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國家安全教育教案幼兒園

時間:2024-04-30 10:37:50 曉麗 教案 我要投稿

國家安全教育教案幼兒園(通用22篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的國家安全教育教案幼兒園,僅供參考,大家一起來看看吧。

國家安全教育教案幼兒園(通用22篇)

  國家安全教育教案幼兒園 1

  教學目標:

  1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。

  2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

  3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

  材料創(chuàng)設:

  走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設

  活動過程:

  一、感知經驗:

  師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

  播放馬路走丟的情景(十字路口)

  提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

  指導:

  1、引導幼兒幫助朋友,激發(fā)關心他人的情感

  2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

  小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

  二、講述經驗:

  播放小區(qū)走丟的.情景

  小結:可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

  三、提升經驗:

  播放超市走丟的情景(大賣場)

  請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

  小結:在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)

  四、延伸:

  走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

  國家安全教育教案幼兒園 2

  一、設計意圖

  《指南》指出,為有效促進幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護能力,結合活動內容對幼兒進行安全教育,注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設情境,通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法,進而避免被親吻的故事,引導幼兒學會勇敢拒絕,保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學會愛護自己、保護好自己!

  二、活動目標

  1、引導幼兒勇于拒絕,對于自己不喜歡的觸碰方式,要學會勇敢拒絕。

  2、通過創(chuàng)設游戲活動,讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

  3、引導幼兒學會愛護自己,正確保護自己。

  三、活動重難點

  通過創(chuàng)設游戲活動,讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

  四、活動準備

  故事《不要隨便親我》

  五、活動過程:

  導入:

  小朋友們,你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!

  環(huán)節(jié)一:講述繪本《不要隨便親我》

  萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人,因為他們總是把她抱起來親了又親,把她的臉弄得又濕又黏。

  星期一,阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的.味道。

  星期二,叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因為叔叔胡子茬兒十分扎人。

  星期三,奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾,當奶奶親萊娜的時候,她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。

  星期四,皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因為他滿身都是雪茄味。

  星期五,準時出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強接受他的親吻。

  因為這些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢!安荒茉龠@樣下去了,得想個辦法才行!比R娜對自己說。

  星期六是爸爸的生日,大家都來到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個招呼!

  萊娜突然有了一個好主意:“大象長得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”

  這時,萊娜臉上突然長出了長長的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!萊娜慢慢走下樓梯……

  萊娜走到大家面前,說:“大家好!我是萊娜!以后,你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應,我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”

  阿姨說:“我們原本不知道你不喜歡被親吻。〖热荒悴幌矚g,那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了!”

  大人們都擺出“V”型手勢,表示贊同阿姨的話。

  現(xiàn)在,萊娜又變成了萊娜,長鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。

  從此以后,對那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然,她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”,非常清楚。

  環(huán)節(jié)二:我的身體安全法則

  聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護身體的安全法則,一起跟著萊娜學一學吧!

  法則一:這里不許碰!小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標出來吧。

  沒錯,背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護好自己的小隱私。

  法則二:大聲喊拒絕!

  如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說不并離開!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩,都要大聲地拒絕。

  法則三:不對家人保守秘密

  如果有人讓你保守一個秘密,一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽,他們都是騙子,爸媽可比他們厲害多了!

  環(huán)節(jié)三:“身體泡泡”小游戲

  小朋友們,接下來我們來玩?zhèn)“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規(guī)則:將泡泡貼紙貼在身體的各個部位,當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人,趁機觸碰你們的泡泡,你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。

  六、活動小結

  小朋友們,在任何時刻都要保護好自己,當有人想要觸碰你的敏感部位時,請你保護好“身體泡泡”,大聲地拒絕說:“NO!請不要碰我!不要靠近我!”

