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幼兒園大班教案：紅綢舞
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案：紅綢舞，歡迎大家分享。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對民間舞蹈的熱愛。
2、鼓勵幼兒大膽運用肢體動作表現(xiàn)音樂中快樂的情緒，體會交流合作的樂趣。
3、復(fù)習(xí)“秧歌十字步”、“后踢小跑步”，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈。
重難點分析：
引導(dǎo)幼兒感受音樂美，體驗美，自由的表達自己歡樂喜悅的心情。能運用學(xué)過的動作創(chuàng)編舞蹈。
活動準備：
1、多媒體設(shè)備一套及課件（樂譜圖示，背景圖片）
2、幼兒每人兩條紅綢帶。
3、紅綢舞樂曲活動過程：
一、活動導(dǎo)入
在節(jié)奏歡快有力的《哦啦啦》音樂聲中帶領(lǐng)幼兒進行基本功訓(xùn)練。（讓幼兒在輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中練習(xí)基本動作。）
二、欣賞音樂引出主題
聽民樂〈紅綢舞〉，感受樂曲的歡快及強弱節(jié)拍，并用身體動作表現(xiàn)。（師幼一起聽音樂做動作如：強拍手；弱拍肩）
三、觀看錄像，欣賞舞蹈。提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣今天，李老師給大家?guī)硪环荻Y物，是一段好看的舞蹈。在觀看舞蹈時老師有個要求：
1、請小朋友仔細看，你會看到什么？你喜歡哪個動作、他們是怎樣跳的？一會請看得仔細的小朋友給大家說一說。（觀看舞蹈）
師：好了，舞蹈看完了，誰來說一說叔叔阿姨們是怎么舞綢子的？表情又有什么變化。小朋友說的真棒，那你們覺得我們剛才看的是哪個民族的舞蹈？
（教師用簡短的語言指導(dǎo)幼兒去欣賞舞蹈，調(diào)動起幼兒的情緒，獲得對紅綢舞的初步印象。）
三、鼓勵幼兒模仿、自由表現(xiàn)，復(fù)習(xí)基本步伐（秧歌十字步和后踢小跑步）
1、幼兒自由舞蹈
師：紅綢舞是漢族的舞蹈也是我國特有的民間舞蹈，熱情奔放，變化豐富，你們也試著跳一跳吧？（幼兒自由舞蹈）
2、教師示范舞蹈動作：
小朋友，你們剛才跳的真不錯，下面老師表演一段舞蹈，仔細看，看誰學(xué)的動作最多。提問：你們看到老師是怎么跳的？老師的步伐是怎樣的？（請幼兒再次欣賞舞蹈，突出舞步。）
�。ㄔu：教師示范舞蹈，自然引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的基本舞步，初步的觀察模仿，使幼兒對舞步有了基本認識）
3、組織幼兒大膽嘗試練習(xí)，重點加強動作分解練習(xí)，幼兒學(xué)習(xí)舞步
現(xiàn)在，小朋友跟著老師一起來練習(xí)一遍吧�。ň毩�(xí)十字步和后踢步，掌握“十字步”“后踢步”及綢帶甩的方法。）
4、引導(dǎo)幼兒按順序?qū)W習(xí)動作，教師講清動作要領(lǐng)。小朋友，你們一定要按照老師的步伐來練習(xí)啊。（在這個環(huán)節(jié)中，我給了孩子自由嘗試創(chuàng)編的機會，并觀察幼兒的表現(xiàn)。）
四、鼓勵幼兒自由創(chuàng)編，感受音樂的喜悅
師：小朋友學(xué)得真快，那你們還知道哪些綢帶舞的動作，還可以怎樣跳呢？我請個小朋友示范一下，那好，讓我們在一起聽音樂跳一遍吧！（幼兒聽音樂自由舞蹈。）再次聽音樂練習(xí)。
五、結(jié)束：教幼再次展示舞蹈《紅綢舞》，加深幼兒對民族民間舞蹈理解和熱愛。
教師總結(jié)：
是不是都累了呀，讓我們坐下休息一會，小朋友，“綢帶舞是我國的民間舞蹈，每年過年的時候人們在大街小巷都要跳綢帶舞表示歡慶，今天也是個喜慶的日子，我們也都一起跳了好看的舞蹈，表達了我們寬了的心情，那現(xiàn)在讓我們一起去把快樂延續(xù)下去，去交給我們鄰班的小朋友吧�。ɑ顒咏Y(jié)束）
活動延伸：
利用區(qū)角活動，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探討其他的造型，并將自己的想法畫下來。幼兒的興趣未盡，這樣的設(shè)計可以引領(lǐng)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、向更廣闊的天空發(fā)展，為新的藝術(shù)活動生成奠定基礎(chǔ)。
活動反思：
通過開展上述活動，我班幼兒充分了解和感受了民族音樂的快樂情緒以及表現(xiàn)形式的多姿多彩，充分體驗了彩綢飛舞的熱鬧情景，為幼兒了解并喜愛民族民間舞蹈，進而激發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛生活的情感起到了積極作用。在整個活動中，教師仔細觀察幼兒在集體活動和區(qū)角活動中的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)孩子們的需求和問題，在充分考慮幼兒原有經(jīng)驗、學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上，適時通過提供支架式的教學(xué)方法，使幼兒成為活動的主體，體驗到自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的快樂。
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