中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

幼兒園體育游戲教案

時(shí)間:2023-01-31 18:45:47 教案 我要投稿

幼兒園體育游戲教案集合15篇

  作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的幼兒園體育游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園體育游戲教案集合15篇

幼兒園體育游戲教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡和老師、同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲,體驗(yàn)分組與合作的快樂(lè)。

  2、嘗試用自己的身體做各種洞洞,學(xué)會(huì)與同伴分組合作。

  3、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和合作能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】背景音樂(lè)、刺猬球。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)——身體操

  兒歌:拍拍我的頭點(diǎn)一點(diǎn),拍拍我的手?jǐn)[一擺,拍拍我的肩聳一聳,拍拍我小腰扭一扭,拍拍我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),拍拍我的膝蓋蹲一蹲,拍拍我的腳踢一踢,拍拍的身體跑過(guò)來(lái)。

  二、游戲——鉆洞洞

  1、做個(gè)小洞洞⑴鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的刺猬球穿過(guò)。

  ⑵用腳和身體做洞洞,做與別人不同的.洞洞。

  2、做個(gè)大洞洞。

  嘗試與多個(gè)小朋友合作,用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從許多洞洞里穿來(lái)穿去。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)總結(jié)身體的各個(gè)部位。

  3、分組鉆洞洞比賽。

  三、結(jié)束部分——互動(dòng)身體操(幼兒兩人一組自由結(jié)伴,輕輕拍拍對(duì)方的身體部位進(jìn)行放松游戲)

  兒歌:謝謝你的頭,我們頂一頂,謝謝你的小手,我們拍一拍,謝謝你的肩,我們聳一聳,謝謝你的腰,我們扭一扭,謝謝你的膝蓋,我們蹲一蹲,謝謝你的小腳,我們碰一碰,謝謝我們的身體,蹲下來(lái)!

幼兒園體育游戲教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1。讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

  2。培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3。掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力,發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。

  4。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5。培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  跳袋8個(gè),絨布球40個(gè)。

  【游戲玩法】

  小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙腳并立跳過(guò)草地,撿起糧食裝進(jìn)跳袋后,然后掉頭調(diào)回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),以此進(jìn)行。規(guī)定時(shí)間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1。在游戲過(guò)程中,當(dāng)說(shuō)完"跳"字后,幼兒才能向前跳。

  2。必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā),不能搶跑。

  3。幼兒每次只能取回一個(gè)絨布球。

  【安全提示】

  1。游戲必須在平坦的.場(chǎng)地上進(jìn)行。

  2。根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

  【活動(dòng)反思】

  幼兒第一次開(kāi)始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,因?yàn)橛辛瞬即募s束,幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來(lái)了,行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習(xí)過(guò)程中,積累經(jīng)驗(yàn),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長(zhǎng)短,教師應(yīng)該從孩子出發(fā),當(dāng)孩子表現(xiàn)沒(méi)有預(yù)想完美時(shí),要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

幼兒園體育游戲教案3

  【經(jīng)驗(yàn)】

  1 練習(xí)連續(xù)單手、雙手交替拍球或行進(jìn)間拍球。

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)球彈跳的方向和高度調(diào)整自己拍球的方向和力度。

  【材料】

  1.皮球幼兒每人 1 個(gè),小椅子 4 把。

  2.場(chǎng)地上畫(huà) 4 條跑道。

  【玩法與規(guī)則】玩法:

  1.請(qǐng)幼兒自主探索拍球,看看誰(shuí)拍得多,可請(qǐng)部分幼兒示范自己的拍球方法。

  2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、嘗試不同的拍球方法,如行進(jìn)間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。

  3.將幼兒分組,進(jìn)行不同方式的拍球比賽,最先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。規(guī)則

  1.行進(jìn)過(guò)程中如果球滾走,須撿起球回到中斷處繼續(xù)行進(jìn)。

  2.若出現(xiàn)抱球行走的'現(xiàn)象,須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始比賽。

