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暴雪惡劣天氣安全教育教案

時間:2023-11-22 13:42:16 教案 我要投稿

暴雪惡劣天氣安全教育教案范文(通用16篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的暴雪惡劣天氣安全教育教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

暴雪惡劣天氣安全教育教案范文(通用16篇)

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 1

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中不同的風(fēng)

  2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解

  3.掌握基本的自保方法

  4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法

  活動準(zhǔn)備:

  氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入:教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴,風(fēng)箏然后教師請出一位神秘的朋友,看它來了,知道它是誰嗎?引出風(fēng)

  1.、引導(dǎo)學(xué)生觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了

  2.、引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng),(如沒風(fēng)用電扇)

  二、引出不同種類的.風(fēng),了解風(fēng)知識,知道臺風(fēng)是怎樣形成的?

  1.讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為:臺風(fēng)來了,臺風(fēng)來了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

  2.讓學(xué)生觀看錄像,與孩子一起說說說說感受

  3.及時教授孩子在臺風(fēng)中保護自己的方法

  三、傳授繪畫方法:引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),并展示孩子的作品。

  活動延伸:

  1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生探索不同的氣象災(zāi)害

  2.指導(dǎo)能力強的學(xué)生進行安圖標(biāo)設(shè)計并進行作品展示

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 2

  一、活動目標(biāo)

  1、知道在下雪天要注意的安全常識。

  2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

  2、收集人們在雪天活動的圖片。

  三、活動過程

  (一)談話導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

  (二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項。

  提問:

  1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

  2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

  3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

  4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。

 。ㄈ┏鍪尽叭藗冊谘┨旎顒印钡膱D片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。

  1、打雪仗時,往同伴的`頭上、臉上扔。

  2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

  3、下雪后,在馬路上奔跑。

  4、玩雪后,直接將手放進熱水里泡。

  5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

  6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

  小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水里。

 。ㄋ模┙處熓痉吨v解凍傷、摔傷后怎么辦。

  1、冬天,手凍傷了怎么辦?

  在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

  (1)回到溫暖的`環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

  (2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

 。3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進血液循環(huán),恢復(fù)正常。

  2、雪天滑倒,怎么辦?

  不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

  3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

 。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》。

  下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

  湖面結(jié)冰要離遠,路上打鬧有危險。

  人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

  (六)小結(jié)今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 3

  一、活動目標(biāo)

  1、情感目標(biāo):通過圖片和實際經(jīng)驗,讓幼兒體驗正確應(yīng)對下雪天的安全問題,珍愛生命的情感。

  2、認(rèn)知目標(biāo):使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。

  3、技能目標(biāo):懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧,增強自我保護能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  雪天出行的圖片

  三、活動過程

 。ㄒ唬┱勗捯耄

  “今年冬天很寒冷,這些天下了好幾場大雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”

  引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說下雪天的.安全措施有哪些?

  (二)教師小結(jié):

  1、在雪天,我們要放低重心認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,以防止打滑。

  2、上、下學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長,經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況,所以要離車行道遠一些,要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時,要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度,使其不遮擋視線,然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑,不要在兩車之間穿越,也不要突然改變行走方向或后退。

  3、雪天穿鞋有講究,路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

  4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸,以免傷到眼睛和頭部。

  5、上下臺階時要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

  6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷,一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

  小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

  (三)結(jié)束部分:

  我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 4

  一、活動目標(biāo)

  1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

  2、了解一些安全小知識。

  二、活動過程

  相關(guān)圖片、防滑鞋

 。ㄒ唬┱勗捯。

  教師:“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”

  幼兒:(幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。)

  (二)展開部分。

  1、觀看圖片,說一說。(重點)

  教師:剛才好多小朋友說了很多要需要注意的'事情,你們真能干,你們看圖上的雪地上都有什么?小朋友怎么了?你會怎么做?

  幼兒:有冰很滑的、小朋友摔倒了……

  教師:你們觀察的真仔細(xì),在雪天的時候我們要認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

  2、想一想,還有什么方法減少事故的發(fā)生。(難點)

  教師:小朋友上放學(xué)回家路上,也要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰,那我們可以借用什么工具來防止我們在雪地上滑倒呢?

  幼兒:穿上不滑得鞋子……

  教師:你說的真好,雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

  3、看一看,我們還需要注意的事情。

  教師:戶外游戲時,我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢?

