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《臺階》教案臺階詳細(xì)教案
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《臺階》教案臺階詳細(xì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、整體感知課文內(nèi)容,了解故事情節(jié),體會作者的感情。
2、理解父親形象的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親,尊重父親的感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
在掌握小說內(nèi)容的過程中分析人物的性格和品質(zhì);寫自己父親的一個(gè)側(cè)面。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):感受文中“父親”要強(qiáng)、謙卑的性格和勤勞的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)過程:
一、導(dǎo)入。
不知道大家發(fā)覺沒有,這一單元其實(shí)都是寫小人物、低微身份的人的經(jīng)歷、感受和事情。我這里恰巧有一篇關(guān)于卑微事物或人的論述,大家聽一下。任何一種卑微的事物,其韌性都是最強(qiáng)的。無論人、事物。如同小草、如同螞蟻,也如果卑微的你我他,還有“我”那平凡的父親……
二.預(yù)習(xí)自學(xué)
1、讀熟課文,劃出詞語,給下列加點(diǎn)的字注音:
凹( )凼( )門檻( )涎( )水揩( )
黏()性尷尬( )撬( )煩躁()硌()
你認(rèn)為自己需要掌握的其他字音、字形:XXX
2、理解重要詞語的含義:
尷尬:
微不足道:
大庭廣眾:
三.學(xué)習(xí)研討
1、精讀美文,合作探究:
⑴父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?
在家鄉(xiāng),“臺階高,屋主人的地位就相應(yīng)的高”!拔摇奔业呐_階只有三級,容易進(jìn)水,也表明在家鄉(xiāng)沒有地位,被人看不起。“父親”渴望自己的家在鄉(xiāng)里有地位,所以要造一棟有高臺階的新屋。
這里補(bǔ)充一下關(guān)于馬斯羅的理論:人的需要層次——生理需要;安全需要;愛的需要;尊重需要;自我實(shí)現(xiàn)需要;
、聘赣H是怎么造起一棟有高臺階的新屋的(父親為了造臺階,做了哪些事)?
每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票編草鞋、踏黃泥等。
(3)、在父親心理,新臺階的動(dòng)工,就意味著“地位的提高”,我們平時(shí)遇到父母升職等事時(shí),都是舉家歡慶的。那么父親是怎樣慶賀的?
放了四顆大鞭炮。
(4)、但是,父親在放鞭炮時(shí),他的神情是很有意思的。找出來,看看他有什么特色?
71頁。奮斗了大半輩子。高高的臺階就要砌起來,新屋就要完工,他心里的高興是無法形容的。一輩子低眉順眼、老實(shí)厚道,高興起來也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。
(這里要找出不難。但是,我明白其中的道理,孩子可能閱歷淺,還不能很完善的回答出來。
。5)、在父親的努力下,新屋造好了,可父親卻感到怎樣?為什么?
感到不自在,不對勁。臺階底,意味著經(jīng)濟(jì)地位地下,父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在,難以一下子消除,所以臺階高了,反而處處感到不習(xí)慣,不對勁。
。6)、你認(rèn)為父親這樣做值嗎?
學(xué)生談自己的價(jià)值觀。
2、具體來理解兩個(gè)句子:
1)、“父親坐在綠蔭里,……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去!北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情?為何不用心理描寫?
一方面,專注的望著別人家高高的臺階,他羨慕、向往,他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備,爭取能早日造起高臺階的新屋,像人家一樣氣派,也叫人羨慕。
另一方面,第一人稱,不允許寫別人的心理活動(dòng),只能以形寫神。
2)、父親回來時(shí),為什么一副若有所失的模樣?這種心態(tài)怎么理解?
父親干了一輩子,勞動(dòng)就是生命,在他的精神世界中,勞動(dòng)是創(chuàng)造,勞動(dòng)有收獲,勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值,一旦不能干活,就失去一切,所以感覺若有所失。
3、父親的形象(你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的父親)?
⑷“父親”是一位很要強(qiáng)、勤勞而又謙卑的父親。
父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民,他有志氣,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo),他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。
父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民,他用誠實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè),不怕千辛萬苦,同時(shí),父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑,當(dāng)新臺階造好后,他反而處處感到不對勁。不自在,并且不好意思坐上去。
四、小結(jié):
父親的故事是無聲的,他用自己的行動(dòng)默默地教育著我們。父親的一生可能是平凡的,以至于我們不愿向他人談起;父親的一生可能是清貧的,以至于我們無法在別人面前炫耀?稍谖覀兊箷r(shí),父親教會我們怎樣站立;在我們遇到困難時(shí),鼓勵(lì)我們勇敢的去面對。所以父親是平凡的,又是偉大的。讓我們在以后的生活中去關(guān)注我們平凡的父親,也關(guān)注那些與父親一樣平凡的人們。
五、布置作業(yè),實(shí)踐演練。
文中“父親”是一位要強(qiáng)、勤勞而又謙卑的父親,他和我們許許多多的父親一樣,向著美好的生活不斷的追求著,他堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)怎能不讓我們感動(dòng)?他怎能不使我們想起家里的父親?現(xiàn)在就讓我們提起筆來,也來寫寫我們自己的父親吧。100字左右)
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