中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗；分享和平的喜悅。

　　了解簡(jiǎn)單節(jié)日的由來(lái)，知道它們的全稱、日期和含義。

　　了解節(jié)日期間人們的主要慶�；顒�(dòng)。

　　準(zhǔn)備工作:

　　月餅，各種水果。

　　活動(dòng)流程:

　　1.環(huán)境的創(chuàng)造。和孩子們一起裝飾中秋節(jié)壁畫(huà)，包括月亮的變化，宮燈和月亮的`傳說(shuō)。

　　2.講述關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是一個(gè)收獲的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。

　　3.“團(tuán)團(tuán)袁媛慶祝中秋節(jié)”。擺上月餅和水果，和師生一起品嘗。

　　4.晚上讓孩子和家人一起看中秋節(jié)的月亮，給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩(shī)。

　　5.談:“我家中秋節(jié)是怎么過(guò)的？”給大家講講父母講的故事或者詩(shī)詞。還可以進(jìn)行富有想象力的談話:“神秘的月亮”等等。

　　6.玩游戲:“去嫦娥阿姨家做客”。孩子們自愿分組討論如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、tai空人、航天員等。).做道具，表演。其余的孩子是觀眾�；ハ噍喠�。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，還讓他們學(xué)會(huì)了分享，增加了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)目標(biāo)

　　我知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。

　　(2)能力目標(biāo)

　　我知道中秋團(tuán)圓的時(shí)候，很多人都堅(jiān)守在工作崗位上，無(wú)法和親人團(tuán)聚。幫助學(xué)生理解自己沒(méi)有團(tuán)聚的感受，知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以很多人的利益為代價(jià)的。

　　(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

　　激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們自主認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的一些習(xí)俗，讓他們更加熱愛(ài)生活。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解中秋節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　教學(xué)困難

　　讓學(xué)生自主了解中秋節(jié)的一些習(xí)俗，讓他們更加熱愛(ài)生活。

　　教學(xué)過(guò)程

　　引入新課程

　　老師:同學(xué)們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？

　　學(xué)生:(略)

　　老師:八月十五日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。你知道這一天的特點(diǎn)嗎？

　　學(xué)生:(略)

　　老師:讓我們?cè)谶@節(jié)課中認(rèn)識(shí)一下中秋節(jié)。(過(guò)渡)

　　教新課

　　一、了解中秋節(jié)(板書(shū))

　　老師:往年大家都是怎么過(guò)中秋節(jié)的？這一天你在家做什么？

　　學(xué)生:(略)

　　老師:大家都說(shuō)了很多。同學(xué)們，打開(kāi)課本第五頁(yè)。讓我們仔細(xì)看看書(shū)中的圖片。讓我們看看圖中的人是如何慶祝中秋節(jié)的。告訴學(xué)生們。

　　學(xué)生:(略)

　　師:可見(jiàn)，中秋節(jié)是農(nóng)民收獲的季節(jié)，是家人團(tuán)聚的.日子。這一天，滿月掛在天上，皎潔的月光照耀著大地。人們用各種活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。仔細(xì)觀察圖片中人的面部表情，然后想象他們當(dāng)時(shí)的感受。那就說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生:(略)

　　老師:如果你是他們中的一員，你的心情會(huì)是怎樣的？

　　學(xué)生:(略)

　　(讓學(xué)生欣賞音頻《八月十五月圓》《爺爺給我做月餅》。)

　　老師:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)？

　　學(xué)生:(略)

　　(讓學(xué)生欣賞視頻《中秋燈會(huì)》、《我做月餅是為了敬老》；圖片展示了慶祝中秋節(jié)的煙花，迎接中秋節(jié)的千盞紅燈，慶祝中秋節(jié)，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)燈展，中秋節(jié)廟會(huì)等。你也可以告訴學(xué)生們世界各地的中秋節(jié)習(xí)俗。詳見(jiàn)文字資源《世界各地中秋節(jié)習(xí)俗》。)

　　老師:中秋節(jié)多美��！我們珍惜今天的幸福生活。(過(guò)渡)

　　第二，珍惜幸福生活(板書(shū))

　　老師:現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勚星锕?jié)。誰(shuí)的父母不在家，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　學(xué)生:(略)

　　老師:當(dāng)他們不在家和你一起過(guò)節(jié)時(shí)，你有什么感覺(jué)？你怎么想呢?

