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大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案

時(shí)間:2023-03-14 18:23:08 教案 我要投稿

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)念誦兒歌。

  2、 想一想長(zhǎng)大后要做的事并且大膽的說(shuō)出來(lái)。

  3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)各個(gè)行業(yè)的理解和尊重。

  4、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 CD及幼兒用書(shū)

  2、 準(zhǔn)備醫(yī)生、教師、警察、宇航員、司機(jī)等各行業(yè)的圖片,自制的喇叭。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 教師念唱兒歌,引發(fā)幼兒對(duì)長(zhǎng)大后的向往。

  (1) 教師:兒歌里說(shuō)了什么事情?小朋友喜歡干什么?他們希望長(zhǎng)大做什么?

  (2) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  2、 討論:長(zhǎng)大做什么

  (1) 展示所收集的不同職業(yè)的圖片,向幼兒介紹這些職業(yè)的名稱(chēng)及工作性質(zhì)。

  (2) 組織幼兒參與討論并引導(dǎo)他們體會(huì)每一種行業(yè)的人都很辛苦,他們的工作對(duì)我們的生活很重要,每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的理想,都需要努力才能完成。

  (3) 教師與幼兒分享自己小時(shí)候的志愿,希望長(zhǎng)大后當(dāng)什么。

  (4) 讓幼兒想想,你長(zhǎng)大了會(huì)想當(dāng)什么?為什么?

  (5) 教師拿著提前做好的喇叭給小朋友做宣傳。每位小朋友講完,其他小朋友鼓掌以示鼓勵(lì),并說(shuō)“加油!加油”讓整個(gè)氣氛活躍。

  3、 活動(dòng)后,教師將幼兒的理想進(jìn)行記錄,作為布置教室的“理想樹(shù)”。(“做一棵大樹(shù),樹(shù)上的果子寫(xiě)上每個(gè)小朋友的.理想及原因。)

  活動(dòng)反思:

  可取之處:

  1、通過(guò)活動(dòng),幼兒們學(xué)會(huì)了念唱兒歌,能夠積極參與理想的討論并大膽地表達(dá)了自己的志愿,不僅鍛煉了言語(yǔ)表達(dá)能力,而且增強(qiáng)了每個(gè)小朋友的自信心。2、能夠?qū)ι鐣?huì)上的部分職業(yè)有了一定的理解,增強(qiáng)了小朋友的社會(huì)理解力。

  不足及優(yōu)化后方案:

  1、教學(xué)活動(dòng)中,小朋友的語(yǔ)言雖然得到了鍛煉,但是如果能讓大家穿上不同行業(yè)的服裝將每個(gè)角色表演出來(lái),那樣小朋友對(duì)職業(yè)的理解會(huì)更加直觀(guān)形象。或者,條件允許的情況下,可以帶小朋友親自去參觀(guān)不同的崗位。

  2、活動(dòng)結(jié)尾,都是老師在活動(dòng)了,其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)可以可以讓小朋友將各自的職業(yè)理想畫(huà)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái),通過(guò)集體欣賞和評(píng)價(jià),可以鍛煉動(dòng)手能力和集體協(xié)作能力。

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過(guò)觀(guān)看PPT講述,使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng),引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

  3、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足,增強(qiáng)自我意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。

  2、PPT、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。

  3、記錄表、一些簡(jiǎn)單的技能標(biāo)志圖:如掃把代表自己會(huì)掃地、抹布表示自己會(huì)擦桌子了、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話(huà)筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書(shū)表示自己會(huì)安靜地看書(shū)了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂(lè)了……

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)PPT對(duì)比講述,使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

  1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看PPT,讓孩子們知道從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上慢慢長(zhǎng)大慢慢學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),來(lái)激發(fā)幼兒知道自己長(zhǎng)大后的變化。

  2、幼兒參觀(guān)孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等,讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿,看看結(jié)果會(huì)是什么樣的?然后用一句完整的話(huà)來(lái)表達(dá)。

  3、請(qǐng)幼兒談一談:"我們小時(shí)候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等。)

  4、請(qǐng)小朋友互相討論自己長(zhǎng)大后的變化,然后用標(biāo)志圖來(lái)表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫(huà)畫(huà)等方面談?wù)?。

  小結(jié):你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?

