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生命教育的教案

時間:2024-03-15 11:26:31 藹媚 教案 我要投稿

生命教育的教案范文(精選21篇)

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的生命教育的教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生命教育的教案范文(精選21篇)

  生命教育的教案 1

  教學(xué)目的:

  1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。

  2、懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,增強交通公德意識。

  二、新課

  1、認識交通警察。

  (1)學(xué)生自讀書。

  (2)出示圖片。

  (3)學(xué)生看圖說說:誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?

  教師補充:

  交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護者,不論嚴寒酷暑,他們都堅守崗位,指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,才會有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。

  2、認識交通標志。

  (1)課前,老師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通標志,能說說你們觀察到了什么嗎?

  (2)出示掛圖,請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標志、標線,并說出它的作用。

  (3)在我們?nèi)粘5某鲂兄校斂吹竭@些交通信號、標志和標線時,應(yīng)該怎樣做?

  (4)教師歸納

  其實,國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種,今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。

  3、過渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

  (1)出示圖片

  說出圖片上行為的.對與錯,為什么?

  (2)說說你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?

  (用具體事例、自畫畫或圖片說明,可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)

  (3)請你對著圖上的內(nèi)容,說一句贊揚或警示的話。

  (4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?

  老師提意:用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報,向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識。

  三、課堂小結(jié)

  1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線?

  2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后,檢查自己,并寫一條警示句。

  生命教育的教案 2

  教學(xué)目的:

  1、通過對乘車知識的了解,提高學(xué)生的陸地交通安全意識。

  2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會自救、互救,以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的.條件,節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學(xué)問,下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識。

  二、騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定

  1、請有騎自行車經(jīng)驗的學(xué)生交流。

  2、看書上的插圖,判斷對錯。

  3、教師小結(jié):

  (1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。

  (2)自行車的鈴、閘齊全并有效。

  (3)騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛,人行道上不準騎自行車。

  (4)不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準雙手離把,不準追逐打鬧。

  三、乘汽車的安全

  1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财嚒⒋虻能、摩托車時的安全做法。

  生:上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

  生:下車后,如果想到馬路對面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要系好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。

  師:同學(xué)們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補充。

  (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?空,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。

  (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

  (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

  (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

  (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

  四、遇到交通事故時怎么辦

  1、觀看相關(guān)的錄象,學(xué)習(xí)正確及時的處理方式。

  2、布置場景,讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的`自救與互救。

  五、小結(jié):

  1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。

  2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

  生命教育的教案 3

  活動目標:

  1、了解食品包裝標志的簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標志。

  2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

  活動準備:

  幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報告。

  活動過程:

  一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

  老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。

  1、認識食品包裝標志

  2、學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

  3、討論并說出自己的觀察結(jié)果

  (1)注冊商標

  (2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期

  (3)質(zhì)量安全標志

  (4)綠色食品標志(QS)

  (5)衛(wèi)生標志(H)

  師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標志。

  延伸:請幼兒將學(xué)到的'食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。

  生命教育的教案 4

  教學(xué)目標:

  1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  2、掌握緊急情況下的逃生策略。

  教學(xué)要求:

  知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

  能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。

  教學(xué)方法:

  導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

  課時:

  一課時。

  教學(xué)過程:

  一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  1、當前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、“害人之心不可有,防人之心不可無!

  采取的應(yīng)對措施:

  第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

  第二,要有及時報告的意識。特別是個子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時,要及時報告家長、老師,請求其出面解決。

  第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。

  第四、要謹慎交友。

  二、緊急情況下的逃生策略

  (一)地震

  地震,群災(zāi)之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類造成巨大的'災(zāi)難,還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

  前兆:地震發(fā)生前,人們?捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動物比人類敏感,如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,老鼠成群結(jié)隊的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

  發(fā)生地震時:

  (1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。

  (2)如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。(具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)

  (3)如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

  震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

  生命教育的教案 5

  一、活動目的:

  通過本次活動,讓學(xué)生了解交通安全知識,懂得交通安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們,做交通安全教育的小小宣傳員。

  二、活動準備:

  1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的`案例。

  2、準備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。

  3、備《交通事故》的資料片。

  三、活動過程:

  主持人:敬愛的`老師、親愛的同學(xué)們:

  (主持人合)大家好!

  主持人甲:我是__

  主持人乙:我是__

  (一)、展開聯(lián)想,揭示活動主題

  出示課件:《交通事故》資料片。

  主持人:剛才你們看到了什么?

  主持人:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自己保護自己。

  (合):四(3)中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始!

  進入第一個環(huán)節(jié):

  (二)、新聞發(fā)布會!

  (同學(xué)們交流自己搜集到的資料)

  主持人:所以,我們必須要學(xué)會自救自護,下面我們進入第二個環(huán)節(jié):安全知識競賽!

  主持人:那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧!

  (三)、節(jié)目展示:

  1、詩朗誦《生命的囑托》

  2、快板《共同譜寫安全曲》

  3、三句半《敲警鐘》

  4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》

  5、快板《四季快板》

  (四)、談?wù)勈斋@

  主持人:最后,讓我們齊聲高喊:珍愛生命,安全第一!

  主持人:四年級(3)班“珍愛生命,安全第一”主題班會——

  (合)到此結(jié)束!請班主任總結(jié)發(fā)言。

  生命教育的教案 6

  教學(xué)目的:

  通過本次主題班會,學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  教學(xué)重點:

  冬季如何注意交通安全。

  教學(xué)難點:

  掌握一些安全常識,增強安全意識。

  教學(xué)過程:

  最近的天氣越來越冷了,冬季小學(xué)生的安全意識比較差。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過這個嚴冬,下面是一些冬季的安全知識。

  1.注意交通安全。

  冬天寒風(fēng)凜冽,雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩,可別遮住了自己的眼睛,此外,地面上結(jié)起了一層冰,道路又濕又滑,遵守交通規(guī)則,主動避讓機動車輛,過馬路要一停、二看、三通過,上下學(xué)最好結(jié)伴而行。嚴禁在道路上追逐打鬧滑冰或進行各類游戲活動。走路,稍不留神,就要摔跤,行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會影響交通,甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同,同學(xué)們交通安全防范不能放松。

  雪霧天氣要注意哪些交通安全?

