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小班糖葫蘆教案

時(shí)間:2022-12-13 16:32:31 教案 我要投稿

小班糖葫蘆教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小班糖葫蘆教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小班糖葫蘆教案

小班糖葫蘆教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒對(duì)泥工造型的創(chuàng)作欲望。

  2.學(xué)習(xí)泥工技能:練習(xí)搓球并學(xué)會(huì)組合,訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒人手一份彩泥(橡皮泥),一根竹棍。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.提問(wèn):小朋友,你們知道這是什么嗎?紅紅的小果子,上邊有甜甜的冰糖,一串一串的。對(duì)了,是糖葫蘆,又叫冰糖葫蘆。知道糖葫蘆是什么果子做的嗎?是酸酸的山楂。

  2.情景提示:小兔在超市里看到紅紅的糖葫蘆,她想:“小伙伴們肯定喜歡吃!我要為他們每人做一串。可是,糖葫蘆怎么做呢?”請(qǐng)我們一起來(lái)看看吧!

  3.請(qǐng)幼兒觀看vcd里制作糖葫蘆的過(guò)程。

  4.教師和幼兒一起制作誘人的糖葫蘆。

  (1)取出紅色的彩泥,揪下一塊,然后雙手揉搓成圓形,揉出4到5個(gè)小紅球。

  (2)把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上,當(dāng)心不要扎到小手。

  (3)一串好吃的糖葫蘆就制作好了,我們給小兔送去吧。

  5.大家一起欣賞糖葫蘆。

  歌謠:

  糖葫蘆,圓又圓,小兔見了心喜歡;

  跑過(guò)去,買一串,放到嘴里甜又甜。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

  小百科:糖葫蘆又名冰糖葫蘆,冰糖葫蘆是中國(guó)傳統(tǒng)美食,它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀,糖稀遇風(fēng)迅速變硬。冰糖葫蘆,酸甜適口,老少皆宜,它不僅好吃,而且還十分好看,紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹簽上,外面裹著晶瑩透明的糖稀,出售它的人往往把一只只糖葫蘆串插在特制的木棍上,像一顆結(jié)滿碩果的小樹,煞是誘人。

小班糖葫蘆教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。

  3、練習(xí)畫封閉的圓形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出太陽(yáng)公公。

  2、幼兒用水彩筆每人一盒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示“太陽(yáng)公公”,引起幼兒的興趣。

  1、教師:太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲,今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。

  這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽(yáng)公公沒(méi)有見過(guò),小朋友知道它是什么樣子的嗎?

  2、這就是圓圓的糖葫蘆。

  二、請(qǐng)幼兒給太陽(yáng)公公畫糖葫蘆

  1、教師:太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了,請(qǐng)小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在太陽(yáng)公公的光芒上吧。

  糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖,可甜了,小朋友畫糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果,如果沒(méi)有裹住,里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái)。

  2、引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓

  三、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種口味的糖葫蘆

  1、教師:小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀?太陽(yáng)公公愛吃各種口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧!

  2、引導(dǎo)幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

小班糖葫蘆教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。

  2、能按數(shù)量的多少進(jìn)行排序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、17數(shù)量不同的冰糖葫蘆卡片7張。

  2、數(shù)字卡片17每人一套。各種數(shù)量不同水果卡片七張每組一套。

  3、幼兒用書第一冊(cè)第1213頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、目測(cè)數(shù)群,按順序給卡片排隊(duì)。

 。1)出示七張冰糖葫蘆卡片,請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)看數(shù)量各是多少,給幼兒充分的時(shí)間數(shù)數(shù)。

 。2)啟發(fā)幼兒給冰糖葫蘆卡片排隊(duì),并引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律。(注意:從左到右排。)

  2、幼兒分組操作,給水果卡片排隊(duì)。

 。1)啟發(fā)幼兒按規(guī)律給水果卡片排隊(duì)。(按從少到多或從多到少排列。)

 。2)經(jīng)驗(yàn)分享。

  讓正逆排序的兩組選出代表分別說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣排的餓?有什么規(guī)律?

  3、按數(shù)字的大小排列。

 。1)幼兒每人一套17的數(shù)字卡片,請(qǐng)幼兒根據(jù)數(shù)字卡片表示的數(shù)量多少,將數(shù)字卡片從17或從71排列好。

  (2)請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,互相檢查操作結(jié)果是否正確。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第一冊(cè)第1213頁(yè),按要求完成活動(dòng)內(nèi)容。

小班糖葫蘆教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用工具分泥,知道多個(gè)圓穿在一起可以變成糖葫蘆。

  2.探索糖葫蘆的制作方法。

  3.感受師幼共同制作的快樂(lè)。

  4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.橡皮泥、泥工板、吸管。

  2.圖片:太陽(yáng)公公,糖葫蘆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示"太陽(yáng)公公",引起幼兒的興趣。

  小朋友看,它是誰(shuí)?(太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲,今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽(yáng)公公沒(méi)有見過(guò),小朋友知道它是什么樣子的嗎?

  1.觀察糖葫蘆,了解糖葫蘆的特征。

  感知制作方式,激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。

  小朋友看,老師這里就有一根糖葫蘆,你們知道嗎,這根糖葫蘆不是老師買的,是老師自己做的。小朋友,你們想做糖葫蘆嗎?

