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【精】幼兒園手工教案
作為一名老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園手工教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園手工教案1
活動目標:
1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。
2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。
3、發(fā)展幼兒的操作能力。
活動準備:
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏云雨點。)
2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
活動過程:
(一)音樂做律動進教室,激發(fā)幼兒學習的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)
1、提問:(1)圖上有誰?他們在干什么?
2、天氣怎么樣?
提問:(1)呀!一會天氣要怎么啦?
(2)小兔們淋了雨會怎么樣?
(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、 教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?
(三)教師講解示范撕傘的`方法。
(1)教師著重示范講解撕傘。
(2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作,教師巡回指導。
(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。
(2)幼兒操作,教師注意個別指導。
(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
(五)活動評價。
(1)小朋友們看,哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)
(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助,他們非常高興,還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢?對,不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的,你們愿意幫助別人嗎?
幼兒園手工教案2
活動目標:
1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子,激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。
2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強環(huán)保意識。
3、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
4、能大膽選用自己喜愛的`顏色作畫。
活動準備:
各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。
活動過程:
1、欣賞花瓶。談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。
2、我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。
出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律
。1)主題式的裝飾
(2)瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾
3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。
“它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?”
4、出示課件,幼兒觀察制作過程,了解制作方法
5、幼兒動手嘗試制作。
。1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。
(2)幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。
6、共同布置花瓶展,相互欣賞、評價。
“你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”
活動反思:
在這次活動的,我主要是通過欣賞和操作交流,讓幼兒進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點,在操作前也沒有將操作要求說清楚,在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方,沒有點評他們畫的不好的地方,這些方面都需要改進。
幼兒園手工教案3
制作意圖:
1、在教學中只單純運用圖片、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的,不能更好的吸引孩子的注意力。
2、孩子的天性是好奇的,總是喜歡看一看,摸一摸,為了讓幼兒在探索、思考、操作、觀賞中掌握有關(guān)的平衡知識,從小培養(yǎng)孩子愛科學,因此,我們制作了這個玩教具。
教育價值:
1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學,了解物體不倒的方法和原理。
2、根據(jù)物理學平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度,打下了感性的知識基礎(chǔ),在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重,上部較輕,而且底部凸球形的它就能達到自然挺立的狀態(tài)。
3、既可以供觀賞之用,還可以給幼兒玩耍。
4、培養(yǎng)幼兒愛科學的意識。
選擇材料:
大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。
制作方法:
1、大雞的制作:將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來,其中一個下半部分做雞身的底部,上半部分當作雞尾,另一只飲料瓶的上半部當作雞的上身,把瓶口剪去粘上乒乓球當作雞頭,雞身的底部放上天然泥,能夠自然豎立,雞身的'底部、雞尾、雞頭三部分插接好,粘貼牢固,用彩帶剪成羽毛,有層次的粘貼好,即時貼做雞的嘴、眼、雞冠。
2、小雞的制作:用塑料繩做成一大一小的塑料球,用剪刀剪整齊;用鐵絲把兩個球連接起來;用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴,漏出鐵絲的地方纏上塑料繩;用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。
幼兒園手工教案4
一、活動目標:
1、喜歡泥工活動。
2、學習團球,表現(xiàn)蘋果的特征。
3、體驗幫忙小動物的樂趣。
4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。
二、準備:
1、紅、黃、綠橡皮泥若干。
2、小動物圖片。
三、活動過程:
1、活動導入,引起幼兒興趣。
兔媽媽:"兔寶寶,秋天來了,樹上的蘋果都已經(jīng)長大了,我們一齊去采蘋果,好嗎?"兔寶寶:"好呀!"大家一齊在音樂的伴奏下,來到蘋果樹下。
兔媽媽:"呀,蘋果長得可真多!來,找個地方站好,我們一齊來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來,寶寶們,找張小椅子坐下來休息一下。
兔媽媽:"寶寶們真能干,都采到了大蘋果?匆豢,摸一摸,蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶:"我的是紅顏色的,我的是黃顏色的,我的`是綠顏色的,是滑滑的,圓圓的等。"2、引導幼兒學習幼兒用團球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。
兔媽媽:"今日,我們班還來了三位小客人,誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓),跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果,可是樹上的蘋果沒有了,怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果,送給他們,好嗎?"教師邊講邊示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力團呀團,揉呀揉,看一下,圓圓的、滑滑的,那就能夠了,最終插上一個蘋果柄。啊!一個大蘋果做好了,真香呀!
