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幼兒園健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-02-24 11:21:30 教案 我要投稿
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【熱】幼兒園健康活動(dòng)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園健康活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

【熱】幼兒園健康活動(dòng)教案

幼兒園健康活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  感知并嘗試分辨高和矮

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  感知并嘗試分辨高和矮

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.游戲本《誰(shuí)高》(游戲圖卡4)

  2.事先將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫(huà)面按軋形取下,人手一份。

  3.底部畫(huà)有一條直線的白紙人手一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示游戲本中的畫(huà)面,請(qǐng)寶寶看一看、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中誰(shuí)是爸爸,誰(shuí)是媽媽,誰(shuí)是寶寶。

  二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下,將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上,請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮;然后將媽媽和寶寶的`卡片擺放在白紙的直線上,再請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮。

  三、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶,請(qǐng)寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮,媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮,或者比一比爸爸和媽媽誰(shuí)高誰(shuí)矮。

  1.也可鼓勵(lì)寶寶將卡片立在桌子上比一比,以增加游戲的趣味。

  2.可鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比,誰(shuí)最矮,誰(shuí)最高。

幼兒園健康活動(dòng)教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道小腳會(huì)隨著身體的成長(zhǎng)面長(zhǎng)大。

  2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。

  3、初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳,養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、請(qǐng)爸爸媽媽在家?guī)ьI(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)怎樣正確脫襪子、穿襪子。

  2、地墊每人一塊。

  3、ppt課件、《幸福拍手歌》音樂(lè)、《給媽媽洗腳》廣告視頻。

  4、活動(dòng)前一天請(qǐng)爸爸媽媽在家給寶寶們洗干凈小腳,并穿上干凈的襪子。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、認(rèn)識(shí)自己的小腳丫,感知小腳丫的特征與特點(diǎn).

  1、《幸福拍手歌》律動(dòng)導(dǎo)入。

  2、認(rèn)識(shí)小腳,感知小腳的特征與特點(diǎn)。

  (1)感知小腳的的特征,初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

  引導(dǎo)語(yǔ):剛才身體哪個(gè)部位和我們一起跳舞了?(小手,小腳)脫掉襪子,真舒服,和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng)。(腳趾,腳面,腳心……)

  師:哦,我們的腳趾哪一個(gè)長(zhǎng)得最胖啊?(大拇腳指)好,讓我們從大拇指開(kāi)始數(shù)一數(shù)每只腳上有幾只腳趾?(幼兒數(shù)腳趾)另一只呢?(幼兒數(shù)腳趾)對(duì),也是5個(gè)腳趾。

  師:撓一撓腳心,撓撓自己的腳,撓撓別人的腳,有什么感覺(jué)?(提前滲透)

  幼:很癢!

  小結(jié):我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

  (2)游戲鞏固:“點(diǎn)一點(diǎn)、玩一玩”。

  過(guò)渡語(yǔ):我們的小腳可高興了,因?yàn)樾∨笥褌兘裉焯貏e認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)它、了解它,它想邀請(qǐng)我們來(lái)玩一個(gè)“點(diǎn)一點(diǎn)”的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么,就用小手去點(diǎn)一點(diǎn)吧!

  你的腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭;你的腳跟點(diǎn)點(diǎn)地、點(diǎn)點(diǎn)地;你的腳面碰一碰、碰一碰;你的腳心撓一撓、撓一撓。

  二、通過(guò)討論及課件展示了解小腳的本領(lǐng)。

  1、通過(guò)討論來(lái)了解小腳的本領(lǐng)。

  過(guò)渡語(yǔ):呀,小朋友,剛才我們都認(rèn)識(shí)了小腳,你知道小腳可以干什么嗎?(幼兒思考后回答)小腳還可以干什么?

  2、觀看課件,進(jìn)一步了解小腳的本領(lǐng)。(看課件)

  走路:你的小腳可以帶你去你想去的地方。

  跑步:你的小腳可以幫你鍛煉身體。

  玩沙:你的小腳可以和你做游戲。

  跳舞:你的小腳可以讓你學(xué)會(huì)一項(xiàng)特長(zhǎng)。

  玩水:你的小腳可以在夏天玩水的時(shí)候,帶給你清涼的感覺(jué)。

  爬樓梯:你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。

  邊看課件邊模仿動(dòng)作。

  小結(jié):呀,小朋友說(shuō)了這么多小腳的本領(lǐng),小腳是我們的好朋友,我們離不開(kāi)它,所以我們要愛(ài)護(hù)我們的小腳。

  三、比腳的大小。

  師:小朋友,我們來(lái)經(jīng)一經(jīng),是你的腳大還是老師的腳大?

  幼:老師的腳大。

  師:小朋友,你猜猜老師小時(shí)候的腳有多大?想不想看看老師小時(shí)候的腳?(放ppt大小腳)瞧,這就是老師小時(shí)候的腳,這是現(xiàn)在的腳,原來(lái),老師小時(shí)候的腳也是那么小呀!為什么現(xiàn)在老師的腳長(zhǎng)大了呢?

  幼:因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了。

  師:是的,因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了,身體長(zhǎng)高了,所以小腳就跟著長(zhǎng)成大腳了。所以小朋友長(zhǎng)大的時(shí)候,小腳也會(huì)長(zhǎng)大,是不是很神奇呀?

  四、初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳,養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。

  師:小朋友,剛才我們說(shuō)了小腳是我們的好朋友,等小腳長(zhǎng)成大腳以后本領(lǐng)會(huì)更大,那讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的小腳吧!那我們可以怎樣保護(hù)我們的`小腳呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿上鞋子和襪子。)

  師:還有什么辦法能保護(hù)我們的小腳呢?