  國家安全教育教案幼兒園 3

  【教育目的】

  “安全第一”“安全無小事”,暑假將至,為了使學生能過上一個平安快樂的假期,環(huán)繞“道路交通安全”“家庭防火”“外出旅游”“游泳安全”“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到兇險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。

  【教育重點】

  學習防火防觸電防溺水等安全常識,培養(yǎng)有關防范能力。

  【教學過程】

  一、導入:

  1、同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來民族的期望,是充滿生氣的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的悉心養(yǎng)育下一天天成熟。我們是肩負重任跨世紀的一代,所以要“時時處處注重自身的安全”,健康快樂茁壯地成長。可是,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事――[踢球]。

  2、老師小結:是。∵@多兇險。榱诵⌒〉淖闱,落個終身遺憾,真惋惜!交通安全,我們可得隨時注重。

  二、放假了,我們應該怎樣注重安全呢?

  (一)用電安全

  學生說說家里有哪些電器?(引起學生愛好,因他們較熟識。)2教師根據(jù)學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的'電器也越來越多,給我們學習生活帶來了好多方便及樂趣。但是,假如我們沒有掌握一定的用電知識,不注重用電安全,就會很兇險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水,一旦電器呈現(xiàn)故障,應立即切斷電源。

  (二)防火安全

  提出問題討論:假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)2根據(jù)討論,結合[安全教育讀本]向學生補充一些防火知識。

  (三)防溺水

  回憶以前因游泳釣魚玩水等引發(fā)的溺水事故,為學生再次敲響警鐘;結合我們落陵就近村落眾多有水的地理情況,要求學生不能私自到白馬河邊水庫等地方去游泳或摸魚等。

  (四)交通安全

  (1)道路交通

  (2)交通安全

  (3)交通法規(guī)

  (4)道路交通標志和交通信號

  (5)看圖識標志

  引導討論

  (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  (2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

  (3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注重哪些?

  (4)為什么不能翻越護欄?

  (5)為什么不準扒車追車強行攔車?

  (6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

  (7)騎自行車應該注重什么?

  (8)乘汽車時要注重什么?

  (9)遇到交通事故怎么辦?

  (五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習慣,合理的營養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習慣,有效預防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。

  (六)當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看聽――――[家庭AB劇]聽了這故事后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?假如情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?

  國家安全教育教案幼兒園 4

  活動目標:

  1、明白不就應私自離園,了解私自離園可能產生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

  活動準備:

  教學掛圖

  活動過程:

  1、活動導入:觀看教學掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

  (1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?

  (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動展開:觀看情景劇表演

  (1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

  (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產生的危險。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演資料:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!但是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動展開:討論私自離園的危險性。

  (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產生哪些危險?

  ②教師小結:小朋友還沒有保護自己的潛力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急狀況,又沒有人明白,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?

 、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎樣想,會怎樣辦?

  ②引導幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟后他們的情緒。

 、劢處熜〗Y:小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會十分著急,會十分擔心你的`安全,會十分悲哀,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友。總之,會產生很大的混亂。

  4、活動總結:不應私自離園。

  (1)教師:請大家仔細想一想,我們應不就應私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

  (2)教師總結:雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師十分擔心和悲哀的。

  5、活動延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進行進行情景表演。

  國家安全教育教案幼兒園 5

  (一)班會目的:

  1、使學生知道一些簡單的安全常識。

  2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

 。ǘ┗顒拥攸c:

  教室

  (三)教育重點:

  學習防火的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。

  (四)班會流程:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

  2、大家認真觀察表演后討論:

 。1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

 。2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  3、學習防觸電知識的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

 。2)大家認真討論觀察表演后討論:

  a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

  b、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

 。ㄎ澹╈柟炭偨Y

  1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  注意事項:

  防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

  (六)班主任總結

  同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的.生命才得以延續(xù)。

  生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

  國家安全教育教案幼兒園 6

  一、教學目標:

  通過對用電、玩耍、做家務等知識的了解,提高學生的家庭生活安全意識。

  二、教學內容:

  安全用電、安全的玩耍、安全的做家務、獨自在家時的安全。

  三、教學過程:

  (一)安全用電

  1、想一想

  小明的行為對嗎?

  你知道電是從哪里來的嗎?

  如何避免被“電老虎”電到呢?

  2、記一記:介紹各種基本的'用電常識。

  3、學一學

  如何正確使用各種家電?

  a、安全使用電風扇。

  b、安全使用電視機。

  c、安全使用電冰箱。

  d、安全使用微波爐。

  4、做一做

  認識絕緣體、電閘、學習如何切斷電源。

  (二)安全的玩耍

  1、想一想

  講牛牛和冉冉的,思考:那些游戲容易發(fā)生危險?