  幼兒:不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。

  教師:是的,這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

  小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

  三、結(jié)束部分

  那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 5

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識暴雨對人類的影響

  2、知道暴雨預(yù)警信號的含義和作用

  3、認(rèn)識各種雨具的用法

  4、認(rèn)識防水的材料

  活動準(zhǔn)備:

  暴雨的錄像片段、雨傘、雨衣、藍、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號圖片、 教學(xué)準(zhǔn)備 不同質(zhì)地的布料

  活動重點:

  認(rèn)識暴雨對人的'影響;各種雨具的用法

  活動難點:

  暴雨預(yù)警信號的含義和作用

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1.師:告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒啊?(幼:去 游樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)

  2.師:哦,你們都去玩了,我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里,哪里也沒有去。

  二、出示教學(xué)材料

  1.提問:為什么圖中的人這樣狼狽?(幼兒:被雨淋濕了)

  你上幼兒園或上街的時候遇到過大雨嗎?(幼兒:有)

  說說你遇到大雨時的情況好嗎?

  2.師:小朋友,你知道持續(xù)下大雨,會對我們造成什么影響嗎?(引導(dǎo)幼兒說出:可能有洪災(zāi)、山體會滑坡等會影響交通)

  3.師:現(xiàn)在我們來看看暴雨的錄像,小朋友要仔細(xì)的觀察它 給人們造成了什么影響。

  4.播放暴雨錄像

  5.師:小朋友說說你們看完后的感受(引導(dǎo)幼兒大膽說出自 己的感受) 。

  6.師:現(xiàn)在的科技發(fā)達了我們可以提前知道暴雨什么時候來,是幾級暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢 (引 導(dǎo)幼兒說出天氣預(yù)報) 。

  7.師: 我們的小朋友回答的`真棒! 看看老師手里拿的是什么?

  8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號圖卡,問幼兒: 這些是什么信號?(引導(dǎo)說出暴雨預(yù)警信號) 是由什么機構(gòu)發(fā)出的?(引導(dǎo)說出氣象臺) 猜猜氣象臺為什么要發(fā)出暴雨預(yù)警信號?(引導(dǎo)說出這樣 我們就可以提前做出預(yù)防暴雨的準(zhǔn)備) 不同顏色的暴雨預(yù)警信號,分別代表什么意思?(讓幼兒 大膽的說說自己的看法) 氣象臺發(fā)出哪兩個暴雨預(yù)警信號,你就不用上學(xué)?(橙色 和紅色預(yù)警信號)

  9.師:下大雨的時候,你會用什么東西擋雨?(幼:雨傘、 盆子,雨衣等)

  10.師:小朋友想想適合做雨具的布料應(yīng)該是怎樣的?(引導(dǎo) 幼兒說出光滑、防水)

  11.出示各種雨具,如:雨傘、雨靴、雨衣等,讓幼兒觸摸示 范它們的用法。

  12.進行防水實驗: 出示不同質(zhì)地的布料,讓幼兒觸摸,并猜猜它們的防水性 能; 讓幼兒用水滴在不同的布料上,觀察布料的防水性能; 請幼兒發(fā)揮想象力,想想防水性能好的布料,除了可以用 來做雨具外,還有哪些其他用途。

  三、創(chuàng)設(shè)情境,拓展經(jīng)驗

  師幼一起對預(yù)防暴雨進行總結(jié);談?wù)動鲆姳┯陼r應(yīng)做哪些事情。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 6

  活動目標(biāo)

  1、 引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

  2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動質(zhì)素。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心的情感,增強學(xué)生的安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  課件《地震發(fā)生時,該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。

  活動過程

  一、活動的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,跳著舞進入場地。

  二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來看看。

  三、 圍繞影片與學(xué)生展開討論:

  1、提問學(xué)生:

 。1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?

  (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候,是什么感覺?

  (3)、為什么會發(fā)生地震呢?

  2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。

  3、提問學(xué)生發(fā)生地震的時候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)學(xué)生的思維和想像能力。

  四、 觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應(yīng)變》。

  五、 圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開討論:

  1、發(fā)生地震時,故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

  2、我們還可以有其他的.逃生方法嗎?