　　學(xué)生:(略)

　　老師:大家打開(kāi)課本第28頁(yè)。讓我們看看圖片中的叔叔阿姨們?cè)谧鍪裁�。為什么他們不能回家和家人一起過(guò)節(jié)？大家討論一下，說(shuō)一下。

　　學(xué)生:(略)

　　老師:為了祖國(guó)的領(lǐng)土完整，邊防戰(zhàn)士不分節(jié)假日，時(shí)刻守護(hù)著祖國(guó)的邊疆。紡織工人為國(guó)家做貢獻(xiàn)，是為了織出更多的織物；火車司機(jī)大叔為了讓更多人在假期里與家人團(tuán)聚，犧牲自己的利益，為了更多人的幸福而努力。所以我們應(yīng)該欽佩解放軍，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不是嗎？

　　學(xué)生:(略)

　　最后，讓學(xué)生講述一些與中秋節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)。)

　　教室

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了一些中秋節(jié)的習(xí)俗，知道了很多人在中秋節(jié)團(tuán)聚的時(shí)候，堅(jiān)守在自己的工作崗位上，無(wú)法與親人團(tuán)聚。幫助學(xué)生理解自己沒(méi)有團(tuán)聚的感受，知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以犧牲很多人的利益為代價(jià)的，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。

中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課3

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的句子。

　　3.感受節(jié)日里家人團(tuán)聚的甜蜜，對(duì)美好生活產(chǎn)生向往。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　首先，創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。

　　1.老師:同學(xué)們，你們還記得你們是怎樣度過(guò)中秋節(jié)的嗎？(指學(xué)生的回答)

　　2.你知道中國(guó)的那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？老師，這里有一組圖片。請(qǐng)看一看，猜猜有哪些節(jié)日？

　　3.讓我們來(lái)談?wù)勚星锕?jié)。除了吃月餅?zāi)氵�知道什么？

　　4.揭示主題。

　　你知道小作者一家在中秋節(jié)晚上會(huì)做什么嗎？今天，讓我們走進(jìn)一個(gè)和諧的家庭，和他們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夜晚。請(qǐng)仔細(xì)看老師寫(xiě)的題目。由老師朗讀，一起朗讀。導(dǎo)語(yǔ):“節(jié)”這個(gè)詞，你是怎么記住的？可以用“解”字來(lái)構(gòu)詞嗎？

　　第二，學(xué)習(xí)課文，跟著課文讀。

　　1.找同學(xué)讀課文，其他同學(xué)想:中秋節(jié)那天晚上，小作者一家做了什么？

　　請(qǐng)自己讀課文，邊讀邊數(shù)課文中的單詞。(6句話)

　　3.一起讀課文的第一句。從這句話中你知道了什么？(一起讀，回答問(wèn)題，看書(shū)中插圖)《中秋之夜》告訴我們時(shí)間；“我們的家”告訴我們我們都有誰(shuí)；告訴我們地點(diǎn)“在花園里”；“看月亮”告訴我們正在做什么。這樣的句型誰(shuí)能說(shuō)一句話？

　　4.天上的月亮是什么樣子的？媽媽帶的月餅是什么？讓你的同學(xué)讀課文的第二和第三句。(指讀書(shū)、答題、板書(shū))“餅”字，是形聲字，(拼寫(xiě)、構(gòu)詞法)；再看“甜”字。這是一個(gè)會(huì)意的詞�！皊weet”這個(gè)詞的發(fā)音是在“tongue”后面加上“sweet”(拼寫(xiě)和構(gòu)詞)。從課文中關(guān)于月亮和月餅的第二句和第三句中，你能聽(tīng)出什么樣的感受？(答:愛(ài))試著讀一下。