  冬季來臨夜長晝短,雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時天比較黑,加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對緩慢。所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時的交通安全。

  2.要注意校園安全。

  進入校園要輕聲慢步右行,禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險游戲,切忌追逐打鬧,冬天衣服穿的多,人比較笨重,很容易摔倒,遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行,冬季因雨雪天氣,樓道內(nèi)會比較濕滑,家長要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧,不東張西望,不擁擠,不推搡,不驚叫,不做滑冰動作。發(fā)生擁擠時,學(xué)會避讓,立定站好,退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。

  同學(xué)間互諒互讓,發(fā)生矛盾時多作自我批評,不準吵架,嚴禁拳腳相加,大動干戈。

  3.進入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時也增加了火災(zāi)危險性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。

  同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全,做到不玩火,避免野外用火,正確使用電器,注意取暖安全,防止煤氣中毒等。遇到火警時及時撥打119報警。

  4.防滑冰溺水和摔傷。

  冬季氣溫較低,有水地面極易結(jié)冰,外出時要注意防滑,避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰,防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生;若不慎發(fā)生溺水事故,要及時向附近的成年人大聲呼救,同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救,避免因盲目施救造成更大傷亡。

  5.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識。注意飲食衛(wèi)生,不暴飲、暴食,不買三無食品。

  6.搞好個人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生,保持空氣流通,預(yù)防冬季常見傳染病的'交叉感染,如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。

  7.要提高自我防護意識,防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時,要提高警惕,謹防上當受騙。遇有緊急情況,要見義巧為,善用智慧取勝,避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

  8.冬季如何注意課間活動的安全。

  冬天來臨后在學(xué)校如何注意課間活動的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動的安全呢?

  冬天課間活動安全的要求:

 、、課間可適當開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等。

 、凇⒆咴谟斜鶅龅穆访嫔弦貏e小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑,不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

  ③、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險。

  ④、冬季進行體育鍛煉、課外活動時活動量要適度活動后如果出汗多應(yīng)把汗水及時擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

  ⑤、冬季天氣較冷在進行體育運動時易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷,請同學(xué)們在體育課與課外活動時遵守體育鍛煉規(guī)則,作好運動前準備掌握正確的動作技巧,注意自我保護嚴禁冒險行為。同學(xué)們我們要牢固樹立珍愛生命、安全第一的觀念堅決把安全放在更加重要的位置。

  9.岀門要及時告知家長自己的動向。出門前必須和家長打招呼,并按時回家,不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠游。遠離網(wǎng)吧,合理利用網(wǎng)絡(luò),妥善安排每天的時間,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,注意身心健康;要文明上網(wǎng)。

  課后小結(jié)

  今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實際中,從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,減少安全隱患發(fā)生的頻率,確保自己的安全和身體健康。

  生命教育的教案 7

  教學(xué)目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

  2、班級舉例

  學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

  3、國家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

  三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

  1、學(xué)生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

  (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的`物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

  五、安全教育總結(jié)

  新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。

  生命教育的教案 8

  活動目的:

  通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  活動形式:

  小品、比賽、小快板、游戲等。

  活動過程:

  引入:

  同學(xué)們,你們好!三(2)班“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》——

  老師問:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)小結(jié):是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)

  1.下課了,不能干什么:

 、俅蚯。

  ②追趕打鬧。

 、厶K。

  2.哪些東西不準帶進校門:

 、倨で。

  ②三角尺。

 、劾、易燃物品。

  3.哪種行為不對:

 、偬、跳遠。

 、谂试絿鷫、滑樓梯。

 、鄯瓎胃、蕩秋千。

  4.上下樓梯怎樣行:

 、倏坑倚。

  ②靠左行

 、圩笥倚卸伎梢。

  師說:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》——小品表演:劇2

  C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?D:我,你李叔叔。

  C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!

  D:噢,我是新來的`,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

  C1:(開門,讓D進來)

  D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

  C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?

  D:(嘿嘿一笑)來??拿——錢。

  C1:(大吃一驚)

  D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

  下面,我們再來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

  小品表演:劇3

  老師問:看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

  小結(jié):獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A

  劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

  但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——

  快板表演:劇4(人物:E、F)(課件出示)

  老師說:我們小學(xué)生,也應(yīng)知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽。

  (課件出示)

  (1)電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時修理更換)

  (2)電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎?(不對)

  (3)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)

  師說:剛才的同學(xué)都很聰明,對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識,看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)安全警句朗讀:劇5(每人一句)(課件出示)

  (1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

  (2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。

  (3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。

  (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。

  (5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  (6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

  (7)一人在家關(guān)好門,與人說話要謹慎。

  (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

  總結(jié):

  學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

  生命教育的教案 9

  活動目標:

  1、使學(xué)生認識到,人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

  2、教育學(xué)生珍惜生命,正視自己的身體殘疾,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。

  3、有自我保護、遠離危險的意識。

  活動過程:

  主題導(dǎo)入

  圖片欣賞:從這些圖片你是否感受了多彩的生命世界?不同的生命構(gòu)成了我們這個繽紛的世界。

  想象一下,如果這個世界沒有生命,會是怎樣的?

  生命來之不易

  小動物的生命來歷——通過閱讀螳螂寶寶、企鵝寶寶的出生,了解其他生物的生命來之不易。

  延伸至人類的出生,讓學(xué)生了解生命的誕生何其艱辛。

  拓展——生命的誕生不易,父母養(yǎng)育孩子也很不易,因此,我們要如何對待我們的`生命?——請學(xué)生討論,老師總結(jié)。

  學(xué)會珍惜生命

  討論:生命是否脆弱?

  圖片和事件的展示,加深學(xué)生對生命脆弱的了解。

  失去親人朋友,你很傷心,為什么?如果失去了生命,會怎樣?

  生命是如此脆弱,我們要善待自己的生命,保護好生命,讓生命綻放出絢爛的光彩。我們要如何保護自己的生命?(注意出行安全、用電安全等;不輕視自己的生命,珍惜自己的生命。)

  拓展——通過一些殘疾人的事跡介紹,讓學(xué)生了解和自己一樣的殘疾人,身殘志堅的故事,更加珍惜自己的生命。

  總結(jié)

  珍愛生命,注意安全;珍愛生命,認真學(xué)習(xí);珍愛生命,樂于奉獻。

  生命教育的教案 10

  一、活動目標

  1、通過本次隊會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  2、初步加強學(xué)生對一些“自護”知識的理解和運用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

  3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識。

  二、活動形式

  小品、比賽、問答、游戲等。

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)交通安全知識

  1、導(dǎo)入(兩名女主持人上場)

  主持人(合):老師們、同學(xué)們,你們好!荷城一小一(4)班“珍愛生命,健康成長”主題班會現(xiàn)在開始。

  女1:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

  女2:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。

  女1:我們在老師和父母的悉心教導(dǎo)下一天天成長。

  女2:我們是肩負重任、新世紀的幼苗。

  女1:可是,我們卻經(jīng)常看到一些慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

  女2:請看小品《踢球》

  2、小品《踢球》

  (兩女主持人上場)

  女1:瞧,這多危險!為了小小的足球,送上一條腿,造成終身遺憾,真可惜!