  3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

 。1) 地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

  (2) 趕快跑到空曠的地方。

  (3) 如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

 。4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。

 。5) 如果在車上,要趕快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃。

  六、學(xué)生與家長們一起進行地震逃生演習(xí)。

  1、 場地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些學(xué)生和家長坐在車子上;

  2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

  活動評價

  1、 學(xué)生們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個學(xué)生都表現(xiàn)得很熱烈。

  2、 學(xué)生對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗可言,大部分學(xué)生都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,學(xué)生都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

  活動結(jié)束

  個別學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預(yù)期的水平。此外,個別學(xué)生鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 7

  活動目標(biāo):

  1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

  2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。

  3、對探索天氣奧秘感興趣。

  4、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂。

  5、主動參與實驗探索。

  活動準(zhǔn)備:

  1、關(guān)于天氣變化與動物習(xí)性變化的錄像,如下雨前螞蟻搬家的錄像。(如果教師找不到天氣變化與動物習(xí)性變化的錄像,可以用圖片替代,并給幼兒講述關(guān)于"雨天螞蟻搬家"的故事。)

  2、幼兒活動前做關(guān)于天氣變化與動物習(xí)性變化的觀察,豐富相關(guān)經(jīng)驗。

  3、紙、筆、展板。

  活動過程:

 。ㄒ唬┙處熗ㄟ^提問,引起幼兒對動物能預(yù)報天氣的興趣。

  教師:明天會不會下雨?怎樣才能知道天氣會不會變化呢?

  教師:除了天氣預(yù)報會告訴我們天氣的變化,還有誰會告訴我們?

  教師:小動物們知道天氣要變化了,會有哪些反常的舉動呢?

 。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒討論哪些動物能預(yù)報天氣。

  1、教師播放下雨天螞蟻上樹的錄像,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現(xiàn)。

  2、師:它們是誰?在干什么?為什么要這樣?

  3、教師講述"螞蟻搬家"的原因。

  4、講述"蜻蜓""燕子"低飛的故事。"除了螞蟻能預(yù)報天氣外,你還知道哪些動物能預(yù)報天氣,它們是怎樣預(yù)報天氣的?"5、請個別幼兒在大家面前介紹,鼓勵幼兒說出與別人不同的'內(nèi)容,教師在黑板上用簡單圖標(biāo)記錄幼兒講述的動物。

 。ㄈ┙處熣埫拷M幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內(nèi)容。

  1、教師引導(dǎo)幼兒用展板的形式介紹動物預(yù)報天氣的情況。

  2、教師引導(dǎo)幼兒將自己知道的能預(yù)報天氣的動物及它們怎樣預(yù)報天氣的,用繪畫的形式表現(xiàn)出來,并布置成展板。

 。ㄋ模┙處熀托∨笥岩黄鹂偨Y(jié)成一首兒歌,并游戲。

  1、動物世界真奇妙,它能預(yù)報天下雨。螞蟻搬家要下雨,小魚水上游要下雨,燕子低飛要下雨,蜻蜓低飛要下雨,烏龜冒汗要下雨,天晴青蛙捉蟲靜悄悄,樹上知了聲聲叫,下雨知了無聲響,青蛙呱呱叫。真有趣!嘩啦嘩啦天下雨。

  2、小朋友扮演動物玩下雨的游戲。

  活動延伸:

  事先請家長和孩子一起收集關(guān)于天氣與動物的關(guān)系。

  活動反思:

  這次活動中孩子們樂于參與,積極發(fā)現(xiàn)。通過觀看多媒體課件擴大孩子視野,豐富了幼兒知識經(jīng)驗。教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行種植活動的同時,感受到科學(xué)探索活動帶來的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 8

  一、活動目標(biāo)

  1、明白冰上的危險,有危險的.意識。

  2、明白自救方法。

  二、活動預(yù)備

  情形圖片

  三、活動進程

  1、碰到險情不慌張:一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

  2、自救辦法記心上:假如不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里,小朋友要記住:

 。1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

 。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自我沉下往。

  (3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

  3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不結(jié)實,人走在上頭很輕易掉進冰窟窿里。看一看,下頭的小朋友做得對嗎?

 。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

  (2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

  4、大家歡樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里,你明白應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,

 。1)在水中掙扎。

 。2)向岸上大聲呼救。

  (3)用力向岸上爬。

  假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 9

  活動目標(biāo):

  1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

  2、了解一些安全小知識。

  3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動過程:

  一、談話引入!斑@些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。

  二、教師小結(jié)

  1、首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

  2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

  3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的.運動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

  4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

  5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

  6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

  小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

  三、結(jié)束部分

  那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

  教學(xué)反思:

  寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護意識,進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識,增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 10

  活動目標(biāo):

  1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

  2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、初步培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、加強學(xué)生的安全意識。

  活動重點:

  知道冬天雨天的安全常識。

  活動過程:

  一、結(jié)合學(xué)生用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

  1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

  教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!

