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幼兒園中班雪天教案

時間:2022-12-06 09:22:48 教案 我要投稿

幼兒園中班雪天教案范文(精選5篇)

  作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園中班雪天教案范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班雪天教案范文(精選5篇)

  幼兒園中班雪天教案1

  教學內容

  歌曲《小雪橇》。

  教學目標

  1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《小雪橇》。

  2、為歌曲編配打擊樂器伴奏,激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

  教學過程

  1、教師播放有關滑雪橇的畫面。

  2、聽錄音兩遍,教師提問:滑雪橇時,是一種什么樣的情緒?演唱歌曲時,應該是怎樣的情緒?

  3、教師分句教唱第一段歌詞,可放慢速度。

  4、教唱過程中,應注意啟發(fā)學生的情緒。

  5、教唱第二段歌詞。

  6、在學會歌曲后,可組織學生為歌曲編配打擊樂器伴奏。討論時教師注意引導,啟發(fā)學生選用什么樂器為歌曲伴奏,比如馬蹄的聲音,用什么樂器來模仿?馬鈴用什么樂器來模仿?等等。所選樂器不要多,節(jié)奏也不要太復雜。

  教學評價

  1、學生學習歌曲的效率。

  2、用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。

  3、學生創(chuàng)造的欲望及能力。

  幼兒園中班雪天教案2

  活動目標

  1、初步學習用放射狀的線條畫雪花。

  2、體驗在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。

  活動準備

  1、背景圖片(包括小雪花在內的不同的花)。

  2、白色油畫棒人手一枝,刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張

  活動過程

  一、歌表演“小雪花”,引出課題。

  二、放幻燈片,幼兒觀察小雪花。

  1、出示畫有不同花的畫面,讓幼兒找出哪是小雪花。

  2、提問:小雪花是什么顏色的?小雪花像什么?

  3、數數小雪花有幾片花瓣。

  三、幼兒繪畫,教師指導。

  1、鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。

  2、鼓勵能力強的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。

  四、展示作品《下雪啦》,感受雪花的美,體驗在黑色紙上繪畫的樂趣。

  評價:

  能在黑底畫紙上畫雪花,線條較自然。

  幼兒園中班雪天教案3

  活動目標:

  1.理解詩歌內容,初步學習朗誦兒歌。

  2.感受詩歌所表達的下雪天的有趣情境。

  活動準備:

  1.掛圖21號;《小朋友的書·冬天里》。

  2.圖譜。

  活動過程:

  一、談話導入活動——引發(fā)幼兒回憶雪天的場景。

  師:有誰知道現在是什么季節(jié)?

  幼:冬天。

  師:冬爺爺讓我給小二班的小朋友帶來了一份禮物。(教師出示禮品盒),里面會是什么呢?想看看嗎?我請一位小朋友上來打開冬爺爺的神秘禮盒。

  教師請幼兒上來打開禮盒。

  師:是什么禮物?

  幼:雪花。

  師:你們喜歡下雪嗎?為什么呢?

  幼兒回答。

  二、欣賞并理解兒歌。

  1.出示下雪的圖片。

  師:雪花是什么顏色的?有誰知道它是從哪里來的呢?

  幼兒回答。

  教師小結:雪花是白白的,小小的,一片一片從天上飄落下來。

  2.教師朗誦兒歌。

  師:這么冷的天,誰出來了呀?

  幼:是小狗。

  師:你覺得他怕冷嗎?

  3.教師出示掛圖,再次朗誦兒歌。

  師:你看到了什么?

  幼兒回答。

  師:下雪了,屋頂白茫茫的好像戴了一頂什么?

  幼:帽子。

  師:白茫茫的樹林像穿了一件什么呢?

  幼:

  師:雪地上有誰呢?

  幼:小狗。

  師:小狗怕冷嗎?你從哪里看出它不怕冷?你看它身上有穿衣服嗎?

  幼:他身子光溜溜的,都沒有穿棉襖、戴帽子。

  師:那我們聽聽兒歌里是怎么說的?只有小狗不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑。

  師:小狗跑到雪地上會發(fā)生什么有趣的事情呢?

  幼:

  師:你們發(fā)現白茫茫的雪地有什么變化?

  幼:多了很多腳印。

  師:那會是誰的腳印呢?

  幼:小狗的。

  師:你覺得小狗的腳印像什么?

  幼:一朵一朵的花。

  三、幼兒根據圖譜學習朗誦兒歌。

  四、教師引導幼兒結合對動物腳印的已有的經驗,嘗試學習仿編。

  師:除了小狗不怕冷,你們覺得還有哪些小動物會不怕冷的往外跑呢?

  幼:

  師:比如只有小貓不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑……

  五、幼兒閱讀《小朋友的書·冬天里》第10頁“下雪了”,學習兒歌。

  活動反思與建議:

  這活動主要就通過有趣的兒歌,利用擬人的手法將樹林、屋頂穿棉襖、戴帽子等,讓幼兒感受下雪時的有趣情境。在活動的第三環(huán)節(jié)時,由于前面的活動進行的過快,幼兒并沒有很快的理解兒歌,教師就讓幼兒跟著圖譜朗誦,沒有到達很好的效果。在仿編的這一環(huán)節(jié),教師也沒有引導好幼兒對動物腳印的認識,就進行仿編,主導性過強,幼兒沒有很好的參與其中,沒有讓幼兒進行很好的仿編。

  幼兒園中班雪天教案4

  教學內容

  學唱歌曲《雪花》。

  教學目標

  1.通過學唱歌曲,了解“雪”的形成。

  2.能正確表達歌曲情緒。

  3.了解頓音的唱法,并能按照頓音記號演唱歌曲。

  教學過程

  1.復習欣賞樂曲《雪花飛舞》。

  2.請幾位學生按自己設計的動作隨音樂表演。

  3.導入新課。教師提問:“雪”是怎樣形成的?

