶堋笔且粋(gè)“能”字加四點(diǎn)底,就像熊的四只腳。齊讀課題。

  3、師出示大熊貓的圖片,讓學(xué)生用一兩句話說出對它的'喜愛。

  二、整體感知:

  1、觀察大熊貓,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說大熊貓喜歡吃什么?

  2、播放歌曲《熊貓咪咪》,教育學(xué)生要愛護(hù)大熊貓,保護(hù)動物。

  3、讓學(xué)生說說可以用哪些形狀來畫大熊貓。

  三、學(xué)畫大熊貓

  1、師示范畫,邊畫邊講。

  2、生在繪畫本上畫,師巡視

  3、評比,每組選出畫得最好的一張

  4、修改、美化、上色

  5、作品展示

  四、課后交流

  通過各種途徑收集關(guān)于大熊貓的相關(guān)信息(愛好、生長環(huán)境、生長地點(diǎn)、相關(guān)動畫片),相互交流。

可愛的大熊貓中班教案3

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  初步了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

  感受不同音樂節(jié)奏的特點(diǎn),并嘗試根據(jù)不同的音樂節(jié)奏做動作。

  學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動準(zhǔn)備

  大熊貓圖片和錄像。

  活動過程形式

  集體/小組

  1.請幼兒猜謎語:像熊又像貓,身體胖又圓,身穿黑白衣,最愛吃竹子。(大熊貓。)

  2. 出示大熊貓圖片或播放錄像,請幼兒觀察大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

  3. 向幼兒提問:

  你見過大熊貓嗎?在哪里見過?

  大熊貓的外形有什么特別的地方?

  你認(rèn)為大熊貓什么地方最有趣?

  大熊貓最愛做什么?

  進(jìn)行活動時(shí),可鼓勵幼兒運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如圓圓的、胖胖的.、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。

  4. 老師用不同的速度彈奏同一首音樂,請幼兒挑選適合的節(jié)奏與動作來配合扮演大熊貓?jiān)谥窳掷锷⒉、吃竹子和睡覺。

  活動評價(jià)

  能說出大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

  能感知不同音樂節(jié)奏的特點(diǎn),能用適合的音樂節(jié)奏與動作來表現(xiàn)熊貓的活動特點(diǎn)。

  教學(xué)反思:

  引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

可愛的大熊貓中班教案4

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  初步了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

  感受不同音樂節(jié)奏的特點(diǎn),并嘗試根據(jù)不同的音樂節(jié)奏做動作。

  中班科學(xué)游戲教案《可愛的大熊貓》

  活動準(zhǔn)備:大熊貓圖片和錄像。

  活動過程:形式:集體/小組

  1、請幼兒猜謎語:

  像熊又像貓,身體胖又圓,身穿黑白衣,最愛吃竹子。(大熊貓。)

  2、出示大熊貓圖片或播放錄像,請幼兒觀察大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

  3、向幼兒提問:

  你見過大熊貓嗎?在哪里見過?

  大熊貓的外形有什么特別的地方?

  你認(rèn)為大熊貓什么地方最有趣?

  大熊貓最愛做什么?

  進(jìn)行活動時(shí),可鼓勵幼兒運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如圓圓的`、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。

  4、老師用不同的速度彈奏同一首音樂,請幼兒挑選適合的節(jié)奏與動作來配合扮演大熊貓?jiān)谥窳掷锷⒉、吃竹子和睡覺。

  活動評價(jià):

  能說出大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

  能感知不同音樂節(jié)奏的特點(diǎn),能用適合的音樂節(jié)奏與動作來表現(xiàn)熊貓的活動特點(diǎn)。

  游戲反思:

  本次建構(gòu)游戲活動《可愛的毛毛蟲》。首先我確定了活動的目標(biāo):1、會運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條,成為可愛的毛毛蟲。2、學(xué)會輕拿輕放積木,養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī)。其次,我給孩子們準(zhǔn)備了大、小雪花片若干筐;成品“毛毛蟲”兩個(gè)。通過談話導(dǎo)入本節(jié)活動,激發(fā)孩子們的興趣。在活動過程中,孩子們能根據(jù)主題活動的內(nèi)容及要求,充分自由發(fā)揮想象,搭建出各種形態(tài)的毛毛蟲。對于搭建能力低的孩子,我引導(dǎo)他模仿成品“毛毛蟲”的造型進(jìn)行建構(gòu),并引導(dǎo)他們從顏色的搭配來構(gòu)建出各種形態(tài)的毛毛蟲?傊,每個(gè)孩子搭建的毛毛蟲造型都不一樣,都別具一格;顒咏Y(jié)束,我又組織孩子們互相欣賞各自的作品,自由討論誰搭建的毛毛蟲最可愛,表揚(yáng)大膽建構(gòu),大膽創(chuàng)造的孩子。

可愛的大熊貓中班教案5

  教學(xué)內(nèi)容:

  初讀課文,學(xué)習(xí)第一自然段

  教學(xué)目標(biāo):

  1寫生字及所組成的詞語,感受漢字的形體美。

  2、初讀課文,體會大熊貓樣子的可愛。

  3、知道什么是仿寫。

  教學(xué)重點(diǎn):

  地書寫生字及所組成的詞語。

  教學(xué)過程:

  一、引入:

  1、猜謎語:身穿黑白袍,足蹬黑色靴,戴副黑邊鏡,愛吃嫩綠竹。(猜一動物名)那我們?nèi)タ纯创笮茇埌。出示大熊貓圖片。

  2、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《可愛的大熊貓》。齊讀課題。猜一猜,這篇課文主要寫的是什么。

  3、吧!

