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幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》1
【活動思路】
家是幼兒熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多親情體驗(yàn)的人。孩子們在家里享受著父母的愛,是全家關(guān)注的焦點(diǎn),他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷,他們的需要很容易在家中得到滿足,但他們能體會父母對他們的關(guān)愛嗎?能體會成人的辛勞嗎?父母的付出能得到愛的回報嗎?讓幼兒認(rèn)識自己家人及與家人的關(guān)系:感受家人一起生活的甜美,體驗(yàn)父母對自己的愛:知道愛家人并尊敬他們,學(xué)習(xí)關(guān)心愛護(hù)家人,并能用適當(dāng)?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
一、環(huán)境設(shè)置
1、布置“我的家”、“我長大了”、“孩子的話”等專欄。
2、開辟游戲角,為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。
3、設(shè)置娃娃家游戲區(qū),收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品(如皮包、錢夾、眼鏡等),供幼兒游戲。
二、家園共育
1、請家長填寫問卷調(diào)查表。
2、家長幫助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片。
3、家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關(guān)心愛護(hù)孩子的,特別說說孩子生病、進(jìn)步時家長的心理感受,讓孩子體會家人深深的愛。
4、家長適時向幼兒提出要求,教給孩子愛親人的表現(xiàn)方式,對孩子的愛心表現(xiàn)及時肯定和鼓勵。
5、家長聽聽孩子的.心聲,了解他們是如何評價家長的,適度調(diào)整自己對孩子的教育方式,重視情感交流。
6、歡迎家長積極參加親子樂園活動。
7、印發(fā)“夸夸寶寶”記錄表,請家長填寫寶寶在家關(guān)心家人的事情。
三、語言區(qū)
1、故事欣賞:《不愿長大的小猴》
2、提供兒歌錄音帶《我愛媽媽》、《我有一個幸福的家》等。
3、提供指偶供幼兒表演。
四、益智區(qū)
1、提供操作卡(1~5個大小不等的蘋果、點(diǎn)心、玩具等)供幼兒練習(xí)排序。
2、提供吃、穿、用等實(shí)物卡片,供幼兒進(jìn)行分類活動。
五、科學(xué)區(qū)
提供多種瓶、蓋,讓幼兒探索。
六、美工區(qū)
1、提供半圓形有色小圖形,供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。
2、提供廢紙,供幼兒剪面條等。
3、提供彩紙,供幼兒折小花、小包等,為媽媽做禮物。
4、提供油泥,供幼兒搓、團(tuán)、壓,為家人做好吃的點(diǎn)心。
七、生活區(qū)
1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。
2、提供自制小衣服,供幼兒練習(xí)扣紐扣。
八、建構(gòu)區(qū)
提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。
九、角色區(qū)
收集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品(如包、錢夾、眼睛、相機(jī)等)供娃娃家游戲用。
幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》2
活動目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。
2、愿意跟著老師邊唱邊有節(jié)奏的拍手。
活動準(zhǔn)備:
鋼琴
設(shè)計(jì)思路:
小班幼兒剛剛步入集體生活,對幼兒園由強(qiáng)烈的陌生感到新鮮好奇,音樂活動是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此,設(shè)計(jì)了本次活動,一方面了解幼兒的活動參與情況,一方面通過音樂活動讓孩子們愛上幼兒園。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1、我們的幼兒園漂亮嗎?
2、你最喜歡幼兒園的什么?
二、欣賞歌曲
l 第一次欣賞
1、今天老師帶來了一首好聽的.歌,也是關(guān)于幼兒園的,我們一起來聽一下。
2、你喜歡這首歌嗎?它是一首怎樣的歌?(快樂的還是憂傷的)
l 第二次欣賞
1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。
2、小手的本領(lǐng)真大,不但可以拍拍手,還可以拍拍腿,我們來試試看。
l 第三次欣賞
這首歌里面還有好聽的話,聽聽看,這首歌里唱了幼兒園的什么?(在幼兒的回答中逐句學(xué)唱)
三、學(xué)唱歌曲
1、教師彈唱,幼兒跟老師一起唱。
2、嘗試跟唱歌曲
幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》3
活動目標(biāo)
1、會用自然的聲音唱歌,并能在教師的提示下,聽前奏整齊演唱。
2、樂意參與集體演唱活動,體驗(yàn)與同伴共同活動的快樂。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備
《我愛我的幼兒園》音樂CD。
活動過程
1、通過談話幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
(1)“你的好朋友是誰?大家在幼兒園干什么?”
(2)“和朋友在一起,快樂的時候可以做什么動作?”