  (洗一洗……)

  師:你每天晚上都是怎么洗腳的?(爸爸、媽媽幫我洗)。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、干干凈凈的。

  哦,我們來(lái)看看有一個(gè)小朋友他是怎樣洗腳的?(播放《給媽媽洗腳》的廣告,滲透情感教育。)

  師:爸爸媽媽是最愛(ài)你的人,每天工作那么辛苦晚上還要幫小朋友們洗腳,讓我們的小腳丫干干凈凈的講衛(wèi)生、不生病。等小朋友學(xué)會(huì)了洗腳時(shí),也可以給爸爸媽媽洗洗腳,讓他們也舒舒服服的感受你們的愛(ài)!

  五、結(jié)束。

  引導(dǎo)語(yǔ):呀,小朋友們,趕緊摸摸你的小腳,有一點(diǎn)涼涼的了,快,讓我們給小腳丫穿上鞋襪,到室外活動(dòng)活動(dòng),讓我們的小腳暖和起來(lái)吧!

幼兒園健康活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、和爸爸媽媽共同參與運(yùn)動(dòng)會(huì),享受親子活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、能控制自己的情緒,遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)項(xiàng)目需要穿上服裝,并簡(jiǎn)單化妝。

  2、隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,幼兒和父母一起分組入場(chǎng)。

  3、支持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,并解釋比賽規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)友誼第一,比賽第二的精神。

  4、開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

 。1)為增加活動(dòng)氣氛,可采用新穎的'比賽方式。

  (2)鼓勵(lì)幼兒為家長(zhǎng)、同伴吶喊助威。

  5、頒獎(jiǎng):

  (1)宣布各個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)。

  (2)由家長(zhǎng)和孩子代表為各項(xiàng)冠、亞、季軍頒發(fā)獎(jiǎng)牌,還有體育精神獎(jiǎng)。

  6、邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表發(fā)言評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。

  肯定幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、關(guān)心同伴、家長(zhǎng)積極參與、合理競(jìng)爭(zhēng)等事例。

  小百科:運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì),有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì),只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。

幼兒園健康活動(dòng)教案4

  游戲一

 。塾螒蛎Q]

  趕小車(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時(shí)相互協(xié)調(diào)。

  2、培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。

 。塾螒驕(zhǔn)備]

  跳繩若干

 。塾螒蛲娣ǎ

  1、幼兒兩人一組自由組合,每組一根跳繩。

  2、將跳繩雙起來(lái),套在一名幼兒的`胸前,從腋下繞至身后,另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣,抓著繩子的幼兒即是趕車人,另一幼兒當(dāng)小車。

  3、趕起小車來(lái),兩名幼兒自由跑動(dòng),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。教師及時(shí)提醒幼兒注意相互躲閃,注意安全。

  4、幼兒兩人相互拍打身體,放松一會(huì)兒,游戲結(jié)束。

  游戲二

 。塾螒蛎Q]

  跳十字(小班)

  [游戲目的]

  1、培養(yǎng)幼兒兩腳向前跳的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒三人之間合作游戲。

  [游戲準(zhǔn)備]

  跳繩若干

 。塾螒蛲娣ǎ

  1、幼兒三人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩跟跳繩中間處交叉起來(lái),搭成十字,放在地上。

  3、幼兒各自站在一個(gè)格子中,聽(tīng)到老師說(shuō):“開(kāi)始”后,一起向前跳。這樣,循環(huán)跳起來(lái)。

  4、幼兒跳一會(huì)兒后,可重新選擇同伴,繼續(xù)游戲。

  5、游戲結(jié)束。

  游戲三

 。塾螒蛎Q]

  風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)(小班)

  [游戲目的]

  1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令走、跑交替的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒四人之間合作游戲。

 。塾螒驕(zhǔn)備]

  跳繩若干

  [游戲玩法]

1、幼兒四人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩跟跳繩中間處起來(lái),搭成十字,放在地上。

  3、幼兒各自站在一端,聽(tīng)到老師說(shuō):“風(fēng)來(lái)了”后,一起拿起跳繩的把兒走起來(lái),風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)!帮L(fēng)變大了”,幼兒跑起來(lái),風(fēng)車快快的轉(zhuǎn)起來(lái)。“風(fēng)停了”,幼兒放下跳繩,蹲下不動(dòng)。

  4、游戲重復(fù)進(jìn)行多次。

  5、游戲結(jié)束。

幼兒園健康活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性,形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

  2、初步了解科學(xué)用腦,保護(hù)大腦的基本方法。

  3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,提高保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 課件:圖片--大腦

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示圖片—大腦

  1、教師:小朋友知道圖片上是什么嗎?(大腦)

  幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

  2、教師:大腦在我們身體里可是總司令呢,

  你們知道為什么說(shuō)大腦是我們的總司令嗎?

  3、小結(jié):我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作游戲、走路、跑步等等,都是由大腦來(lái)指揮的,

  所以大腦是我們的總司令。

  4、觀察圖片

  教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的大腦知識(shí)。

  大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng),小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。

  大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng),有的負(fù)責(zé)吃飯,有的`負(fù)責(zé)睡覺(jué),有的負(fù)責(zé)唱歌等等。

  二、了解保護(hù)大腦的基本方法

  1、教師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的頭,有什么感覺(jué)?

  小結(jié):我們摸到的是頭骨,它可以保護(hù)我們的大腦。

  2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么?