  2、記一記

  講解玩耍時的安全常識。

  3、學一學

  a、你知道如何安全的和玩具做朋友嗎?

  b、小寵物的危險性。

  c、受傷如何處理?

  (三)安全的做家務

  1、想一想

  講解小華的故事,思考:我們在做家務的時候,還有哪些問題需要注意?

  2、記一記

  做家務的常識。

  3、學一學

  介紹緊急救助辦法。

  4、做一做

  在他人的監(jiān)督下洗碗,如果不小心受外傷,應該怎么辦?在爸爸的指導下學習做一下包扎。

  (四)獨自在家時的安全

  1、想一想

  講解小剛的故事。思考:你們有過獨自在家時的經歷嗎?遇到類似的事情時,你會怎么處理?

  2、記一記

  了解如何應對陌生人。

  3、學一學

  了解獨自在家的。

  4、做一做

  表演,當你獨自在家時,如果有人以查煤氣表的名義要求進入你家,你該怎么辦?

  (五)模擬練習

  1、認識電閘,切斷電源。

  2、練習清洗傷口。

  3、練習包扎傷口。

  國家安全教育教案幼兒園 7

  目的:

  1、認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的潛力。

  2、通過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的.語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。

  準備:

  玩具電話兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

  活動過程:

  1、認識幾種主要標記。

  (1)有毒、危險品標記

  師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?

  幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。

  (2)防觸電標記

  師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不就應放風箏。

  (3)防火標記

  師:這是什么標記?平時,小朋友就應怎樣防火?萬一發(fā)生火災,我們就應怎樣做?

  2、游戲:報火警

  玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。

  游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

  3、設計標記

  師:小朋友認識了許多標記,明白標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

  現(xiàn)在,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

  國家安全教育教案幼兒園 8

  活動目標:

  1、初步了解“三無食品”、過期食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

  2、能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。

  3、在生活中增強食品安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、活動課件。

  2、食品若干、牛奶若干。

  活動過程:

  一、了解三無食品。

  1、(PPT第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)

  2、教師:原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結:對了,如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會讓我們的身體保持健康。

  3、教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話,)

  4、教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

  5、教師:原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們知道什么是三無食品嗎?

  6、教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品,并幫助幼兒了解其含義。

  7、教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)

  8、教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結:三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

  二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

  1、教師:我們在選購食品的'時候應該注意些什么呢?(幼兒討論)

  2、教師:老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)

  3、教師:叔叔在選購食品仔細觀察了什么?(PPT展示)

  4、教師:老師給小朋友準備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

  5、教師:你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧。c擊牛奶圖片上的喇叭)

  6、教師結合牛奶介紹過期食品。

  7、教師:原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

  三、嘗試選購安全的食品。

  1、我們小朋友知道了選購食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

  2、教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時候應該準備些什么呢?(禮物)教師小結:你們都是會關心別人的好寶貝。

  3、教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

  4、教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)

  5、互相檢查驗證挑選的結果,如果有錯及時糾錯。

  6、給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

  活動延伸:

  1、家園共育:和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關食品的安全的小知識。

  2、知識拓展:了解一些有機食品、綠色食品。

  國家安全教育教案幼兒園 9

  活動目標:

  1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。

  2、了解溺水安全的有關內容,要求小朋友都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  活動準備:

  各種溺水事故圖片等。

  活動過程

  一、談話引入。

  1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得熱了,你們熱了怎么辦?

  2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的'爸爸媽媽了。)

  二、防溺水教育。

  1、小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

  2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

  3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

  4、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

  5、前段時間,我們瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生,結伴到河里去釣魚玩,有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡,這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應該如何遵守安全規(guī)則?

  6、觀看溺水事件圖片,請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

  三、結束活動。

  國家安全教育教案幼兒園 10

  活動目標:

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

  3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

  活動準備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線

  2、兒歌《交通燈》

  活動過程:

  1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?"