  女2:交通安全,我們可得隨時注意。

  3、女1:在你的生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在踢足球小朋友身上的悲劇呢?

  (1)女2:請同學(xué)們同桌互相討論。

  請XX同學(xué)介紹一下吧。

 。2)(小結(jié)、過渡)合:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的.常識。

  4、女2:下面進行交通知識競賽(搶答形式)答對一題加10分。

  (1)、交通訊號燈有哪些顏色?

  (2)、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?

 。3)、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?過馬路應(yīng)怎樣走?

  (4)、過馬路走哪里最安全?(課件出示斑馬線、人行天橋、人行隧道)

 。5)、乘車應(yīng)注意什么?(不要把手和頭伸出窗外,下車要觀察周圍,確定安全才下車。)

  5、女1:下面是看圖辨別對錯。(課件出示,進行搶答)

  6、女2:請同學(xué)們討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?(要先看左邊,再看右邊,確定安全才過馬路。)

  7、女1:下面請看游戲“過馬路”。

  一個學(xué)生演汽車,演時手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的聲音,幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)校內(nèi)安全知識

  女1:那么,在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

  1、女2:下面我們來進行選擇題比賽,答對了的一組可加10分。

 。1).下課了,不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

  (2).哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

 。3).哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

 。4).上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

  2、女1:下面是看圖辨別對錯。(課件出示一些不安全行為的圖片。)

  (三)學(xué)習(xí)校外安全知識

  1、女2:我們不僅要注意交通安全、校內(nèi)安全,獨自在家的時候,安全知識不能少。

  請看《家庭A劇》

  2、女2:獨自在家時,陌生人敲門別理他,是熟人敲門還要多問幾句,剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面,我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。請看《家庭B劇》

  女1:冒牌“叔叔”肯定會被抓去了,真令人高興。

  女2:是呀。小朋友,下面我來考考大家,看看誰在校外自己保護好自己。

  3、女1:請看問答題:

 。1)乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎?(不能)

 。2)小孩外出游泳時,要不要大人帶(要)

  (3)萬一身上著火了,該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗)

  (4)小朋友能進入工地玩嗎?(不能)

 。5)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)

  (6)發(fā)現(xiàn)有人偷東西怎么辦?(110)

 。7)有人生了病,情況緊急怎么辦?(120)

 。8)發(fā)生了交通事故怎么辦?(122)

  女2:小朋友遇到困難打這些電話時要冷靜地說清地點、相關(guān)情況。但是,以上這些電話千萬不能隨便打,否則將會造成嚴重的后果。

  女1:對呀.。剛才大家回答了問題,表現(xiàn)都很出色,現(xiàn)在我們來看看各組得分情況。

  女2:XX組得旗最多,得第一名……我們掌聲表揚。

  (四)總結(jié)

  1、女1:下面總結(jié)一下安全小知識,看看我們掌握了哪些安全知識

  (1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

  (2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。

  (3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。

  (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。

  (5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  (6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

  (7)一人在家關(guān)好門,與人說話要謹慎。

  (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

  (9)狗咬貓抓毒蛇咬,齊:快快快,送醫(yī)院,醫(yī)生處理才安全。

  女2:學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。

  女1:安全知識時時記,注意安全處處提。

  女2:愿同學(xué)們能珍愛生命,健康成長。

 。▋膳鞒秩松蠄觯

  合:下面請我們班的班主任馮老師講話,大家歡迎。

  2:師:總結(jié):各位老師、同學(xué)們,你們好!今天這節(jié)課,我很高興和大家一起學(xué)習(xí)了有關(guān)交通安全知識和校內(nèi)、校外的安全知識,你們都表現(xiàn)得很出色,老師為你們驕傲。平安是寶,平安是福,希望我們所有的小朋友和老師們以后都能珍愛生命,平安一生!

  (兩女主持人上場):“珍愛生命,健康成長”主題班會圓滿結(jié)束,謝謝大家。

  生命教育的教案 11

  一、活動目標:

  1、通過主題班會使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)生安全意識。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命。

  2、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

  二、活動準備:

  1、準備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則

  2、準備有關(guān)安全的歌曲。

  三、活動安排程序:

  欣賞視頻—觀看圖片---談啟示----出示安全規(guī)則----觀看圖片---談體會----總結(jié)歸納

  四、活動具體過程:

  師:同學(xué)們,生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六(10)班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始,F(xiàn)在讓我們用掌聲有請我們的兩個小主持人。主持人女1:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  主持人女2:然而,總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。我們先來觀看一段視頻

  主持人女1:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

  主持人女2:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要,不是靠說的,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞事件。

  主持人女1:現(xiàn)在讓我們來看一些讓我們警鐘長鳴的血淋淋的事實吧!請看大屏幕

  三、小品

  主持人男:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?請看小品《踢球》

  旁白:小A和小B正走在放學(xué)的路上,瞧!他們來了!

  爸爸給小B買了生日禮物——足球

  小A、小B在公路上踢球兩個來回

  旁白:小A用力過猛,球被踢到公路中間

  小A去撿

  旁白:說著,小A翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過(多媒體放聲音:剎車、撞車、救護車)

  主持人男:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!同學(xué)們,看完這些事實,對你有什么啟示?同桌相互說一說。

  主持人女:是啊,交通安全,我們可得隨時注意。

  主持人男:的確,道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):(多媒體呈現(xiàn))

  據(jù)統(tǒng)計,20紀以來,因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人,這個數(shù)字比

  第一次世界大戰(zhàn)中死亡的`人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因。

  上學(xué)路上應(yīng)注意什么?請看大屏幕大家一起來讀一讀

  主持人女2:了解了校外的一些安全知識,我們在學(xué)校里也要注意安全。否則,后果也不堪設(shè)想。請看大屏幕。

  主持人女1:看著這一個個血淋淋的事實,讓我們看到哪些向花季飛來的橫禍,仿佛聽到親人撕心裂肺的哭喊,我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。

  合:警鐘長鳴(兩遍)血淋淋的事實給我們敲響了警鐘,學(xué)校再次重申:嚴禁一切危及自身及他人安全的舉動!

  女:下面我們來說一說危及自身和他人安全的行為有哪些。

  男:如果看到或遇到不安全的行為應(yīng)該怎么做?

  那么緊急電話知多少呢?