  (讓幼兒討論)

  教師小結(jié):

  (1)要勤于用腦。

  (2)不要用腦過(guò)度。

  (3)保證大腦的合理營(yíng)養(yǎng)。

  (4)保持樂(lè)觀的情緒。

  三、拓展想象--趣味練習(xí)

  1、當(dāng)你生氣的時(shí)候大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

  想一想用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。

  2、當(dāng)你幸福的時(shí)候,大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

  想一想用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。

幼兒園健康活動(dòng)教案6

  活動(dòng)意圖:

  隨著認(rèn)知水平的發(fā)展,和幼兒自我安全意識(shí)的不斷增強(qiáng),小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是,由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄埽菀装l(fā)生矛盾沖突,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此,引導(dǎo)小班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序,不推不擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往能力,更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,避免意外帶來(lái)傷害。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠,要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待的安全意識(shí)。

  2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的良好品質(zhì)。

  3.激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。

  4.初步了解健康的小常識(shí)。

  5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)課件一套。

  2.茶桶、滑滑梯實(shí)物各一。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看課件,激發(fā)排隊(duì)意識(shí)。

  1. 觀看課件,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

  圖片1:聽(tīng)聲音猜動(dòng)物

  師:天氣真好,小動(dòng)物們都來(lái)草地上做游戲,你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢?聽(tīng),是誰(shuí)呀?分別點(diǎn)擊出現(xiàn)各種小動(dòng)物。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼,培養(yǎng)交往習(xí)慣。)

  圖片2:小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動(dòng)物玩游戲

  師:看,小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

  圖片3:雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水

  師:它們你追我跑地,玩的滿頭大汗,雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢。

  圖片3:小羊怎么了?

  提問(wèn):它為什么會(huì)受傷呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出要排隊(duì)喝水,不推不擠,注意安全。)

  2.幫助排隊(duì),解決問(wèn)題

  師:你們?cè)敢鈳椭鼈兣抨?duì)嗎?(教師根據(jù)幼兒的.意見(jiàn)點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì))

  小結(jié):小動(dòng)物們很開(kāi)心,說(shuō)謝謝你們幫它們排好隊(duì),不推不擠,可以很開(kāi)心的喝水。

  二、玩游戲,培養(yǎng)排隊(duì)能力。

  師:小動(dòng)物們安全的喝完水,又玩游戲去了。寶寶們,你們想玩游戲嗎?

  1.組織幼兒玩滑梯,培養(yǎng)排隊(duì)能力

 。1)出示滑滑梯, 引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯?(幼兒討論)

  小結(jié):玩滑梯時(shí),要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠;聛(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯,排到隊(duì)伍的后面去。

  (2)幼兒排隊(duì)玩玩具,教師指導(dǎo)。(一名教師拍攝)

  小結(jié):寶寶們玩得開(kāi)心嗎?我發(fā)現(xiàn)有些寶寶有點(diǎn)熱,那我們就休息會(huì)兒喝點(diǎn)水吧?

  2.組織幼兒喝水,鞏固排隊(duì)意識(shí)

  師:寶寶們,人多拿茶杯喝水時(shí),我們應(yīng)怎樣做才安全?(幼兒討論)

  幼兒排隊(duì)接水,教師提醒幼兒喝水時(shí)不擁擠,喝多少水,接多少水。接完水后,雙手拿水杯回座位,防止水灑到地上。(教師拍攝)

  3.觀看活動(dòng)視頻,強(qiáng)化排隊(duì)意識(shí)

 。ńM織師幼共同觀看視頻)

  師:讓我們來(lái)看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時(shí)候哪些小朋友做到了排好隊(duì),不推不擠。(及時(shí)表?yè)P(yáng))

  小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,只要大家排好隊(duì)、不推不擠,就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。

  三、看圖片,拓展排隊(duì)意識(shí)

  師:除了玩玩具、喝水的時(shí)候要排隊(duì),其它什么時(shí)候也要排隊(duì),注意完全?

 。 討論,引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)、喝水、,上廁所時(shí)都容易推擠,發(fā)生意外傷害。)

  師:我們一起來(lái)看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。(看圖片)

  小結(jié):寶寶們集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),不推不擠,懂得謙讓,反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  讓我們排好隊(duì)一起下樓梯,到操場(chǎng)上去玩游戲吧。ńM織幼兒排隊(duì)出教室)

幼兒園健康活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與體育鍛煉活動(dòng),感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,懂得不隨意離開(kāi)集體。

  3、掌握鉆、爬的技能。能聽(tīng)到指令,順一個(gè)方向跑的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)(擺放紅蘿卜11個(gè)、骨頭11個(gè)、小魚(yú)11條),綁一條帶鈴鐺的長(zhǎng)繩。

  2、物品準(zhǔn)備:

  動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、錄音帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入

  1、小動(dòng)物聽(tīng)著音樂(lè)與小狗媽媽一起踏步進(jìn)場(chǎng)。

  2、做韻律操。

  二、自由探索爬和鉆的技能。

  小狗媽媽(老師):現(xiàn)在我們的動(dòng)物寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了,要自己去找東西吃了。媽媽告訴你們,山的那一頭就有許多的`食物,但那里住著一只大灰狼,這只大灰狼很狡猾,在山下設(shè)了一條防鎖線,我們要想吃東西,就必須過(guò)這條防鎖線,千萬(wàn)不能碰到防所線上的鈴鐺,如果碰到了,大灰狼就很容易就醒過(guò)來(lái),吃了我們。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己想一想有什么辦法,既安全的,有不會(huì)驚醒大灰狼的?

