有關(guān)幼兒園大班社會(huì)教案錦集
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)幼兒園大班社會(huì)教案錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì)教案錦集1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得要愛惜糧食，尊敬農(nóng)民伯伯。
2、了解農(nóng)民的勞動(dòng)和勞動(dòng)環(huán)境。
3、能結(jié)合自己的體驗(yàn)大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、體驗(yàn)過鋤地種植。
活動(dòng)過程：
一、回憶參觀實(shí)驗(yàn)基地的過程。
提問：
1．有什么農(nóng)作物？
2．是誰在收農(nóng)作物？他們在干什么？
二、看幻燈片。
提問：
1．畫面上有些什么？
2．他們在干什么？
三、回憶體驗(yàn)過鋤地種植。
1．談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．表達(dá)自己對農(nóng)民的情感。
3．說說任何愛惜糧食
活動(dòng)延伸：
1．游戲"插秧忙"。
2．參觀農(nóng)民勞動(dòng)的場面。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì)教案錦集2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。
2、激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。
3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重，難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。
2、難點(diǎn)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好入學(xué)準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)小學(xué)生（升國旗、上課、課間活動(dòng)）的照片用PPT幻燈片播放
2、掛圖《學(xué)做小學(xué)生》
3、幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。
活動(dòng)過程
一開始部分
1、談話導(dǎo)入：
師：小朋友，再過幾個(gè)月我們就要和幼兒園說再見了，我們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個(gè)問題要問問大家，你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎？
幼：不知道。
二基本部分
1、播放ppt幻燈片（一、升國旗）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
師：今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片，請你們觀察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么？
幼兒進(jìn)行討論回答
師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀？
幼：升國旗、
師：那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎？
幼：紅領(lǐng)巾
師：對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛。
教師小結(jié)；小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。
2、播放ppt幻燈片（二、上課）
3、引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論：
師：請小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么？
幼：他們在上課。
師：那小學(xué)生是怎么上課的呀？
幼：坐得很端正，聽課很認(rèn)真··· ···（幼兒討論回答）
教師小結(jié)：小學(xué)生的上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的，他們每節(jié)課要上45分鐘，我們上課時(shí)間只有25—30分鐘，所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
4、播放ppt幻燈片（三、課間活動(dòng)）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
師：請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動(dòng)中都做了什么，什么時(shí)間進(jìn)教室
幼：跳繩，跳皮筋···等
師：當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時(shí)候他們馬上就回到教室知道要上課了
教師小結(jié)：小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的，他們是自由活動(dòng)的我們是集體活動(dòng)的。
5、師：通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間，你覺的做個(gè)小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢？
