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中班夏至健康教案通用
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的中班夏至健康教案通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班夏至健康教案通用1
活動目標(biāo)
1、了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn),知道為什么“夏至不過不熱”。
2、了解有哪些方法對抗炎熱,了解扇子的不同種類。
3、學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法,鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力,學(xué)會廢物利用。
活動準(zhǔn)備
1、正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2、扇子制作教程視頻
活動過程
1、夏至節(jié)氣知識介紹
夏至這天太陽直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線,是最接近我們的時候,這天之后太陽直射點(diǎn)開始逐漸向南移動,北半球白晝開始逐漸變短,對于北回歸線及其以北的地區(qū),正午太陽高度也開始逐日降低,可是為什么最熱的時候在七八月份呢?原來我們感受到的氣溫不是太陽照射的.度,而是大地反射出的溫度,夏至之前地表積累的熱量還未達(dá)到最高,所以夏至這一天其實(shí)并不是一年中最熱的時候。反而是夏至過后,地表溫度逐漸累積,再加上依舊長時間的日照,氣溫因此逐漸升高,因此有“夏至不過不熱”的說法。
1、提問引導(dǎo)
——提問小朋友們是怎么過夏天的?
——有什么對抗炎熱的好辦法?
——需要借助什么?(如扇子,電扇,空調(diào)等)
——你們知道扇子有哪些種類嗎?(教師展示圖片:蒲扇、羽扇、折扇、團(tuán)扇等)
2、自制小扇子
——那么今天我們就要來做一把屬于我們自己的小扇子。
(1)教師展示小扇子教程視頻。
。2)小朋友們看懂了嗎?請幾位小朋友來復(fù)述一下制作過程。
。3)教師分發(fā)彩紙,冰棒棍。
。4)小朋友們開始制作扇子,對于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導(dǎo)。
。5)在扇子的形狀完成后,小朋友可以根據(jù)自己的想象對扇子進(jìn)行一些裝飾。
4、作品展示
請小朋友們展示自己的作品,并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
5、活動結(jié)束
中班夏至健康教案通用2
活動目標(biāo)
1、了解夏至要吃面食的習(xí)俗。
2、了解有哪些小麥制品。
3、發(fā)揮想象力,夏至面里有什么,鍛煉幼兒動手能力和創(chuàng)造性。
活動準(zhǔn)備
一碗面的簡筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠
活動過程
1、介紹夏至吃面食的習(xí)俗:
夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@,各地食俗雖有差異,但吃面卻是共同的。史料記載,我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗,食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩,江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅,烤熟,夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等,祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒有指定的餡料食材,只要是開胃消暑的,都可以加到餅里做餡料。
2、了解有哪些小麥制品
。1)——小朋友們,你們見過小麥嗎?它是長什么樣的呀?(教師出示圖片)
。2)——那我們平時吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎?
。3)——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎?我們剛才在介紹夏至吃的`面食時已經(jīng)提到很多了,有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(面條,面皮,面餅,面包,蛋糕)
3、夏至要吃夏至面
。1)面條也是用小麥做成的,是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一,有一句話叫“冬至餃子夏至面”,也有說“吃了夏至面,一天短一線”,今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了,但是光吃面條有些單調(diào),小朋友們來動動腦筋,想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢?
。2)請小朋友們把你能想到的菜畫出來,剪下來,然后貼在這碗面里吧。
。3)教師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。
(4)小朋友們自由發(fā)揮,教師對需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。
(5)請完成圖畫的小朋友展示自己的作品,并說說畫的是什么,為什么畫這些菜。
。6)教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。
中班夏至健康教案通用3
活動目標(biāo)
1、了解夏至節(jié)氣時影子是最短的這一特點(diǎn)。
2、了解影子長短、大小變化的規(guī)律。
3、進(jìn)行手影表演,鍛煉手部肌肉。
活動準(zhǔn)備
手電筒、手影表演視頻
活動過程
1、介紹夏至節(jié)氣知識
據(jù)說夏至是最早被確定的節(jié)氣,因?yàn)橄热瞬捎猛凉鐪y日影,發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么呢?原來是因?yàn)榈厍蚴莻球形,表面是由弧度的,太陽直射點(diǎn)的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天,太陽直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線,是最接近我們的時候,所以這一天太陽高度角最大,同樣時間太陽照射下的影子也就最短。
2、做實(shí)驗(yàn)證明光照角度和影子長短、大小之間的關(guān)系
——小朋友們觀察過我們的影子嗎?有什么發(fā)現(xiàn)?
——影子是我們的好伙伴,總是跟在我們身后,但它也很調(diào)皮,常常會變化自己的長短、大小,小朋友們知道它是怎么做到的嗎?
(1)將鉛筆豎在桌上,手電筒先從側(cè)面照射,請小朋友們觀察影子的長度,逐漸將手電筒太高,觀察影子長度的變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長,光照角度越大影子越短。
。2)將手電筒固定在桌上,向墻面照射,手在墻面和手電筒之間來回移動,觀察影子的大小變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子越大,離光源越遠(yuǎn)影子越接近物體實(shí)際大小。
3、觀看手影表演
。1)——影子真是太調(diào)皮了!不過他卻是我們的好伙伴,有這么一群人和影子的.關(guān)系非常好,還能讓影子來表演節(jié)目呢!
。2)教師播放手影表演視頻
4、進(jìn)行簡單的手影表演
。1)小朋友們,看了這些哥哥姐姐們影子的表演,你們想不想來試一試呀?只要好好了解影子,你們也能成為很好的朋友哦。
。2)展示幾個手影動作,請小朋友們練習(xí)
(1)教師請幾個小朋友上臺來用手影表演一個故事,要注意動物的大小
5、活動結(jié)束
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