二年級音樂金牌教案二年級音樂優(yōu)秀教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的二年級音樂金牌教案二年級音樂優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢》，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》，能用輕快、詼諧、風(fēng)趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景，讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

　　3、情感目標(biāo)：在聆聽音樂中，嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物形象，用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象，從音樂中感受動物可愛的形象。

　　教學(xué)重點：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》

　　教學(xué)難點：引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準(zhǔn)字音

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件、音樂果

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，渲染氣氛

　　1、律動激趣。播放音樂《大風(fēng)車》，師生律動。

　　【設(shè)計意圖：以游動畫城為主題線索拉開有序的音樂課堂，建立良好的音樂氛圍，律動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣�！�

　　2、訓(xùn)練節(jié)奏。播放課件，出現(xiàn)一扇大門，門上有一首節(jié)奏。

　　X X X X X X | X X X X | X — ||

　　咕嚕嚕嚕嚕請把門打開吧！

　　【設(shè)計意圖：以“打開動畫城的大門”為學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)生學(xué)會暗號的欲望，進行節(jié)奏訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生的積極性，提前把難點解決�！�

　　二、聽唱結(jié)合，教授新歌

　　1、初識旋律

　　出示課件，讓學(xué)生玩“摘音樂果”游戲。

　�、艅赢嫵切≈魅耍篐i！小朋友們好！我是動畫城的小主人SNINA。歡迎你們來到動畫城。今天，我將會和小朋友們一起度過愉快的一天，首先請小朋友們玩一個摘音樂果的游戲。

　�、评蠋熓痉墩�音樂果。

　�、钦垖W(xué)生摘音樂果。

　　⑷老師彈奏旋律，讓學(xué)生唱出旋律。

　�、衫蠋煱础缎∶�驢》歌譜順序彈奏，請學(xué)生排列。

　　【設(shè)計意圖：通過孩子們喜歡的游戲形式，讓學(xué)生掌握歌譜的練習(xí)，為后面學(xué)習(xí)歌曲作好鋪墊�！�

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢》，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》，能用輕快、詼諧、風(fēng)趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景，讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

　　3、情感目標(biāo)：在聆聽音樂中，嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物形象，用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象，從音樂中感受動物可愛的形象。

　　教學(xué)重點：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》

　　教學(xué)難點：引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準(zhǔn)字音

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件、音樂果

　　教學(xué)過程：

　　1、旋律接龍

　�、�、分組接龍唱旋律。

　�、�、用“啦”（或其他字）演唱旋律。學(xué)生用啦字哼唱歌曲旋律。

　　【設(shè)計意圖：通過接龍唱記住歌譜，使學(xué)生更好地掌握歌曲�！�

　　欣賞歌曲

　　動畫城小主人：同學(xué)們剛才表現(xiàn)都不錯哦！現(xiàn)在我們玩第二個游戲，就是學(xué)唱一首動聽的歌。

　　2、課件播放歌曲《小毛驢》，欣賞歌曲，請同學(xué)們議一議，歌曲里講了怎樣一件有趣的事？

　　⑵討論：請學(xué)生說說講了怎樣一件有趣的故事。

　　3、范唱歌曲

　　讓學(xué)生邊聽邊用手拍打節(jié)奏念歌詞。

　　4、理解歌曲

　　配節(jié)奏朗誦歌詞，感受小毛驢行走的節(jié)奏。請一部分同學(xué)朗讀歌詞，一部分同學(xué)用手拍打節(jié)奏模仿小毛驢行走的節(jié)奏聲。

　　5、聽唱歌曲

　　引導(dǎo)學(xué)生進行邊唱邊拍打節(jié)奏的練習(xí)。

　　6、研唱歌曲

　　⑴、邊聽歌曲邊拍手感受歌曲節(jié)奏的行走特點。

　　⑵、讓學(xué)生輕聲跟老師唱后討論歌曲的處理方法，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)故事的情節(jié)來處理歌曲演唱的速度。

　　7、鞏固歌曲

　　鼓勵學(xué)生個人試唱、挑戰(zhàn)式試唱等。

　　第三課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢》，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》，能用輕快、詼諧、風(fēng)趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景，讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

　　3、情感目標(biāo)：在聆聽音樂中，嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物形象，用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象，從音樂中感受動物可愛的形象。

　　教學(xué)重點：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》

　　教學(xué)難點：引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準(zhǔn)字音

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件、音樂果

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)編動作，體驗樂趣

　　1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編愿望。

　　動畫城小主人：同學(xué)們剛才學(xué)會了這首動聽的歌，現(xiàn)在請你們?yōu)檫@首歌創(chuàng)編優(yōu)美的舞蹈吧。

　　2、學(xué)生分組創(chuàng)編動作。

　　3、分組展示創(chuàng)編動作。

　　4、學(xué)生自由發(fā)表評價。

　　5、觀看錄像欣賞舞蹈。

　　二、小結(jié)全課，律動下課

　　1、老師小結(jié)。

　　2、全體表演，結(jié)束本課。

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