2023年環(huán)境保護專題教育教案范文通用
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的2023年環(huán)境保護專題教育教案范文通用,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、樂于參與討論,并敢于表達自己的想法,懂得不隨意扔垃圾,分類投放垃圾。
3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響,懂得愛護環(huán)境,保護環(huán)境。
重點難點
活動重點:聽故事,理解故事內(nèi)容,了解環(huán)境污染原因,保護環(huán)境。
活動難點:樂于參與討論,并敢于表達自己的想法,懂得不隨意扔垃圾。
活動準備
教學PPT、美麗城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖
片、可回收垃圾箱一個、不可回收垃圾箱一個、垃圾若干、環(huán)保小衛(wèi)士綠絲帶
活動過程
一、美麗的美麗村,情景導入:
教師:小朋友們好,請問誰去過哪里旅游?
教師:今天我們一起認識一個美麗旅游地——美麗村。
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教師:美麗村里住著可愛的動物村民,這里景色迷人,有高高的山、綠綠的樹,藍藍的天空,青青的湖水、美麗的花朵,還有美食,吃起來香噴噴的。
教師:你喜歡美麗村這樣的地方嗎?為什么?(幼兒自由回答)
教師:美麗村已經(jīng)很久沒有游客去參觀了。
二、分段欣賞《美麗村》故事。
教師:美麗村發(fā)生了什么事情,我們一起看一個故事就會有答案了。
1、講述故事:這里是美麗村——為什么會變成這樣呢。教師:請小朋友們猜一猜,為什么美麗村到處都是垃圾?
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2、講述故事:原來村民——垃圾越來越多。教師:小朋友們從故事里都聽到了什么?
教師:村民丟掉的垃圾真的沒用嗎?他們做的對嗎?應該怎么做?
(幼兒自由回答),(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具,可以把舊玩具送給別人。)
3.講述故事:游樂場和小河里——河邊釣魚。
教師:游樂場和小河里都堆滿了垃圾,對村民的生活有什么影響嗎?
(幼兒回答小豬不能在游樂場玩滑梯,河馬先生不能河邊釣魚)教師:生活中如果到處都是垃圾,對我們的生活有什么影響呢?
教師:你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什么名字嗎?(幼兒自由回答)
4、講述故事結束部分:牛村長看到——大家決心保護環(huán)境。
教師:美麗村村民決定保護環(huán)境,你有什么辦法讓美麗村恢復美麗?
教師:牛村長開完會后就準備了兩個垃圾箱,不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱,我們來看看美麗村都有哪些垃圾,垃圾分類怎么做?
可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等�;厥湛稍偕h(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師:美麗村重新恢復了美麗,牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法,小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的擁抱,做了好事,我們成為了愛護環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士,李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。
三:爭做環(huán)保小衛(wèi)士,懂得愛護環(huán)境。
教師:美麗村在我們的幫助下變得美麗,可是我們的班級不美麗,因為班級里又垃圾,請小朋友們仔細檢查班級,把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。
四:總結
教師:請小朋友們快速回到座位,今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復原來美麗的樣子,我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈,你們是愛勞動、愛護環(huán)境的好孩子,從今天開始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士,從自己做起愛護環(huán)境、保護我們生活的環(huán)境。
教師:剛剛我們撿了垃圾,把臟臟的小手洗一洗。
活動延伸:在美工區(qū)創(chuàng)作,內(nèi)容為:臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。
欣賞故事:
《美麗村》
這里是美麗村,可是村里到處都是垃圾,一點也不美麗,還發(fā)出一陣陣臭味,就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子,美麗村為什么會變成這樣呢?原來村民們每天都制造很多得垃圾,熊媽媽丟掉了朔料袋,豬爸爸丟掉吃剩下的食物,猴子哥哥丟掉了舊玩具,狐貍姐姐丟掉了瓶子村里的垃圾越來越多,游樂場和小河里都堆滿了垃圾,小豬不能在游樂園玩滑梯,河馬先生也不能在河邊釣魚了,牛村長看到美麗村的環(huán)境這么糟糕,最后牛村長說“好吧”從今天開始,我們要保護環(huán)境,讓美麗村恢復美麗,村民們一致同意牛村長的話,大家決心要保護環(huán)境。
活動總結
這是一節(jié)社會和語言的整合課程活動,環(huán)境與人類生活息息,保護環(huán)境人人有責,幼兒對這樣的主題非常感興趣。
一、課堂氣氛活躍。
垃圾與我們的生活十分貼近,誰家都會有垃圾,馬路上也有垃圾桶,小朋友們對本節(jié)活動興趣非常濃厚,而且知道這就是發(fā)生在身邊的事情,所以愿意參與活動。
二、知道分析對錯
幼兒能夠說出故事中不同動物的做法是否正確,也知道應該怎么做。
三、能夠聯(lián)想實際
幼兒能說出現(xiàn)實生活中很多污染環(huán)境的問題,并對相應的事情有治理想法和簡單的解決措施。
四、學會分辨可回收與不可回收垃圾
這一環(huán)節(jié)中幼兒的興趣最濃,參與度也最高。他們知道原來垃圾還可以回收再利用,而且用處還很大,本環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼幼互動。
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