  2、談話,引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。"

  "這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的.時候有沒有見過?"(幼兒討論)

  4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

  5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"

  "紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復教幼兒三遍)

  7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時一樣)

  "小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線"

  8、引導幼兒學習兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。"

  9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"

 。ㄗ龉嚂r先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

  11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。

  兒歌

  交通燈,會說話

  黃燈說,請注意

  紅燈說,快停下

  綠燈說,請走吧

  牢記他們說的話

  按照紅黃綠行動

  做個文明好娃娃。

  手指游戲

  一個手指一個手指,變成大山

  兩個手指兩個手指,變成剪刀

  三個手指三個手指,變成水母

  四個手指四個手指,變成胡須

  五個手指五個手指,變成海鷗,飛走了。

  國家安全教育教案幼兒園 11

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

  2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

  3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  4、教會幼兒做個膽大的孩子。

  活動準備:

  食物投影儀、圖片、乘車的音樂

  活動過程:

  一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

  你知道乘車要注意什么?

  二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

  2、幼兒回答后教師小結安全常識。

  三、討論如何保護車廂環(huán)境。

  我們應該怎樣保護車廂內的`整潔?

  四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

  五、結束活動。

  活動反思:

  “各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

  國家安全教育教案幼兒園 12

  設計意圖:

  食品安全是我們生活中日益關心的話題之一。近年來,在我國食品安全領域出現(xiàn)了令人憂慮的問題?系禄械"蘇丹紅"、水餃中的"毒青菜"、豬肉中的瘦肉精,這些形形色色的食品安全問題,給人們的生命健康帶來了嚴重的影響,尤其是對幼兒身體的損害更是深深地牽動著大家的心!吨改稀访鞔_指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"。

  平常我們總是不忘對幼兒進行營養(yǎng)保健知識教育告訴他們應該注意營養(yǎng)均衡,卻疏于對他們進行食品安全教育,對幼兒的食品安全教育已迫在眉急!吨改稀分赋稣n題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活又有利于擴展幼兒的經驗和視野。因此結合我班的實際情況我設計了《食品安全我懂得》這個課題。

  活動目標:

  1、知識目標:讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

  2、能力目標:通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品的具體方法。

  3、情感目標:增強幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品,提高幼兒的自我保護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動重、難點:

  重點:讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品,知道這三類食品對身體的危害性。

  難點:讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品的具體方法。

  活動準備:

  1、經驗準備:在家長的配合下,讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。

  2、物質準備:課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。

  教法、學法:

  教法:情境導入法、提問法、直觀教學法、游戲競賽法等。

  學法:觀察分析法、討論法、多種感官參與法。

  活動過程:

  (一)應邀做客,激發(fā)興趣

  活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃,并以接到小熊的應邀做客激發(fā)幼兒興趣。

  喜洋洋娃娃:小朋友們好,我是食品專家喜洋洋,我的本領可大了,今天我收到了小熊寄來的邀請函,它邀請我跟你們一起去他家做客呢,你們高興嗎?

 。ǘ┯^察討論,分析講解

  1、觀看多媒體課件畫面一,認識垃圾食品。

  師:小熊為我們準備了很多好吃的東西,我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關垃圾食品知識的`聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?

  2、觀看多媒體課件畫面二,引導幼兒觀察食品外包裝,認識"三無"食品。

  教師分發(fā)一些食品給幼兒,在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀察食品的外包裝,并進行對比,再由喜洋洋引導幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進行小結,進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

  3、觀察課件畫面三,認識腐爛變質食品。

  小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質)請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題:"這些食物有何不同?"幼兒進行觀察后討論,然后喜洋洋進行總結:像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質食品,上面有大量有害細菌,不能食用。

  (三)采購食品,游戲鞏固創(chuàng)設超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品和一些安全食品,幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

  (四)延伸活動,目標提升

  師:今天我們在小熊家做客時又學到了一項新本領,知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質食品,請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質食品。

  國家安全教育教案幼兒園 13

  活動目標

  教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

  活動準備

  有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

  活動過程

  一、游戲:

  滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃!罢埿∨笥褎幽X筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

  二、討論:

  “出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。

  小結:

  剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  三、請幼兒看錄像。

  “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結:

  火小的.情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

  四、幼兒操作

  “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“x”號。

  討論

  用扇子扇,是不是最好的辦法?