  三、學(xué)習(xí)爬的技能。

  1、請(qǐng)個(gè)別小朋友出來(lái)示范。

  2、學(xué)習(xí)爬得好的小朋友的動(dòng)作要領(lǐng)(提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬)

  3、請(qǐng)用鉆的方法進(jìn)行示范。

  4、學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)(提醒小朋友鉆時(shí),小手,是不能碰地,腰稍稍彎下、頭低下)

  四、游戲“小動(dòng)物取食物”

  老師:小動(dòng)物們真聰明,學(xué)會(huì)了鉆和爬的本領(lǐng),那現(xiàn)在我們一起去取食物吧!小貓、小狗、小羊分別去拿自己最喜歡的食物。

  五、游戲“可怕的大灰狼來(lái)了”

  老師:“聽(tīng)聽(tīng)是什么來(lái)了”!跑的時(shí)候,嘴巴不說(shuō)話,小手握緊拳頭,前后擺動(dòng),順一個(gè)方向跑。

  六、放松活動(dòng)。

  1、聽(tīng)音樂(lè)跟老師一起做運(yùn)動(dòng)。

  七、活動(dòng)結(jié)束,擦汗。

幼兒園健康活動(dòng)教案8

  設(shè)計(jì)意圖

  生命在于運(yùn)動(dòng),對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)也是一樣。在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出“良好的身體,強(qiáng)健的體質(zhì),協(xié)調(diào)的動(dòng)作是幼兒身體健康的標(biāo)志,也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)!笨紤]到學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要形式是以玩為主,玩中學(xué)。近期,也發(fā)現(xiàn)班級(jí)孩子喜歡上了玩“尋找寶物”的游戲,有些幼兒自己組織小團(tuán)隊(duì)去探險(xiǎn),有的幼兒想要?jiǎng)e人找到自己“藏”起來(lái)的寶物,有的幼兒興奮于找到寶藏的喜悅。從本班幼兒的興趣出發(fā),結(jié)合本班幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?梢宰尯⒆釉趲椭街`的過(guò)程中,感受幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè)感和成就感;促進(jìn)幼兒與幼兒之間的交流和溝通;提高幼兒身體的耐力與平衡力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)投,爬,走、等大肌肉動(dòng)作,鍛煉四肢力量,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、能根據(jù)藏寶地圖準(zhǔn)確判斷藏寶位置,分析找寶路徑,完成尋寶任務(wù)。

  3、體驗(yàn)闖關(guān)游戲所帶來(lái)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的意志品質(zhì)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):在探索的過(guò)程中,小組成員能夠相互協(xié)作團(tuán)結(jié)一致,勇敢闖關(guān)。

  難點(diǎn):靈活運(yùn)用已有的尋寶經(jīng)驗(yàn)(識(shí)別符號(hào),箭頭,圖案),找出闖關(guān)方法,通過(guò)難關(guān),找到寶物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、材料準(zhǔn)備:尋寶地圖一幅、精靈頭飾一個(gè)、恐怖巨人裝飾物一個(gè)、藤圈若干,攀爬網(wǎng)一張,沙包,水晶寶石。

  2、環(huán)境準(zhǔn)備:小樹(shù)林裝飾物,小石頭,陷阱。

  3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有投擲,匍匐前進(jìn)和參與尋寶的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  1、師:今天天氣真好啊,讓我們一起去森林里逛一逛吧!(好)開(kāi)著我們的小汽車(人手一個(gè)藤圈)出發(fā)咯。(在開(kāi)車的旅途中,模擬實(shí)際開(kāi)車情況。有快有慢,有上坡轉(zhuǎn)彎等)

  2、師:我們到站啦!一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。(播放藤圈操音樂(lè),做熱身運(yùn)動(dòng))

  二、基本部分

  1、獲得藏寶圖,幫助山之精靈

 。1)“聽(tīng),什么聲音?”(小精靈呼救的聲音)“不好,有人掉進(jìn)陷阱里了!痹撛趺崔k?教師引導(dǎo)幼兒討論(去救救小精靈,用繩子把精靈拉上來(lái)。)

 。2)“小朋友們,謝謝你們救了我,其實(shí),我是山之精靈,可恐怖巨人占領(lǐng)了我們這座大山,我也失去了魔力……”(大山已被恐怖巨人占領(lǐng),需要獲得“能量之石”才能打敗恐怖巨人)

  (3)那怎樣才能獲得"能量水晶"呢?(得到藏寶圖,通過(guò)難關(guān),打拜恐怖巨人就可以得到復(fù)原之石。)

  按照藏寶圖路線,找到“能量水晶”,恢復(fù)精靈力量,重建大山風(fēng)光。

  2、解析藏寶圖

  (1),師:“我們已經(jīng)知道幫助精靈的`辦法了,但是,這個(gè)藏寶圖上都畫(huà)了寫(xiě)什么呢?”“哪些符號(hào)代表什么意思呢?”(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)共同解析藏寶圖)

 。2),討論如何獲取"能量水晶。(尖尖石頭山——可怕的電網(wǎng)——終極之戰(zhàn)——獲得能量水晶)

  按照藏寶圖上的箭頭指向,沿線通關(guān)。

  3、分組探索討論并練習(xí)通關(guān)方法

 。1),將幼兒分成三個(gè)小組,一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)關(guān)卡,找出既快速又安全通關(guān)方法,教師巡回引導(dǎo)幼兒。

  “你們組負(fù)責(zé)的是哪一個(gè)關(guān)卡?”

  “可以走過(guò)去,那走的時(shí)候還需要注意些什么呢?”

  “你害怕恐怖巨人嗎?”