  【提示】

  1.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握不同拍球方法的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2.提示幼兒沿跑道或者路線直線行進(jìn)。

  3.幼兒熟練掌握幾種拍球方法后,可以將賽道加長(zhǎng)并設(shè)置不同的障礙,請(qǐng)幼兒運(yùn)用不同的拍球方式越過(guò)障礙。

幼兒園體育游戲教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能聽(tīng)清指令,將信件送到指定信箱,學(xué)會(huì)聽(tīng)指令向指定方向走等動(dòng)作技能。

  2.喜歡參與體育游戲,體驗(yàn)送信的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紙箱做的信箱 4 個(gè),與幼兒人數(shù)相等的信件(每封信上貼有一種動(dòng)物圖案, 代表收信人),做獎(jiǎng)品用的小粘貼若干。

  活動(dòng)建議

  一、教師講解游戲玩法。

  教師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小郵遞員給小動(dòng)物送信。請(qǐng)每位幼兒拿一封信,說(shuō)出自己拿的'是哪種小動(dòng)物的信,開(kāi)始送信。到每個(gè)小動(dòng)物的家的路線不同,幼兒按自己的路線完成自己的送信任務(wù)。順利正確完成任務(wù)者獲得教師獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、游戲規(guī)則。

 。ㄒ唬┍仨氄f(shuō)出是給哪種小動(dòng)物送信。

 。ǘ┍仨殗(yán)格按照各種動(dòng)物不同的路線送信,走錯(cuò)的要回原位重新開(kāi)始。

  (三)順利、正確完成任務(wù)者才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

  路線安排:從“小兔家”出發(fā),爬過(guò)“山坡”(小椅子),跳過(guò)“小河”(繩子),鉆過(guò)“山洞”(桌子),走過(guò)“獨(dú)木橋”(平衡木),信箱在“獨(dú)木橋”旁邊。從“小熊家”出發(fā),鉆過(guò)“山洞”(桌子),走過(guò)“獨(dú)木橋”(平衡木),爬過(guò)“山坡”(小椅子),跳過(guò)“小河”(繩子),信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發(fā),走過(guò)“獨(dú)木橋”(平衡木),鉆過(guò)“山洞”(桌子),跳過(guò)“小河”(繩子),爬過(guò)“山坡”(小椅子),信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發(fā),跳過(guò)“小河”(繩子),爬過(guò)“山坡”(小椅子),走過(guò)“獨(dú)木橋”(平衡木),鉆過(guò)“山洞”(桌子),信箱在“山洞”旁邊。

  四、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

  (一)可根據(jù)情況重復(fù)送信游戲,關(guān)鍵是要引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清指令并按序行動(dòng)。

 。ǘ┌嘀腥藬(shù)多的,可布置兩個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景。

幼兒園體育游戲教案5

  活動(dòng)名稱:翻山越嶺

  適用年齡:3——4歲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)游戲讓幼兒建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  2.學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳和爬的技巧。

  3.鍛煉幼兒的平衡能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  梅花樁小杠鈴墊子障礙物(水桶)沙包平衡木

  玩法:

  將幼兒分為兩組,游戲開(kāi)始,每組的第一個(gè)人雙腳連續(xù)跳過(guò)4個(gè)杠鈴,從S形的.梅花樁走過(guò)去,爬下穿過(guò)障礙物,拿到沙包,走過(guò)平衡木,將沙包放到盒子里,和下一個(gè)隊(duì)友擊掌,游戲結(jié)束,哪一組沙包數(shù)量多那組獲勝。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1.從杠鈴上跳過(guò)去時(shí),必須是雙腳連續(xù)跳,中間不許停下來(lái)。

  2.從墊子上往過(guò)爬時(shí),不許將障礙物碰倒,碰倒重頭開(kāi)始。

  3.將沙包放到盒子里后要和下一個(gè)隊(duì)友擊掌,擊完掌下一個(gè)人才能繼續(xù)游戲。

幼兒園體育游戲教案6

  目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門(mén)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

