幼兒園大班健康教案最新
作為一名老師，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班健康教案最新1
活動目標：
1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
生活用具：毛巾、衣筐
活動流程：
共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察---接力車賽-------整理場地
活動過程：
一、共同布置場地
1師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！
2師：我們看見馬路中間有什么？（路線）今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設(shè)置。
思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
三、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個P的地方，開始時要讓幼兒清楚，停車場的地方。
四、接力車賽
今天我們來玩?zhèn)�游戲，我們來個接力賽，在玩的過程中，可能有危險，那怎樣來避免呢？
如:在第一個跑的過程中，我們跑步時身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要保持距離。
接力棒要交給對面的`幼兒后，那個幼兒才能開始跑。
五、整理玩具
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
幼兒園大班健康教案最新2
1、活動目標：
1、理解故事內(nèi)容。
2、認識感冒的癥狀，懂得預(yù)防感冒。
2、活動準備：
小河馬、熊醫(yī)生、小白兔等圖片
3、活動過程：
一、激趣導入
今天森林里怎么安靜，小動物們到哪兒去了？他們怎么都戴上口罩了？
（幼兒紛紛回答）
師：小朋友，你感冒過嗎？感冒的時候，你感覺怎么樣？如果感冒了，怎樣做？
森林里小動物到怎么了，我們一起看一看。
二、欣賞掛圖，理解故事內(nèi)容。
1、出示第一幅掛圖
小河馬怎么了？小河馬得了什么��？小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？
2、出示第二幅掛圖
小河馬的口罩到哪兒去了？誰撿到小河馬的大口罩
3、出示第三幅掛圖
幼兒說說后面發(fā)生的事
4、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
師：為什么小動物最后都感冒了？
小結(jié)：小河馬的大口罩上有病菌，別的`小動物撿到拿來用，就把病菌給它們了。那咱們小朋友的口罩不能互相帶著玩了。
三、拓展活動
小朋友說說怎樣預(yù)防感冒，如果自己感冒了，應(yīng)該怎么做呢？
互相回答，交流評價。
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〔活動目標〕
1、引導幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習慣。
2、引導幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。
〔活動準備〕
各種蔬菜壽光蔬菜博覽會的圖片蔬菜制品蔬菜教具
〔活動過程〕
1、談話導入：
師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。
2、引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片。
師：“這是什么？”“我們坐下來慢慢觀賞吧�！�
3、邊觀察圖片邊提出問題：
�。�1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。是高科技的產(chǎn)品。胡書記也來過菜博會呢！他見壽光的蔬菜這么好，要向全國的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么？有什么顏色的？你能用一個好聽的詞來表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪里？土豆上面還有什么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認識它嗎？福娃跟我們說再見了。
�。�2）、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？”“你是怎么吃的？”
師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！”
4、幼兒自由觀察探索蔬菜
發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的果實，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實的？是不是有這些呢？我們進去看看，到底哪些蔬菜是吃果實的`？不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢？
�。�1）、自由觀察：看一看你認識什么蔬菜？請個別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？可以怎么吃？
（2）、集中觀察：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。即可以生著吃，又可以熟著吃。蘑菇、豆芽
�。�3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢！綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……）紅色對心臟好，能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜�。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對腎臟有好處。（洋蔥、茄子、紫菜……）
�。�4）、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康的。
（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！
�。�7）、幼兒分類
第一組：根第二組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果實第六組：食用菌第七組：芽類
師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……
5、蔬菜餐廳
�。�1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。
蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？用什么做出來的？
出示蔬菜制品——引導孩子觀察
蔬菜拼盤：這里面有什么？一定很好吃！
果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看。
果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜會是什么味道？有營養(yǎng)嗎？
�。�2）、師：這么多好吃的，都是用什么做出來的？蔬菜的吃法還真多！你想吃嗎？那我們買下來。到活動室里和小朋友一起分享。
〔活動延伸〕
再想一想蔬菜還能做成什么？
幼兒園大班健康教案最新4
一、活動目標
1、認識幾種常見蔬菜的名稱及特征。
2、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益。
3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習慣。
二、活動準備
PPT、多種蔬菜、用具炒菜
三、活動過程
1、情景導入
導入：播放課件（哭的聲音）
提問：“是誰在哭呢？他為什么會哭？”
小結(jié)：“小寶真愛吃，愛吃肉骨頭，愛吃火腿腸，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小寶真是好難受。哎呀呀，怎么辦？”
2、認識幾種常見蔬菜
提問：“小寶這么難受，應(yīng)該怎么辦呢？聽說小白兔的身體很健康，從來都不生病的，咱們?nèi)枂栃“淄冒�！�?/p>
（PPT出示小白兔）：小寶只吃肉不吃菜，大便排不了，當然會肚子疼�！拔已剑類鄢允卟耍裁礃拥氖卟宋叶紣鄢�，所以，我的身體棒棒的，從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧！”
�。ǔ鍪拘“淄玫摹安藞@”，擺放許多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實物）
