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豆豆瓶的教案

時(shí)間:2023-01-03 13:32:37 教案 我要投稿
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豆豆瓶的教案

  作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的豆豆瓶的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

豆豆瓶的教案

豆豆瓶的教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解豆豆貼畫(huà)的制作步驟。

  2、嘗試用各種豆豆貼出梅花的形象,感受豆豆的造型美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、梅花圖案底版,范例。

  2、幼兒自帶的各種豆豆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

  師:畫(huà)面上有什么?

  師:它與我們平時(shí)看過(guò)的`畫(huà)面有什么不一樣?

  師:仔細(xì)看看,它們是用什么作成的呢?

  小結(jié):是的,這幅作品是用豆子貼成的,叫做“豆豆貼畫(huà)”。

  二、幼兒自由探索

  1、出示梅花底版師:老師這里有好多梅花,但是還不夠漂亮,你會(huì)用豆子來(lái)裝飾嗎?(會(huì))

  2、認(rèn)識(shí)各種豆豆師:每個(gè)桌子上都有幾種豆豆,我們一起來(lái)看看都是什么豆豆吧!

  3、拼貼梅花師:請(qǐng)你自己來(lái)試一試,用這些豆子在你面前的紙上貼出漂亮的梅花!

  4、展示豆豆貼畫(huà)(請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己貼的梅花。)師:你是用了什么顏色的豆子來(lái)貼的梅花?你是怎么用豆子來(lái)貼梅花的?

  5、師講解貼畫(huà)步驟。

  師:你們覺(jué)得怎么才能夠做好豆豆貼畫(huà)呢?(幼兒討論回答)

  1)在梅花的圖案內(nèi)沿邊緣開(kāi)始涂上膠水。

  2)將準(zhǔn)備好的豆子依次沿著圖案內(nèi)的形狀一粒一粒放到梅花里仔細(xì)地粘貼,不要留下縫隙。

  注意:豆子一定要排排整齊,在粘貼梅花的邊緣部分要圓滑。

  三、鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種豆豆進(jìn)行粘貼。幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:你們想不想自己來(lái)制作一幅豆豆貼畫(huà)呀?

  提出要求:由于豆子是放在一個(gè)籃子里的,所以小朋友拿的時(shí)候要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)涣R涣5啬茫灰速M(fèi)豆豆。

  四、作品展示及點(diǎn)評(píng)。

  1、同伴之間相互介紹,欣賞各自的作品,感受其中的美。師:請(qǐng)制作好豆豆貼畫(huà)的小朋友向旁邊的小朋友介紹一下你的作品,欣賞一下其他小朋友的豆豆貼畫(huà)。

  2、作品展示及點(diǎn)評(píng)師:你覺(jué)得哪幅畫(huà)的最美?他是用哪些豆子做成的?

豆豆瓶的教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用多種工具將黃豆從大米中分離出來(lái)

  2、知道有洞眼的漏勺能很快地將黃豆從大米中分離出來(lái),是快捷、方便的工具

  3、能運(yùn)用記錄表記錄自己的猜測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)探索活動(dòng)感趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑板、紀(jì)錄表,幼兒標(biāo)記貼,五個(gè)澡盆,內(nèi)放大米和黃豆,漏勺、勺子、筷子、夾子、小桶人手一份,透明杯子5個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以廚師阿姨遇到的問(wèn)題導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒探索的興趣師:廚師阿姨今天遇到了一個(gè)麻煩,她把黃豆和大米不小心混在了一起,誰(shuí)來(lái)想一想辦法,用什么方法可以幫阿姨將黃豆從大米里面分出來(lái)?

  2、幼兒根據(jù)工具進(jìn)行猜測(cè)并進(jìn)行記錄師:今天,老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些工具,看一看,都有些什么呀?(出示工具)請(qǐng)你猜一猜,這些工具中哪一種能最快、最方便地把黃豆從大米里面分出來(lái)呢?

  師:你覺(jué)得那一種工具最快、最方便,就把自己的小標(biāo)記貼到這種工具的下面。(幼兒記錄自己的猜測(cè))

  3、幼兒操作并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果師:究竟哪種工具又快、又方便呢?老師要請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來(lái)試一試。注意每一種工具都要用一用,都用過(guò)了再找出最快、最方便的那一種,最后把你的小標(biāo)記貼在記錄表的小手這一行的工具下面。

  4、結(jié)合記錄表集體討論,發(fā)現(xiàn)漏勺能更多更快的將黃豆和大米分開(kāi)師:剛才,我們用了各種工具來(lái)分黃豆。試過(guò)以后,你覺(jué)得那一種工具最快、最方便?為什么漏勺能很快、地把黃豆分出來(lái),而且看不見(jiàn)一粒米呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是怎么使用漏勺的?

  師小結(jié):原來(lái),漏勺上有許多的洞眼,當(dāng)我們用漏勺去盛米和黃豆時(shí),米就會(huì)從洞眼中漏下去,勺子里只留下了黃豆。當(dāng)漏勺中盛了米和黃豆時(shí),我門(mén)只要用手輕輕地左右晃動(dòng),就能讓漏勺中的米更多、更快地漏下來(lái)了。所以,漏勺是我們今天分黃豆最有用的工具。

  5、比賽:分黃豆

  師:下面,我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)有趣的分黃豆比賽,男孩子一組,女孩子一組,用漏勺將剩下的黃豆和大米分開(kāi),看哪一組分得又快、又多!

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