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北京的春節(jié)教案

時間:2023-02-24 16:49:47 教案 我要投稿

北京的春節(jié)教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的北京的春節(jié)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

北京的春節(jié)教案

北京的春節(jié)教案1

  教材解讀

  1、課文簡說。

  春節(jié),是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過春節(jié),都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。本文作者――著名語言大師老舍先生,用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語言,描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷,展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好,表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。

  文章以時間為經(jīng)線,以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了:人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著,詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮:除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲日夜不絕,吃團(tuán)圓飯、守歲;初一男人們外出拜年,女人們在家接待客人,小孩逛廟會;十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。

  文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗,情趣盎然,學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容安排有序,脈絡(luò)清晰,銜接緊密,詳略得當(dāng),推進(jìn)自然。語言表達(dá)樸實(shí)簡潔,生動形象,耐人尋味,字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情,反映出老北京人熱愛生活,追求美好生活的心愿。

  教學(xué)案例

  第一課時

  一、了解單元內(nèi)容,導(dǎo)入新課

  1、了解單元導(dǎo)語。從今天開始,我們要進(jìn)入第二組課文的學(xué)習(xí)了。請同學(xué)們讀一讀單元導(dǎo)語,看看這組課文安排了什么內(nèi)容?

 。1)本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗。

  (2)我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開展調(diào)查活動,去了解節(jié)日、服飾、飲食、民居等方面的民風(fēng)民俗。

  2、了解課文安排。我們再看看課文的題目,看看圍繞“民風(fēng)民俗”,本組教材安排了哪些內(nèi)容?

  3、學(xué)生回憶過春節(jié)的情景。

  可以讓學(xué)生先回憶:我們是怎么過春節(jié)的?借此引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)是喜慶的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日!從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、初讀課文,整體感知,解答疑問

  請同學(xué)們自由地讀一讀《北京的春節(jié)》,把自然段標(biāo)出來,同時想一想:北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?如果有不理解的地方,等會兒提出來。

  1、整體感知。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?

  2、交流讀懂的地方和不懂的地方。

  (1)在學(xué)習(xí)過程中,自己讀懂了哪些地方?如:

  臘月:農(nóng)歷的十二月。臘月的最后一天,就是我們說的除夕。除夕的第二天就是正月初一,也就是我們說的過年。

  初旬:一個月分上中下三旬,一旬是十天。初旬就是一個月的`開頭十天。

 。2)還有哪些地方?jīng)]有讀懂,提出來,大家一起解決。如:

  空竹:可以看看錄像或圖片,了解空竹有不同種類,玩法很多,還能發(fā)出哨聲,很好玩。

  逛天橋:不是逛我們平常說的人行天橋。天橋是老北京一個非常熱鬧的地方,當(dāng)時有河也有橋,所以叫天橋。天橋是一個非常大的市場,有很多民間藝人在賣藝,有很多北京小吃,還有很多說書的,還可以買賣各種東西等。

  殘燈末廟:結(jié)合注釋,聯(lián)系課文內(nèi)容,可以知道是指春節(jié)結(jié)束的時候。

  三、默讀填表,了解春節(jié)的時間和風(fēng)俗習(xí)慣

  1、了解北京的春節(jié)有多長時間。

  北京的春節(jié)是從哪一天開始,到哪一天結(jié)束?(課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了”,在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”?梢姳本┑拇汗(jié)時間特別長,有一個多月。)

  2、默讀課文,合作填表。

  在這一個多月的時間里,老舍先生寫到了哪些天的事情呢?請同學(xué)們默讀課文,把老舍先生寫到的時間畫出來,填在表格的左邊;再看看在這些時間里具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,填在表格的右邊。填表的時候可以同桌合作,一會兒再向大家匯報。

  時間:風(fēng)俗習(xí)慣

  3、匯報交流,了解寫作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。

  (1)請同學(xué)們一邊聽一邊對照自己填寫的表格看看,有哪些地方不一樣,做上記號,等會兒一起討論討論。(“風(fēng)俗習(xí)慣”一欄不強(qiáng)求填得全面細(xì)致,表格內(nèi)容供參考。)

 。2)根據(jù)表格的提示,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?(時間順序)

  四、自由朗讀,練習(xí)難讀的句段

  1、自由練讀:通過閱讀填表,互相交流,我們對北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了,F(xiàn)在自由練習(xí)朗讀課文。如果有覺得難讀的地方,多讀幾遍,爭取讀好。

  2、展示朗讀:剛才自己著重練讀了哪些難讀的地方,讀給大家聽聽。

  五、結(jié)束語與作業(yè)布置

  這節(jié)課,我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗,了解了課文的寫作順序,理解了不懂的地方,練習(xí)了難讀的語句。這篇課文中有很多生字新詞,下課后請同學(xué)們認(rèn)真抄寫,準(zhǔn)備在下節(jié)課聽寫。

北京的春節(jié)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

  2、能把課文讀流利,理清文章層次,了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  能把課文讀流利,理清文章層次,了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  搜集關(guān)于春節(jié)的資料。

  教學(xué)過程

  一、談話導(dǎo)入,共話春節(jié)

  1、交流自己搜集到的關(guān)于春節(jié)的'資料:

  2、假如請你來寫春節(jié),你打算寫些什么?