  “你認(rèn)為我們可以戰(zhàn)勝恐怖巨人獲得能量水晶嗎?”……

  (2)教師觀察幼兒通關(guān)方法,請(qǐng)小組派代表上前展示討論得出的最佳通關(guān)方法。(選出最佳的通關(guān)方法,若都未找到標(biāo)準(zhǔn)的通關(guān)方法,教師作補(bǔ)充展示。)

  師:“老師,還有不一樣的方法,來(lái)看看老師是怎么通關(guān)的”教師示范正確的通關(guān)方法,并且講解注意事項(xiàng)。

  小結(jié):各個(gè)關(guān)卡通關(guān)要領(lǐng)1尖尖石頭山:雙手叉腰過(guò)打開(kāi),一步一步小心跨過(guò)障礙物。

  2可怕電網(wǎng):身體匍匐前進(jìn)時(shí),屈回右腿,伸出左手,用右腿和左臂的力量使身體前移,同時(shí)屈回左腿,伸出右手,再用左腿和右臂的力量使身體繼續(xù)前移,依此法交替前進(jìn)。注意障礙物高矮調(diào)整正確的姿勢(shì)。

  3,終極大戰(zhàn),講“石頭”緊握在自己手上,一只腳后退一步,身體朝下蹲下一點(diǎn)點(diǎn),用盡全力“1,2,3扔向目標(biāo)物。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)2—3次。

  師:“你們有信心通過(guò)安全關(guān)卡,找到能量水晶嗎?讓我們一起來(lái)試一試!保ǜ鶕(jù)幼兒實(shí)際通關(guān)的情況,合理的增減關(guān)卡的難度。)

 。3)小結(jié):我們通過(guò)安全所有關(guān)卡的秘訣是:

  1,需要正確的通關(guān)動(dòng)作。

  2,按照藏寶圖的路線有序闖關(guān)。

  3,需要一定的勇氣還有力量。

  4、鼓舞士氣,勇奪“能量之石”

 。1)放鼓舞士氣的音樂(lè)。師:“小勇士們您們準(zhǔn)備好了嗎?你們害不害怕”(不怕,我們有自己的武器,可以打敗恐怖巨人。)

  師:“那我們就出發(fā)吧!”

  教師帶領(lǐng)幼兒沖關(guān)奪寶,游戲過(guò)程中注意幼兒安全,遵守游戲規(guī)則。

  游戲規(guī)則:

  1,有序快速通關(guān);

  2,若在某關(guān)卡被“淘汰”則需從回起點(diǎn)繼續(xù)闖關(guān);

  3,按照正確的通關(guān)方法進(jìn)行闖關(guān)。

  4,注意安全。

 。2)打敗了恐怖巨人,獲得能量水晶。幫助精靈恢復(fù)大山的和平。

  三、結(jié)束部分

  師:“一起變成一只快樂(lè)的小蟲(chóng)子,去森林找山之精靈玩吧!”(播放蟲(chóng)兒飛音頻,帶領(lǐng)幼兒做身體放松運(yùn)動(dòng))

  活動(dòng)總結(jié)

  1、在設(shè)計(jì)游戲關(guān)卡時(shí)考慮到本班幼兒身體發(fā)育情況,所以選取的關(guān)卡挑戰(zhàn)難度不高,既有挑戰(zhàn)性但挑戰(zhàn)難度不高,幼兒較容易完成。讓孩子在通關(guān)之后獲得成就和自豪感。

  2、考慮到平時(shí)活動(dòng)的過(guò)程中,內(nèi)向的孩子會(huì)被排斥,所以這次采取了打亂分組探索找尋的方式,讓孩子們互相凝結(jié)在一起,近距離的接觸。孩子們相互了解,相互合作,在闖關(guān)的過(guò)程中孩子們互相打氣加油,互相鼓勵(lì)不怕困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng),最后一起完成了沖關(guān)任務(wù)。

  3、在自主探索的過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)幼兒,從側(cè)面幫助孩子們解決遇到的難題,時(shí)刻和孩子們?cè)谝黄,共同進(jìn)退。整個(gè)教案圍繞一個(gè)點(diǎn)展開(kāi),有頭有尾。在活動(dòng)的過(guò)程中孩子們更多得到的是優(yōu)秀的意志品質(zhì)。好的品質(zhì)會(huì)伴隨孩子的一生。也希望孩子們?cè)谌蘸竽軌蚪】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園健康活動(dòng)教案9

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋。

  2.會(huì)給煮熟的蛋剝殼。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。

  2.有各種圖案的畫(huà)紙、糨糊、抹布。

  3.教師和幼兒都洗凈雙手。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。

  教師:請(qǐng)每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,是什么?

  二、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí)、比較各種蛋。

  教師:你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

  教師小結(jié):這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小,穿著花衣服。雞蛋寶寶個(gè)子中等,穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個(gè)子最大,穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服。

  三、幼兒相互討論,交流剝蛋的方法。

  教師小結(jié):先將煮熟的蛋敲裂,用大拇指撥開(kāi)蛋殼,連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

  四、讓幼兒品嘗剝好的蛋,提醒幼兒要多喝水。

  五、蛋殼拼貼

  讓幼兒在畫(huà)好的輪廓上貼上蛋殼。

  效果反饋:

  本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接,剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗。

幼兒園健康活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

  2.能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

  3.有競(jìng)爭(zhēng)精神意識(shí),敢于挑戰(zhàn)自我。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握雙腳并攏,彎腿用力蹬地向上向前跳的規(guī)范動(dòng)作難點(diǎn):學(xué)會(huì)輕輕落地,落地用前腳掌

