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環(huán)保主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-02-24 13:10:35 教案 我要投稿

環(huán)保主題班會(huì)教案通用

  在日常的學(xué)習(xí)中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編整理的環(huán)保主題班會(huì)教案通用,歡迎大家分享。

環(huán)保主題班會(huì)教案通用

環(huán)保主題班會(huì)教案通用1

  一、班會(huì)目的

  通過此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識(shí),為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、確定主持人和朗誦人員。

  2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

  三、班會(huì)過程

  (一)情境導(dǎo)入

 。ㄖ鞒秩耍┠校何覀儞碛型粋(gè)地球,同一個(gè)校園,

 。ㄖ鞒秩耍┡何覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

  男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

  女:我們一起成長(zhǎng),共同創(chuàng)建。

  合:三年級(jí)一班《校園環(huán)!分黝}班會(huì)現(xiàn)在開始!

  (二)展示美麗的校園,體味身在其中的

  男:對(duì)呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場(chǎng)上,行走于美麗花園中的長(zhǎng)廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?下面,讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,欣賞自己美麗校園。

  女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)。

  女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

  男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:

  1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

  4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

  女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

  男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

  女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

  合:因?yàn),我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

  (三)反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措

  男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

  (以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

  2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  5、不節(jié)約水電,光線好的.晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。

  男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對(duì)這些問題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)

  1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

  3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

  5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

  女:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

環(huán)保主題班會(huì)教案通用2

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。

  2、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識(shí),。

  3、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,樹立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

  輔導(dǎo)重點(diǎn):

  使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

  輔導(dǎo)難點(diǎn):

  體會(huì)到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀。

  活動(dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。

  活動(dòng)方式與方法:

  討論法。

  時(shí)間安排:

  40分鐘。

  活動(dòng)場(chǎng)地:

  教室。

  活動(dòng)過程:

  第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題

  觀看視頻音樂《地球,你好嗎?》

  我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

  第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

  1、我們的現(xiàn)狀。

  隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的`無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球

  臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

  中國政府已對(duì)全世界公開承諾量化減排指標(biāo),決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

  2、什么是低碳?

 。ǔ鍪净脽羝┲篙^低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)

  二氧化碳有什么特性呢?

 。ǔ鍪净脽羝v解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

  為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

  3、介紹“低碳生活”。

  低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

  第三環(huán)節(jié)互動(dòng)交流,發(fā)現(xiàn)感悟

  1、批評(píng)與自我批評(píng)

  小組討論:你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的呢?

  2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

  3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

  很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí),“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面,我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

 。1)廢物循環(huán)再用;

  (2)少用紙巾,重拾手帕;

 。3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;

  (4)減少糧食的浪費(fèi);

  (5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

  (6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;

 。7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗;

 。8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。

  4、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。

  第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

  同學(xué)們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

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