  二、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

  1、教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn),并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。

 、僬(qǐng)幼兒朗誦兒歌

  ②請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖

 、壅褂[幼兒的繪畫(huà)作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫(huà)作品,)

 、芤巫硬俚谋硌

  ⑤打擊樂(lè)表演

 、拚(qǐng)。幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái),再放出來(lái)給幼兒看,引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

  ⑦進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽,通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

 、嚓P(guān)心同伴,通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。

  小結(jié):每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的`,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。

  三、找找自己的不足,鼓勵(lì)幼兒今后努力。

 、僬(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

 、诠膭(lì)幼兒今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步,特別是在關(guān)心他人尊敬長(zhǎng)輩這方面。

  教學(xué)反思:

  亮點(diǎn)

  1.目標(biāo)提的比較全面合理,適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想,在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼,幼幼談話(huà)的環(huán)節(jié),圍繞談話(huà)主題,給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。

  3.最后延伸活動(dòng)不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn),而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。

  不足:

  難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里,如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長(zhǎng)輩的辛苦和不易。

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  前階段我們?yōu)榱俗層變焊旄玫剡m應(yīng)由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意識(shí)轉(zhuǎn)變,開(kāi)展了《我上大班了》一系列主題活動(dòng)。在日常交往活動(dòng)中暴露出了一些普遍存在的弱點(diǎn):一方面他們“不善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn),總是計(jì)較別人的缺點(diǎn)與不足”另一方面“一些幼兒既不夠自信又不善于正視自己的不足”。為此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解自己在不斷成長(zhǎng)變化,體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。

  3、初步認(rèn)識(shí)自己的不足,并明確努力方向。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幼兒成長(zhǎng)階段幻燈片、錄像。

  2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫(huà)記錄。

  3、記錄表(教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況,選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。

  4、準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料:掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入課題,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)你們又大一歲了,你們還記得小時(shí)候的樣子嗎?

  2、了解成長(zhǎng)過(guò)程。

  師:今天,傅老師帶來(lái)了幾張照片,我們來(lái)看一看!

  (1)、出示一嬰兒圖片,說(shuō)說(shuō)這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么?

  師:看,(圖一)這是一個(gè)月大的寶寶,一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么?(這時(shí)候的寶寶剛出生不久還沒(méi)學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)。)

  (2)、逐一出示每個(gè)年齡段的照片,說(shuō)說(shuō)每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

  圖二:再看看一歲寶寶,他們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(一歲寶寶會(huì)坐、會(huì)爬、學(xué)走路了)

  圖三:寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(小班寶寶開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)、搭積木、會(huì)玩好多種玩具了。)

  圖四:寶寶們一天天地長(zhǎng)大,不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng),瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來(lái)看看大班小朋友有哪些進(jìn)步?(會(huì)騎車(chē)、做手工、會(huì)表演、還會(huì)幫媽媽做家務(wù)。)

  3、交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。

  (1)、結(jié)合自己的繪畫(huà)記錄表與同伴說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。

  師:我們大班小朋友學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可多啦。前幾天,老師讓小朋友們回去用畫(huà)畫(huà)的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。等會(huì)兒,小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說(shuō)說(shuō)你的本領(lǐng)。

  (2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。

  師:客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng),去和客人老師也說(shuō)一說(shuō)吧!

  (3)、將記錄表放置展臺(tái),在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。

  師:剛才,小朋友們?cè)谙旅嬲f(shuō)得很好。現(xiàn)在,誰(shuí)能上臺(tái)介紹自己的本領(lǐng)!