（幼兒自由發(fā)言）：學(xué)做小學(xué)生上課要專心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著念，這樣就能學(xué)到很多知識(shí)。
6、出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》
師：對照圖上內(nèi)容請幼兒說說小學(xué)生入學(xué)，上課，課間活動(dòng)，在家學(xué)習(xí)，整理自己的書包的具體情況，圖上的小朋友是怎樣做的？
幼兒自由討論用回答
三結(jié)束部分
1、教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景，引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放，學(xué)習(xí)整理書包
2、欣賞歌曲《像個(gè)小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱
四延伸活動(dòng)
1：參觀附近小學(xué)，觀察小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn)，觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過本節(jié)活動(dòng)我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，每天都要爭當(dāng)做一名優(yōu)秀的小朋友，而且對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了美好的向往，在生活上也有了很大的獨(dú)立能力，對自身要求更有了進(jìn)一步的改變。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì)教案錦集3
活動(dòng)名稱：
京劇四大行當(dāng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對四大行當(dāng)特征的了解，并能根據(jù)特征進(jìn)行分類，激發(fā)幼兒對京劇表演的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
3、樂于探索、交流與分享。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、黑板、京劇道具、磁帶
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣
1、游戲：猜猜他是誰你們想玩游戲嗎？讓我們能一下就猜出他是誰？（教師小結(jié)）
2、現(xiàn)在老師要難點(diǎn)的來考考你們，行不行？
二、嘗試分類鞏固認(rèn)識(shí)
1、你們認(rèn)識(shí)他們嗎？是誰，屬于什么行當(dāng)？為什么？
2、后面桌子上有很多我們一起收集的照片，請你們把他送到他們的行當(dāng)中去，不要送錯(cuò)哦。（幼兒操作）
�。�1）糾錯(cuò)：看看都送得對嗎？
（2）設(shè)疑、質(zhì)疑——鞏固知識(shí)（那你們看了這些照片后有什么問題嗎？）
3、總結(jié)：我們一起里來說說，原來生中還分成老生、小生、武生（旦、凈、丑）
三、自主裝扮表達(dá)表現(xiàn)京劇里的行當(dāng)有那么多知識(shí)，在這里老師為你們準(zhǔn)備了很多京劇中的道具，你想表演誰？等會(huì)兒請你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的動(dòng)作。
1、你想表演誰？
2、這是什么音樂呀？（幼兒表演）
活動(dòng)反思：
優(yōu)點(diǎn)：
1、教態(tài)自然親切，有親和力。
2、用激情感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生。學(xué)生的積極性很高。
3、導(dǎo)語，結(jié)束語及各環(huán)節(jié)的過渡語導(dǎo)入自然，課堂教學(xué)既體現(xiàn)了整體性，同時(shí)每一環(huán)節(jié)的步驟任務(wù)清晰明確。
4、對學(xué)生評價(jià)的語言，鼓勵(lì)的語言分寸把握較好。
5、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠區(qū)分京劇中的每一行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)效果較好。
6、教師在課堂中展示有動(dòng)作模仿，演唱京劇唱段，對學(xué)生起到了很好的示范作用。
不足及改正措施：
1、時(shí)間把握的不夠科學(xué)合理。前基礎(chǔ)知識(shí)部分時(shí)間過多，以至于后面動(dòng)作模仿和教唱京劇唱段環(huán)節(jié)時(shí)間過少。
2、教師展示和學(xué)生展示的時(shí)間過少。
3、評價(jià)方式和結(jié)果還有待改進(jìn)。如評出分?jǐn)?shù)，評出優(yōu)勝小組；評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)更細(xì)致，更完善。
4、基礎(chǔ)知識(shí)問答環(huán)節(jié)是由教師問，學(xué)生答。這里可以設(shè)計(jì)出一些學(xué)生活動(dòng)，如用競賽的方式，既鍛煉了學(xué)生的能力，同時(shí)也提高了學(xué)生之間的學(xué)習(xí)的競爭力。
