中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

拒絕校園欺凌安全教案

時(shí)間:2023-04-12 11:42:17 教案 我要投稿

拒絕校園欺凌安全教案模板

  作為一名老師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的拒絕校園欺凌安全教案模板,歡迎閱讀與收藏。

拒絕校園欺凌安全教案模板

拒絕校園欺凌安全教案模板1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)校園欺凌及其危害。

  2、在受到欺負(fù)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)。

  3、學(xué)會(huì)關(guān)心和善待他人,與人友好相處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作PPT課件、校園暴力動(dòng)畫(huà)視頻。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)校園欺凌。

  1、部分學(xué)生對(duì)校園暴力這一詞語(yǔ)還很陌生,或理解不準(zhǔn),所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。

  校園欺凌資料什么是校園欺凌:校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類(lèi)案件不僅給被害者造成長(zhǎng)期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。

  發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人;有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì),而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此,惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

  圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的分享:所謂欺凌,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以大欺小,以強(qiáng)凌弱,以多欺少。欺凌不但對(duì)“受傷者”造成傷害外,而且對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對(duì)同學(xué)缺少同情心,而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,甚至惶恐!靶@欺凌”對(duì)受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。同時(shí)“校園欺凌”也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

  2、觀看校園暴力動(dòng)畫(huà),學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì),進(jìn)而討論校園欺凌的危害,提出問(wèn)題“校園欺凌有哪些危害?”校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的`心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  3、出示PPT校園暴力事件圖片,加深對(duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)。

  二、抵制校園欺凌,此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題,這三個(gè)問(wèn)題分別是:

  1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí),作為當(dāng)事人,我們應(yīng)該如何解決?

  2、矛盾一時(shí)難以解開(kāi),如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

  三、校園欺凌案例分析:

  某學(xué)校一女生食堂打飯時(shí),和另一名女生發(fā)生口角,沒(méi)想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,還做出勝利的手勢(shì)。根據(jù)以上案例,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

  引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己,并引導(dǎo)學(xué)生回答:

  1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

  2、面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地做出判斷,然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭(zhēng);

  3、積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù);

  4、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。

  四、總結(jié)。

拒絕校園欺凌安全教案模板2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性,自覺(jué)抵制校園欺凌現(xiàn)象;

  2。能夠正確處理生活中的各種沖突;

  3。掌握與校園欺凌做斗爭(zhēng)的方法

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,引入新課。

  二、思考:

  1、什么是校園欺凌?你遭遇過(guò)校園欺凌嗎?幼兒結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些幼兒奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。

  2、討論:校園欺凌有什么危害?幼兒回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  3、想一想:面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策?

  首先引導(dǎo)幼兒從受害者的角度想:不要忍著不吭聲,告訴家長(zhǎng)或者老師;盡量不要一個(gè)人待著,盡量待在人多的`地方;不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的東西,不要理睬他,裝做沒(méi)聽(tīng)到,繼續(xù)走自己的路。

  其次引導(dǎo)幼兒從施暴者的角度想:反思一下,值得嗎?你要做的事情可能給你帶來(lái)批評(píng)、處分甚至法律處罰,這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事,或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做,值得嗎?站在對(duì)方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,你會(huì)是什么感受?如果你的行為會(huì)給別人帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦,你忍心嗎?忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

  三、觀看消除校園欺凌專(zhuān)題教育片。

  反思:

  略。

拒絕校園欺凌安全教案模板3

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。走進(jìn)校園欺凌:永泰初三男生遭圍毆,此前被同學(xué)欺凌4年。福建南安中學(xué)生暴力3分鐘,小學(xué)女生被扇25巴掌。

  分析校園欺凌產(chǎn)生的原因:

  學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。心理不健康,精神空虛。傳媒渲染,社會(huì)暴力文化的影響。

  校園欺凌帶來(lái)的.危害:

  校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言。給他人帶來(lái)了傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評(píng)和教育,甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生,成年后大多都走上了犯罪道路。而對(duì)于受害者而言,帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾,容易造成性格自卑和懦弱。

  預(yù)防欺凌的辦法:

  不能“怕”字當(dāng)頭。要及時(shí)報(bào)告。要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。要慎重?fù)裼选?/p>

  教師總結(jié):

  校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧?kù)o。我們的青少年共同生活在校園這片藍(lán)天下,就應(yīng)當(dāng)互相幫助,互相諒解,互相包容。讓我們遠(yuǎn)離欺凌,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

【拒絕校園欺凌安全教案】相關(guān)文章:

拒絕校園欺凌主題班會(huì)教案05-08

校園欺凌安全教案04-02

拒絕“校園欺凌”活動(dòng)方案08-29

文明校園拒絕欺凌主題班會(huì)教案12-13

中班校園欺凌安全教案11-28

防校園欺凌安全教案06-15

預(yù)防校園欺凌安全教案06-15

預(yù)防校園欺凌安全教案11-22

校園防欺凌安全教案11-23