  2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

  教師小結(jié):企鵝在雪地里玩,有的企鵝摔倒在地上,哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

  二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降?困難,以及解決的方法。

  1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

  2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

  教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。

  三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

  1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓學(xué)生說一說)

  2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

  3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

  教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。

  四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。

  五、游戲“應(yīng)該用什么”

  教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請學(xué)生說一說)

  活動反思:

  在這節(jié)課中,學(xué)生的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)學(xué)生知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別學(xué)生對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí),效果會更好!

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 11

  【活動目標(biāo)】

  1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)念兒歌。(重難點)

  2、通過學(xué)念兒歌,感受下雪后的變化。

  【活動過程】

  一、引題。

  小動物們搬新家了,我們一起去看看吧!

  教師引導(dǎo)幼兒觀察房子,提問:小動物們的房子是怎么樣的?

 。ㄒ灾苯亓水(dāng)?shù)姆绞竭M入主題,為下面理解兒歌做鋪墊。)

  二、操作教具,理解兒歌內(nèi)容。

  (一)紅房子是小兔的家

  教師指點紅房子,請個別幼兒猜猜:紅房子是誰的家?

  那我們一起去敲敲門吧!“咚咚咚,有人在家嗎?”“唉!來了”提問:是誰呀?紅房子是誰的家呀?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:紅房子是小兔的家。

 。ǘ┚G房子是小鳥的家

  教師指點綠房子,請幼兒猜猜:綠房子是誰的家?

  那我們一起去敲敲門吧!“咚咚咚,有人在家嗎?”“唧唧喳喳”提問:是誰呀?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:綠房子是小鳥的家。

 。ㄈS房子是小貓的家

  教師指點黃房子,請個別幼兒敲門:“咚咚咚,有人在家嗎?”“喵喵喵”

  引導(dǎo)幼兒齊說短句:黃房子是小貓的家。

 。ㄋ模┧{房子是小狗的家

  教師指點藍房子,齊做敲門狀!斑诉诉,有人在家嗎?“汪汪汪”

  引導(dǎo)幼兒齊說短句:藍房子是小狗的家。

 。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié):紅房子是小兔的家,綠房子是小鳥的`家,黃房子是小貓的家,藍房子是小狗的家

 。ńo每位幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機會,使幼兒都能投入到活動中來。利用直觀教具,幫助幼兒,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)說短句)

 。┎僮鲌D片,引出兒歌后半部分

  有一天,天空下起雪來,“下雪了,下雪了,紅房子,綠房子,黃房子,藍房子,一座,一座,全都變成白房子”操作教具,將房子覆蓋上白色的房頂,提問:這些房子都怎么樣了?(全都變成白房子)

 。ㄒ孕」适滦问揭鰞焊韬蟀氩糠郑層變涸诳纯,說說的過程中理解兒歌,感受下雪后的變化。)

  三、學(xué)念兒歌。

  1、教師完整朗誦兒歌一遍。

  2、引導(dǎo)幼兒跟著教師完整學(xué)念兒歌二、三遍。

  3、結(jié)合肢體動作邊念兒歌邊表演。

  4、分男、女幼兒表演兒歌。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 12

  【活動目標(biāo)】

  1、感知和體驗冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。

  2、觀察、感知冬天衣物的特點,知道這些衣物能保暖。

  3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。

  【活動準(zhǔn)備】

 。ㄒ唬┙(jīng)驗準(zhǔn)備:

  幼兒觀察了人們冬天穿戴的衣物。

 。ǘ┎牧贤斗牛

  師幼共同準(zhǔn)備的衣物(干凈的、厚薄特征對比明顯的、不同款式的衣服和活動指導(dǎo)1。認(rèn)識保暖品)若干,背景音樂

 。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):

  布置一個有冬天衣服和夏天衣服(以冬天衣服為主)的“簡易服裝店”!

  【活動過程】

  一、談話引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  討論:現(xiàn)在是什么季節(jié)?要穿什么樣的衣服呢?為什么?