  我來考考大家,下面我們來看看校園安全應(yīng)該注意哪些。請看大屏幕一齊來讀一下。

  師:剛才通過我們觀看視頻、圖片以及討論后,我們知道了我們不僅要在校外注意安全也更希望同學(xué)們在學(xué)校也更能自覺遵守安全規(guī)則。下面老師有一首校園安全之歌送給大家同學(xué)們拍手一齊來讀一下。(再分組讀)

  五、體會

  女1:同學(xué)們,通過這次班會,你有哪些收獲?請談一談你的體會吧!(生說)

  合:這次,我們可真是劉姥姥進大觀園(合)------滿載而歸(齊)

  主持人女:安全、安全,我們不能開玩笑!

  主持人男:安全、安全,我們的生活才會幸福美滿!

  主持人女:最后,讓我們齊聲高喊:!(合)珍愛生命〒健康成長(齊說)

  主持人男:同學(xué)們,現(xiàn)在我們有請我們的班主任老師做總結(jié),掌聲歡迎!

  六、班主任總結(jié):

  同學(xué)們,這次主題班會開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

  七、活動結(jié)束

  女1:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!

  女2:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!

  生命教育的教案 12

  一、學(xué)習(xí)目標

  1、了解法律對生命健康權(quán)保護的意義及具體要求。

  2、掌握自我保護生命健康的科學(xué)知識與實用技巧。

  3、珍愛生命,保護和促進身心健康。

  二、課堂預(yù)習(xí)

  (一)基礎(chǔ)知識梳理

  1、階段是未成年學(xué)生身心健康成長的關(guān)鍵時期。

  2、學(xué)校對未成年學(xué)生的身心健康應(yīng)該怎么做?

  3、社會對未成年學(xué)生的身心健康應(yīng)該怎么做?

  4、是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。

  5、法律為什么對未成年人的生命健康權(quán)做出特殊保護?

  (二)預(yù)習(xí)檢測

  【判斷題】

  1、危害未成年人的生命健康安全的'行為,只會受到道德的譴責(zé)。()

  2、在日常生活中,對生命健康的威脅主要是認為因素。()

  3、未成年人作為社會中的弱勢群體和民族未來,生命健康權(quán)受法律特殊保護。()

  4、當我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時,最好的方法是以暴制暴()

  三、課堂教學(xué)

  (一)構(gòu)建知識體系

  誰是責(zé)任人

  依法享有生命健康權(quán)教室門上的“安全路線圖”

  健康的“陷阱”

  (二)課堂練習(xí)

  【單項選擇題】

  1、未成年人的人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是()

  A、自由權(quán)利;B、言論權(quán);C、生命健康權(quán);D、名譽權(quán);

  2、中國公民劉某在美經(jīng)商被美國人毆打。劉某選擇的維權(quán)途徑是()

  A、回國找一名美國人暴打一頓,出一口氣;

  B、為了國家友誼,自認倒霉;C、回國投訴;D、通過法律武器維護生命健康權(quán);

  3、下列說法錯誤的是()

  A、每個人的生命都是獨一無二的;B、人的生命健康權(quán)是受國家法律保護的;

  C、人的生命只屬于自己,不屬于社會;D、珍愛生命是一種盡義務(wù)的表現(xiàn);

  【材料分析】

  甲乙丙三名同學(xué)放學(xué)回家,路過河邊,發(fā)現(xiàn)有人不慎落水,正在水中掙扎。這三名同學(xué)均不會游泳,面對此種情況,有三種不同的表現(xiàn):

  甲想:自己不會游泳,還是自己的安全最重要。于是揚長而去。

  乙沒多想,跳進河水中救人,結(jié)果自己也在河中掙扎。

  丙一邊大聲呼救,一邊尋找救人的工具。

  1、請簡要評析上述三種做法。

  2、假如你遇到類似的情況,你會怎么做?

  四、課后拓展訓(xùn)練

  珍愛生命:一天返學(xué),小林走在回家的路上。忽然看見眼前有幾個同學(xué)神神秘秘地和他打招呼。其中有一個同學(xué)拿出一支煙對小林說:“這東西真過癮,你也來一支吧!”

  如果你是小林,你會怎么辦?請說明你的理由。

  生命教育的教案 13

  一、教材分析

  本單元居于承上啟下的地位,是第一單元內(nèi)容的深化,也是后兩個單元內(nèi)容的起點。其中生命健康的權(quán)利這節(jié)課中的人格權(quán)是法律確認的公民與生俱來的權(quán)利,若沒有它,公民的其他權(quán)利或無從談起或難能可以實現(xiàn)。

  二、學(xué)情分析

  現(xiàn)實生活中,侵犯未成年人生命健康的行為時有發(fā)生,對未成年人生命安全、身心健康造成危害的隱患也經(jīng)常存在,而作為未成年人,很多學(xué)生缺乏安全、健康意識,加上法制觀念不強,對生命健康權(quán)也了解得不全面,以致自己的生命健康經(jīng)常受到侵犯或傷害。所以教學(xué)中,應(yīng)突出生命健康權(quán)的重要性,并強調(diào)未成年人的生命健康權(quán)受法律的特殊保護,引導(dǎo)學(xué)生懂得重視自己的生命和健康,懂得用法律保護自己的生命健康權(quán)。

  三、設(shè)計思路

  總體思路:五個小故事貫穿教學(xué)的始終

  情景導(dǎo)入:第一個故事:《今日說法》中介紹有關(guān)侵害生命健康的案例。

  情境活動

  第二個故事:投票選“小偷”引出人格權(quán)。

  第三個故事: 315晚會中的片斷引起學(xué)生對生命健康的重視。

  第四個故事:搜身聯(lián)系到人身自由權(quán)

  第五個故事:歌曲《天堂里有沒有車來車往》故事通過提問引出童工問題

  作業(yè)設(shè)計:

 。1)法律禁止使用童工,對于保護未成年人健康成長有什么意義?

 。2)如果使用童工不被禁止,后果將會怎樣?