  “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

  國家安全教育教案幼兒園 14

  一、活動目的:

  1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。

  2、學習履行一些簡單的安全行為。

  二、活動重難點:

  學習履行一些簡單的安全行為。

  三、活動準備:

  黃色標記、玩具小象。

  四、活動過程:

  一、情景導入,引起幼兒對活動的興趣

  出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?提問讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測

  我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

  二、用一個故事導入在學校什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經驗進行拓展。

  1、聽故事,理解故事內容。

  2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。

  三、幼兒仔細觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題

  1、讓幼兒仔細觀察教室里,有沒有不安全的地方

  師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

  2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標記,已警示小朋友要注意。

  三、活動的延伸

  剛才小朋友說得真棒,今天我們一起學了很多本領,還知道很多事情是危險的`,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶?墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?

  五、活動反思:

  出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學過程中,教學形式應該多樣化,以吸引幼兒的注意力。

  國家安全教育教案幼兒園 15

  活動目標:

  1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點,了解他們的工作與人們的關系,增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

  2、初步學習遇到危險如何進行正確求助,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、教學掛圖。

  2、幼兒用書、練習冊。

  3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

  活動過程:

  一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業(yè)特點。

  1、教師:今天老師請來了幾位客人,他們分別是誰?我們一起來看看。(出示警察圖片)

  教師:他是誰?(警察)對了,是警察,他是干什么的?(引導幼兒觀察、交流。)

  教師:現(xiàn)在社會上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象,如偷盜、賭博、打架傷人等,警察叔叔負責教育和懲罰這些人,是我們生活安定。

  教師:你們在什么地方見過他們?

  教師結合幼兒的回答小結:在城市的大街小巷都有他們的身影,他們?yōu)槲覀兊男腋I钚羷诘毓ぷ鳌?/p>

  2、(出示交警圖片)教師:他是誰?(交警)對了,是交警,他是干什么的?

  教師:你在什么地方見過他們?

  教師小結:交警是負責交通安全,管理行人和司機的安全駕駛,經常在十字路口見到他們的身影。

  3、(出示保安圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

  教師結合幼兒的回答簡單小結:負責小區(qū)或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進入,經常在小區(qū)的傳達室或樓道內剪刀他們的巡視。

  4、(出示消防員圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

  教師結合幼兒的回答簡單小結:遇到火災的時候,他們會開著消防車來到出事地點,在遇到城市高空作業(yè)的時候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。

  5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰?是干什么的?

  教師結合幼兒的回答簡單小結:他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災害危難的時候,解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

  二、設計幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時,應該向誰求助。

  1、教師:他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士,但交通警察只管交通方面的事情,警察只管治安犯罪,消防員只管滅火和救人,保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的.時候到底應該找誰呢?

  場景一:有一天在公交車上,錢包被偷了。

  教師:我們該找誰幫忙?

  教師:小朋友講得對,應該找警察。

  場景二:發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。

  教師:說的真好,應該找交警。

  場景三:家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢?

  場景四:鄰居家著火了。怎么辦,找誰幫忙?

  場景五:在街上迷路了。

  2、教師結合孩子的回答一起小結:錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110。

  三、與幼兒深入討論,發(fā)生這些事情時還可以有什么方法?

  教師:如果發(fā)生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說,然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽參與。)

  教師結合孩子的回答小結。

  四、發(fā)練習冊,進行連線游戲。

  1、教師向幼兒講解練習冊。

  教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,你覺得應該找誰幫忙,請你把發(fā)生的事情和人物連上線。(幼兒做題)

  2、教師請孩子們展開練習冊,一起講解練習冊。

  教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學習的內容。

  國家安全教育教案幼兒園 16

  活動目標:

  1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

  2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  活動過程:

  1、提問導入。

  教師通過提問,導入活動主題:小朋友,剛剛我們升國旗時,你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)

  2、了解眼睛的重要性。

  請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的'感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問,引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)

  3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

  教師引導幼兒思考:愛護眼睛,我們應該做些什么?(幼兒自由回答,教師進行小結。)

  教師總結,活動結束。

  教師:保護我們的眼睛,我們要做到三點:一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對保護視力有保護的食物,做個不挑食的好寶寶!