引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)“大家一起真快樂”,如:抱抱、親親、拉拉手等。
2、教師示范演唱,最好是清唱,便于幼兒聽清楚歌詞。
3、通過多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)根據(jù)幼兒情況,選用分句和整句教唱兩種方式學(xué)唱歌曲,提醒幼兒用自然的聲音演唱,不要大聲喊。
(2)在基本掌握歌曲的基礎(chǔ)上,教師提示幼兒演唱。
(3)邊演唱邊做各種快樂的動作。如:按節(jié)奏拍手,互相抱一抱,拉拉手等。
活動反思:
音樂活動《我愛我的幼兒園》是小班上學(xué)期的剛開學(xué)時的一次音樂活動。孩子在輕松愉快的游戲中練習(xí)了音高、節(jié)奏,感受了歌曲的旋律,體驗(yàn)了歌曲的.情感。在探索中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動中,幼兒充分發(fā)揮了對音樂的感受能力和表達(dá)能力;在師幼共舞活動中,孩子通過稚嫩的動作表達(dá)了對老師、同伴和幼兒園的愛,使得活動達(dá)到了高潮。
幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》4
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。
2、能夠借助畫面和教師的動作,理解并記憶歌詞。
活動準(zhǔn)備
1、可伴奏樂器(鋼琴、腳踏風(fēng)琴等)。
2、教學(xué)磁帶。
3、幼兒用書。
活動過程
1、觀察幼兒用書的畫面,講述畫面的內(nèi)容。
(1)教師:請把你們手上的書打開,說說畫面上有什么?
(2)教師:請你們仔細(xì)看看畫上有誰?他們在干什么?(請幼兒回答,教師用歌詞來幫助幼兒小結(jié)。教師完整地朗誦歌詞一遍。幼兒跟著老師共同朗誦歌詞一遍)。
(3)教師自然地配上樂器的伴奏聲,引導(dǎo)幼兒跟著歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。
2、學(xué)習(xí)新歌,鼓勵幼兒用自然的聲音演唱。
(1)教師有感情地范唱歌曲或播放教學(xué)磁帶,請幼兒認(rèn)真傾聽,并隨節(jié)奏輕輕拍手。
(2)幼兒集體跟隨教師和琴聲學(xué)唱歌曲,教師提醒幼兒聽前奏演唱歌曲。教師:我們唱歌的時候,要先聽鋼琴唱一句,然后,小朋友再開始唱。
(3)教師再次演唱歌曲,并根據(jù)歌詞匹配相應(yīng)的`簡單動作,幫助幼兒記憶歌詞。教師:老師剛才唱歌的時候,還做動作的呢,猜猜老師的動作是什么意思?(帶領(lǐng)幼兒逐一分析教師動作,引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提示歌唱歌曲)。
(4)用不同的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,先采用集體演唱的方式,之后可以和幼兒一邊做動作一邊唱歌,還可以請?jiān)敢馍吓_表演的幼兒到大家面前老表演,坐在座位上的小朋友也可以和臺上的小朋友一起來演唱。演唱時告訴幼兒,想做動作的小朋友,可以和老師一起做動作演唱,并提醒幼兒輕輕唱歌。
3、鼓勵幼兒結(jié)伴表演歌曲。
(1)教師:小朋友唱得真好,請你們找到一個好朋友和他一起表演!(提醒幼兒和好朋友面對面找空的地方站好。鼓勵和幫助幼兒大膽地去找好朋友。)
(2)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動作1~2遍,鼓勵幼兒跟著音樂動起來。唱完一遍后,可以讓幼兒和好朋友抱一抱,再換個朋友進(jìn)行表演。
幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》5
活動目標(biāo):
1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、感受音樂的.美,能隨著音樂用動作進(jìn)行表演。
活動準(zhǔn)備:
配套音樂《我愛我的幼兒園》。
活動過程:
1、談話導(dǎo)入。
師:小朋友,你們喜歡上幼兒園嗎?在幼兒園里快樂嗎?今天曹老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽。
2、學(xué)習(xí)新歌。
。1)欣賞歌曲。
教師播放音樂,幼兒先聽一遍,第二遍跟著節(jié)奏拍手。
。2)教師范唱。
教師先清唱幾遍,唱完問幼兒聽到了什么,幫助幼兒理解、記憶歌詞。
。3)跟著音樂伴奏整體學(xué)唱。
先教師唱前半段,幼兒唱后半段,再整體跟唱。
再組織幼兒分男孩、女孩唱,或者自愿上來表演。
。4)演一演。
請孩子們邊唱邊做簡單的動作,完整演唱歌曲。
3、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)。
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