小班戶外活動安全教案(精選6篇)
作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班戶外活動安全教案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班戶外活動安全教案1
活動目標:
1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2.通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。
3.積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動準備:
幼兒用書人手一冊。
活動過程:
一、觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情。
(1)教師引導幼兒打開幼兒用書,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?
(2)鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測,并說出后果的危害。
二、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
(1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?
(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?
(1)教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那么,我們應該怎樣玩,應該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?
(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
四、學習自我保護策略。
教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,并學習相應的策略。
小班戶外活動安全教案2
活動目標:
1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
2.知道在戶外活動時要關愛他人,遵守活動規(guī)則。
活動準備:
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學資源《小猴學本領圖片》。
活動過程:
1.引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。
、挪シ哦嗝襟w教學資源《小猴學本領》的圖片,教師講述故事。
、普堄變赫f一說:小猴為什么要學本領?小猴學到了那些本領?這些本領對小猴有哪些幫助?
2.引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護的方法。
、沤M織幼兒學習扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領,供幼兒學習模仿。
、埔龑в變河懻摚盒∨笥言谑裁辞闆r下會用這些本領?
3.練習扶、撐、躲等自我保護的方法。
、弄毮緲蛏献咭蛔。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木,教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。
、瓶纯茨銜鯓幼觥S變簢趬|子周圍,教師讓幼兒將身體向墊子傾斜,快要摔倒時雙手快速撐到墊子上,撐住身體。反復練習。
、强凑l反應快。幼兒圍城一個大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲,看誰可以快速的躲開投來的沙包。
活動延伸:
幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學本領》,讓幼兒給家長說一說,自己學會了那些本領。
小班戶外活動安全教案3
活動目標
1、懂得離園時要等自己的`家長來接,不能跟別人走;
2、能對不同的行為作出是否安全的判斷,并做正確標記。
活動準備
1、水彩筆人手一盒。
2、成人女性和小女孩木偶各一。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、教師簡單介紹情境。
教師:
。1)小朋友們,放學的時候誰來接你們呀?
(2)如果媽媽沒有來接,有其他人要帶走,你會怎么辦?
2、教師使用木偶表演故事情景。
。1)教師:有一個小朋友就遇到了這樣的事,我們看看她是怎么做的。
。2)教師操作木偶表演:
旁白:很多小朋友都回家了,妮妮還沒有人來接,這是時來了一個阿姨。
陌生阿姨:妮妮,我是你媽媽的同事。你媽媽加班,她讓我來接你。來,我?guī)闳フ覌寢尅?/p>
妮妮:你真的.認識我媽媽嗎?你會帶我去找媽媽?
。3)教師:
、傩∨笥褌,你們說妮妮該怎么辦呢?
、谌绻菽莞@個不認識的阿姨走會發(fā)生什么事情?如果跟著不認識的人走,以后可能再也看不到媽媽了,也看不到自己喜歡的玩具了。
3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請幼兒參與即興的情景表演。
(1)情景創(chuàng)設:
旁白:xx小朋友正在等媽媽來接他,老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時,一位不認識的阿姨悄悄地靠過來,跟這個小朋友說話。
別班教師扮演的陌生阿姨:你叫xx吧,你媽媽讓我來接你。
。2)教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演,請幼兒觀看、評價他們的反應。
(3)組織幼兒討論:你覺得他們做得對嗎,為什么?
。4)教師幫助幼兒整理應對這種情況的方法。
、儆龅竭@樣的情況,我們可以對這個不認識的阿姨說:我不跟你走,我要等媽媽。
、谖覀円部梢愿嬖V老師,對老師說:老師,這個阿姨要接我。
、畚覀円黄饘W說這兩句話。
4、幼兒閱讀、操作幼兒用書。
。1)教師:說一說圖上小朋友哪種做法是對的,在那幅圖上打√。
(2)幼兒操作,教師指導。
小班戶外活動安全教案4
活動目標
1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖,了解安全春游的注意事項。
2、知道注意安全才能開心出游。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
一、談話,引發(fā)幼兒的美好回憶,導入活動。
師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?
二、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容,組織幼兒討論。
師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著回來了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?
引導幼兒觀看第一幅圖。
1、提問:圖上的小朋友在干什么?
教師小結:外出春游時,一定要跟緊老師排好隊,不能一個人離開老師和小朋友。
2、引導幼兒觀看第二幅圖。
提問:這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?師:有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?
3、引導幼兒觀看第三幅圖。
提問:圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他
教師小結:一定要亂離路邊的池塘,防止滑入水里。
4、引導幼兒觀看第四幅圖。
提問:他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,你們說,如果春游的時候遇上大馬蜂,你們怎么辦?
教師小結:如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,最好小心的繞開,不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會引起它們的攻擊。
三、教師請幼兒閱讀幼兒用書,找出另外要注意的兩點。
師:請你們仔細看看書上,看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現的問題。
引導幼兒仔細觀察,并討論另外兩點:
1、師:這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做,不可以怎么做?
2、教師小結:春游的時候不要亂碰花草,小心被刺扎到。
3、師:這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?
4、教師小結:鮮艷的蘑菇千萬不要采,因為它可能是有毒的。
四、請幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
師:我們記住了這么多安全注意事項,就可以快快樂樂地春游去嘍。
活動反思
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經長大了,要學會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
小班戶外活動安全教案5
一、活動目標
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗,增過自我保護的意識
二、活動準備
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動過程
1、討論導入:
師:什么是運動安全?
2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
。1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險。活動中,如發(fā)現鞋帶散了,應有時系好。
。2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的.安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
。3)所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內,對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。
。4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
四、活動結束
1、評價
2、總結
小班戶外活動安全教案6
活動目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶外活動,感受自我保護過程中愉快的心情。
活動準備
1. 課件:戶外安全活動PPT
2. 幼兒儲備:幼兒具有自由戶外游戲的經驗
活動過程
一、 觀察課件,請幼兒猜測課件圖片中,可能會發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀察圖片,看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發(fā)生什么樣的事情?
2. 鼓勵幼兒觀察并結合自己經驗說出自己想法。
二、 引導幼兒結合自己經驗,說一說戶外活動中比較危險的行為。
1.教師請幼兒結合圖片,說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險,為什么有這樣的危險?
2.根據圖片內容,與幼兒討論,指導如何在戶外活動中注意安全,保護自己。
師總結:玩滑梯的時候不推不擠,按順序一個接一個滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時,學會躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護好自己。
師:剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險,那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。
活動延伸與建議
活動結束后,教師帶領幼兒到戶外場地,現場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒,示范正確的方法,讓幼兒在活動中學會保護自己。
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