兔寶寶們,我們一齊來做大蘋果吧。
幼兒操作,教師適當指導。
3、分享活動歡樂,積累經(jīng)驗。
兔寶寶呀真聰明,做了這么多的蘋果,這些小客人口水都快流出來,趕緊來喂給他們吃吧,注意,小紅貓喜歡吃紅色的蘋果,小黃貓喜歡吃黃色的蘋果,小綠貓喜歡吃綠色的蘋果,誰來,(啟發(fā)幼兒用語言大膽表述,練說,"-----,我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲,感受助人的愉悅之情。
小客人的肚子都吃的飽飽的,來,讓我們一齊跟他們唱唱歌,跳跳舞吧!
幼兒園手工教案5
活動設(shè)計背景
對小朋友來說,秋天的顏色他們還不太清楚,我想通過這次美術(shù)活動,提高他們對秋的認識,能用秋天的樹葉進行引導。
活動目標
1.激發(fā)幼兒對秋天的認識。
2.引導認識秋天的顏色不只一種。(紅,黃,綠)
3.給他們不同色的樹葉粘成樹。
4.錄音機一臺
教學重點、難點
有多彩的葉子在老師畫的'樹干上粘成一顆漂亮的樹。
活動準備
1.畫好的樹干圖幾十張。
2.剪好的五彩葉子,分好。
3.棉簽每人一根,膠水。
活動過程
(一)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學習興趣
幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風起來了》唱起來,提高興趣。
。ǘ┭菔
1.講述美麗的秋天,看老師粘的秋天的圖。
2.引一引。
。ㄈ┟佬g(shù)活動---粘一粘,畫畫
1.先讓幼兒涂樹干的顏色。
2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉。
3.鼓勵幼兒大膽的做。
4.展示環(huán)節(jié)。
老師小結(jié):小朋友樹長上樹葉容易嗎?我們是不是要保護好他們呀!從今天起我 們一定要愛護好樹木喲。
。ㄋ模┙Y(jié)束活動
我們把五彩的樹送給秋天吧,讓我們的秋天更美,更迷人!
幼兒園手工教案6
活動目標:
1.了解明信片的特點和作用,知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。
2.嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。
活動準備:
1.收集各種各樣的明信片
2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。
活動過程:
一.開始部分:出示明信片,讓幼兒觀察。
了解明信片的特點,知道明信片的作用。
請幼兒觀察明信片的顏色、款式,挑選自己喜歡的明信片。
請幼兒仔細觀察,找一找明信片的相同點,了解它的作用。
二.基本部分:制作明信片。
1.投放不一樣的材料,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設(shè)計制作明信片。
2.教師巡回指導。
3.請幼兒展示自己的明信片,體驗成功的快樂。
4.一說自己的明信片想寄給誰,想要對他說什么。
三.結(jié)束部分:和同伴交流自己的明信片。
活動延伸:
將自己制作的明信片送給親人,表達對親人的愛和祝福。
活動反思:
明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說一說明信片最想寄給誰,想對他說什么,老師可提前最一個示范,讓孩子知道明信片的'作用是要表達對親人、同伴的思念和愛的祝福,可以寫上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會寫字,我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來,寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高興。
幼兒園手工教案7
活動目標:
l、進一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能:
2、能根據(jù)情景創(chuàng)作,用自然物進行細節(jié)裝飾。
3、能大膽創(chuàng)作,進一步提高動手能力。
活動準備:1、蘑菇圖片多幅。
2、牙簽、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
活動過程:l.故事導入,激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師:今天天氣很好,小兔來到森林里采蘑菇?墒悄⒐?jīng)]有了,這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友,我們一起來幫助小兔吧!
(2)教師m示蘑菇圖片,引導幼兒觀察,自由交流蘑菇的形態(tài)和特點。
(3)教師小結(jié):蘑菇像一把撐開的小傘。
2.集體討論、交流蘑菇的制作方法。
(1)教師:你準備怎么用陶泥來制作蘑菇呢? (幼兒自由討論)
(2)教師示范:先用手捏一個小碗,然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄,連接起來。
3.幼兒制作,教師指導。
(1)幫助部分手部力量較弱的.幼兒。
(2)指導幼兒連接蘑菇的面和柄。
(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋,或用泥片裝飾。
4.展示作品,引導幼兒互評,教師作點評。
5.玩“給小兔送蘑菇”的游戲,結(jié)束活動。
幼兒園手工教案8
【活動目標】
1、能利用種子進行粘貼作畫,根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。
2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美,體驗成功的'樂趣。
3、能在活動中耐心、細心完成作品。
【活動準備】
1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等,每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫》。
【活動過程】
1、出示“種子盒”,導入活動,激發(fā)幼兒興趣。
教師搖動盒子,請幼兒根據(jù)聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后,導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來做什么?