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。

  2.音樂(lè),播放器。

  3.獎(jiǎng)杯若干 小花貓胸卡 爬墊卡片

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.教師和幼兒簡(jiǎn)單活動(dòng)腳腕和膝蓋

 。1)今天我們都是小花貓我們要一起做游戲,做游戲前要活動(dòng)活動(dòng),讓我們身體暖和起來(lái)吧。

 。2)教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)

 。3 先活動(dòng)關(guān)節(jié),然后帶著幼兒一起跟隨音樂(lè)變換不同跳的方式充分活動(dòng)起來(lái)。左右跳,雙腳跳等

 。ǘ┨剿髟鯓犹^(guò)皮筋。學(xué)習(xí)正確跳高動(dòng)作

  1.教師以游戲的口吻分配角色,教師扮演媽媽,幼兒扮演小花貓,跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。

 。1)今天我是貓媽媽,你們是小花貓,小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)

  2.幼兒第一次嘗試。學(xué)習(xí)跳高動(dòng)作

  (1)剛才我們做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候跳了跳,現(xiàn)在我們第一個(gè)本領(lǐng)就跟跳有關(guān)系。第一個(gè)本領(lǐng):小花貓,學(xué)跳高,腳一蹬,腿抬高,用力擺臂向前跳,看看誰(shuí)能跳得高?跳!幼兒跳過(guò)皮筋

 。2)教師:你們是怎樣跳過(guò)去的?

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過(guò)皮筋的方法。并說(shuō)一說(shuō)自己怎樣跳的。

 。4)我們學(xué)的`是跳高的本領(lǐng),這個(gè)本領(lǐng)要:教師示范“雙腳向上跳”的動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。

 。5)練習(xí)活動(dòng):幼兒按要求分散練習(xí),教師做具體指導(dǎo)。

  3..第二次嘗試,學(xué)習(xí)落地輕輕

 。1)看來(lái)小花貓已經(jīng)掌握了跳高動(dòng)作,但是還有一個(gè)本領(lǐng)小花貓要學(xué)會(huì), 小花貓,學(xué)跳高,不僅跳的高又高,還要落地靜悄悄。

  (2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄

 。3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣輕輕的落地

 。4)教師引導(dǎo)幼兒:前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng)。

  (5)幼兒練習(xí),體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)。4.增加難度練習(xí)

 。1)小花貓學(xué)會(huì)了本領(lǐng),我們要用這個(gè)本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,這樣我們本領(lǐng)變強(qiáng)闖關(guān)時(shí)更容易。

 。2)幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高

  (三)游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。

  1.我們的本領(lǐng)都變強(qiáng)了,現(xiàn)在我們進(jìn)行闖關(guān)。設(shè)置三條線路,每條線路

  難度不同,幼兒自行選擇線路去闖關(guān)。第一關(guān)高度最低,闖關(guān)過(guò)后獲得一個(gè)紅色卡片,第二關(guān)難度中等,闖關(guān)過(guò)后獲得黃色卡片。第三關(guān)闖關(guān)過(guò)后獲得藍(lán)色卡片。最后看誰(shuí)集齊三個(gè)顏色卡片就能贏得一個(gè)獎(jiǎng)杯。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,鼓勵(lì)幼兒嘗試不同線路,挑戰(zhàn)有難度的線路。

  2.在闖關(guān)過(guò)程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦!小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路,挑戰(zhàn)難度才能活動(dòng)獎(jiǎng)杯,加油!

  (四)放松活動(dòng)。

  1.教師:今天花貓真能干,學(xué)會(huì)了跳高的本領(lǐng),還參加了闖關(guān)比賽,你們不怕苦、不怕累,練得很辛苦,F(xiàn)在我們休息一下吧!

  2.教師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  本節(jié)教育活動(dòng)幼兒比較感興趣,大部分幼兒都能跟隨老師進(jìn)行游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動(dòng)作中,我先讓幼兒聽(tīng)兒歌然后讓幼兒嘗試,最后我進(jìn)行正規(guī)師范。第二個(gè)學(xué)習(xí)落地靜悄悄時(shí)幼兒能通過(guò)兒歌了解重點(diǎn),但是在第一個(gè)學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動(dòng)重點(diǎn),我又讓幼兒自己嘗試,規(guī)范動(dòng)作在后,這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作,我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動(dòng)作規(guī)范或者把教師示范放在前面,這樣更利于幼兒用規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行嘗試,就不會(huì)出現(xiàn)幼兒用錯(cuò)誤動(dòng)作嘗試了。在最后闖關(guān)中,開(kāi)始設(shè)計(jì)的是幼兒闖過(guò)一關(guān)取一個(gè)顏色的卡片,集齊三個(gè)顏色卡片換取一個(gè)獎(jiǎng)杯,由于我著急,準(zhǔn)備不充足, 忘記拿三個(gè)顏色的卡片,臨時(shí)修改游戲,所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒(méi)幾次就沒(méi)有獎(jiǎng)杯了,幼兒還沒(méi)有玩夠就結(jié)束游戲了。整個(gè)活動(dòng)幼兒基本完成目標(biāo),都知道怎樣跳高,但是在跳高過(guò)程中還是需要不斷提醒。

幼兒園健康活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、練習(xí)肩上投擲,投準(zhǔn)1.5——2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。