  4、展示現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。

  (1)、播放錄像,看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。

  師:很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。我們來(lái)看看吧!(當(dāng)主持人、播報(bào)員、小旗手、值日生)

  (2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展示自己的本領(lǐng)。

  師:誰(shuí)能上臺(tái)為大家展示一下自己的.新本領(lǐng)啊?

  4、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。

  師:開(kāi)學(xué)時(shí),老師向你們提出了幾項(xiàng)要求(跳繩、掃地、早晚刷牙),不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請(qǐng)小朋友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本領(lǐng)的掌握情況。哪項(xiàng)本領(lǐng)你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒(méi)學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上。

  5、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)情況,幼兒找出自己的不足。

  明確下階段努力的方向,爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)是以“展示自己的本領(lǐng)”為切入點(diǎn),根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我將“如何大膽表達(dá)展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)”作為本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。為此,我在活動(dòng)之前做了大量準(zhǔn)備工作:

  1、通過(guò)“親子作業(yè)”豐富相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及用繪畫(huà)的記錄方式幫助幼兒概括近期新掌握的本領(lǐng)。

  2、教師收集孩子的成長(zhǎng)記錄照片及拍攝生活中的一些片段。

  3、與同年段的老師交流,了解孩子近期發(fā)展情況(為最后環(huán)節(jié)中記錄表內(nèi)容的設(shè)置服務(wù))。

  在活動(dòng)中,我主要通過(guò)“回憶——交流表達(dá)——大膽展現(xiàn)——記錄總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)突破重難點(diǎn)的。其中,“交流表達(dá)”的環(huán)節(jié),幼兒有了之前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備及記錄表的參照,在和同伴交流中就顯得就顯得較輕松愉快。之后讓幼兒與陌生的客人老師交流,這環(huán)節(jié)師幼互動(dòng),孩子們從中得到了老師們的幫助和肯定,表達(dá)能力更加大膽流暢了。進(jìn)而讓孩子上臺(tái)表現(xiàn),上臺(tái)表現(xiàn)有講述表達(dá)和行為表現(xiàn)等方式,讓孩子體驗(yàn)到了新鮮感和自豪感。這樣一步一步循序漸進(jìn)地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,激發(fā)他們的自信心,從中體驗(yàn)“大膽展現(xiàn)自己”的樂(lè)趣。

  另外,為了使目標(biāo)落實(shí)到日;顒(dòng)中,我同樣精心設(shè)置了最后的“記錄”環(huán)節(jié)。首先,記錄表中三個(gè)項(xiàng)目是較具代表性的,三種色卡都標(biāo)有幼兒號(hào)數(shù),便于老師了解某個(gè)孩子的情況。哪個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)學(xué)會(huì)就將相應(yīng)的色卡貼到自己椅子靠背上,這樣便于對(duì)孩子今后的督促,直到學(xué)會(huì)為止。即明確了自己下階段的努力方向,同時(shí)也便于老師同伴對(duì)其幫助。當(dāng)然,社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容目標(biāo)不能光靠一節(jié)課完成,有待于日;顒(dòng)中的不斷反復(fù)。此環(huán)節(jié)也為作為這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)延伸,而記錄表同時(shí)也能作為目標(biāo)落實(shí)的依據(jù)。

  在組織社會(huì)性活動(dòng)中我也有許多困惑:

  1、如何增強(qiáng)社會(huì)性活動(dòng)的趣味性。

  2、在社會(huì)性活動(dòng)中,教師如何更好地利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化,區(qū)別和別人的不同。

  2、學(xué)會(huì)正確看待自我后,增強(qiáng)自信心。

  3、在活動(dòng)中樂(lè)于關(guān)心同伴,幫助身邊人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一張幼兒嬰兒時(shí)期照片、幼時(shí)用品(鞋襪)。

  2、家長(zhǎng)給幼兒講述其小時(shí)候的趣事

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示幼兒照片,猜猜這是誰(shuí)?

  (1)教師出示一名幼兒小時(shí)候的`照片,請(qǐng)幼兒猜一猜這是誰(shuí)?