  二、初讀課文,整體感知

  1、自學(xué)要求:

 。1)自由讀課文,遇到難讀的詞語、句子多讀幾次,把課文讀通順。

 。2)默讀課文,思考:按照老規(guī)矩,北京人是怎么過春節(jié),給你印象最深的是什么?合作填表

  時間風(fēng)俗習(xí)慣

 。3)作者按什么順序來寫的?主要寫了什么?

  三、自由朗讀,練習(xí)難讀的句段。

  1、自由練讀:

  2、展示朗讀。

北京的春節(jié)教案3

  一、激情導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,中國農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié),相信大家對春節(jié)再熟悉不過了!這是我國民間最隆重、最傳統(tǒng)、最熱鬧的節(jié)日,想必同學(xué)們都非常喜歡過春節(jié)吧!那么,你們知道老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的嗎?你們知道北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣嗎?今天,我們要學(xué)習(xí)的課文《北京的春節(jié)》,就是老舍先生寫的一篇濃縮的展現(xiàn)北京春節(jié)民俗風(fēng)情的文章。

  板書:北京的春節(jié)老舍

  2、問:誰查到了關(guān)于老舍先生的資料給大家介紹一下:資料:老舍:原名舒慶春,字舍予,北京人,現(xiàn)代小說家,劇作家,老舍先生是一代“語言大師”,有駕馭語言的本領(lǐng),尤其是北京話的'運(yùn)用,使其作品具有濃厚的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息,老舍先生的作品很多,他的代表作《駱駝祥子》、《龍須溝》、《春華秋實(shí)》等被譽(yù)為“人民藝術(shù)家。”1966年,老舍先生去世。(注:資料也可以換成介紹春節(jié)的內(nèi)容)

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、了解本文作者老舍先生和有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗,感受老北京過春節(jié)的隆重、熱鬧的喜慶氣氛。

  2、理清文章的脈絡(luò),分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),把握文章的思想內(nèi)容。

  3、有感情的朗讀課文,領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。

  三、自學(xué)指導(dǎo):

  1、默讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

  2、想一想:

 。1)、全文主要寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動?

  (2)、課文按什么順序?qū)懙模?/p>

 。3)、你認(rèn)為課文應(yīng)該怎樣來分段呢?

  四、匯報

  1、指名讀課文

  思考:全文主要寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。

  學(xué)生匯報:學(xué)生:全文先介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了,人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨,在臘月二十三過小年,之后詳細(xì)描述了除夕守歲,正月初一拜年,正月十五鬧花燈,最后些正月十九春節(jié)結(jié)束。

  板書:

  臘月

北京的春節(jié)教案4

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

  2、能把課文讀流利,理清文章層次,了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  能把課文讀流利,理清文章層次,了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  搜集關(guān)于春節(jié)的資料。

  教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,共話春節(jié)

  1、交流自己搜集到的關(guān)于春節(jié)的資料:

  2、假如請你來寫春節(jié),你打算寫些什么?

  二、初讀課文,整體感知

  1、自學(xué)要求:

 。1)自由讀課文,遇到難讀的`詞語、句子多讀幾次,把課文讀通順。

  (2)默讀課文,思考:按照老規(guī)矩,北京人是怎么過春節(jié),給你印象最深的是什么?合作填表

  時間風(fēng)俗習(xí)慣

 。3)作者按什么順序來寫的?主要寫了什么?

  三、自由朗讀,練習(xí)難讀的句段。

  1、自由練讀:

  2、展示朗讀。

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有感情地朗讀課文,了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  2、學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力;

  2、品味老舍的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

  教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲《恭喜》

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入:

  二、分清詳略,練習(xí)朗讀,領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

  1、課文哪些部分寫得詳細(xì),哪些部分寫得簡略?

  2、在老舍先生詳寫的四天中,你最喜歡哪天呢?深入地讀一讀那一段,力爭讀出感情,結(jié)合自己過年的感受,做好批注。

  3、合作交流。

  4、體會詳寫、略寫的好處:

  三、課內(nèi)拓展:“閱讀鏈接”

  閱讀“閱讀鏈接”中的兩篇短文,比較:同是寫過年、除夕,作者在寫法上有什么不同?

  四、課外拓展。

  以“鄖西人的春節(jié)”為主題,借鑒本文的表達(dá)方式與寫作方法寫一篇文章:

  要求:

  1、寫出鄖西人春節(jié)的特點(diǎn)。

  2、表達(dá)出你對節(jié)日的迷戀之情。

  3、要做到重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。

北京的春節(jié)教案5

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、學(xué)會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

  2、有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  3、學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)

  了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力

  學(xué)習(xí)難點(diǎn)

  品味老舍的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  《北京的春節(jié)》課件

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,提示課題

  1、同學(xué)們,今天我?guī)砹艘环菸易耘牡漠嬅,想讓大家欣賞一下。請看大屏幕。(播放影片,喚起學(xué)生對春節(jié)時熱鬧喜慶氣氛的回憶。)