  4.播放錄音帶或CD,聽歌曲《雪花》的錄音(也可由教師范唱)。

  5.教師分句教唱。

  6.在學生基本學會歌曲后,啟發(fā)學生(教師示范):

 、僮⒁忸D音的唱法。注意第一、三樂句第一、二小節(jié)中頓音的唱法,應唱得有跳躍感。

 、谧⒁飧枨榫w的變化。

  雖然歌曲是多樂句組成的一段體結構,但是,歌曲仍然在情緒上有一定變化:從大的方面看,前4個樂句可以為一部分,為一種情緒,后4個樂句為一部分,是另一種情緒。從小的方面看,第一、三樂句應唱得跳躍,而第二、四樂句則應抒情等。

 、圩⒁饬Χ鹊淖兓。

  在演唱這首歌曲時,應注意歌曲強弱力度的走勢及頓音記號的作用。第一樂句中第一、二小節(jié),應唱得富有彈性,第三、四小節(jié)唱得連貫一些,力度也應由弱漸強;后四小節(jié)再由強漸弱;第二樂句與第一樂句相仿;第四樂句,力度從強到漸弱;第七樂句力度漸強,表達一種迫切的心情;第八樂句可唱得稍強。

  7.最后,全班同學按照以上要求,完整地演唱歌曲《雪花》。

  教學評價

  1.學生設計歌表演動作的廣泛性。

  2.學生參與歌表演的投入程度和和諧程度。

  3.學生聽賞音樂時的專注程度。

  4.學生聽賞音樂的聯想能力及表達能力。

  5.隨音樂做動作的和諧程度。

  幼兒園中班雪天教案5

  【活動目標】

  1、學習使用玩具雪花片印畫,體驗美術印畫的'樂趣。

  2、通過印畫活動,初步認識冬季的特點,簡單認識雪花和雪人。

  3、培養(yǎng)良好的活動常規(guī),保持清潔衛(wèi)生。

  【活動準備】

  1、雪花片若干,畫紙若干,白色顏料六盒,彩色蠟筆六盒。

  2、桌布、抹布若干。

  【活動過程】

  一、情境導入。

  1、呼呼的大風把冬爺爺吹到了我們的身邊,冬天到了。

  2、冬爺爺有神奇的魔力,他的手這樣一揮,我們的世界就變成了白色?矗▓D片),這里什么變成了白色呀?

  3、師小結:是的,白色的雪花從天空中落下來,白色的房子,白色的樹,白色的小路,連小草都披上了白色的衣服呢,冬天美不美?

  二、初步認識冬天、雪花和雪人。

  1、咦,這是什么?(雪花)冬天雪花飄呀飄,落在地上,堆成了厚厚的學,這時我們可以在雪地上玩什么呢?(掃雪、打雪仗、堆雪人······)原來冬天下雪的時候有這么多好玩的事情可以做。

  2、那你們想不想在下雪之后和好朋友一起堆雪人呢?今天我們就把我們心里想的畫一畫吧!

  三、教師示范,幼兒操作。

  1、(教師操作示范)今天老師帶來了這個小工具!(雪花片)它長得像什么?(雪花)

  2、是的,老師準備了白色的顏料,我們握著雪花片的柄在白色顏料上輕輕一蘸,它就會變成白色了,然后再把雪花片印在藍色的紙上,什么出現啦?(美麗的雪花)

  3、在藍藍的天空中,雪花一片一片,從天上慢慢往下落。哎呀,沒顏料了,再輕輕蘸一蘸。雪下得真大,有的落到了樹上,有的落到了草地上。

  4、雪下得真大,真好看!接下來我們堆一個可愛的雪人吧。

  雪人有一個大大的身體和小小的頭,我們先在雪地上滾一個大大的雪球來做身體好不好?跟我一起從地上抓起一把雪,開始“咕嚕咕!睗L起來!肮緡9緡,咕嚕咕嚕,咕嚕咕!贝蟠蟮难┣驖L出來啦,這是雪人的什么?(身體)我們應該把雪人的身體放在地上還是半空中?手指頭沾點漿糊,把它粘在身體后面,貼到地上。

  身體堆好了,我們還要做一個身體,跟我抓起一把雪,“咕嚕咕嚕,咕嚕咕!币粋小雪球出來啦,它是雪人的頭,把它黏在身體的上面。

  5、好啦,我們的雪人堆完啦,你們想不想趕快試一試?老師已經在桌子上準備好了材料,請大家把小椅子轉過去,下雪啦!

  6、幼兒操作時,教師提醒:

 。1)冬天要先下雪才能堆雪人,所以,我們要先印雪花,最后再堆雪人,雪人堆在地上。

 。2)請小朋友畫畫的時候不要把顏料沾到自己或者其他小朋友身上,注意衛(wèi)生,不小心弄開來可以用抹布擦一擦。

  四、作品展示

  師小結:看,今天我們有的小朋友的雪下得很大,雪花密密的。有的小朋友下的是小雪,雪花有點少了。不過大家印得都很漂亮。雪人也都堆在了地上,只是有的小朋友的雪人堆得有點歪,可能一不小心就要倒了呢!下次我們得把雪人堆堆好哦!

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