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幼兒園小班社會實踐教案《朋友夾心餅干》含反思

時間:2023-03-09 17:29:13 教案 我要投稿
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幼兒園小班社會實踐教案《朋友夾心餅干》含反思

  作為一名教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園小班社會實踐教案《朋友夾心餅干》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班社會實踐教案《朋友夾心餅干》含反思

  教學意圖:

  餅干是小朋友非常熟悉的,也非常的喜歡吃。的休閑食品,其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可愛多變的形狀讓孩子們愛不釋手。為此設計了此次活動《朋友夾心餅干》。讓孩子們在做一做、玩一玩、嘗一嘗的過程中,豐富對餅干特點、口感的認知經(jīng)驗,獲得直接的感受和體驗,利用朋友夾心餅干潛移默化地培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。

  教學目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  2、通過肢體動作體驗與好朋友的親密互動。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  教學準備:

  小花面包果醬勺子小盤餐巾紙。

  教學過程:

  一、導入活動,花朵找朋友師:出示一朵哭的小花圖片,讓幼兒觀察,小花為什么哭了?

  幼兒:他沒有好朋友師:讓小朋友給小花找朋友和他一模一樣的小花才是他的好朋友

  二、請小朋友一人找一朵自己喜歡的小花放音樂:讓幼兒在音樂聲中去找自己的好朋友(一模一樣兩個花朵是好朋友)

  三、讓孩子把花朵送回家

  四、請小朋友說一說自己有沒有好朋友?(有)最喜歡和好朋友做什么?

  1、喜歡和好朋友一起玩玩具。

  2、喜歡和好朋友一起看書。

  3、喜歡和好朋友一起跳繩。

  五、游戲:好朋友我喜歡你

  1、讓幼兒想一句真心話去對自己的好朋友說。

  2、讓幼兒去找自己的好朋友去做一個親密的的動作(擁抱)。

  六、小朋友吃過夾心餅干吃過,有奶油的,有夾心的。

  吃起來甜甜的。

  七、讓幼兒欣賞兒歌:

  小小餅干準備好,中間夾層甜甜醬。

  點點頭,貼貼臉,輕輕合攏真開心。

  好朋友夾心餅干做好了。

  八、游戲:讓幼兒去找自己的好朋友面對面做餅干聽音樂,老師和幼兒一起唱兒歌做餅干。

  活動延伸:

  讓幼兒自己動手制作夾心餅干,結(jié)束活動。

  教學反思:

  設計比較合理,進行也比較順利。活動中,幼兒都能積極參與,活動預設的目標基本達成。讓幼兒充分感受與好朋友交換、分享的快樂。體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。

  不足之處:

  餅干與醬料的品種如果能再豐富一些,這樣,活動一定會更加吸引幼兒。

  小百科:餅干具有耐貯藏、易攜帶、口味多樣等特點,深受人們喜愛。餅干品種正向休閑化和功能化食品方向發(fā)展。

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