  2、看過后你都知道這是什么時候了吧,F(xiàn)在就讓我們跟隨老舍先生來看看北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。(播放動畫童謠:小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。)我們再來看看北京春節(jié)還有哪些習(xí)俗?(出示幻燈片3)

  3、現(xiàn)在,大家一定迫不及待地想讀這篇文章了。

  二、整體感知,理清脈絡(luò)

  1、自由讀通課文,邊讀邊畫出:作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動?其中哪些部分是詳寫,哪些部分是略寫?(出示問題――課件)

  3、交流匯報,老師同時出示圖片:臘八――臘月二十三――除夕――正月初一――正月十五――正月十九(明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始,一直到正月十九結(jié)束以及課文的詳、略)

  4、現(xiàn)在請大家閉上眼睛說說老北京京味十足的春節(jié)給你留下怎樣的印象。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說出熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓等初步感受。(出示問題及重點(diǎn)詞語)

  三、交流探討,感受北京獨(dú)特的民俗文化。

  同學(xué)們,詳寫的這些內(nèi)容你最喜歡那部分的內(nèi)容?咱們就先來分析那一部分。

  臘八

 。1)學(xué)生齊讀本段。

 。2)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解:粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會

 。ǔ鍪局攸c(diǎn)句子及理解――農(nóng)業(yè)展覽會指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多,多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的表達(dá)方法,生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。)

 。ㄋ呐D八節(jié)完了,大家還愿意閱讀那一部分。)

  除夕在春節(jié)中是一個什么樣的日子呢?(熱鬧)對!

  就讓我們抓住除夕真熱鬧來體會。首先從人們的活動來體會除夕的熱鬧。(人們男女老少都穿起新衣,門外貼好了紅紅的對聯(lián),屋里貼好了各色的年畫;是一種通宵達(dá)旦的熱鬧――家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲;是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧――在外邊的做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。)――出示重點(diǎn)詞語

  接著讓我們從味、色、音來體會。

  味:酒肉的香味

  色:各色的年畫、紅紅的對聯(lián)(出示重點(diǎn)詞語)

  音:鞭炮聲不斷

  小結(jié):短短的一段話,就足以見到老舍在生活中的細(xì)心觀察和描寫手法的細(xì)膩了。

  下面就讓我們一起配著音樂來朗讀這段話。(放音樂)

  3、正月初一

  讀一讀該段內(nèi)容看一看北京春節(jié)初一的人們都在做什么?最吸引你的活動是什么?(出示問題)學(xué)生自學(xué)、交流、匯報

  逛廟會、拜年、所有店鋪關(guān)門――人們悠閑、快樂

  正月十五

  走進(jìn)元宵節(jié)賞萬家燈火

 。1)、作家寫元宵節(jié)抓住一個燈字做足了文章,突出了燈的什么特點(diǎn)呢?(找出相關(guān)聯(lián)的語句讀一讀并概括出來)

  燈的數(shù)量多:處處張燈結(jié)彩,整條大街像辦喜事;有名的老鋪?zhàn)右獟斐鰩装俦K燈來。

  燈的種類多:有的`……、、有的……有的……有的……

  、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解元宵上市,春節(jié)又一個高潮到了。這句話。從這句話中可以體會到什么?(重點(diǎn)是一個又字)

 。ù颂幵缤戏降臏珗A。到了正月十五元宵節(jié),集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵,這是春節(jié)的第三個高潮。一個又字,表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨(dú)運(yùn)。)

  積累好詞好句

 。ㄟ@課中有很多好詞好句,老師也積累了好多,現(xiàn)在請大家看大屏幕,一起把他們讀一下。)

 。ǔ鍪驹~句):

  色如翡翠色味雙美零七八碎萬年更新

  燈火通宵日夜不絕萬不得已嫻熟技能

  臘七臘八,凍死寒鴨,這是一年里最冷的時候,

  除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮日夜不絕。

  一眨眼,到了殘燈末廟,春節(jié)在正月十九結(jié)束了。

  本課小結(jié):

  本課以時間為經(jīng)線,以人們的活動作為緯線結(jié)構(gòu)全文。

  每部分都以表示時間的詞開頭,構(gòu)成各段的總起句中心句,緊接著圍繞中心句列舉事例、這種結(jié)構(gòu)安排自然流暢,脈絡(luò)清晰

  在內(nèi)容上安排的詳略得當(dāng),整體介紹北京春節(jié)習(xí)俗的同時,著力突出了臘八、除夕、初一、十五這四天,給我們留下了深刻的印象。

  在語言上更是幽默風(fēng)趣,通俗淺易,樸實(shí)無華。

  布置作業(yè):

  1、搜集更多地方過春節(jié)的習(xí)俗。

  2、用你搜集到的資料作為素材,辦一期以春節(jié)習(xí)俗為主題的手抄報。(可以小組合作完成)

  附:板書設(shè)計

  臘八――臘月二十三――除夕――正月初一――

  詳略詳詳

  農(nóng)業(yè)展覽會最熱鬧悠閑快樂

  正月十五――正月十九

  詳略

  春節(jié)的又一高潮

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