  過(guò)程:

  1扮演角色,活動(dòng)身體。

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的!蓖脣寢屨(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

  2告訴幼兒:

  兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐健!翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐,可是,路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”

  3練習(xí)本領(lǐng)

  兔媽媽提問(wèn),幼兒回答并試著練習(xí)。

  ① “遇到小山怎么辦?” “爬過(guò)去!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

 、 “遇到小河怎么辦?” “從小橋上走過(guò)去。” “卷起褲腿趟過(guò)小河!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作(在“大石頭”上跨跳)。

  ③ “遇到小山洞怎么辦?” “鉆過(guò)去!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門(mén)下鉆過(guò)。

  2、 游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:

  采蘑菇 鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的`路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  4把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來(lái)的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

  建議

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地 擺放好,根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排

  2、有條件的話,可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。

  3、活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。

幼兒園體育游戲教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能積極主動(dòng)探索各種方法爬行,提高手腳協(xié)調(diào)爬行運(yùn)動(dòng)的能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。

  4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  地墊若干,平衡木,障礙盒,輪胎,海綿棒。音樂(lè):北斗神拳,甩蔥歌,小宇宙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)。

  小小解放軍入場(chǎng)-腕關(guān)節(jié)活動(dòng)-北斗神拳。

  幼兒分兩隊(duì),在老師的口令帶動(dòng)下原地踏步和跑步,向前走。

  二、基本活動(dòng)。

  情景游戲:學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。

  游戲:自由爬。

  幼兒探索墊子上得各種爬法,老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)。

  規(guī)則:前面第一個(gè)小朋友爬過(guò)第三個(gè)墊子,第二個(gè)小朋友方可開(kāi)始。

  1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)

  2)雙手、雙腳爬過(guò)地墊。(蜘蛛爬)

  3)匍匐爬。(烏龜爬)

  4)橫著爬。(螃蟹爬)

  5)倒著爬。

  教師小結(jié):多種方法一一嘗試,讓我們看哪種姿勢(shì)爬的最快。

  游戲2:快樂(lè)向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法,并設(shè)置障礙物增加難度,老師巡回作指導(dǎo)。

  1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直,蜘蛛爬。

  2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。

  3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。

  教師小結(jié):很勇敢、進(jìn)步很大,爬得非?!

  三、游戲活動(dòng):

  游戲1:我是小小解放軍、技能考核階段,設(shè)置情境:解放軍要去打仗,途中會(huì)遇到山坡,草地,池塘,鼓勵(lì)幼兒探索如何渡過(guò),大膽頑強(qiáng)的完成任務(wù)。

  規(guī)則:幼兒分兩組,比比那組爬得快。

  1、設(shè)置障礙物紙盒,幼兒練習(xí)爬行。

  2、匍匐爬過(guò)平衡木。

  3、爬過(guò)障礙物輪胎。

  教師小結(jié):教師小結(jié):小朋友爬的真快,很勇敢,熟練地完成每一項(xiàng)技能,都可以成為小小解放軍。

  游戲二:智勇大沖關(guān)規(guī)則:

  1、幼兒分兩組,一組手握海綿棒上下擺動(dòng),一組穿過(guò)大海浪,根據(jù)音樂(lè)快慢來(lái)爬。

  2、兩隊(duì)互換角色進(jìn)行游戲。

  教師小結(jié):小朋友都很勇敢來(lái)闖關(guān),今天我們靠自己的能力、團(tuán)隊(duì)合作完成游戲活動(dòng),你們真棒。

  四、放松活動(dòng)、

  伴隨音樂(lè),隨老師做放松運(yùn)動(dòng)。

  案例反思:

  《綱要》中提出,教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者。那么在教學(xué)活動(dòng)中,要讓孩子隨著教師有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行活動(dòng),不能讓活動(dòng)偏離自己制定的目標(biāo)。幼兒園的體育活動(dòng)是孩子們非常喜歡的活動(dòng),可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子盡情享受游戲的快樂(lè)。但老師如果控制不好孩子的情緒的話,有可能就會(huì)使活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展下去。

  在體育活動(dòng)《爬爬樂(lè)》中,我根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的孩子的表現(xiàn)情況,靈活運(yùn)用了多種有效的教學(xué)策略,也就是一些常用的`小辦法,就讓活動(dòng)正常有序有效地開(kāi)展,并獲得了良好的效果。

  一、打破預(yù)設(shè),隨機(jī)應(yīng)變。

  我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機(jī)會(huì)較少,而且氣球傘又大又漂亮,孩子們看見(jiàn)后容易激動(dòng)興奮。就是老師事先把要求提的再仔細(xì),讓孩子按照老師的要求來(lái)玩,小班年齡的孩子自控能力較弱,還是做不到。所以我?guī)ьI(lǐng)孩子來(lái)到氣球傘邊時(shí),時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們被氣球傘吸引住,還沒(méi)等老師發(fā)話,就一起跳上去這種情況時(shí),我順應(yīng)孩子們的需求,讓孩子們一起去玩,在玩中探索氣球傘的玩法。但當(dāng)時(shí)孩子們的情緒高漲,我本來(lái)的預(yù)設(shè)是讓他們自己說(shuō)一說(shuō)氣球傘有哪些玩法,看來(lái)不可能了,他們根本就聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)什么。我就轉(zhuǎn)移他們的注意力,特別點(diǎn)了幾個(gè)調(diào)皮的孩子的名字,表?yè)P(yáng)他們的玩法,控制住幾個(gè)情緒最高漲的孩子的情緒,其他的孩子就好辦了。孩子們隨著我的帶頭作用,漸漸回到正軌,大家認(rèn)真地和氣球傘玩起游戲來(lái)。但不是每個(gè)老師的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)便能力都很強(qiáng),那么我們就要在備課時(shí)就要預(yù)策會(huì)發(fā)生的所有結(jié)果,做好對(duì)策,這樣才會(huì)忙而不亂。

  二、賞識(shí)激勵(lì),個(gè)別指導(dǎo)。

  在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我用的最多的小辦法就是賞識(shí)激勵(lì)法。小班的孩子自控能力弱,但模仿能力也強(qiáng)。只要聽(tīng)到有老師表?yè)P(yáng)某個(gè)小朋友,都會(huì)去關(guān)注他,并模仿他。為了讓孩子們能按老師的要求來(lái)爬,我會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)個(gè)別小朋友,并讓小朋友示范給其他孩子看,讓他們有成就感,并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵(lì)。同時(shí)對(duì)全體孩子以激勵(lì)法,也能起到好的作用。如我看孩子們快對(duì)爬不感興趣或快爬不動(dòng)時(shí),我會(huì)說(shuō):"加油,加油!"其中大部分孩子能起到榜樣作用,還有少部分孩子不愿參與或姿勢(shì)不對(duì)的我就個(gè)別指導(dǎo),他們也能按要求來(lái)活動(dòng)。

  三、游戲情境,身臨其境小班孩子的活動(dòng)多通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行,能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的潛能。在這個(gè)體育活動(dòng)中,我扮演的是"媽媽"的角色,讓孩子們扮演成我的"寶寶",我一直用寶寶來(lái)稱呼他們,更拉近了師生之間的距離,增進(jìn)了感情。同時(shí),我設(shè)計(jì)每個(gè)"爬"的環(huán)節(jié)都是利用游戲進(jìn)行,如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等,孩子們的興趣非常濃,注意力集中,有如身臨其境,真的成了"小選手"、"小寶寶"、"小歌手"似的。這樣,老師也能輕松地成為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者了。