　　5.我們來(lái)看看這個(gè)“又大又圓”和“又香又甜”，自己讀一讀。還能說(shuō)這樣的話？月亮這么美，月餅這么好吃，這句話應(yīng)該怎么讀？能否用美妙的朗讀聲表達(dá)愛(ài)意？(手指閱讀)

　　6.欣賞又大又圓的月亮，吃又香又甜的月餅。“我”和“我哥”說(shuō)了什么？誰(shuí)想讀它？(按名字讀，按角色讀，男生女生讀)看這句話:“月餅像天上的月亮”，這是一個(gè)比喻句。把“月餅”比作“月亮”。誰(shuí)能用“()like()”說(shuō)一句話？(名字，寫(xiě)在黑板上)

　　7.“我”和“我哥”這兩個(gè)字把我爸我媽逗樂(lè)了，一家人就這樣圍坐在花園里，一邊吃月餅一邊賞月，快樂(lè)無(wú)比。讀最后一句，看看你有什么感受。(一起讀，指名回答，寫(xiě)在黑板上)

　　第三，感知。

　　他們的心為什么這么甜？如果你是他們中的一員，你會(huì)有什么感覺(jué)？你能讀出他們的快樂(lè)嗎？(一起讀)

　　中秋節(jié)是親戚們團(tuán)聚的日子。課文中的家庭過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。同學(xué)們，你們也一定要好好陪陪家人。希望你們以后相親相愛(ài)，和家人幸福生活。

　　第四，積累和內(nèi)化。

　　作業(yè):課后制作“中秋賀卡”，發(fā)給家人。

　　教學(xué)總結(jié):

　　抓住文章的第一句話進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。"中秋節(jié)晚上，我們一家人在花園里賞月."時(shí)間:中秋節(jié)晚上，地點(diǎn):花園里，人物:我們家。你在做什么:看月亮。這是典型的句型。抓住這句話，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話，學(xué)生初步寫(xiě)作也起到了作用。文中有兩個(gè)比喻句:“天上的月亮也是大月餅”“月餅像天上的月亮”。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去感受，這樣就可以用它來(lái)達(dá)到訓(xùn)練的目的'。比如有同學(xué)說(shuō)，“彎彎的月亮像一個(gè)大香蕉�！钡纫幌�。本課還出現(xiàn)了“大、圓、香、甜”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了這個(gè)結(jié)構(gòu)的單詞，明確了“有()和()”的特點(diǎn)。讓學(xué)生自己造句，在教學(xué)中結(jié)合生活實(shí)際使用:高、大、平、長(zhǎng)、香、脆、大、甜。本課總結(jié)了所學(xué)的識(shí)字方法，如一加一、減一、聯(lián)想記憶、啞謎等。，并鼓勵(lì)學(xué)生采用靈活多樣的方法自主閱讀和記憶單詞，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣和能力。

　　教學(xué)反思:

　　需要更細(xì)致的練習(xí)來(lái)指導(dǎo)課文的閱讀，從而加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，為高三的個(gè)性化閱讀做準(zhǔn)備！充分發(fā)揮示范朗讀的作用，幫助學(xué)生模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和停頓，然后通過(guò)理解文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地、有感情地朗讀。

中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課4

　　活動(dòng)目的:

　　1.我已經(jīng)了解了中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生友愛(ài)團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。

　　重難點(diǎn):

　　培養(yǎng)學(xué)生友愛(ài)團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。

　　課前準(zhǔn)備:

　　1.學(xué)生收集關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)。

　　2.全國(guó)各地的學(xué)生慶祝中秋節(jié)的習(xí)俗各不相同。

　　3.每個(gè)人都收集了一首關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)。

　　4.每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)月餅。

　　活動(dòng)流程:

