牙刷舞教案范文
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的牙刷舞教案范文，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解牙刷的種類、結(jié)構(gòu)及特點，認(rèn)識功能與樣式之間的關(guān)系。
2、根據(jù)自己的想象，設(shè)計一款既美觀又實用的牙刷。
3、感受設(shè)計中“以人為本”的理念。
教學(xué)重難點：
重點：了解牙刷的功能與樣式之間的關(guān)系。
難點：以“以人為本”原則設(shè)計出一款既實用又美觀的牙刷。
教學(xué)過程：
一、猜謎導(dǎo)入
教師導(dǎo)語：同學(xué)們猜一猜它是什么，它是做什么用的？
學(xué)生：猜
教師：點擊課件《我的牙刷》。今天我們一起來學(xué)習(xí)《我的牙刷》這一課。
二、了解牙刷的發(fā)展史
�。�1）了解最古老的牙刷
教師：點擊課件
（2）了解中國最早的牙刷工具
教師：我們一起來看一看，點擊課件
學(xué)生：聽、看
�。�3）了解中國第一把類似于牙刷的工具
教師：后期，人們又將牙刷加以改進（點擊課件）
學(xué)生：看、聽
教師：在長期的使用過程中，人們發(fā)現(xiàn)它并不是實用，于是又加以改進（點擊課件）
學(xué)生：聽、看
�。�4）了解世界第一把真正的牙刷
教師：這樣的牙刷，當(dāng)時歐洲人看到后大為驚嘆，為什么呢？因為當(dāng)時的歐洲人使用的牙刷，其實就是破布，同學(xué)們你們可知道后有什么感受？
學(xué)生：談感受
�。�5）認(rèn)識第一把真正的牙刷的發(fā)明者
學(xué)生：讀、看
三、了解現(xiàn)代牙刷
今天老師還帶來了一些很特別的牙刷，你們想看看嗎？課件：（1）、我們分四個一個小組，欣賞分析作品。找一找小小牙刷在哪些部位作了哪些精巧的設(shè)計？我們比一比看哪些小組發(fā)現(xiàn)的奧秘多？ （2）、集體交流：說說你感興趣的設(shè)計是哪里？
1、交流探索結(jié)果。 牙刷頸部位：檢測功能、有彈性、添加功能
牙刷頭部位：多個刷頭設(shè)計可以旋轉(zhuǎn)、可以彎動改變外形、變形
牙刷柄部位：可以注水、可以擠出牙膏來、防滑設(shè)計吸盤（可以讓牙刷完成使命后，乖乖地豎立在那里，使刷毛里面的水分淋干，不容易滋生細(xì)菌。）
2、總結(jié)：
概括一下的話，就是從外形和功能2個方面來進行了設(shè)計。（出示美觀、功能）
3、你看了這些設(shè)計后，是不是產(chǎn)生了什么新的靈感呢，和你的同桌說說。
4、集體交流，把自己的想法說給大家聽聽。美觀：（外形）：夸張、變形、卡通形狀等顏色：一色、彩色（三個部分都可以改變）新穎：（功能）組合：水、牙膏、牙刷一體化； 添加——限時音樂、電視、mp、測清潔度、測口味、自動
5、明確設(shè)計任務(wù)。
設(shè)計大家的想法真好，我相信還有其他同學(xué)還有更好的想法。今天老師就讓大家滿足一下做設(shè)計師的癮頭，我們把自己的靈感設(shè)計出來。說不定過段時間我們還能用上自己設(shè)計的牙刷呢？
6、設(shè)計要求。那么設(shè)計有什么要求呢？
�。�1）、美觀 實用 新穎；
�。�2）、盡量設(shè)計得大一些，便于展示；
�。�3）給自己的牙刷取一個名字。
四、生創(chuàng)作作品。
1、組織學(xué)生開始設(shè)計作品。
2、個別指導(dǎo)，不時展示優(yōu)秀作品。
五、作品講評。
小結(jié)：同學(xué)們，這么作品都是你們辛勤勞動的成果。相信不久的將來，老師一定能用上你們設(shè)計的牙刷。
六、課堂小結(jié)。
在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣，如果你對我們生活中的事物多關(guān)注一些， 我們一定會有更多奇思妙想，為我們創(chuàng)造更美好的生活。
教學(xué)反思
通過《我的牙刷》這一課的教學(xué)，學(xué)生了解藝術(shù)設(shè)計與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系，簡單了解設(shè)計的理念，在學(xué)習(xí)和生活中提高設(shè)計意識，學(xué)會簡單的設(shè)計方法，并能夠?qū)⒃O(shè)計理念運用到自己的設(shè)計中，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意的作品，在這節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，很多孩子都能夠從外型和功能上進行思考創(chuàng)作，盡管還有的細(xì)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但孩子們在設(shè)計過程中，卻是真情實感的演繹，值得肯定的是孩子的情感態(tài)度，評價一幅好畫的時候，不是畫的好，而是看在畫的過程中是否投入了真情實感，只要用心、用情畫出來的畫就是好畫。
建立一種理念。首先本節(jié)課是“設(shè)計·應(yīng)用”課，所以在課的設(shè)計中要有設(shè)計意識，既要讓學(xué)生樹立美的理念，如對于牙刷的色彩和樣式的關(guān)注，還要把握設(shè)計的科學(xué)性，如牙刷的尺寸，材料等。設(shè)計師不能馬虎，作為消費者更要用心選擇，對于生活用品我們也要選擇外型美觀的并且功能新穎的。
學(xué)生是在學(xué)設(shè)計。因此我為了提高學(xué)生的眼界打開學(xué)生的思路，用了用多媒體教學(xué)將牙刷的歷史發(fā)展過程及各式各樣新穎的牙刷很自然的展現(xiàn)給學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)作提供了一個很好的平臺，學(xué)生很快認(rèn)識到牙刷不是一成不變的，可以打破常規(guī)加以創(chuàng)新。但必須要以人為本。不足之處在于沒能將設(shè)計圖，認(rèn)真的給學(xué)生講解分析，使學(xué)生思路設(shè)計沒能打開。學(xué)生主體的思路也沒有切實的貫徹好。從這一課，我認(rèn)識到，在本課是應(yīng)多從學(xué)生的角度去備課，把握重難點，一切都要很自然的為教學(xué)做準(zhǔn)備工作。
【牙刷舞教案】相關(guān)文章：
小牙刷教案08-11
《小牙刷》教案07-04
小牙刷教案08-11
小班健康牙刷教案08-03
小牙刷主題活動教案01-18
托班兒歌小牙刷教案07-05
幼兒園小班牙刷跳舞教案03-29
幼兒園小班《小牙刷》教案03-30