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冀教版小學四年級下冊語文《妙趣橫生的太空生活》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的冀教版小學四年級下冊語文《妙趣橫生的太空生活》教案,希望對大家有所幫助。
一、預習作業(yè)設計:
1.借用字、詞典自己學會本課的生字、生詞。
2.通讀課文,要求讀準字音,分清自然段
3.查閱相關(guān)資料或網(wǎng)上觀看”神七”騰空的壯觀景象,了解太空知識。如“太空、密封艙、模擬、隔音帽、失重環(huán)境”。等等。嘗試回答課后問題,試著提出問題并自己解答,如不能回答請把自己的疑問記錄下一起探討。
二、教學目標:
1.獨立學習“宇、例、娛、培、疏、飾、灑、綁、隔、懼、障、維”等生字,聯(lián)系上下文理解“妙趣橫生”、“無土栽培”、“密封艙”、“俯瞰”詞語的意思
2.有感情的朗讀課文,初步了解一些太空生活的常識。豐富學生太空知識,激發(fā)學生進一步了解太空生活的xx,培養(yǎng)學生愛科學、學科學和探索科學的濃厚興趣
3.引導學生初步感悟說明性文章的表達方法,提高學生的語言表達能力。
三、重點、難點:
1.結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。
2.初步感悟文章的表達方法。
3.體會作者寫作上的特點,提高自己的語言表達能力。
四、教學過程:
第一課時
一、情境引入,激發(fā)興趣:
1.出示課題:“妙趣橫生的太空生活”。
2.請同學介紹一下自己課外搜集到的有關(guān)資料。
3.觀看課前收集的圖片(多媒體播放神七升空錄像):多么有趣的太空生活呀,讓我們也隨著作者一起去神秘的太空看看吧。
二、自讀課文,整體感知
1.自由讀課文,注意讀準生字新詞。
2.同桌互查讀課文情況。
3.指名分自然段讀課文。對學生讀得不對的地方及時指正。
三、用自己喜歡的方式再讀課文
1.畫出你喜歡的句子或段落。
2.想一想,說一說,你喜歡的原因。
3.請學生讀讀有關(guān)的句子,自由交流。
四、深入課文,想一想作者從幾方面介紹宇航員太空生活的。
五、小結(jié):
同學們知道了那么多的太空知識,下一節(jié)課我們繼續(xù)太空之旅。
第二課時
一、讀寫結(jié)合,復習引入
太空生活是神秘的,讓人浮想聯(lián)翩。而今,人類的“飛天”已不再只是一個夢。那宇航員在太空是怎樣生活的呢?讓我們一起再來感受《妙趣橫生的太空生活》吧!
二、閱讀課文,想一想
1.“宇航員的生活與我們平時生活有什么不同”?
2.結(jié)合具體實例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活。
(宇航員的生活環(huán)境、行走、睡眠以及在太空看到的景象。)
學生邊說邊利用媒體展示神七宇航員太空生活的視頻。
3.你能有感情的讀給大家聽嗎?
4.指導學生有感情的朗讀。
5.體會作者運用舉例子、打比方、作比較的表達方法。
“由于沒有重力,他們在太空完若漂浮雨水中的魚,稍微一用力,就會游淶游
去”這是什么句式,這樣寫有什么好處呢?
6.結(jié)合反問句“是呀,誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢?”體會文中蘊含的思想情感。
以讀、說實踐活動為主,讓學生通過自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的視頻了解妙趣橫生的太空生活。
7.指導學生朗讀。
使學生初步感悟文章的表達方法。
三、課外延伸
1.宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超,但宇宙是無限的,太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿?也許,今天的學習中就會有一顆科學的幼芽萌發(fā),也許,今天的點滴思考就是一顆科學的巨星蹣跚啟程!閱讀《童年書架》。
2.閱讀科普書籍,了解更多太空知識
四、作業(yè)
1.給生字注音組詞并抄寫一邊
2.向別人介紹妙趣橫生的太空生活。
3.宇航員描繪的地球是怎樣的?對此,你有怎樣的感受?寫一寫吧。
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