  教學反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

  國家安全教育教案幼兒園 17

  活動目標

  1、在認識一些安全標志的基礎上,嘗試為幼兒園設計標志。

  2、知道標志在人們安全生活中的作用,增強幼兒的自我保護意識。

  活動準備

  1.活動前帶領幼兒觀察、了解生活中常見的安全標志。

  2.安全標志牌4套:禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3~4張。

  3.小鼓、鼓槌一套;盒子一個。

  4.多媒體教學資源:常見的禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志。

  活動過程

  1.我會提供各種圖片、照片、標志等,讓孩子找出哪些是標志,為什么?并說一說這些標志表示什么意思,在哪里看到過的?這里我提供的表示是孩子們在日常生活中常見的,大多已經在前階段的活動中給孩子們認識過了。

  (1)我會出示一個預設的標志,比如:畫了一個小朋友在樓梯上奔跑,再畫上一條斜線的標志,然后我會問問孩子這是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,這個標志告訴我們什么呢?奧,這個標志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過找標志、說標志,明確標志的特征。

  (2)教師要幫助幼兒小結:標志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的`。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設計標志作鋪墊,起到一個暗示作用。

  2.我會先讓孩子們看一段錄像,錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景,還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景,讓幼兒找找錄像里危險的地方。

 。1)看錄像、找危險,這個環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點,因為錄像中有具體的事件和直觀的場景,是一個很好的學習載體,它能充分調動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的積極性。找完錄像中有危險的地方后,我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,還有哪些地方可能會發(fā)生危險,需不需要標志?為什么?

 。2)比如:在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的情況,我就會讓孩子想一想設計標志的話可以設計哪些標志,要畫些什么,讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒,再次暗示幼兒把握設計標志的重點和難點,激發(fā)幼兒設計標志的欲望。

  教師這時也要及時小結:你設計出來的標志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思;有的時候,同一個地方可以設計出不同的標志;有的時候,同一個標志可以出現(xiàn)在不同的地方。

 。3)然后就是幼兒設計標志了。我考慮到幼兒的個體差異性,我會提供給孩子三個層次的材料:

  對能力較弱的孩子,我會提供現(xiàn)成的、真實生活中出現(xiàn)的標志,讓幼兒根據(jù)自己的需要就可以直接運用到幼兒園里了;

  對能力一般的幼兒,我會提供一些簡單、常見的圖片,孩子們可以根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內容就能完成一個標志了;

  對能力較強的幼兒,我會提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。

  3.我會采用兩種方式:

 。1)幼兒自己直接表述,說說我設計的標志表示什么意思可以貼在什么地方,然后讓大家來評判我設計的標志對不對。

  (2)讓大家來看,猜猜這個標志是什么意思,可以貼在哪里。

  之后教師要幫助幼兒歸納小結出安全標志的實際意義:是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。

  活動延伸

  我會讓孩子把設計好的標志貼出去。還可以搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動,讓全園的小朋友都能注意安全,人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還可以在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方,再設計標志;甚至到家里、到社區(qū)里去看看,為自己的家、為社區(qū)設計標志。

  這樣一個集體活動就基本結束了。

  國家安全教育教案幼兒園 18

  目標:

  1、了解安全行為的重要性,初步建立保護自我安全的意識。

  2、能主動參與觀察活動,并表達自己的想法。

  3、能體驗合作帶來的快樂。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  準備:

  1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識

  2、物質準備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機,操作材料,筆

  過程:

  1、談話引起幼兒活動的興趣。

  提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?

  師:今天我們也要進行一場“健康大比拼”,比比誰的眼睛火眼睛睛。

  2、通過“健康大比拼”活動,了解安全行為的重要性。

 。1)出示展板,幼兒說一說幼兒園里的'安全設施和不安全設施。

 。2)找找圖片中不安全的行為。

 。3)觀看攝影片段,進行游戲“火眼睛睛”。

  師:下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

  3、小組活動

  師:經過剛才的“健康大比拼”活動,我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性,F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學會安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