  二、初讀課文,認(rèn)讀生字

  34出示詞語。

  出示生字,讀,和同桌說說你用什么方法記住這些生字?

  好,現(xiàn)在我們就走進(jìn)課文去看看大熊貓有哪些可愛的地方

  樣子。

  10個(gè)生字,能正確、工整9個(gè)生字,能正確、工整地書

  可以用加一加、減一減、擴(kuò)詞等方法。

  三、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫

  1.大熊貓最喜歡聰明的孩子,誰能把這一課的生字寫得漂亮,誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最不容易寫好?(重點(diǎn)指導(dǎo):鹿)如果你是小老師,在寫這幾個(gè)字時(shí)你會提醒大家注意什么?(根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo))

  2.生先觀察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu),再寫一個(gè),老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。

  3.觀察自己寫的和書上的字,看看有什么還要注意的地方。

  4.學(xué)生再寫一個(gè),爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。

  四、再讀課文,思考:課文從哪些方面寫了大熊貓的可愛。

  五、學(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句子

  1.同學(xué)們真不錯(cuò),大家看大熊貓來了,你能說說大熊貓的樣子嗎?請同學(xué)們讀讀課文中描寫大熊貓樣子的句子。

  2.這里描寫大熊貓的哪些部位?用“——”勾下來。從哪些詞能體會到它的可愛?用“??”勾下來。

  A、先寫大熊貓的身子胖胖的,【比劃動作】,這是在寫大熊貓的什么?(大小、體形)——嗯,對,體形,這是從整體上在寫大熊貓的外形是不是?在比劃動作。——板書:整體。

  B.后面又寫到了大熊貓的什么?嗯,對,尾巴,四肢,耳朵和眼圈,這是從什么方面在寫大熊貓。浚ú糠,部位),嗯,對這是從局部在寫大熊貓的可愛!鍟 局部。因此,作者在寫大熊貓的時(shí)候是先寫的大熊貓整體的樣子(比劃動作),再從局部在寫大熊貓的尾巴,四肢,耳朵和眼圈。所以以后我們在描寫動物的時(shí)候也可以運(yùn)用這種先寫整體,再寫局部的順序描寫動物。C.生齊讀一遍。

  3、作者筆下的大熊貓可愛嗎?從哪些詞能體會到它的可愛?加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運(yùn)用,淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的'可愛。

  4、比較句子。大熊貓可愛極了!

  大熊貓頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵,還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈,可愛極了!

  讀、說,第二個(gè)句子具體地寫出了大熊貓的可愛之處

  5.齊讀一遍這一段,并回顧方法。(我們在觀察小動物的時(shí)候,也可以用這兩種方法。先整體,再局部。還有這種描寫外形的時(shí)候可以寫動物的樣子,顏色,體形,還可以用上疊詞。愿意試一試嗎?)

  六、拓展延伸

  1.除了大熊貓,在我們生活當(dāng)中也有不少可愛的動物,看這張圖片。你能學(xué)著描寫大熊貓的方法來說說圖片上的動物的樣子嗎?

  2.說話練習(xí)。小組互說。

  3.指名說。

  4、老師也學(xué)著作者的方法來寫了這圖片上的小動物。

  齊讀。師講:這就是仿寫。我們開始學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候,就可以學(xué)著仿寫,這樣我們就會覺得寫作文是一件很輕松很容易的事。

  七、作業(yè):

  1、識記生字詞。

  2、模仿課文第一自然段的寫法,寫一種你喜歡的小動物的樣子。

可愛的大熊貓中班教案6

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識熊貓,初步了解熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

  2、學(xué)會有序的對熊貓進(jìn)行觀察,并用語言進(jìn)行表達(dá)。

  3、知道人們都喜愛熊貓,熊貓是我國獨(dú)有的野生動物,是我們的國寶。

  活動準(zhǔn)備:

  1、通過猜謎語活動,引出熊貓,引起幼兒對熊貓的興趣。

  教師:象熊比熊小,象貓比貓大,竹筍當(dāng)糧食,竹林里安家。

  猜一猜是什么動物?

  2、觀看熊貓的錄象(或圖片),初步了解熊貓。

  教師:小朋友你們認(rèn)識熊貓嗎?熊貓是什么樣子的?它喜歡吃什么?

  它們生活在什么地方?請小朋友看一看錄象或圖片。

  3、采用提問的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上到下的觀察熊貓,了解熊貓的外形特征。

  熊貓真可愛,它是什么樣子的?頭上有什么?

  熊貓的身體是怎樣的?身有什么?

  熊貓身體后面有什么?

  熊貓身體下面有什么?

  4、了解熊貓的生活習(xí)性。

  提問:你知道熊貓喜歡生活在什么地方?它們是怎樣生活的?(熊貓喜歡住在氣候溫暖、潮濕有竹林的高山地帶,它能爬樹,愛吃竹筍、竹葉、嫩竹枝。)5、與幼兒一起討論,使幼兒知道熊貓性情溫和,長的胖胖的`,十分逗人喜愛,告訴幼兒熊貓是我國獨(dú)有的動物,我國除了在各地動物園有熊貓展覽外,還把它送給一些友好的國家,這些熊貓也深受外國小朋友的喜愛。

  欣賞兒歌《大熊貓》

  6、活動建議。

  收集有關(guān)熊貓的圖片及有關(guān)熊貓的生活習(xí)性的書籍。

  在日常生活中,引起幼兒閱讀畫面,學(xué)習(xí)念謎語和兒歌。

  重點(diǎn):認(rèn)識熊貓,初步了解熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

  難點(diǎn):學(xué)會有序的對熊貓進(jìn)行觀察,并用語言進(jìn)行表達(dá)。

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