幼兒自由回答。
教師小結(jié):小朋友剛才說了種子可以發(fā)芽,可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫,我們一起請它們出來好不好?
3、播放課件,邊看邊講解操作過程和注意事項。
(1)出示種子示范畫,引導幼兒欣賞觀察。
師:小朋友們,種子寶寶們可真厲害啊,這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。
(2)教師邊示范邊講解。
師:剛才看了這么多好看的種子粘貼畫,相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。
師:首先,用棉簽沾上膠水涂在圖畫里,不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面,粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。
4、展示作品、進行點評。
看了“幼兒小班粘貼畫教案”的人還看了:
幼兒園手工教案9
設(shè)計意圖
小朋友,你們用一次性紙杯喝過水后,是不是把它們就扔掉了?其實,廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品,不信老師今天就讓紙杯大變身。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標:
1、運用剪刀、紙杯完成花的造型。
2、了解可以運用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。
3、操作時將用過的物品有序擺放,注意保持桌面的清潔。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、感受作品的美感。
活動準備:
1、各種花的圖片 、教師范例。
2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。
活動過程:
一、開始部分
引導幼兒觀察花的圖片,感受色彩和形態(tài)的美麗與獨特。
教師: 這么多的花,你喜歡嗎?如果你在花叢中會有什么樣的感覺? 這些花都一樣嗎?有沒有特別的地方?有哪些顏色?花瓣又有什么不同?
二、基本部分
1、教師出示做好的紙杯花,幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,推測紙杯花的制作過程,老師出示范例,引起孩子的興趣。
師:
。1)小朋友,你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎?仔細看一看。原來是用紙杯作的,今天老師就來教你們?nèi)绾伟岩粋普通紙杯變成一個漂亮的紙杯花。
。2) 紙杯的什么地方可以做花心?花瓣是怎么剪出來的?
。3) 討論制作的步驟
老師示范制作過程。沿事先做好的記號剪直線,一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后,將剪好的每個“花瓣”向外展開。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色,并在紙杯的底部進行簡單的裝飾作為花心。
2、教師引導幼兒共同探索怎樣運用紙杯、紙盤和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)
師:
(1) 誰來試一試怎樣剪除半圓形的花瓣?
。2) 三角形的.花瓣又怎樣剪?
。3) 怎樣把紙杯花變得更加漂亮?
3、幼兒在輕松活潑的背景音樂中制作紙杯花,教師進行巡視
三、結(jié)束部分
1、展示作品
師:
(1)你最喜歡哪一朵花?你覺得誰的花最有創(chuàng)意?
。2)你覺得自己最大的進步在哪里?
2、 將幼兒的紙杯花粘在準備好的“花園”里。
教學反思:
一個小小的不起眼的紙杯,在孩子們的小手下,慢慢的變成了漂亮的紙杯花了,孩子們被自己的小花陶醉在其中!孩子們在給自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣,好認真。充分利用交流評議,實現(xiàn)互動學習,促進技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂。
幼兒園手工教案10
活動目標:
1、學習用卡紙制作蝸牛,表現(xiàn)蝸牛的身體。
2、通過觀看范例和示范,了解制作的基本方法,把握折卷,粘貼的技法。
3、在紙工活動中,保持桌面和地面整潔,養(yǎng)成良好的手工活動習慣。
活動準備:
媧牛、卡紙、畫筆、剪刀、固體膠
活動過程:
一、兒歌導入
老師變出一副美麗的圖畫,看我是怎么變的?請了誰?(折紙、繪畫的方法,請了小兔、蝸牛、花……)會動的`蝸牛非常有趣,我們一起來制作蝸牛吧!
二、講解演示,了解制作蝸牛的方法
1、出示幻燈片,引導幼兒認真仔細地觀察學習
老師每出示一步,先請幼兒講講折法,然后演示。對于幼兒講不清楚或不太懂的地方著重講解。
2、出示示意圖再次演示一通
3、變成春天的畫:春天不但是小蝸牛出來了,還有許多小動物和花朵,老師也為大家準備了材料,請你先折小蝸牛,然后添加一些你喜歡的東西,可以是折的,也可以是畫的,把他們變成一副美麗的春天圖。
三、幼兒練習、播放背景音樂
重點引導幼兒正確使用剪刀、固體膠,感知體驗成功制作會動的小蝸牛的快樂。
四、共同欣賞
1、將幼兒作品展示出來,共同欣賞,請幼兒說說(用完整的話表達自己的意見)
2、共同整理材料,結(jié)東活動。
活動延伸:
幼兒將和家人一起制作蝸牛
幼兒園手工教案11
活動目標:
1. 會用八角折剪法剪中國結(jié)。
2. 欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。
活動準備:《中國結(jié)》PPT;中國結(jié)圖示;彩紙;剪刀;范例活動過程:
1.出示《中國結(jié)》PPT,初步認識中國結(jié),感受其美。
今天,我們一起去參觀一個美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。
我們剛才看到了什么呀?(中國結(jié))你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢?