  2.讓幼兒自己去探索,做出糖葫蘆。

  師以參與者的身份與幼兒共同活動(dòng)。

  3.大家一邊做一邊討論,怎樣才能做出糖葫蘆呢?

  4.小結(jié):油泥變糖葫蘆的變化程序:搓長(zhǎng)-分泥,用泥工塑料刀從長(zhǎng)條中間切開(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))-搓成兩個(gè)圓-棒子貫穿。

 。ㄖ谱鞯捻樋诹铮捍,搓,搓,搓面條,拿起小刀切兩半,團(tuán)成一個(gè)球,棒子中間穿一穿。)

  二、師幼集體操作。

  建議幼兒按序進(jìn)行活動(dòng)。

  三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  你的糖葫蘆真好吃,真好看。(師觀察,傾聽幼兒評(píng)價(jià))這根糖葫蘆圓溜溜,好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽(yáng)陽(yáng)公公吃吧!

  請(qǐng)幼兒用好聽的話,向太陽(yáng)公公介紹自己的糖葫蘆,太陽(yáng)公公評(píng)價(jià)幼兒的作品。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的'不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

小班糖葫蘆教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實(shí)、樸實(shí)的特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆,鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。

  3、對(duì)泥塑這種美工活動(dòng)感興趣。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泥、泥工板、泡沫板、木棍兒

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞泥塑

 。1)出示泥塑圖片,引出泥塑是用泥做出各種造型

 。2)觀察泥塑的各種造型

  (3)引出做出這些泥塑的登封人——?jiǎng)⒂勒?/p>

  2、做泥塑——糖葫蘆

 。1)請(qǐng)幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做

  (2)介紹、發(fā)放材料,并進(jìn)行安全教育

  (3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆

  3、交流、展示作品

  (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的糖葫蘆,為什么?

 。2)請(qǐng)幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè)的教育思想。

  2、活動(dòng)過(guò)程中,幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

  3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好泥塑材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

小班糖葫蘆教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)畫封閉的圓形。

  2、樂(lè)于用各種顏色來(lái)表現(xiàn)糖葫蘆的口味,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、糖葫蘆一串。

  2. 范例畫太陽(yáng)公公一張。

  3. 幼兒蠟筆、太陽(yáng)公公人手一份。

  4. 音樂(lè)《糖葫蘆》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入,引起興趣。

  1、師:今天老師帶來(lái)了一樣好吃的東西,就藏在了這個(gè)盒子里,你們想知道是什么嗎?

  幼:想。

  師:好,老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸摸看是什么好東西。

  幼:糖葫蘆!

  師:原來(lái)是好吃的糖葫蘆,那糖葫蘆長(zhǎng)的什么樣子的呀?

  幼:圓圓的,一顆一顆串起來(lái)的……(圓圓的、有好多個(gè)圓圓的果子穿在一起、有一個(gè)棍子穿在上面)。

  師:對(duì),說(shuō)的真好,這就是圓圓的糖葫蘆,糖葫蘆的里面是水果,外面用一層糖把水果包起來(lái)了。那你們都吃過(guò)糖葫蘆嗎?吃過(guò)什么味道的呢?

  2、出示“太陽(yáng)公公”。

  師:今天老師還請(qǐng)了一位客人,看看是誰(shuí)呢?

  幼:太陽(yáng)公公。

  師:“太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了,它呀在天上看我們小朋友吃糖葫蘆吃得很開心,口水都流出來(lái)了,也想吃呢,那我們也來(lái)做一串糖葫蘆送給太陽(yáng)公公吃好不好?”

  二、教師示范作畫。

  師:你們覺得太陽(yáng)公公喜歡吃什么味道的糖葫蘆呢?

  幼:草莓味、香蕉味……

  師:那我們先來(lái)做一串草莓味的吧!先在外面做一層厚厚的糖,一定要用糖包住里面的水果哦,如果沒(méi)有包住,會(huì)怎么樣?(里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái))。一串糖葫蘆上有好幾個(gè)水果,所以我們要多做幾個(gè)……瞧,草莓味的糖葫蘆做好咯!那想想看,太陽(yáng)公公還喜歡吃什么味道的呢? (教師再做一個(gè)示范)。

  師:那現(xiàn)在我們小朋友也來(lái)動(dòng)手做糖葫蘆,送個(gè)太陽(yáng)公公吃好不好?(好)。

  四、幼兒操作。

  1.“看,太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了,請(qǐng)小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在太陽(yáng)公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖,可甜了,小朋友畫糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果哦,如果沒(méi)有包住,里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái)!币龑(dǎo)幼兒畫封閉的圓。

  2.師:“太陽(yáng)公公喜歡吃各種味道的糖葫蘆,所以你們要多做幾種口味哦!”

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種口味的糖葫蘆。(幼兒操作過(guò)程中,播放背景音樂(lè))。

  四、作品展示。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己制作的糖葫蘆是什么口味的。

  師:太陽(yáng)公公吃到了那么多口味的糖葫蘆,心里真開心!那我們也來(lái)品嘗一下好吃的糖葫蘆吧!

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