小結(jié)：小白兔種的菜真多呀，讓我們來看一下都有哪些菜吧？”（引導幼兒說出四種蔬菜的名稱，并通過多種感觀感知蔬菜的外形及特征）
芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）、摸摸它的身體（軟軟的）
胡蘿卜：看一看它的形狀（長長的、尖尖的）、摸一摸它的身體（光光的）、看一看它的顏色（橘紅色）
香菇：看一看它的形狀（像雨傘）、聞一聞它的'味道（香香的）
大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）、聞一聞它的味道（辣辣的）、掰開看一看（一瓣一瓣的）
3、了解蔬菜的營養(yǎng)價值
提問：就吃這些小小的蔬菜，身體就會棒棒的嗎？
小結(jié)：（以小白兔的口吻說）別看它們長得不起眼，但它們的本領(lǐng)可大了。小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不會像小寶一樣肚子疼了。多吃胡蘿卜，小朋友們的眼睛就會變得更亮了。香菇的營養(yǎng)更加豐富，吃了身體會變得更健康。蒜頭的味道聞著有點辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死，增強抵抗力，讓自己少生病。
4、炒小菜（鞏固記憶蔬菜的名稱及外形特征）
導入；“現(xiàn)在我們和小白兔一起來給小寶做一道好吃的蔬菜吧！”
“炒、炒、炒，炒芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）嘗一嘗！嗯，味道好極了！”
小寶：“你們做的菜真好吃，我已經(jīng)全部吃光了，謝謝你們！”過了一會兒，小寶大便了，肚子也不疼了。
小結(jié)：“小朋友們，蔬菜這么有營養(yǎng)，本領(lǐng)這么大，你們一定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會棒棒的�！�
四、活動延伸
引導幼兒多吃蔬菜、不挑食的好習慣。
五、活動評價
本次活動是教師與兒童共同計劃的的健康領(lǐng)域活動。一定程度上反映了以兒童為中心的傾向，引導幼兒積極參與和體驗，兼顧了兒童的興趣和需要。多媒體課件內(nèi)容豐富，并準備了多種常見蔬菜，教師親自炒菜，邊吃炒邊活動，讓幼兒品嘗，使幼兒體會到多吃蔬菜的重要性。
幼兒園大班健康教案最新5
活動目標：
1、學習簡單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、知道檢查身體的重要性。
5、了解多運動對身體有好處。
活動重點難點
1、重點：玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。
2、難點：商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識。
活動準備：
1、哨子，自制獎?wù)拢粋�配班老師。
2、場地布置。
活動過程：
一、小兵操練。
1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標。
2、掃雷行動。陣地→雷區(qū)→陣地
●面對雷區(qū)掃雷。（折返跑）
●背對雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身）
二、沖鋒陷陣。
1、布局。
大本營（安全區(qū)）、敵營（禁區(qū)）
2、沖鋒。
聽哨行動：一聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報”。
●出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。
●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。
3 。營救。
●嘗試救援，冒險營救同伴。
●商討策略，合作營救同伴。
三、凱旋而歸。
1、嘉獎歡呼。
為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎?wù)�，齊聲歡呼。
2、扛槍返程。
活動反思：
從這節(jié)課中，可以開出學生在課堂中積極主動，課堂氣氛活躍，學生敢于發(fā)言，富有創(chuàng)造性。讓學生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。？
一．玩中學習
從上面的教學可以看出，學生的年齡小，在有限的40分鐘內(nèi)，不僅讓孩子們學到知識，而且讓他們在輕松，愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的.求知欲望高，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出，學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應(yīng)學生的發(fā)展，啟發(fā)學生，引起興趣，這是學生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣，做起事情來，非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動他們圍繞興趣進行學習。
二．引導的藝術(shù)
1、在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動畫人物，并且伴隨優(yōu)美的歌聲，來認識。
2、老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。
3、大家一起交流，發(fā)表自己的見解。
老師成為學習的組織者，師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中，學生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個任何時候也無法相比，充分發(fā)揮的空間。老師對每個學生應(yīng)充分了解，成為很好的朋友。在藝術(shù)課中，陶冶學生的情操，提高想象力，創(chuàng)造力，提高審美能力和審美意識。在以后的教學中，還是多學習素質(zhì)教育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學生都在輕松，愉快的環(huán)境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。
幼兒園大班健康教案最新6
活動目標：
1、了解基本的消防知識，學習火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
活動準備：
材料準備：火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車聲音、"火警電話119"標志，小毛巾、小臉盆等若干。
經(jīng)驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，知道自己家的住址。
活動過程：
�。ㄒ唬�、幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。
1、錄像里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣？
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
小結(jié)：
a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。
�。ǘ⒂懻擃A(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的.發(fā)生？（幼兒自由講述）
2、師小結(jié)。
�。�1）小朋友不能隨便玩火。
�。�2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
�。�3）不能隨便燃放煙花爆竹。
�。�4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
(三）、播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑、用腳踩、用石頭壓）。
錄像二：房子著火了，怎么辦？
1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。
2、引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。
�。ㄋ模�、逃生演習。
1、聽警報拉響起進行第一次消防逃生演習。
2、第二次消防演習。
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