  二、參觀“簡易服裝店”,初步感知冬天衣服的特點。

  討論:請你找出一件冬天的'衣服,并說說為什么它是冬天穿的?小結(jié):冬天的衣服很厚,我們穿了感覺很暖和。

  看一看、摸一摸、比一比,了解冬天衣服的特點。討論:你覺得冬天怎么樣?冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢?除了衣服,還有什么能保暖呢?小結(jié):冬天很冷,冬天的衣服很厚,穿了感覺很暖和。除了衣服,帽子、圍巾、手套等也可以保暖。

  三、挑選冬天的衣物,進行表演,進一步感知冬天衣物能保暖。

  播放音樂,引導(dǎo)幼兒挑選一件自己喜歡的衣物進行表演。

  【活動延伸】

  1、游戲活動:

  開展“襪子(手套)對對碰”游戲,引導(dǎo)幼兒尋找成對的襪子或手套。

  2、生活活動:

  在日常生活中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、脫冬天的衣服

  3、領(lǐng)域滲透:

  結(jié)合美術(shù)活動,讓幼兒開展裝飾畫活動(裝飾襪子、圍巾、手套等)。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 13

  教學(xué)要求

  1.認(rèn)讀“葵、誘、惕、寞”4個生字,理解課文中的詞語。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.感知課文,理解課文內(nèi)容。

  重點難點

  1.學(xué)習(xí)生字詞語,正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.感知課文,理解課文內(nèi)容。

  教具準(zhǔn)備

  多媒體課件

  教學(xué)課時

  一課時

  教學(xué)過程

  一、出示圖片,引入新課。

  1.課件出示大雪圖,引導(dǎo)學(xué)生說說雪后的景象及自己的見聞。

  2.學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進行交流。

  3.師導(dǎo)言:剛才,大家談得很好。這節(jié)課,我們一起去大興安嶺看看大雪天里的春色吧。ò鍟n題,學(xué)生齊讀。)

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)字詞。

  1.課件出示讀書要求,學(xué)生按要求自由讀課文。(要求:1.注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文。2.想想課文講了一件什么事?)

  2.檢查預(yù)習(xí)情況。

 。1)課件出示生字詞語,學(xué)生自由讀一讀。

  葵 誘 惕 寞 抱怨 憐惜 嘟囔 葵花 一早一晚

  興沖沖 聊到 誘餌 警惕 寂寞 鳥語花香 無影無蹤

 。2)指名認(rèn)讀,教師相機正音。

 。3)聯(lián)系上下文,理解詞語意思。

  3.請同學(xué)們再讀課文,思考:課文講了一件什么事?(鼓勵學(xué)生用自己的話來歸納。)(大雪封山的時候,母親在自家陽臺上撒上小米,喂養(yǎng)小鳥的故事。)

  三、隨題讀文,討論交流。

  1.學(xué)生再讀課文,討論交流自己的體會。

  2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)圍繞以下問題討論、交流:

 。1)用“ ”畫出描寫母親窗臺的語句。

 。2)母親為什么要在窗外的窗臺上撒小米?

  (3)課文結(jié)尾的“春色”指的是什么?

  三、師生共議,理解課文。

  1.學(xué)生讀讀以下句子,說說自己的感想。

 。1)那年冬天,大興安嶺每隔七八天就會下一場雪。我在哈爾濱,一早一晚給母親打電話時, 她常常對我說:“咱這兒又下雪了。”

 。ㄕZ言描寫。介紹當(dāng)時的自然環(huán)境,為下文寫母親給鳥兒提供食物做好了鋪墊。)

 。2)她最初報告雪的消息時,語氣是歡喜的,可是后來雪越來越大,她就開始抱怨了——大雪封山,鳥兒找不到吃的,成了流浪漢, 一群群地在窗外盤旋。母親憐惜那些鳥兒,她打開窗戶,將小米撒到戶外的窗臺上。

  思考:母親在抱怨什么?這樣寫有什么作用?

 。ūг勾笱┓馍,鳥兒找不到吃的。這樣寫推動了故事情節(jié)發(fā)展。)

  板書:大雪封山,鳥兒無食物

  (3)母親的聲音提高了:“那它們還想吃什么!”

 。ㄕZ言描寫,從對話中感受到了母女間濃濃的親情。)

  板書:母親給鳥兒提供食物

 。4)窗里當(dāng)然有可望的了,母親愛花兒,在窗臺上擺了一溜兒盆花:杜鵑、仙鶴來、蘭花、還有我叫不上名字的一些花草,紅紅白白地開滿了窗臺。我想小鳥在窗外望著那些花時,一定很疑惑:這家人,大雪天的,怎么過著春天的日子呢?