一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié),我們中國人真聰明呀。
你看到了什么形狀的中國結(jié),它是什么顏色的.?
有紅色的如意結(jié),有紅色的魚,有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的,又配上了金色,藍色,綠色,看上去特別的喜慶、美麗。
你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?
中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫、吉祥?/p>
你家有中國結(jié)嗎?你還在哪里看見過中國結(jié)呢?
這么多地方都懸掛著中國結(jié),我們多喜歡呀。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲。
2.出示《中國結(jié)》圖示,制作中國結(jié)。
請幼兒看圖,你在哪一步遇到了困難?請個別幼兒示范。
教師示范,重點講述第三步的對折法。
3.幼兒操作,提出要求,教師巡回指導。
看圖示剪中國結(jié),剪的時候要用力,但要細心不能剪斷。
4 .張貼中國結(jié),互相欣賞。
你的中國結(jié)表示什么美好的祝愿呢?請幼兒相互交流。
幼兒園手工教案12
活動目標:
1、幼兒能感受節(jié)日熱鬧、歡樂的氣氛。
2、幼兒能以游戲的形式感受爆色的樂趣。
活動準備:裝有各種顏色的小氣球、兩張畫有煙花筒背景的畫布、長鐵絲鉤人手一根、鞭炮聲的音樂、放煙花的小視頻。
活動過程:1、聽鞭炮聲音樂,讓小朋友感受放鞭炮時的熱鬧氣氛。
小朋友聽到了什么聲音?你在什么時候聽到過?你們感受到了什么?(幼兒討論)
2、觀看放煙花視頻,感受煙花綻放的美麗景色。
①小朋友看看煙花在天空綻放時美嗎?那看看它們都有哪些顏色?(引導幼兒觀察煙花的.顏色)
、谛∨笥讯挤胚^煙花嗎?今天,老師給小朋友們準備了不一樣的煙花,我們來看看是什么煙花?
3、出示“氣球煙花”,引發(fā)幼兒興趣。
小朋友來看看,這是什么煙花?(氣球煙花)你放過氣球煙花嗎?我們要怎樣來放氣球煙花呢?
4、示范放“煙花”。
現(xiàn)在,老師要放“煙花”了哦,小朋友可要睜大眼睛看清楚老師是怎么樣放的哦?
5、請個別幼兒嘗試放“煙花”,根據(jù)幼兒情況提出放“煙花”時的問題并總結(jié)。
6、放“煙花”游戲。
小朋友想不想放“煙花”呢?接下來,老師要帶你們到外面放“煙花”了,在放“煙花”前,老師有要求,小朋友要仔細聽哦。ㄓ描F絲鉤時,鐵絲鉤要向下,不要對著小朋友戳,也不要傷到自己;放煙花時,不推不擠,不拿著鐵絲鉤亂跑亂竄,聽到音樂是再放煙花,要注意安全保護好自己。)
7、幼兒戶外放“煙花”,老師巡回觀察指導。
幼兒園手工教案13
活動目標:
1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。
2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
活動重點:用報紙制作固定成魚的外形難點:用彩紙裝飾魚兒活動準備:
1、欣賞過“美麗的魚”,對魚的外形、花紋色彩有所了解。
2、五彩魚”范例,半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。
3、報紙、彩紙若干,雙面膠,剪刀。
活動過程:
一、觀察范例,推想制作方法
教師出示“五彩魚”范例,提問:這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)
二、傾聽教師講解,學習制作方法
1、教師示范講解制作魚身的方法。
教師:我用一張報紙卷卷卷,卷成一根粗棍子,再擰擰擰,擰成一條紙繩子,最后我將繩子兩頭交叉粘貼,看看變成了什么?
教師:魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾,可以朝不同方向貼。
2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。
教師:我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等,既可以作為魚身上的花紋,又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。
三、難點討論
1、教師出示半成品“五彩魚”,提問:這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?