 。1)制作安全警示牌:設計安全警示標記,并粘貼在幼兒園內及安全設施上。

 。2)制作安全建議書:給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議,繪畫成安全建議書遞交園長。

 。3)安全小記者:請小記者采訪客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什么”,并記錄。

  4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標志

  師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標志,并授予你們光榮的任務,請你們擔當“安全小衛(wèi)士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險的行為及時制止,讓我們大家都安全、健康、快樂。

  活動反思:

  幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動,相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

  國家安全教育教案幼兒園 19

  教學目標

  1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

  2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的,哪些食品存在安全隱患。

  3、在生活中增強食品安全意識,克制自我,少吃零食。

  教學準備

  1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

  2、霉變及變質的食品若干。

  3、教學掛圖。

  教學過程

  1、教學導入,談話教學

  教師:小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志,你們明白嗎?

  2、教學展開:觀看教學掛圖

 。1)觀看教學掛圖,認識生產日期和安全標記

 、俳處煶鍪緬靾D上的生產日期及安全標志的圖片,請幼兒觀察并辨認。

  教師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

 、诮處熃o出正確答案:這是生產日期、保質期以及安全標記。它們能夠告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不能夠放心食用。在保質期內的食品時安全的,過了保質期就壞掉了,吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的,沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品,能夠提醒他們注意包裝上的.生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候,能夠問問身邊的大人。

 。2)觀看教學掛圖,學習分辨變質食品的正確方法

 、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片。

  教師提問:面包上方有什么,還能吃嗎?開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

 、谡堄變夯卮穑蠹以u論。

 、劢處熜〗Y:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,能夠先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點,是不是變色了,還能夠用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

  3、教學展開

  實地觀察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

 、賻煟何夷抢镉幸恍┦称返陌b以及各種食品,請小朋友來當食品檢驗員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。

 、诿看握坸名幼兒,并群眾檢查討論。

 、塾懻摿闶持械陌踩[患,克制自我,少吃或不吃零食。

  4、教師小結

  所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,才會健康成長。

  5、教學總結

  注意食品安全。

  國家安全教育教案幼兒園 20

  活動目標:

  教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:

  小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只

  活動過程:

  一、開始部分

  組織教學

  二、基本部分

  1、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

  兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔"驚慌"萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來!來人哪!救命呀。寢尲皶r趕到,趕走了大灰狼。

  2、總結:"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此游戲可重復玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)

  3、提問:"小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"

  教學反思:

  本次活動我運用情境游戲的方式進行教學,情境游戲對于幼兒來講是一件比較感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的'活躍,在老師的引導下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護意識。

  國家安全教育教案幼兒園 21

  活動目標:

  知道不能隨便和陌生人說話,加強自我保護,避免危險。

  活動準備:

  PPT、視頻轉視儀。

  活動過程:

  一、導入。

  陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會吃嗎?陌生人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書,看看陌生人的話能不能隨便就相信。

  二、觀看PPT。

  出示PPT一:圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的.蛋糕嗎?

  出示PPT二:圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應嗎?應該怎么做?

  出示PPT三:圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應嗎?

  考考你:能告訴陌生姐姐關于自己家里的情況嗎?會有什么危險?

  三、聽聽故事。

  老師講述故事《這個阿姨是壞人》。

  提問:如果文文沒被安全巡邏人員發(fā)現(xiàn),會有什么危險?

  四、請你來判斷。

  下面有四個問題要來考考你們,請你們說說這些做法對不對?會有什么危險?

  1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。

  2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。

  3、不可以給陌生人帶路。

  4、可以跟著陌生人去玩。

  國家安全教育教案幼兒園 22

  活動目標:

  1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。

  2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守必須的規(guī)范。

  3、學習上下樓的正確方法。

  活動過程:

  一、導入

  情景導入,激發(fā)幼兒的'興趣。

  導語:這天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,但是小狗的家在二樓,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道怎樣正確、安全的上下樓嗎?

  二、展開

  1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的。

  2、老師小結,幫忙幼兒了解掌握。

  小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

  3、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢(請幼兒自由回答)

  小結:人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要靠右邊走。

  4、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫忙動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

  三、延伸

  1、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個節(jié)目,表示感謝并與小朋友們告別。

  2、活動延伸:在日常的活動中隨時指導幼兒構成良好的習慣。

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