  四、教學(xué)目標

  1、知識目標:

  通過教學(xué),幫助學(xué)生認識人格權(quán)的含義和內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)生明白公民的生命健康權(quán)是首要的人格權(quán),不容侵犯,受法律保護;了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護。

  2、能力目標:

  提高辨別是非的能力,能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為。

  3、情感態(tài)度與價值觀目標:

  熱愛生命,珍惜自己的生命,關(guān)注自己的健康。

  五、重點和難點

  1、教學(xué)重點:生命健康權(quán)是首要的人格權(quán),受法律保護。

  2、教學(xué)難點:法律對未成年人生命健康的特殊保護及怎樣用法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)。

  六、教學(xué)輔助工具

  Flash、視頻、歌曲

  七、教學(xué)方法

  情景教學(xué)、提問、啟發(fā)、討論和歸納式教學(xué)法

  八、教學(xué)過程

  導(dǎo)入:教師:同學(xué)們好,很高興在這里與大家共同探討學(xué)習(xí)!今天,我給大家?guī)砹宋鍌小故事,希望大家一邊欣賞故事,一邊參與我們的討論!大家都知道人的生命是寶貴的,但在我們的生活中經(jīng)常會發(fā)生隨意踐踏他人生命的行為,下面我們就來欣賞第一個故事。(今日說法片段)

  教師:村民為什么會受到法律的嚴厲制裁?(大屏幕展示)

  學(xué)生回答:

  教師:(他們侵害了小偷的生命)。從法律上講,小偷的生命健康的權(quán)利受到了侵害!生命健康權(quán)指什么?保護公民的生命健康權(quán)有什么意義?我國法律是如何保護公民的生命健康權(quán)的?下面我們就來共同學(xué)習(xí)第三課——生命與健康的權(quán)利的內(nèi)容。

  第一框 生命與健康的權(quán)利(板書框題)

  首先我們來看和第二個故事:投票選“小偷”(大屏幕展示)

  一天,某市服裝技校的一女生寢室丟了東西,學(xué)校查了半天也沒查出誰是小偷。于是校長、老師和幾個班長商量,決定采取投票選舉的辦法,把小偷給選出來。該校校長說:“我們就來一個無記名投票選舉,看看到底誰是大家公認的小偷?”選舉結(jié)果顯示,共有6位同學(xué)榜上有名,根據(jù)選舉結(jié)果,“票數(shù)最多的處罰最重,票數(shù)少的處罰最輕。”

  一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)

  學(xué)生長時間思考討論:

  (1)你如何看待該校的這種做法?(大屏幕展示)

  學(xué)生回答:

  教師總結(jié):侮辱人格,傷自尊

  (2)被評為“小偷”的同學(xué)可能會怎么想,會怎么做?為什么?(大屏幕展示)

  學(xué)生回答:

  教師總結(jié):會覺得委屈,覺得有失顏面,痛恨學(xué)校校長、老師?赡軙霈F(xiàn)輟學(xué)、報復(fù)、自殺等過激行為。之所以會這么做,是要維護自己的人格尊嚴。

  (3)在上述兩個故事中,你認為被損害的行為有哪些不同點?有哪些相同點?(大屏幕展示)

  學(xué)生回答:

  教師總結(jié):第一個故事中的小偷是生命受害,被評為“小偷”的同學(xué)是精神受損害。相同點是都是人身受到侵害。

 。4)結(jié)合故事和教材,你能說出公民最基本的權(quán)利是什么嗎?它的含義是什么?包括哪些內(nèi)容?(大屏幕展示)

  學(xué)生回答:

  教師總結(jié):(我們每個人要想真正作為一個人存在,并同他人協(xié)調(diào)地共存,就必須具有人格權(quán)。人格權(quán)作為人權(quán)的一部分,他與生命相伴,由每個人單獨享有,更不可與我們的人身相分離。

  人格權(quán)是公民最基本的`權(quán)利,它是指做人的權(quán)利,包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。(大屏幕展示)

  1、人格權(quán)(板書)

  教師提問:人格權(quán)對我們來說為什么如此重要?

  學(xué)生回答:

  教師總結(jié):如果不享有人權(quán),就不可能具有獨立的人格,人的尊嚴和價值也就不復(fù)存在,現(xiàn)代社會生活也就無法正常進行。

  2、生命健康權(quán)(板書)(大屏幕展示)

  接下來我們看第三個故事(315晚會中的片斷)

 。1)評價故事中的行為(大屏幕展示)

 。2)請你出主意,作為消費者該怎么辦?(大屏幕展示)

 。3)我國有哪些法律保護公民的生命健康權(quán)?(大屏幕展示)

  學(xué)生思考

  學(xué)生回答:

  教師總結(jié):

 。1)侵害消費者生命健康的行為

 。2)他們應(yīng)運用法律武器維護自己的合法權(quán)益

 。3)憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法、消費者權(quán)益保護法

  第四個故事

  由于懷疑工廠女工偷竊假發(fā),一家由韓國人在深圳開辦的假發(fā)廠竟對其56名女工強行搜身,并喝令女工們雙手抱頭站立長達1個多小時之久。

  議一議:該廠是否侵犯了公民的人身自由?請說出你的理由。(大屏幕展示)

  3、人身自由權(quán)(板書)

  學(xué)生回答:

  教師總結(jié):侵犯了:

 。1)公民的人身和意志完全由自己支配

  (2)任何組織和個人不得侵害公民的人身自由,類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為,都是法律所禁止的。

  通過前面的學(xué)習(xí),我們懂得了公民的生命健康權(quán)受法律保護,我們應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)益。但我們未成年人生理、心理不成熟,社會經(jīng)驗不足,生命健康權(quán)最易受到傷害。

  第五個故事欣賞歌曲《天堂里有沒有車來車往》

 。1)是什么奪去了女孩的生命健康權(quán)?(大屏幕展示)

 。2)你知道我們生活中還有哪些威脅、侵害我們生命健康的因素?(大屏幕展示)

 。3)保護未成年人生命健康權(quán)的法律主要有哪些?(大屏幕展示)

 。4)當你的合法權(quán)益受到非法侵害時你會怎么做?(大屏幕展示)

  4、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)

 。▽W(xué)生討論)

  學(xué)生回答:

  教師總結(jié):(1)車禍(2)食物、學(xué)習(xí)環(huán)境、社會環(huán)境。(3) (《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國婚姻法》)

 。4)當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時,受害人有權(quán)請求國家保護。

  九、作業(yè)

  材料:我國法律禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人,禁止安排未成年(已滿16周歲不滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒害、勞動強度大的勞動。

  1、法律禁止使用童工,對于保護未成年人健康成長有什么意義?

  2、 如果使用童工不被禁止,后果將會怎樣?

  十、課堂小結(jié):

  生命屬于我們只有一次,健康是連金錢也買不到的。生命健康權(quán)是與生俱來的權(quán)利,我們更應(yīng)該懂得保護和珍愛。(歌曲《愛的奉獻》結(jié)束全課)

  十一、板書設(shè)計:

  生命與健康的權(quán)利

 。1)生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)

  1、人格權(quán)

  2、生命健康權(quán)

  3、人身自由權(quán)

 。2)法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)

  生命教育的教案 14

  教學(xué)目標:

  1、通過探尋自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

  2、了解生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點:重點:知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。難點:知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。關(guān)鍵點:通過探自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

  課前準備:

  1、調(diào)查訪談:(含采訪記錄)

 、、找一找媽媽懷孕時的照片或者當時的'錄像,看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同?