5、動(dòng)作模仿環(huán)節(jié)。應(yīng)先讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作模仿，在總結(jié)特點(diǎn)。我的順序是先說特點(diǎn)，再模仿。這樣學(xué)生總結(jié)起來會(huì)用些困難。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì)教案錦集4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在感受愛的同時(shí)懂得去關(guān)愛他人。
2、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式大膽的表達(dá)愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、圖片。
三、活動(dòng)流程：
導(dǎo)入―欣賞、理解故事—遷移—仿編—拓展
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入師：今天老師給小朋友講一個(gè)故事，我們來看看這個(gè)故事的'名字叫什么？（出示PPT）幼兒讀出來。
師：其實(shí)這個(gè)故事的名字里有個(gè)最重要的字就是"愛"誰能指給小朋友看一看？旁邊這藍(lán)色的字是什么你們知道嗎？是"猜猜"，故事的名字就叫：猜猜我愛你有多深？
�。ǘ┬蕾p、理解故事（播放背景音樂并出示故事的圖片，教師講述，幼兒傾聽。）故事：《猜猜我愛你有多深》小兔要上床睡覺了，他緊緊的抓住兔媽媽的耳朵，要媽媽好好的聽他說：猜猜我愛你有多深，小兔問。兔媽媽笑咪咪的說："奧，我猜不出來。小兔使勁的伸開手臂說：我手臂有多長我就有多愛你。兔媽媽也伸開手臂，哇，兔媽媽的手臂長多了，兔媽媽說："瞧，我的手臂有多長我就有多愛你，我愛你更多呢！"講述第一段提問：小兔用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來表達(dá)對媽媽的愛？（張開手臂，直到不能再伸長為止）請小朋友伸開自己的雙臂和老師比一比誰的愛多？
繼續(xù)：小兔心想，確實(shí)是媽媽的愛多，這時(shí)小兔子踮起腳尖把手高高的舉起來說：我的手舉多高我就有多愛你！兔媽媽不用踮起腳尖就把手舉的很高很高了。
�。ǔ鍪镜诙䦶垼┙處熤v述提問：這次小兔子想了一個(gè)什么辦法呢？（我的手舉多高，我就有多愛你）請小朋友舉手和老師比比誰的愛多？
師：小兔又想到一個(gè)好主意和媽媽比愛了，我們來聽聽看是什么好主意？（出示第三張，教師講述）繼續(xù)：小兔子又有了一個(gè)好主意，他爬到床上倒立起來說："我的腳趾頭有多高我就有多愛你。兔媽媽抱起小兔把他高高的拋起來說：我愛你到你的腳趾頭那么高。
提問：小兔子想了一個(gè)什么方法和媽媽比愛的？我們可以看出，小兔子是很愛兔媽媽的，但是兔媽媽更愛他的兔寶寶。
（出示第四張圖片，有小路、山、小河、大樹、小兔）提問：在圖片上你看到了什么？誰能像小兔一樣說一句好聽的話小兔子表達(dá)對兔媽媽的愛呢？
師：我也來說一句好聽的話，說給小朋友的：老師對小朋友的愛穿過小河、越過高山再爬到樹上，老師的愛是不是很大呢？
�。ㄈ┻w移（用圖片上的畫來表達(dá)愛，大海、地球、樹、房子、上海）師：你們愛老師嗎？老師也想得到小朋友的愛。你們能用圖片上的畫，也像小兔一樣說一句好聽的話來表達(dá)對老師的愛嗎？（幼兒發(fā)言：地球多大、空間多大、宇宙多大、空間多大、上海多大、氧氣多多，我就有多愛你。）
�。ㄋ模┩卣固釂枺涸诩依锬阌袗鄣娜藛�？你愛的人知道你愛他嗎？你是怎樣讓他們知道你是愛他們的？
提問：你有最愛的伙伴嗎？（兩個(gè)伙伴比一比誰的愛更多）你愛哪個(gè)老師？
提問：除了我們的家人、伙伴、老師，還有許多需要愛的人，他們是誰呢？（小動(dòng)物、殘疾人、貧苦的人）：需要愛的人很多，那你打算怎樣把你們的愛送給他們呢？（獻(xiàn)愛心、捐錢、捐物品等等）請小朋友把你們要獻(xiàn)的愛心帶來，老師會(huì)把你們的愛傳遞給需要關(guān)愛、需要幫助的人。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì)教案錦集5
設(shè)計(jì)背景
關(guān)心鳥類和保護(hù)鳥類。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)關(guān)心鳥類和保護(hù)鳥類的情感。
2、喜歡與同伴合作完成任務(wù)。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、感受交流的快樂，愉悅身心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解關(guān)心、保護(hù)鳥類的做法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖畫《做小鳥的朋友》、各種用來制作的紙。
活動(dòng)過程
1、出示圖畫，幼兒觀察。
�。�1）、“你看到了什么？”
“他們怎么了？你想干什么？”
（2）、幼兒分組交流
教師：“為什么要有自然保護(hù)區(qū)呢？”（交流）
2、討論：怎樣和小鳥做朋友。
教師：“你在平時(shí)怎樣保護(hù)動(dòng)物的？”
“你準(zhǔn)備為鳥類做些什么事？”（交流）
3、幼兒動(dòng)手做：為小鳥朋友造個(gè)家。
幼兒分組制作小鳥的家。
4、展示幼兒制作的“小鳥的家”
教學(xué)反思
通過這次教育活動(dòng)，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛護(hù)小鳥，怎么保護(hù)小鳥，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節(jié)，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設(shè)計(jì)幼兒喜歡的環(huán)節(jié)。
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