　　一、引言:中秋節(jié)是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一:春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對(duì)于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，乃至營(yíng)造健康的`節(jié)日市場(chǎng)氛圍，都具有一定的啟發(fā)意義。在這里，中秋節(jié)期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然后晚上一起吃月餅，賞月，這意味著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　二、新課

　　老師:上周，老師要求每個(gè)人收集所有的信息。你準(zhǔn)備好了嗎？你用了什么方法？

　　生(齊答):我準(zhǔn)備好了。

　　1:去。

　　2:問(wèn)老前輩。

　　生:找一些關(guān)于中秋節(jié)的書(shū)。

　　1.學(xué)生談?wù)撝星锕?jié)美麗的傳說(shuō)，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　2.學(xué)生介紹他們所知道的關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　3.學(xué)生們將背誦自己收集的關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)歌，并將他們不同的詩(shī)歌制作成班級(jí)宣傳冊(cè)進(jìn)行收集。

　　4.(播放音樂(lè)《十五的月亮》)吃月餅。

　　三、分配

　　8月15日晚上賞月，用筆寫(xiě)下賞月時(shí)的感受，可以是散文，也可以是打油詩(shī)。

　　中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式各異，但都寄托了人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。老師祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！

　　中秋教案公開(kāi)課精選亮點(diǎn)(二)一、兒童發(fā)展目標(biāo)及主要內(nèi)容:

　　1.了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源和習(xí)俗，如中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)和春節(jié)，并體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

　　2.知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱和日期，從而進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。

　　3.積極參與各種節(jié)日的籌備和慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞脚c他人溝通、交流、合作，分享群體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　4.培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)他們用多種方式表達(dá)自己的情感。

　　二，教師的指導(dǎo)和建議

　　1.環(huán)境:老師和孩子們一起創(chuàng)造一個(gè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，比如用泥或橡皮泥做月餅和水果；做各種各樣的燈籠；張貼關(guān)于中秋節(jié)的故事掛圖，賞月圖片等。

　　2.游戲:《月餅加工廠》。教幼兒做各種月餅。將準(zhǔn)備好的月餅裝在盒子里，在“超市”或小吃店出售，供“客人”食用。

　　3.教育活動(dòng):

　　(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事和傳說(shuō)，如“嫦娥奔月”、“拜訪月亮婆婆家”等，讓孩子了解中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

　　(2)引導(dǎo)孩子根據(jù)故事創(chuàng)作和表演兒童劇。孩子們自己分配角色，制作道具，表演。

　　4.觀察活動(dòng):要求幼兒觀察節(jié)日前后月亮的變化，并記下月亮的變化日記(從小月牙到八月十五)。讓孩子自己觀察，并在自己的表格上畫(huà)出結(jié)果。

　　5.家庭男女同校教育:

　　(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮大小的變化。

　　(2)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩(shī)。

　　(3)中秋節(jié)前夕，家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園慶祝中秋第七集。一定要看！

中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課5

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.嘗試用團(tuán)圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。

　　2.快樂(lè)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來(lái)，知道它的全稱、日期和意義。

　　4.了解人們?cè)诠?jié)日的主要慶�；顒�(dòng)。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1.一個(gè)油灰，一個(gè)石膏板，一個(gè)塑料娃娃，六個(gè)小盤(pán)子。

　　2.兒童玩超市游戲的架子。

　　3.小孩子都知道月餅。

　　[活動(dòng)流程]

　　1.從故事中引入話題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2.傳遞已有經(jīng)驗(yàn)，交流討論。

　　說(shuō)明:我們都見(jiàn)過(guò)月餅。誰(shuí)來(lái)告訴我們他們長(zhǎng)什么樣？它是如何制作的？

　　3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過(guò)程。

　　(1)了解材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師的演示，了解制作過(guò)程。

　　4.請(qǐng)隨意嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)孩子掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。)

