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幼兒園小班語言教案《小雞過河》含反思

時間:2023-03-21 19:29:26 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言教案《小雞過河》含反思

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《小雞過河》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班語言教案《小雞過河》含反思

  活動目標(biāo):

  1、了解故事《小雞過河》,學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。

  2、引導(dǎo)幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

  3、愿意積極表現(xiàn)自己,體驗成功的快樂。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

  5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  活動重點:

  發(fā)展幼兒語言,教育幼兒有禮貌、愛動腦。

  活動準(zhǔn)備:

  1、電腦課件:小雞過河。

  2、圖片:小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、幼兒看課件,欣賞小雞的歌:嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,我們小手拉小手,一同去郊游。

  2、幼兒唱小雞的歌。

  二、進行部分:

  1、分析理解故事

  (1)第一條河:小雞能過河嗎?為什么?長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?(學(xué)習(xí)禮貌用語)

  (2)第二條河:小雞能過河嗎?為什么?烏龜有什么本領(lǐng)?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?烏龜怎么說?(再次學(xué)習(xí)禮貌用語)

  (3)第三條河:小雞能過河嗎?為什么?小雞要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒回答)

  2、幼兒完整欣賞故事。

  (1)了解故事的名字,提問:你喜歡誰?為什么?

  (2)幼兒說一說自己的本領(lǐng)。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒和小動物做朋友,出去玩。

  《小雞過河》反思:

  本次活動是一次集體閱讀,主要在集體活動中,激發(fā)幼兒閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒學(xué)會仔細觀察閱讀的習(xí)慣,讓幼兒學(xué)習(xí)如何看圖說話,啟發(fā)幼兒開展討論,鼓勵幼兒相互合作進行角色對話、情景模擬、動作模仿等。

  幫助幼兒學(xué)會抓住圖中的重要元素,如:人物、景物等的變化,并請幼兒學(xué)會思考圖與圖之間的聯(lián)系,鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節(jié)和寓意的理解,通過孩子主體學(xué)習(xí)的過程,發(fā)展幼兒自身能力,達到教育效果。

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