2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問:魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教師小結(jié):魚眼睛的粘貼方法有很多,可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上,橫貼、豎貼都可以,再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條,然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法,你們等會兒可以試試。
四、幼兒制作
1、教師提出操作要求。
教師:卷報紙時一定要卷緊;卷成魚的形狀后,尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計,顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。
2、幼兒操作。
教師關(guān)注幼兒不同的.操作設(shè)想,及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意,并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。
(提出操作要求時,教師重復(fù)演示一些操作步驟,以幫助幼兒再次理解;巡回指導時,教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法,鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來,啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)
五、欣賞、交流
1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來,錯落有致地掛在活動室的背景墻上。
2、師幼集中欣賞、交流。
幼兒園手工教案14
活動目標:
1、進一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。
2、組合表現(xiàn)花朵造型,并運用添畫的方法豐富作品。
3、能大膽創(chuàng)作,進一步提高動手能力。
活動準備:
1.組織幼兒參觀幼兒同里結(jié)構(gòu)清晰的花朵。
2.花朵圖片多幅,白紙、水彩筆。
3.陶泥人手一份。
活動過程:
1、出示花朵圖片,引起幼兒興趣。
(l)教師出示圖片,引導幼兒觀察花朵的形狀。(幼兒講述)
(2)教師畫出花朵的輪廓,讓幼兒了解花瓣的形狀及組合。
要點提示:小班幼兒具象思維占主導作用。雖然在活動前教師帶領(lǐng)幼兒觀察過輪廓明晰的花朵,但是如果一下子讓幼兒在活動中從實物轉(zhuǎn)向創(chuàng)作還是很困難的,因此教師可先用筆將花畫出來,這樣幼兒就能更清晰地看到花朵的`結(jié)構(gòu)輪廓。
2、集體探索,學習制作花朵。
(l)教師:我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想,我們可以怎么做?(幼兒講述)
(2)教師對幼兒的想法給予肯定,同時介紹花朵的制作方法:用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花。
幼兒已經(jīng)有了搓圓、壓扁的經(jīng)驗,因此教師可以先給幼兒仔細思考的空間和余地,鼓勵他們勇于思考、大膽想象。
(3)教師示范、講解,提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進行添畫。
3、幼兒制作。
(1)引導幼兒用泥球、泥片在白紙上制作花朵,注意花瓣之間的連接。
(2)用水彩筆添畫出花朵的莖、葉子、小草等,注意畫面的布局。
活動建議:☆環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置小花園的場景,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,使陶泥活動變得更豐富、更生動。
幼兒園手工教案15
【活動目標】
1、引導幼兒運用各種廢舊材料,大膽發(fā)揮想象,搭建奧運村、設(shè)計吉祥物、制作五環(huán)旗等。
2、鼓勵幼兒大膽表演,相互合作,體驗游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
【活動準備】
1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、談話,引出主題。
1、師:你們知道什么叫做2008年的奧運會在哪舉行嗎?
2、介紹奧運會的粗淺知識。
、艎W運會的全稱是國際奧林匹克運動會,每四年舉行一次。
、茒W運會的會旗是五環(huán)旗。
、墙榻B奧運會的一些比賽項目。
、缺本⿰W運會的吉祥物是福娃。
二、自由結(jié)合,選擇材料,完成任務(wù)。
可分成搭建組:請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料,搭建奧運村。
設(shè)計組:由1~2名幼兒設(shè)計奧運會的吉祥物。
制作組:主要負責制作奧運五環(huán)。
表演組:運用布、頭巾等材料,根據(jù)自己的意愿裝扮自己,進行表演。
幼兒自由選擇材料,根據(jù)自己的'喜好參加活動,教師巡回指導。
三、播放音樂,讓幼兒進行游戲。
1、請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動室最醒目的地方。
2、請設(shè)計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。
3、請“拉拉隊”進場。
4、高唱《國歌》,結(jié)束游戲。
幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等;
指導重點:引導幼兒積極合作,發(fā)揮小集體的合力,時刻注意每位孩子的反映和安全,教師作為活動的一員,積極參與和示范。
四、游戲
。1)教師:飛行器制作好了,現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場,在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。(幼兒自由投擲)
指導重點:為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高呢?(可請幼兒檢查自己的飛行器,如不牢的可做修補)鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。
(2)教師:請小朋友們想想看,你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢?
指導重點:(幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料)
如:用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射等各種方法。
。3)教師:讓我們大家一同到外面去發(fā)射飛行器吧。
指導重點:(在游戲過程中,使幼兒充分體會到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來的愉快情緒。
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