  二、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 一、練習(xí)場(chǎng)地布置

  1、用即時(shí)貼標(biāo)出練習(xí)場(chǎng)的'起點(diǎn)線和投擲線(間距15米)。

  2、材料準(zhǔn)備:三個(gè)小黑板做成的圓形靶心、紙球當(dāng)炸彈裝在兩個(gè)大籃子里,并放在投擲線后。

  二、游戲場(chǎng)地布置

  1、用即時(shí)貼標(biāo)出游戲場(chǎng)的起點(diǎn)線和投擲線(間距15米)。

  2、在起點(diǎn)線至5米間布置地雷區(qū)(散放椰殼當(dāng)?shù)乩,間距有疏有密),在投擲線后布置森林場(chǎng)景,并放置離投擲線1.5—2米遠(yuǎn)的怪獸4個(gè)。

  3、材料準(zhǔn)備:紙球當(dāng)炸彈,裝在兩個(gè)大籃子里,并放在起點(diǎn)線后。

  三、背景音樂(lè):進(jìn)場(chǎng)、奧特曼主題曲、放松音樂(lè)共三段。

  四、奧特曼角色頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1、進(jìn)場(chǎng)。教師(雷歐)和幼兒都帶上奧特曼面具,聽(tīng)進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)做奧特曼走、跑、跳變身的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

  2、熱身操:(雷歐帶著小奧特曼戰(zhàn)士們聽(tīng)著音樂(lè)一起做運(yùn)動(dòng),盡量鍛煉到頭、脖子、肩、手關(guān)節(jié)、腰、膝關(guān)節(jié)等。)

  二、投擲練習(xí)。

  1、第一次近距離練習(xí),投擲線距靶心1.5米。

  幼兒先自由探索、練習(xí),然后集體學(xué)習(xí)正確方法,并進(jìn)行練習(xí)。

  2、第二次近距離練習(xí)。小奧特曼戰(zhàn)士們練習(xí)投擲,雷歐(老師)在一旁糾正小奧特曼戰(zhàn)士們不正確的投擲動(dòng)作和提醒幼兒向靶心投擲。

  3、第三次遠(yuǎn)距離練習(xí)(2米間距)。

  三、攻打怪獸。

  1、初次作戰(zhàn)

 。1)接受任務(wù):雷歐提示全體戰(zhàn)士聆聽(tīng)行動(dòng)命令(播放一段從奧特曼影碟中截取的行動(dòng)命令),提出作戰(zhàn)任務(wù),要求幼兒聽(tīng)命令認(rèn)真執(zhí)行。

 。2)介紹作戰(zhàn)場(chǎng)地,交代游戲規(guī)則:奧特曼戰(zhàn)士們必須手拿炸彈,繞過(guò)來(lái)地雷(椰殼),跑到白色投擲線,對(duì)準(zhǔn)怪獸投擲炸彈,再往回跑;來(lái)回經(jīng)過(guò)地雷區(qū)時(shí),要注意安全,不能踩到地雷。

  雷歐(老師)示范作戰(zhàn)方法。

 。3)執(zhí)行任務(wù),將奧特曼戰(zhàn)士們分成三組,當(dāng)奧特曼主題曲響起小奧特曼戰(zhàn)士們按游戲規(guī)則要求去消滅怪獸。

  (4)任務(wù)結(jié)束,小結(jié)。

  雷歐(老師)小結(jié)奧特曼戰(zhàn)士的活動(dòng)情況:指出奧特曼戰(zhàn)士們?cè)趫?zhí)行任務(wù)過(guò)程中不足之處,提示奧特曼戰(zhàn)士們向遠(yuǎn)處的怪獸投擲時(shí),投擲的動(dòng)作要正確而有力。

  2、再次作戰(zhàn)

 。1)提出要求,再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:必須站在投擲線后對(duì)準(zhǔn)怪獸投擲炸彈,跑回來(lái)時(shí)也要繞過(guò)地雷,不要踩到地雷。

  (2)執(zhí)行任務(wù)。注意觀察幼兒,進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。

 。3)任務(wù)結(jié)束,雷歐(老師)小結(jié)作戰(zhàn)情況,表?yè)P(yáng)肯定幼兒。

  四、放松活動(dòng)。雷歐(老師)帶領(lǐng)奧特曼戰(zhàn)士們隨意放松。(播放放松音樂(lè))

幼兒園健康活動(dòng)教案12

  目標(biāo):

  1、知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng),愿意參見(jiàn)游泳活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)游泳中簡(jiǎn)單點(diǎn)的自我保護(hù)方法。

  3、感受游泳時(shí)不注意安全給人們帶來(lái)的傷害。

  準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行游泳比賽的錄像。幼兒有過(guò)游泳的經(jīng)歷。

  2、教師準(zhǔn)備有關(guān)游泳時(shí)溺水報(bào)到的報(bào)紙和圖片以及現(xiàn)場(chǎng)的錄像資料等,并事先將有關(guān)報(bào)紙剪貼下來(lái)供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護(hù)用品,如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

  過(guò)程:

  1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像,了解游泳的好處。

  ●教師組織幼兒觀看錄像,感受運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒袃?yōu)美的游泳姿勢(shì)。

  了解幾種不同的'泳姿:蛙泳、仰泳、蝶泳等。

  ●教師和幼兒討論:你喜歡游泳嗎?為什么?游泳對(duì)我們的身體有什么好處?

  ●教師幫助幼兒:游泳是有益的運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量,使我們的身體更健康。

  2、教師和幼兒了解有關(guān)溺水的危害,知道游泳時(shí)要注意安全。

  ●幼兒討論:你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生哪些危害嗎?你是通過(guò)哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢?