  總之,教師要組織好活動(dòng),使活動(dòng)順利開(kāi)展下去,一定要用語(yǔ)言和行動(dòng)的結(jié)合引導(dǎo)好孩子,合理運(yùn)用好這些小辦法,讓孩子自覺(jué)地跟著教師的感覺(jué)走,讓教師成為真正的孩子王。

幼兒園體育游戲教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,成功的喜悅,合作的愉快

  2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋,結(jié)合袋子可打開(kāi)、收攏、折疊等特征, 積極探索各種不同的玩法,并大膽設(shè)想合作著玩。

  重點(diǎn):結(jié)合大口袋的特征探索玩法

  難點(diǎn):合作探索玩法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī),

  2、游戲事先布置好場(chǎng)地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。

  活動(dòng)流程:

  和大口袋快樂(lè)地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲,快樂(lè)地跟著音樂(lè)放松身體

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、和大口袋快樂(lè)地跳舞,活動(dòng)身體,激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣

  1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)?lái)一樣從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞?

  2、每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋,跟著大家一起快樂(lè)地跳舞,引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

  二、幼兒自由探索大口袋的玩法

  1、教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個(gè)地方去試試看。

  大班體育活動(dòng):勇敢者的.道路

  活動(dòng)要求:

  1、樂(lè)意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問(wèn)題的能力。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

  利用幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地與山坡。 活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo):

  1、聽(tīng)音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng):迪斯科音樂(lè)

  2、讀信、建路:

  以讀信的方式導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

  3、練習(xí)(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)

  引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標(biāo)記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導(dǎo)。)

  教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。

  4、游戲“幸運(yùn)紅綢帶”。

幼兒園體育游戲教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;

  2、促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒園器材高蹺每人一副;

  2、劃出足夠的場(chǎng)地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;

  活動(dòng)過(guò)程

  1、講解玩法

  兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

  2、自由玩高蹺。

  幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

  活動(dòng)反思:

  本次教學(xué)活動(dòng)的主題是“利用情境貫穿游戲活動(dòng),引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲之快樂(lè)”雖然孩子在游戲中足夠體驗(yàn)了一把快樂(lè),而且活動(dòng)氛圍很濃郁,幼兒的積極性也很高。但是活動(dòng)中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中去。

  幼兒本身就存在著明顯的個(gè)體差異,在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時(shí)候要利用情境來(lái)想辦法設(shè)計(jì)適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié),就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的`選擇權(quán),不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn),而能力弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。這樣一來(lái),在同一層次上的幼兒進(jìn)行比賽才算得上是公平競(jìng)爭(zhēng)。

  教學(xué)中的活動(dòng)細(xì)節(jié)也是非常重要的,教師要關(guān)注到每一個(gè)幼兒,每一個(gè)細(xì)節(jié);顒(dòng)中開(kāi)小火車的環(huán)節(jié),高蹺是否先拿在手上,繩子事先要卷起來(lái),以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分,教師要注意規(guī)定幼兒練習(xí)的場(chǎng)地,不要讓幼兒離開(kāi)教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意,因?yàn)楸荣愐惨@示出公平的原理。

  在活動(dòng)開(kāi)展前我和幼兒一起踩過(guò)高蹺,讓他們自由地練習(xí)過(guò),能力強(qiáng)的幼兒很快接受了,而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的,還可以滲透在晨間活動(dòng),或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因?yàn)楸敬谓虒W(xué)活動(dòng)主要是以比賽為主,所以活動(dòng)前的練習(xí)非常重要,也非常地必要。

幼兒園體育游戲教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

  2、學(xué)會(huì)按照規(guī)則完成游戲。

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包溜溜球若干。

  游戲玩法:

  幼兒分成若干組,可以兩個(gè)一組,或者三個(gè),四個(gè)一組都可以。

  玩法1,將沙包溜溜球一端的線繞在一只手上,用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進(jìn)行交叉條跳躍。

  玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時(shí)球落下時(shí)用手接住。

  玩法3,幼兒有3---5人組成一隊(duì),兩端各站一個(gè)幼兒,中間站三個(gè)幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的'幼兒出局,中間的幼兒應(yīng)躲閃來(lái)回跑,不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

幼兒園體育游戲教案11

  適合班級(jí):

  大班

  活動(dòng)名稱:

  體育游戲——貓捉老鼠

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡玩體育游戲,能靈活的鉆、爬、跑、跳。

  2、能修改游戲規(guī)則,大膽表達(dá)自己的想法,并在游戲中加入器械或廢舊材料。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)改編游戲的經(jīng)驗(yàn)

  2、材料準(zhǔn)備:

  拱形門(mén)、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場(chǎng)地布置:設(shè)置兩個(gè)老鼠的`家,不同的路線

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)

 。1)聽(tīng)著音樂(lè)和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng):

 。2)貓來(lái)了,幼兒四散靈活躲閃跑。

 。3)加深難度:貓來(lái)了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過(guò)來(lái)了,小老鼠就要往后跑;貓從左邊跑過(guò)來(lái)了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時(shí)候主要安全,不要碰到別的小朋友

  2、游戲活動(dòng)

 。1)玩游戲:貓捉老鼠(黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè))

  提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲,游戲的規(guī)則是什么?

  貓要想辦法去捉老鼠,但是只能在糧倉(cāng)的周圍,不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過(guò)貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

  (2)誰(shuí)還想當(dāng)老鼠?小朋友都喜歡當(dāng)老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到游戲當(dāng)中呢?

  小朋友都想當(dāng)老鼠去鉆,那誰(shuí)來(lái)當(dāng)老糧倉(cāng)呢?

  啟發(fā)幼兒可以利用操場(chǎng)上的材料來(lái)做糧倉(cāng)。

 。3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉(cāng)。

  (4)玩修改后的游戲:提示幼兒游戲規(guī)則

 。5)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并討論解決的方法。

 。6)解決問(wèn)題后再玩一遍游戲。

  3、放松活動(dòng)

  分成兩組數(shù)一數(shù)一共有多少糧食。

  4、結(jié)束回班

幼兒園體育游戲教案12

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、參加人數(shù):6到10人;

  2、場(chǎng)地布置:幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。

  【游戲過(guò)程】

  參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個(gè)接一個(gè)地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

  游戲開(kāi)始時(shí),龍頭與捉龍尾人對(duì)話

  捉者

  龍頭

  我要吃龍頭,

  龍頭有角。

  我要吃龍中,

  中間有刺。

  我要吃龍尾,

  一拖拖你下水。

  對(duì)話一完,捉龍尾者便兩邊移動(dòng)跑,尋找捉住龍尾的機(jī)會(huì)。龍頭千方百計(jì)地?fù)踝∽烬埼舱?龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動(dòng)跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,要自動(dòng)退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

  【創(chuàng)新玩法】

  創(chuàng)新玩法是龍頭看到龍尾跑不動(dòng)了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

  【活動(dòng)反思】

  對(duì)于游戲的天生的喜愛(ài),孩子們聽(tīng)說(shuō)做“捉龍尾”的游戲都很高興,只是開(kāi)始,由于對(duì)兒歌不熟悉,玩法也不熟悉,有些無(wú)所適從。我想應(yīng)該早讓孩子們熟悉一下兒歌會(huì)更好一些。經(jīng)過(guò)幾次的`實(shí)踐游戲,孩子們對(duì)于兒歌以及游戲的玩法有了更進(jìn)一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的時(shí)候,我們不用什么說(shuō)教,而要引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒虻膶?shí)踐中熟悉游戲的玩法及規(guī)則等,這樣更適合這個(gè)年齡階段的孩子們!白烬埼病庇螒蚴且粋(gè)集體游戲,需要幼兒之間的密切合作。所以,本次游戲既鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力,又培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,幼兒很喜歡參與活動(dòng)。