 、趩枂柊职、媽媽,當你還在媽媽肚子里的時候,他們有些什么想法、感受和期盼,為了生個聰明健康的寶寶,他們是怎樣做的?

 、、問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人,你出生的那一天,他們是怎樣度過的?在你即將出世的時候,他們的心情如何?在你出生的那一刻,在第一眼看到你時,他們的心情又怎樣?

 、、找出出生記錄或成長冊,看看剛出生時自己的體重和身長各是多少,請家長說說當時自己是什么樣的。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片,請家長講一講在你成長過程中,家長印象最深的一件或幾件事。想一想,我們的生命僅僅屬于我們自己嗎?

  2、實物投影。

  3、錄音機。

  4、簡單的課件。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  珍惜生命,永不放棄生的希望,這是對自己、對社會負責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。

  1、 要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的`準備,每人選擇其中一個選題,在所在的小組里發(fā)言,并選出代表,準備在班里匯報成果。

  2、 把自己收集到的照片、實物(衣服、小手印……)、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽,并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談,自己有哪些感觸。

  3、 組長組織組員準備在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式,將全組同學(xué)的資料進行整理,如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

  4、 集體匯報展示、交流。小結(jié):自己能夠為他人帶來歡樂,所以要珍惜生命,肯定自己生命的價值。(課件出示)

  二、互動活動。

  A、(乘上“生命”號列車)

  1、活動準備:教師在教室中選擇不同的位置,分別代表一個人生命的不同時期,如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期(會爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……)

  2、提出游戲規(guī)則:①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容,自己選擇其中的一個階段,組成乘車小組。大家作為列車員,各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號列車的駕駛員,沿著生命的軌跡行駛。②、列車行駛到不同的階段時,有相應(yīng)的小組為大家講解。

  生命教育的教案 15

  十四歲,是一個敏感的年齡,是蛻去稚嫩走向成熟的起點;青春,是一個耀眼的字眼,是如錦年華中最好的一段。怎樣面對由成長所帶來的困惑和迷惘,蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠航的準備之前,必須為青春貼上一個醒目的標簽,讓青春無悔,讓青春飛揚。能讓青春閃光,而且在歲月的磨蝕面前,只能越來越明亮的,唯有追求和奮斗,那個帶著青春的汗水和歡笑的奮斗,最能鐫刻于記憶深處,不管何時想起,都銘記著一段無悔的人生經(jīng)歷。

  處在人生十字路口的初一學(xué)生,在成熟與稚嫩之間徘徊,在理想與價值的樹立及認定上,非常需要師長的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會空虛,哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實。能在今后回味的,或許不是哪一次成功的結(jié)局,而是一段奮斗的過程。

  教育目的:

  站在青春的起點,或許頭腦里仍舊一片懵懂與無知,不知青春為何,或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春為主題的教育活動,讓學(xué)生們更好地認識青春,理解成長,樹立理想,勇于追求。年華似水流,讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色,讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時光,誰若是辜負了青春,誰就將被成長遠遠地甩在了后面。在這個特殊的年齡段,思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認定成長的美好,在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,在價值觀上認同通過奮斗來實現(xiàn)自我,這就是本次主題班會所要實現(xiàn)的教育目標。

  活動準備:

  1、全班預(yù)告,班級總動員;

  2、班干部會議,定主題、討論實施方式,人員安排,進行會議記錄;

  3、班主任審核定奪,撰寫活動方案,最后與相關(guān)參加人員定活動細則;

  4、串聯(lián)詞的編寫,節(jié)目的選定,制定幻燈片。

  實施過程:

  擬通過兩部分進行本次主題教育活動——共憶童年,說說從小到大印象最深刻的一件事,可以很感動,可以是糗事,可以是引以為傲的事;共同展望,說說自己心目中的青春是什么樣子,寫一封給青春的信,收件人是自己。

  共憶童年:

  其實一個人的成長,童年所打下的底色遠遠大于青春期,也就是說,有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能,展示一下童年的自己,說說自己成長的故事,與大家分享,一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂,走向青春。

  學(xué)生活動:講自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成長里的珍貴收藏。

  老師活動:展示自己童年的照片;講一個最糗的舊事。(展示我最珍貴的收藏一二)

  共同展望:

  投影一些與青春有關(guān)的名言,講幾個青春中的奮斗與追求的故事,激勵同學(xué)們早立志與立常志。

  1青春是在它即將逝去的時候最具有魅力!

  2自信和希望是青年的特權(quán)——王爾德

  3青年時種下什么,老年時就收獲什么!撞飞

  4青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)!斓

  青春的特點是充滿激情與昂揚的斗志,學(xué)生活動中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦,詩歌朗誦,小品活動。老師活動:和青春有關(guān)的回憶里,最閃光的還是我奮斗和拼搏的.經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的,以及最讓我無悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己:我想成為什么樣的人,我想擁有一個什么樣的青春。

  讓青春在追求里閃光,閃光的青春能告訴你一個燦爛的未來。誰若辜負青春,青春必定也遠遠地拋棄他。人的一生當中,最美好的就是青春時代,讓我們一起用汗水實現(xiàn)心中的理想,讓青春在追求中閃光。

  在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會。

  簡要評析:通過這次以青春為主題的教育活動,讓學(xué)生們更好地認識青春,理解成長,樹立理想,勇于追求。年華似水流,讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色,讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時光,誰若是辜負了青春,誰就將被成長遠遠地甩在了后面。通過多種多樣的活動引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認定成長的美好,在經(jīng)歷里投入最火熱的激情,在價值觀上認同通過奮斗來實現(xiàn)自我,通過多種形式的表演進一步深化了本節(jié)班會的主題“讓青春在追求中閃光”。

  生命教育的教案 16

  教學(xué)目標:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,感受家的溫馨并感恩家人的無私付出,增強對家的依戀之情。

  2、明白家家都有本難念的經(jīng),理解、體諒父母,不一味地索求和埋怨。

  教學(xué)準備:

  1、 搜集好成長中的溫馨照片,準備好一本自制的小日歷。

  2、 整理好一個親身經(jīng)歷的家庭不開心的生活片段,改編成劇本準備演出。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,自從我們呱呱落地那一刻起,我們的每一聲啼哭都牽扯著爸爸媽媽那溫柔的心房,我們的每一次微笑,都帶給爸爸媽媽無限的幸福和喜悅。今天讓我們一起來欣賞大家收集好的成長照片,再次品味陪伴我們成長的那一份濃濃的愛。

  二、讓愛住我家

  1、觀看課前布置好的“愛伴我成長”的照片展。

 。1)自由觀看、交流。

 。2)圍繞主題暢談觀看后的感受。

 。3)教師總結(jié):一張照片,一份濃情;一張照片,一段記憶。因為有愛,我們成長;因為有愛,我們快樂。家永遠是我們生命的搖籃,家永遠是我們溫馨的港灣!