  ●教師和幼兒一起觀看有關(guān)水的圖書(shū)、錄像資料,如發(fā)生溺水的情況報(bào)道,以及救人的過(guò)程錄像,并相互交流彼此了解的自救知識(shí)。

  ●教師幫助幼兒:游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害,如果發(fā)生溺水,會(huì)危害到生命,十分危險(xiǎn)。

  ●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。(如,沒(méi)有成人的陪同到江河等危險(xiǎn)的地方游泳,不使用游泳圈等防護(hù)用品等。)3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

  ●教師和幼兒討論:游泳時(shí)怎樣才能既游得開(kāi)心,又保證安全呢?

  ●幼兒展示自己帶來(lái)的防護(hù)用品,并說(shuō)明使用方法。

幼兒園健康活動(dòng)教案13

  教學(xué)目標(biāo):

  1、練習(xí)助跑、跨跳等動(dòng)作,提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神。

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒熟練跑、跨、跳等動(dòng)作,提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:音樂(lè)律動(dòng)“我是小小兵”。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙質(zhì)獨(dú)木橋4個(gè)(長(zhǎng)2米,寬20厘米)、紙箱12個(gè)(高30厘米)、紙筒4個(gè)、紙團(tuán)若干(是幼兒人數(shù)的2~3倍)、毛線一根(長(zhǎng)4米)、音樂(lè)2首、獎(jiǎng)品若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):音樂(lè)律動(dòng):“我是小小兵”

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好,今天天氣可真好啊,所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個(gè)小游戲,大家高不高興?(高興)不過(guò),在做游戲之前,我們先活動(dòng)活動(dòng)身體,好不好。浚ê茫┳屛覀円黄饋(lái)做音樂(lè)律動(dòng)吧。ㄒ魳(lè)起,教師和配班教師一起做動(dòng)作)。

  二、基本部分:

  1、游戲“勇敢的小戰(zhàn)士”

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,好不好啊?你們喜歡穿軍裝的小戰(zhàn)士嗎?(喜歡)那你們想不想當(dāng)一名勇敢的小戰(zhàn)士呢?(想)看來(lái)我們的'小朋友都很勇敢,那老師今天和小朋友們一起玩的游戲就叫“勇敢的小戰(zhàn)士”,讓我們一起來(lái)玩好不好?

  2、教師組織幼兒站到起點(diǎn)線后面,分為四組,每組7人

 。1)介紹游戲規(guī)則及玩法。

  說(shuō)明:每名“小戰(zhàn)士”應(yīng)先跑完紙質(zhì)平衡木,單腳跨過(guò)紙箱,然后拿起紙團(tuán),跳到指定地點(diǎn),把紙團(tuán)扔到紙筒里(第一次沒(méi)有扔進(jìn)去,可進(jìn)行第二次,直到扔進(jìn)去為止),然后從隊(duì)列的右側(cè)返回,站到隊(duì)尾后,第二位小朋友繼續(xù)上一位小朋友的動(dòng)作。

  (2)游戲保證每位小朋友都嘗試一遍。

  三、結(jié)束部分:

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒,都很勇敢,我們鼓勵(lì)一下自己吧。ü膭(lì)紙團(tuán)投的最多的一組小朋友)老師今天買了好多的糖果,作為給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì),好不好。浚òl(fā)放獎(jiǎng)品,每位小朋友2個(gè)糖果)小朋友們排好隊(duì)回教室吧!

 。ㄒ螅簩U紙屑扔到垃圾桶里,不要隨地亂扔。)

  附兒歌《我是小小兵》

  小小兵,小小兵,我是小小兵,年紀(jì)小,膽量好,常常練兵操,有敵人,來(lái)犯我,向他開(kāi)槍炮,兵兵兵,乓乓乓,兵兵兵,乓乓乓,向前沖,向前沖,敵人不放松,嗒嗒嗒嘀,嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

  附:活動(dòng)場(chǎng)地布置圖

  紙筒

  紙箱

  指定點(diǎn)

  平衡木

  紙筒

  指定點(diǎn)

  紙箱

  紙箱

  紙箱

  指定點(diǎn)

  紙筒

  紙筒

  指定點(diǎn)

幼兒園健康活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  在說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開(kāi)心、生氣和悲痛的心境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小朋友表情照片若干小火車

  活動(dòng)過(guò)程

  第一環(huán)節(jié):

  情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開(kāi)火車的形式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  1、邊念兒歌邊開(kāi)火車入場(chǎng),引發(fā)幼兒的興趣。

  2、認(rèn)識(shí)心境火車。

  3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

  第二環(huán)節(jié):

  師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情。感知開(kāi)心、生氣、悲痛的心境。第一次讓幼兒找自我的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

  1、坐上心境火車,請(qǐng)幼兒找自我的照片,說(shuō)說(shuō)自我的照片。

  2、第一次交流,說(shuō)說(shuō)自我的表情,并說(shuō)出原因。

  3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心境

  4、第二次分享交流:

  (1)你找到了誰(shuí)的`照片

  (2)他(她)的表情怎樣

  (3)猜猜為什么會(huì)這樣

  5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

  第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵(lì)開(kāi)心。以開(kāi)火車的游戲離開(kāi)活動(dòng)室,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開(kāi)心寶寶,起到了升華的作用。

  請(qǐng)你選擇最喜歡的車廂,歡樂(lè)的開(kāi)火車退場(chǎng)。

幼兒園健康活動(dòng)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

   1.知道煤氣對(duì)身體有害,不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。

  2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

   帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

  指導(dǎo)要點(diǎn):

   1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

  2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的.?

  3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

  4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?

  5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

  篇四:幼兒園大班健康教案:辨認(rèn)安全標(biāo)志

  活動(dòng)目標(biāo):

   能辨認(rèn)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對(duì)各種標(biāo)志感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

   師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過(guò)程:

   1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標(biāo)志。

  2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。

  3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。