  你知道照片里的是誰(shuí)嗎?大家一起猜猜看是哪位小朋友?

  (2)請(qǐng)那名幼兒上臺(tái)來(lái),與幼兒一起談?wù),發(fā)現(xiàn)其中的變化,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、講述:兒時(shí)趣事

  (1)教師講述自己小時(shí)候的趣事,也請(qǐng)小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時(shí)候發(fā)生的有趣的事兒。

  3、發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化

  (1)提問(wèn):小朋友們發(fā)現(xiàn)自己身上有沒(méi)有哪些和小時(shí)候不同了呢?如長(zhǎng)高了,力氣變大了……

  (2)請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己的新本領(lǐng)并評(píng)價(jià)自己,再加上一句鼓勁的話(huà)"我能行,我又長(zhǎng)大一歲了!"

  (3)總結(jié):小朋友每過(guò)一年都長(zhǎng)大一歲,變高了,更懂事聽(tīng)話(huà)了,掌握了更多的本領(lǐng),也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡(jiǎn)單的事情。

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受并體驗(yàn)自己在逐漸長(zhǎng)大的愉悅和自豪,感恩長(zhǎng)輩。

  2、用比較清楚連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的成長(zhǎng)變化,表達(dá)自己的感受。

  3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。

  4、初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兩名幼兒成長(zhǎng)照片一組。

  2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)歷程PPT。

  3、音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)

  1、猜照片導(dǎo)入:

  師:小朋友們,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲“猜照片”,請(qǐng)你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰(shuí)?

  2、教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來(lái),請(qǐng)幼兒猜一猜。

  二、回憶成長(zhǎng)歷程

  1、出示PPT,共同觀(guān)察回憶成長(zhǎng)的過(guò)程

  師:小時(shí)候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長(zhǎng)大的你又是什么樣子的呢?

  2、撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大的.過(guò)程中是誰(shuí)照顧你們,誰(shuí)最辛苦?

  小結(jié):對(duì)了,在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng),我們要關(guān)心、體貼他們。

  三、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的變化

  1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測(cè)量表,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看PPT,并說(shuō)說(shuō)從動(dòng)作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過(guò)去的不同。

  3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看PPT,并說(shuō)說(shuō)從興趣、愛(ài)好、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過(guò)去的不同。

  4、師幼共同歸納總結(jié)成長(zhǎng)的變化

  四、表現(xiàn)成長(zhǎng)的喜悅

  1、游戲:火車(chē)開(kāi)了,展示現(xiàn)在能干的我。

  2、教師小結(jié)并引出討論話(huà)題:你喜歡自己這些變化嗎?你還會(huì)變嗎?你希望自己將來(lái)變成什么樣子?

  活動(dòng)反思:

  對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示肯定、欣賞,從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到快樂(lè)、自信和自豪的情感,再通過(guò)看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物,對(duì)幼兒能力上成長(zhǎng)加以肯定和贊揚(yáng),使幼兒對(duì)成長(zhǎng)的感知由身體過(guò)渡到能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的自信和自豪感。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)重點(diǎn)。

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案6

  主題生成

  近來(lái)幼兒在上大班后常規(guī)較差,部分幼兒自控能力較差、做事情鹵莽,很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)心、體諒他人,在家里也事事以自己為先,對(duì)家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”這一主題探究活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能明白遵守紀(jì)律的重要性,學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

  2、懂得尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體諒他人。

  3、加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的'對(duì)待事情的態(tài)度。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)一:談話(huà)“我長(zhǎng)大了”師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了,在幼兒園應(yīng)該怎么做?在家呢?幼兒的談話(huà)記錄:

  在幼兒園“要幫助老師做事情!薄白约旱氖虑橐约鹤龊!薄耙托∨笥延押孟嗵帯!

  “要幫助小朋友們做事情!薄安淮蚣堋⒉涣R人、不搶玩具!薄芭抨(duì)要快、不推不擠!