 。4)請搜索記憶里的溫馨畫面,結(jié)合自己的生活實際談?wù)勀銓Α凹矣肋h是我們生命的搖籃,家永遠是我們溫馨的港灣!”這句話的理解。

 。5)教師:對,同學(xué)們,在我們每一個成長的日子里,都記載著爸爸媽媽,爺爺奶奶為我們無怨無悔的付出,讓我們用心把他們的付出銘刻在心里,記載在我們的愛心日歷上吧!

  2、制作愛心日歷。(重在方法和制作程序的示范指導(dǎo),課后完成)

 。1)讀一讀教材上的愛心日歷,想象日記里所描繪的場面,體會作者當時的心情。

 。2)相信大家和文中的小作者一樣,每天都享受著家人所付出的濃情關(guān)愛,也有不少同樣美好而又溫馨的瞬間,讓我們也把這一切記載在我們的愛的日歷上吧!

 。3)討論制作日歷的方法、步驟。(老師可做如下引導(dǎo))

  a閉上眼睛回想家人每天為我們所做的事情,以及父母為我們的成長所付出的心血。

  b把你印象中最深的事情用簡短的語言記錄下來,制作自己的愛心日歷。

  c也可以把你為父母所做的點點滴滴記載在愛心日歷上。

  d愛心日歷的展示,暢談欣賞后的感受。

  (4)同學(xué)們,一張張的日歷記載著爸爸媽媽、爺爺奶奶為我們無怨無悔的付出,但這日歷能算出“愛”有多少嗎?

 。5)算一算:母(父)愛知多少?

 。6)老師補充故事總結(jié):《媽媽的帳單》

 。7)教師:同學(xué)們,正如愛心日歷上所記載的那樣,我們時刻感受到的是家人無微不至的關(guān)愛,并且這些愛是無法計算的。但是牙齒和嘴唇都有打架的時候,再說大人也有大人的煩惱和憂愁啊,讓我們來讀一讀家家那本難念的經(jīng)!

  三、我家那本難念的經(jīng)

  1、 現(xiàn)場演練:即興表演一段與文中類似的生活片段。

  2、 你遇到過類似于故事里或書上所講述的情況嗎?你有什么好的`解決辦法,把你的想法對故事里的主人公說一說?

  3、說說自己在學(xué)校、家里遭遇的委屈和煩惱,其他同學(xué)可以暢談想法并提出建議。

  教師下發(fā)設(shè)計好的紙張:分為“我的委屈和煩惱”和“解決辦法”兩個版塊(先讓每個學(xué)生把自己最近的煩惱填寫在紙上)

  隨機請學(xué)生說出自己的煩惱,教師根據(jù)學(xué)生回答分類:同學(xué)之間的矛盾,師生之間的誤會,(父)母子之間的矛盾,自身的心理壓力……有類似煩惱的學(xué)生分為一組。

  各組交流討論尋求最佳解決辦法,組與組之間也可以相互提建議。

  根據(jù)討論所得,各自再結(jié)合自己的實際情況填寫好“解決辦法”欄。

  收集好填寫好的紙張,裝訂成冊,學(xué)生為之命名后掛墻壁上供學(xué)生課余自由翻閱。

  四、課外活動

  同學(xué)們,我們每個人在成長過程中,都難免遭受委屈和挫折,聰明、堅強的孩子能正確、勇敢地面對挫折和委屈,最終戰(zhàn)勝挫折;而有的孩子在面臨挫折時卻選擇了沖動和逃避,一走了之,離開了溫暖的家,也離開了父母用愛精心筑造的溫馨港灣,給自己和家人帶來了無窮的傷痛。請同學(xué)們在課后注意收集生活中小學(xué)生離家出走的事例,準備下節(jié)課交流。

  生命教育的教案 17

  一、活動目的:

  通過開展預(yù)防溺水訓(xùn)練活動,進一步增加學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自我愛護力量。進一步完善學(xué)校預(yù)防溺水訓(xùn)練的各項制度,提高學(xué)校安全治理水平,避開溺水事故的發(fā)生。

  二、活動主題:

  珍愛生命預(yù)防溺水

  三、活動對象:

  全體學(xué)生

  四、活動時間:

  5月20日至7月10日

  五、活動內(nèi)容:

  圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全訓(xùn)練實效。

  四個突出:

  1、突出抓重點對象訓(xùn)練,對平常擅自游泳的學(xué)生準時做好思想工作,進展細致入微的訓(xùn)練。

  2、突出抓重點時段訓(xùn)練,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。

  3、突出抓防溺學(xué)問訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生正確的自護自救和相互急救方法等。

  4、突出抓紀律訓(xùn)練,一經(jīng)發(fā)覺私自游泳的,要馬上制止和批判訓(xùn)練,杜絕溺水事故發(fā)生。

  六、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,生命的.全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西,在無窮的探究里,你會看到光芒、絢爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝福大家今日好,明天會更好!

  生命教育的教案 18

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)習(xí)司馬光和童第周勤奮成才的故事,懂得勤奮是實現(xiàn)理想的橋梁的道理。

  2、教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí),長大了對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。

  重點難點:

  懂得勤奮能使天資聰明的人成才,反之也會流于平庸;勤奮也能使基礎(chǔ)較差的人成為可用之才,不應(yīng)自暴自棄。懂得成功=一份天才+九十九份汗水,勤能補拙的道理。

  教學(xué)過程:

  1、大家一定還記得一年級學(xué)過的司馬光砸缸救人的故事,從這個故事可以看出司馬光小時候是個怎樣的孩子?板書(天資聰明)

  2、天資聰明的'司馬光長大后取得了什么成就呢?指名讀故事。

  討論:

 。1)司馬光手中的鮮花是什么?“終于”這個詞說明了什么?“警枕”的警在這里是什么意思?