  思考:這里的環(huán)境描寫有什么作用?

 。◤囊粋側(cè)面說明母親是一個熱愛生活的人,是一個充滿陽光的人。正因為母親愛生活,所以才擁有愛心,才會給鳥兒提供食物。)

  (5)鳥兒賞花的時候,母親也在窗前悄悄賞它們。它們在不經(jīng)意間,也成了她眼里的春色了!置身于一個鳥語花香的世界,想來母親是不會寂寞的。

 。B兒和花兒構(gòu)成了一幅生機盎然的春色圖。展示了人與鳥兒和諧相處的美景。)

  2.共同議主題:你從課文中懂得了什么?

  當(dāng)你關(guān)愛小動物的時候,他們也會給你帶來快樂。

  3.文尾的'“春色”指什么?

  (指的是母親擺在窗臺上盛開的花兒和在窗外賞花的鳥兒共同構(gòu)成的一幅人與動物和諧相處的美好畫卷。)

  板書:鳥兒、花兒、母親構(gòu)成春色圖

  四、續(xù)編故事,發(fā)展思維。

  1.學(xué)生續(xù)編故事。

  2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)講述自己編寫的故事。

  3.全班交流,評一評。

  五、板書設(shè)計:

  大雪封山,鳥兒無食物

  大雪天里的春色 母親給鳥兒提供食物 人鳥和諧共處

  鳥兒、花兒、母親構(gòu)成春色圖 創(chuàng)造美好未來

  六、教學(xué)反思:

  語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟情,收獲感動。在教學(xué)中,我采用了讓學(xué)生快速閱讀全文,抓重點語段細(xì)讀形式,學(xué)生不僅感受到了語言文字的生動,優(yōu)美,描寫的細(xì)膩,透過這些文字。還體會到了人與鳥和諧相處的美好,可見,教師在課堂上若抓住重點語句研讀,抓住一些稍縱即逝的感受,及時誘導(dǎo)學(xué)生放飛思維的空間,在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗,既能加強情感熏陶,同時也會獲得思想啟迪。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 14

  活動目標(biāo)

  一、知道冬季都有哪些取暖方法;

  二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:一些生活取暖圖片;

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)生已經(jīng)知道一些取暖的方式。

  活動過程

  一、開始部分

  詢問學(xué)生夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

  二、基本部分

 。ㄒ唬┳寣W(xué)生介紹自己家里的取暖用具,激發(fā)學(xué)生興趣!

  1、“小朋友,冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了,我們怎樣做才會感到暖和呢?”

  學(xué)生1:身體鍛煉

  學(xué)生2:睡覺時蓋厚被子

  學(xué)生3:穿厚衣服、戴手套取暖等

  2、小朋友們,今天就請你們給大家介紹一下來學(xué)生園時你是如何取暖的。

  (二)引導(dǎo)學(xué)生了解各種取暖方法

  1、出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片,“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么?”

  2、引導(dǎo)學(xué)生了解各種取暖方法:炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

 。ㄈ┱垖W(xué)生介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

  教師簡單小結(jié):取暖的方式有很多種,并且我們會用到很多的取暖工具,所以在取暖的.過程中我們也要注意取暖安全,小朋友們知道在取暖過程中應(yīng)該注意哪些問題嗎?

 。ㄋ模┨嵝褜W(xué)生一定要注意取暖時要注意安全。

  討論:使用取暖工具時,我們需要注意一些什么呢?

  1、空調(diào),電暖氣要注意別觸電。

  2、火爐和水暖氣要注意防火。

  3、不能趴在暖氣片上取暖。

  4不能在戶外點火取暖,要注意防范火災(zāi)等。

  三、結(jié)束部分

  引導(dǎo)學(xué)生多鍛煉、多運動,在家里面要正確的使用取暖工具。

  活動延伸

  小朋友,今天我們知道了一些常見的取暖方法,在家里面使用取暖工具時,要注意是否正確的使用了取暖工具,如果沒有,要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 15

  活動目標(biāo):

  1、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

  2、感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

  3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

  活動重點:

  了解詩歌中的比喻。

  活動難點:

  學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

  活動準(zhǔn)備:

  1、ppt,輕音樂《初雪》

  2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。

  活動過程:

  1、小朋友們,冬天到了,下雪啦,你們看——

  出示ppt,一邊播放下雪動畫一邊激情描述(下雪動態(tài)圖)

  雪下了一夜,第二天早上,世界全變了樣。我們來看看世界發(fā)生了什么變化?(出示ppt背景圖,幼兒講述)

  小結(jié):小朋友說的真棒!雪下了一夜,世界全變了樣!