  “少玩玩具,多看書(shū),多學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)認(rèn)字!薄皭(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)動(dòng)物!薄耙3智鍧崳粊y扔垃圾!

  “要收拾好自己玩過(guò)的玩具!薄安淮蟪炒篝[,認(rèn)真聽(tīng)講!痹诩依铩安怀嘲职、媽媽買(mǎi)玩具!

  “幫家里人做力所能及的事!薄耙鹬乩先。”“少看電視,多畫(huà)畫(huà),多學(xué)習(xí)!薄白约撼院蔑,不浪費(fèi)糧食!

  “要看好弟弟、妹妹!薄安蛔鑫kU(xiǎn)的動(dòng)作,不亂吃東西!薄耙v禮貌,會(huì)倒茶給客人喝。”

  活動(dòng)二:統(tǒng)計(jì)“我家有幾口”致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng):您好!

  我們現(xiàn)在在進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng),旨在樹(shù)立幼兒尊重、關(guān)愛(ài)他人;能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。

  請(qǐng)您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書(shū)(書(shū)名自定)。請(qǐng)下周三帶來(lái)。

  注:請(qǐng)家長(zhǎng)將《家園聯(lián)系手冊(cè)》填寫(xiě)好下周交來(lái)。感謝您的支持!

  大班級(jí)分析:幼兒通過(guò)統(tǒng)計(jì)活動(dòng),能了解家庭的人口。

  活動(dòng)三:“大帶小活動(dòng)”談話(huà)師:你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?

  幼兒的談話(huà)記錄:主題小結(jié):幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)做許多事情,并愿意為成人做一些力所能及的事。

大班我長(zhǎng)大了社會(huì)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解新幼兒園環(huán)境里的標(biāo)牌、標(biāo)志的實(shí)際意義及其與幼兒日常生活的關(guān)系,增加社會(huì)知識(shí)。

  2、能在生活中按照標(biāo)志、標(biāo)牌上的指示來(lái)做。

  3、發(fā)現(xiàn)上學(xué)路途中看到的指示牌、標(biāo)志,并告訴父母及長(zhǎng)輩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集新幼兒園環(huán)境中的標(biāo)識(shí)圖片

  2、家長(zhǎng)們配合帶著幼兒上放學(xué)途中留意指示牌、標(biāo)志,為孩子積累經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、多媒體出示標(biāo)識(shí)圖片,激發(fā)幼兒興趣

  (1)教師出示計(jì)件帶有標(biāo)志的圖片,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀(guān)察,并與同伴們相互討論這些標(biāo)志是干什么用的.?它們各自標(biāo)識(shí)什么意思?

  2、提出疑問(wèn),請(qǐng)幼兒思考

  (1)教師:為什么要在這些地方畫(huà)上標(biāo)志或是掛上圖標(biāo),小朋友們動(dòng)腦筋想一想?

  (2)除了在幼兒園見(jiàn)到的標(biāo)志,小朋友們還見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志、標(biāo)牌呢?在什么地方見(jiàn)到的呢?它們都代表著什么意思呢?

  3、一同找標(biāo)志

  (1) 教師帶領(lǐng)小朋友們一起到幼兒園里找標(biāo)志,并引導(dǎo)它們根據(jù)標(biāo)識(shí)記號(hào)來(lái)做。

  (2) 請(qǐng)小朋友們回家路上和家長(zhǎng)們一同熟記標(biāo)志,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察,生活中還有那些標(biāo)志,把它們照下來(lái)或者畫(huà)出來(lái)帶到幼兒園,進(jìn)行標(biāo)志分類(lèi)后,請(qǐng)小朋友們相互介紹和講解,大家一同分享共同遵守。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示肯定、欣賞,從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到快樂(lè)、自信和自豪的情感,再通過(guò)看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物,對(duì)幼兒能力上成長(zhǎng)加以肯定和贊揚(yáng),使幼兒對(duì)成長(zhǎng)的感知由身體過(guò)渡到能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的自信和自豪感。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)重點(diǎn)。

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