幼兒園體育游戲教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能,進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  布置活動(dòng)場(chǎng)地;準(zhǔn)備輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)、錄音機(jī)1架、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1、幼兒邊聽(tīng)《甩蔥歌》音樂(lè)邊隨老師做鳥(niǎo)飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng):活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。

  2、基本動(dòng)作探索:讓小麻雀在鳥(niǎo)窩上自由練習(xí)飛的.本領(lǐng),麻雀隊(duì)長(zhǎng)從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥(niǎo)窩,繼續(xù)讓小麻雀?jìng)兙毩?xí)從高處往下跳的本領(lǐng),麻雀隊(duì)長(zhǎng)給予保護(hù),提醒小麻雀注意安全。

  二、麻雀戰(zhàn)士營(yíng)救小動(dòng)物。

  1、創(chuàng)造情節(jié),麻雀隊(duì)長(zhǎng)接到麻雀司令的一個(gè)電話,山谷那里發(fā)生了地震,許多動(dòng)物都困在山谷里,啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應(yīng)該怎樣做?

  2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥(niǎo)窩來(lái)修建造山路、橋,有幾條山路沒(méi)有坡,上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥(niǎo)窩搭建坡。)

  3、請(qǐng)幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物,過(guò)小橋,從高處往下跳去營(yíng)救小動(dòng)物,教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動(dòng)作,救了動(dòng)物從老鼠洞回去。

  4、幼兒自選路線過(guò)橋去營(yíng)救小動(dòng)物。

  三、小麻雀找食。

  1、小動(dòng)物被營(yíng)救出來(lái)了,可它們已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了,我們?cè)撛趺崔k?

  2、請(qǐng)幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。

  四、小麻雀邊聽(tīng)音樂(lè)《鳥(niǎo)飛》邊跟隨麻雀隊(duì)長(zhǎng)做放松動(dòng)作。

幼兒園體育游戲教案14

  設(shè)計(jì)意圖:

  《指南》中指出中班幼兒可以單腳連續(xù)向前跳5米,但我在平時(shí)的活動(dòng)中觀察到班里的幼兒大多在單足站立和單腳跳躍方面表現(xiàn)不佳。為了増強(qiáng)幼兒下肢耐力、平衡能力,特設(shè)計(jì)了此活動(dòng),讓幼兒在游戲中練習(xí)單腳跳,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的練習(xí)、鍛煉情景,使幼兒在模仿中練習(xí),在游戲中得到身心鍛煉。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步掌握連續(xù)單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),增強(qiáng)下肢的力量與耐力。

  2.提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,激發(fā)參加體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  指導(dǎo)幼兒熟練單腳連續(xù)跳的動(dòng)作技能

  活動(dòng)難點(diǎn):

  落地平穩(wěn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  單元磚體能棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  教師帶領(lǐng)幼兒圍著出的周圍進(jìn)行變速跑熱身,然后隨音樂(lè)做停頓定型,帶幼兒活動(dòng)頭部、手腕、腳跟、膝關(guān)節(jié)、下蹲等部位的關(guān)節(jié)。

  二.開(kāi)始部分

  1.幼兒在場(chǎng)地中模仿各種動(dòng)物進(jìn)行跳躍練習(xí),初步練習(xí)單腳跳。教師進(jìn)行巡回觀察、指導(dǎo),提示幼兒注意避讓他人。

  2.教師集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別幼兒展示跳躍方法,教師進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)講解。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)進(jìn)行《全蹲走》、《單腳站立》等游戲,練習(xí)幼兒的平衡能力,為幼兒的單腳跳活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

  4.全體幼兒分散在場(chǎng)地中進(jìn)行單腳連跳練習(xí)。

  5.游戲活動(dòng)