 。2)司馬光怎樣用汗水和心血去澆灌的?(引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊找出書上有關(guān)詞語和句子。理解“滾瓜爛熟”“一遍又一遍”)

 。3)司馬光的事例告訴我們(板書):“成功=一份天才+九十九份汗水”

 。4)、小結(jié):砸缸救人的司馬光從小就天資聰明,但是他依然始終如一地勤奮學(xué)習(xí),最后寫成了名留千古的史學(xué)巨著《資治通鑒》,這就充分說明了“成功=一份天才+九十九份汗水”。

  3、再讀故事

  (1)、學(xué)生討論“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!边@句話的含義,老師相機板書。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生明確:不論天資聰明還是基礎(chǔ)比較差的人,只要勤奮,都可以成才。

 。3)齊讀兩句名言,大家認為這兩句名言好嗎?好,就讓我們一起把它背一背。

  生命教育的教案 19

  活動目標:

  1、初步了解雷電形成原因和危害。

  2、通過大家討論、經(jīng)驗共享,知道雷雨天自我保護的正確方法。

  3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、雷雨圖片,磁帶:雷雨。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、聽雷聲磁帶,引出話題。

  x師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

  x勵幼兒大膽表達自己的感覺。

  2、出示圖片,了解雷雨形成的原因,建議教師提問。

  x什么會打雷和閃電?

  x師簡單介紹:雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖,使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時,就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

  x一想,你是先看到閃電還是先聽見打雷?

  教師小結(jié):先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快,因此先看見閃電,然后聽見打雷。

  3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時自我保護的方法。

  x圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

  x雨時,在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

  (雷雨時,要把家中的'電源切斷,不要使用任何電器。因為電線受雷擊后,很容易把強大的電流傳到電器上,使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來,造成危險。)雷雨時,不能在哪里躲雨?為什么?

  x雷雨時,不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導(dǎo)電。)x電會給人類帶來哪些危害呢?

  (雷電會擊中人或動物,還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針,使雷電不會擊中高樓。

  生命教育的教案 20

  教學(xué)目標

  1、了解飛鏢運動,能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;

  2、通過學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項,避免受到傷害。

  教學(xué)準備

  CAI課件、一套飛鏢玩具

  教學(xué)時間

  1課時

  教學(xué)過程

  一、情景導(dǎo)入

  1、教師出示:一套玩具飛鏢

  問:你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門背后)

  2、飛鏢時很多小朋友愛玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個玩具飛鏢,多米開心極了,每天都在院子里練習(xí)。請看大屏幕:(播放多米練習(xí)飛鏢的動畫)

  (1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?

  指名學(xué)生說一說。

  (2)多米在干什么?基尼在干什么?

  指名學(xué)生說一說。

  (3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險?

  學(xué)生相互說一說。

  (4)教師小結(jié):飛鏢頭很尖銳,如果不注意方法,就特別容易帶來危險。我們一定要安全玩飛鏢。(板書課題:安全玩飛鏢)

  二、智慧屋

  1、玩飛鏢很快樂,但要注意安全,你知道怎樣做嗎?

  2、分組討論:享受飛鏢的.樂趣,要注意那些事項?

  3、學(xué)生匯報,教師補充完整。

  4、教師歸納:

  CAI課件依次出示7條注意事項;

  學(xué)生讀一讀。

  5、記一記。

  安全玩飛鏢

  小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險。

  掌握方法大人陪,安全體驗添趣味。

  三、介紹飛鏢運動

  CAI課件文字介紹

  四、解決生活問題

  1、生活中你還喜歡那些玩具?

  2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隱患?

  學(xué)生互相交流,然后回答。

  3、教師歸納總結(jié):除了飛鏢以外,還有彈弓、弓箭等玩具頁可能給我們帶來危險。所以,在玩玩具時,一定要牢記注意事項,安全玩耍!

  五、做一做

  第62頁:我的收獲

  六、玩一玩

  教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢,玩的過程中注意強調(diào)注意事項。

  訓(xùn)練場

  1、記一記。安全玩飛鏢

  課件出示:小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險。

  掌握方法大人陪,安全體驗添趣味。

  2、寫一寫。玩飛鏢時,我們還要注意些什么呢?趕快寫下來提醒大家吧!

  3、說一說。檢查一下你的玩具,哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下,怎樣玩才能既安全又有趣?學(xué)生互相交流,然后回答。出示錦囊小卷:飛鏢運動。多種形式朗讀。

  4、做一做第62頁:我的收獲。

  教學(xué)反思:了解飛鏢運動,能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;通過學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項,避免受到傷害。

  生命教育的教案 21

  一、教學(xué)目標:

  1、提高安全意識,情愿自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問,提高安全意識。

  2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

  3、學(xué)習(xí)防溺水的一些安全自救學(xué)問,培育防范力量。

  二、教學(xué)重點:

  學(xué)習(xí)防溺水安全的根本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

  三、教學(xué)預(yù)備:

  相關(guān)資料、“防溺水”(安全訓(xùn)練)視頻

  四、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

  同學(xué)們,生活中由于車禍、中毒、溺水剝奪了很多珍貴的生命,尤其是溺水最為嚴峻。我們常常會聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖,很多同學(xué)會去游泳,今日這節(jié)班會課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溺水和如何預(yù)防的學(xué)問。

  (二)了解案例,明白溺水危害

  1、教師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。

  2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

  3、談看后的體會,明白溺水不僅給自己,也給家人帶來巨大的損害。

  (三)講解溺水學(xué)問,明白生命珍貴

  1、溺水發(fā)生緣由。

  2、溺水死亡緣由及病癥。

  3、觀看安全警示牌。

  (四)學(xué)會方法,自救與搶救

  1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題,靠靠學(xué)生的安全學(xué)問,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  2、自救方法。講解并邀請學(xué)生演示。

  3、游泳常識的'教學(xué),與學(xué)生實際相聯(lián)系。多媒體出示。

  4、溺水者的搶救:

  (1)岸上急救。課件出示相關(guān)學(xué)問,閱讀并演示。

  (2)溺水急救?梢哉垖W(xué)生提出方法,共同爭論并歸納出可行性,加強學(xué)生的安全意識,不盲目施救給自己帶來安全威逼。

  (五)如何防溺水,加強安全意識

  1、播放“防溺水”安全訓(xùn)練視頻

  2、師生共同歸納“游泳四不”。

  3、學(xué)習(xí)游泳小常識,齊讀,指名讀。

  (六)同學(xué)爭論,歸納學(xué)問

  這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)當如何做?

  (七)完畢語:

  今日我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進展“預(yù)防溺水”安全學(xué)問的宣傳,包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,訓(xùn)練同學(xué)要保持高度的安全意識,提高對溺水危害的熟悉,堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們,安全無小事,長鳴警鐘,常抓不懈,盼望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),懂得珍惜生命,關(guān)愛家人,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

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