　　5.欣賞自己的“月餅”，體會(huì)成功的'快樂(lè)。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，并讓幼兒帶去超市。)

　　教學(xué)反思:

　　這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了他們的想象力動(dòng)手能力，還讓他們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的節(jié)日氣氛！

中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　中秋節(jié)前，超市里各種月餅琳瑯滿目，大街小巷都在加工月餅。濃郁的香味老遠(yuǎn)就能聞到，節(jié)日的氣氛變得更濃了。但在孩子們眼里，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假，吃點(diǎn)傳統(tǒng)食物。孩子們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，尤其是節(jié)日中各種民俗形成的豐富的節(jié)日文化，是民族文化的重要組成部分。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生探索中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解中華民族的歷史和文化。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)嫦娥奔月的故事錄音。

　　2.談?wù)撝星锕?jié)的起源和習(xí)俗。

　　3.感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

　　活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn):目標(biāo)1和2

　　難度:目標(biāo)3

　　要準(zhǔn)備的活動(dòng)

　　歌曲《八月十五月圓》

　　嫦娥奔月的故事記錄

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

　　二、聽(tīng)嫦娥奔月的錄音故事。

　　三、引導(dǎo)孩子談?wù)撝星锕?jié)的習(xí)俗，大人，孩子如何度過(guò)中秋節(jié)。

　　4.課本上的動(dòng)物是怎么過(guò)中秋節(jié)的？并重點(diǎn)理解“中秋，團(tuán)圓”兩個(gè)字。

　　5.老師解釋中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個(gè)美好和團(tuán)圓的節(jié)日。這是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　6.End:老師和小朋友一起唱《八月十五月圓》這首歌

　　教學(xué)反思

　　1.中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。選擇這個(gè)主題活動(dòng)，符合孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知需求。孩子熟悉的.，感興趣的，也是有教育價(jià)值的。

　　2.活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我做了充分的準(zhǔn)備，選歌，錄故事。

　　它作為學(xué)習(xí)的主體，貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。歌曲和故事熟悉有趣，孩子更喜歡，參與性強(qiáng)。

　　3.孩子能簡(jiǎn)單流暢地說(shuō)出中秋節(jié)的習(xí)俗，可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。

中秋活動(dòng)教案公開(kāi)課7

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體會(huì)民族節(jié)日的快樂(lè)。

　　2.喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)民俗。

　　3.培養(yǎng)孩子在眾人面前大膽說(shuō)話的習(xí)慣，學(xué)習(xí)普通話。

　　4.培養(yǎng)孩子的嘗試精神。

　　5.培養(yǎng)孩子與他人分享合作、關(guān)心他人感受的社交品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備工作:

　　1.每個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，讓家長(zhǎng)告訴孩子月餅的名字。

　　2.民間故事xxx

　　活動(dòng)流程:

　　1.通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)民間節(jié)日中秋節(jié)。

　　2.介紹中秋節(jié)的由來(lái)，讓孩子知道它也叫團(tuán)圓節(jié)。

　　3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是如何度過(guò)中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么？

　　4.觀察月餅，通過(guò)分享來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　a，月餅有很多種。誰(shuí)會(huì)介紹自己的月餅？引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。

　　為什么月餅是圓的.？

　　C.老師的總結(jié)。

　　D.分享月餅。

　　5.聽(tīng)故事xxx。

　　活動(dòng)反映:

　　中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。

　　從這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)發(fā)展來(lái)看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育是非常重要的。只有通過(guò)直接的體驗(yàn)，感受才會(huì)更深，教育目標(biāo)的達(dá)成才會(huì)更好。當(dāng)然這也會(huì)對(duì)老師和家長(zhǎng)提出更高的要求，但是只要是為了孩子好，老師就要盡自己最大的努力，相信一定會(huì)取得好的效果！

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