  2、教師和幼兒共同欣賞詩歌,感受詩歌的優(yōu)美意境。

  老師把這樣的情景編成了一首詩歌,小朋友仔細(xì)聽,詩歌里面說了什么?(老師講詩歌)

 。ɡ蠋煾鶕(jù)幼兒的講述出示圖片)

  結(jié)合出示的圖片

  停著的小車像什么呀?圓圓的屋頂像什么呀?蛋糕上白色的是什么?一根根樹枝像什么呀?

  請小朋友再聽一遍,將余下的圖譜貼出來。

  根據(jù)圖譜一起說一遍。

  3、理解詩歌的最后兩句,感受下雪天的美。

  下雪天很美,你最想干什么呀?可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩,“家家戶戶沖出了,男孩、女孩、小狗、小貓”。

  (看圖)看,小朋友們有的`在堆雪人,有的在打雪仗,有的在欣賞雪景,大家在一起玩得很開心,非常熱鬧,就像過節(jié)一樣。這首詩歌的名字就叫《下雪天,像過節(jié)》(出示題目)詩的名字就叫——

  4、完整朗誦、欣賞詩歌。

  5、下雪的時候雖然天氣很冷,但是我們可以打雪仗、堆雪人、欣賞美麗的雪景,小朋友們喜歡冬天嗎?

  那我們都要做一個不怕冷的、勇敢的寶寶,等會兒我們就到外面去做做運動吧。

  暴雪惡劣天氣安全教育教案 16

  活動目標(biāo)

  1、欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

  2、通過小圖片對比和討論的方式,理解詩歌所用的比喻手法。

  3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  4、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動準(zhǔn)備

  1、下雪天的背景圖一幅,課件。

  2、小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的圖片。

  活動過程:

  1、教師出示下雪天背景圖。

  教師:今天老師帶來了一段動畫片,你從里面看到什么?

  教師:你看到過雪嗎?雪是什么樣的?想一想,用手摸一摸什么感覺?

  教師:你們喜歡下雪天嗎?為什么?

  教師:有一首好聽的`詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看里面說了些什么?

  2、播課件,教師和幼兒共同欣賞詩歌、感受詩歌的優(yōu)美意境。

  教師:你從詩歌里聽到了什么?它們都有什么變化?

  教師根據(jù)幼兒的回答依次出示大背景圖和小車、房屋、樹、男孩、女孩、小狗、小貓小圖片。

  3、學(xué)習(xí)詩歌、理解詩歌所運用的比喻手法。

  教師再次播放課件一遍。

  教師:詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像什么?為什么像?

  教師根據(jù)幼兒回答,依次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的小圖片,并將它們排列整齊。

  通過比較實物和喻體的圖片,幫助幼兒理解是雪使這些東西變得像另外一樣?xùn)|西。

  4、引導(dǎo)幼兒討論、進一步理解詩歌的內(nèi)容。

  教師出示男孩、女孩、小狗、小貓的圖片:詩歌中還說到了誰?它們是怎么出來的?

  教師:詩歌中說下雪天像什么?為什么這樣說?

  5、朗誦詩歌。

  利用大背景圖和小圖片相結(jié)合的方法,教師和幼兒共同朗誦詩歌。

  教師可繼續(xù)和幼兒討論:“下雪天,停著的小車,圓圓的屋頂,一根根樹枝還像什么好吃的?家家戶戶還會沖出誰?”鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)編進新的詩歌。

  教師:今天,老師把你們創(chuàng)編的句子編成一首詩歌。聽一聽,詩歌中有你創(chuàng)編的句子嗎?

  教師:你們真能干,長大了都是了不起的詩人。

  教學(xué)材料[詩歌]:下雪天,像過節(jié)雪下了一夜,世界全變了樣。停著的小車,像鼓鼓的面包;圓圓的屋頂,像涂滿奶油的蛋糕;一根根的樹枝,像胖乎乎的薯條;家家戶戶沖出了,男孩、女孩,小狗、小貓;下雪天,像過節(jié)一樣熱鬧。

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