 。1)小心地雷:在各組的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間放置5塊間隔一定距離的單元磚,當(dāng)教師發(fā)出開(kāi)始的信號(hào)后,各組幼兒依次采取單腳跳的`方法進(jìn)行單腳跳的接力比賽。

  (2)123木頭人:幼兒邊單腳跳邊喊“123木頭人”的口號(hào),喊完口號(hào)后,單腳站立不能動(dòng),教師充當(dāng)獵人,輕輕推幼兒,進(jìn)一步提高幼兒的平衡能力。

 。3)歡樂(lè)斗雞:幼兒分為4組進(jìn)行比賽,每一組5人,每次10人參與比賽,采用5V5的方式,運(yùn)用單腳跳進(jìn)行“歡樂(lè)斗雞”游戲,腳落地為輸。

  三、結(jié)束部分

  教師總結(jié)單腳跳的經(jīng)驗(yàn),并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒園體育游戲教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。

  2.引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)身體機(jī)能。

  3.教幼兒掄長(zhǎng)繩,跳大繩,鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感。

  4.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兩條長(zhǎng)繩

  2.每人一條短繩

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  整隊(duì)帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

  讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作。教師朗誦兒歌,激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

  附兒歌:小繩小繩真有趣,天天和我做游戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正著跳,反著跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。

  二、基本部分。

  (一)自由玩繩。

  幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法:

  1.跳繩:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳

  2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊(duì),跑到繩下,用頭頂繩。

  3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學(xué)小兔跳。

  4.請(qǐng)兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習(xí)跳高。(高度約15--20cm)

  5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開(kāi)繩子。

 。ǘ┙逃變簩W(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩:

  1.教師出示長(zhǎng)繩、讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)繩,教師講述長(zhǎng)繩與短繩的不同:短繩是一個(gè)小朋友玩的,最多帶著一個(gè)小朋友跳,長(zhǎng)繩可以有幾個(gè)小朋友一起跳,但是繩子的兩端要有兩個(gè)小朋友掄著,這樣小朋友就可以一起玩了。

  2.教師講述長(zhǎng)繩的掄法:

  兩人可握住繩子的一頭,向同一個(gè)方向甩動(dòng),并且兩人的用力要一致,然后教師示范掄繩方法。

  3.教師講述掄繩子的規(guī)則:甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。

  4.讓幼兒練習(xí)掄繩方法。

  5.讓幼兒念著兒歌跳長(zhǎng)繩。讓幼兒隨繩子的甩動(dòng)而跳躍,當(dāng)念到"手摸地"時(shí),跳繩者要迅速向繩外跑去,應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)接著跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。(附兒歌)一根長(zhǎng)繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請(qǐng)下去。

  6.讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。

  三、結(jié)束部分。

  放音樂(lè)讓幼兒做放松動(dòng)作,教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的的'幼兒。

  活動(dòng)反思

  在跳繩中,充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力,使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法,學(xué)會(huì)在活動(dòng)中思考,在玩中鍛煉。通過(guò)游戲,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,在快樂(lè)中鍛煉身體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

  在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,留給幼兒一定的自主活動(dòng)天地,讓幼兒在學(xué)習(xí)和觀察思考中得到啟示,得到鍛煉。多表?yè)P(yáng),少批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)讓幼兒自由組合,有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神,有益于各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動(dòng)中得到成功感,學(xué)會(huì)愉快,成功的喜悅,獲勝后的開(kāi)心與自豪。

【幼兒園體育游戲教案】相關(guān)文章:

體育游戲幼兒園教案11-11

幼兒園體育游戲教案01-02

幼兒園體育游戲教案01-31

幼兒園體育游戲教案07-15

幼兒園中班體育游戲教案《椅子游戲》12-17

幼兒園中班體育游戲的教案06-11

幼兒園小班體育游戲教案06-12

幼兒園體育游戲課的教案03-25

幼兒園體育游戲跑教案03-31

幼兒園的體育游戲跑教案03-31