圣誕快樂(lè)添加文字教案模板（通用7篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的圣誕快樂(lè)添加文字教案模板（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕快樂(lè)添加文字教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.興趣
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~
師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
幼：送禮物。
�。ㄊフQ老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。）
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、圣誕節(jié)的由來(lái)
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢
4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。
師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”
4、邊放音樂(lè)，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)。
圣誕快樂(lè)添加文字教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。
介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1)圣誕老公公是誰(shuí)?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說(shuō)。
(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對(duì)比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè)的配器。
活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)
區(qū)域一：美工：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二：手工：做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙：幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫：畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常：通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事，通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
圣誕快樂(lè)添加文字教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試使用圖形和線條的方式來(lái)表現(xiàn)蔬菜。
2、大膽想象蔬菜開圣誕晚會(huì)的情景，感受菜園里的熱鬧場(chǎng)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖2張、各種蔬菜實(shí)物、顏料、抹布、記號(hào)筆、畫紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入話題：
出示背景圖：今天我?guī)?lái)了兩幅畫，我們一起來(lái)看看好嗎?你看到了什么?有哪些蔬菜?
老師簡(jiǎn)單講述故事：菜園里真是熱鬧，今天蔬菜們又要干什么呢?原來(lái)明天就是圣誕節(jié)了，蔬菜們商量著要舉辦一個(gè)圣誕晚會(huì)。黃瓜提了個(gè)建議："我們來(lái)個(gè)比賽吧，比一比哪邊邀請(qǐng)的蔬菜朋友多。""好，我來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)。"有一個(gè)蔬菜從左邊菜園里跑了出來(lái)，會(huì)是誰(shuí)呢，我們一起來(lái)看看，(胡蘿卜-引導(dǎo)幼兒觀察胡蘿卜的裝扮。)："我已經(jīng)穿戴整齊，把自己也打扮的美美的，我去邀請(qǐng)朋友們。"右邊的蔬菜著急了，它們會(huì)派誰(shuí)來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)呢?(猜一猜：長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的是誰(shuí)?)是藕來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)。出示一節(jié)小小的藕，這個(gè)藕能夠做隊(duì)長(zhǎng)嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：要長(zhǎng)得大大的才能做隊(duì)長(zhǎng))。
二、老師示范：
1、藕是什么顏色?對(duì)比土黃和咖啡色，找出準(zhǔn)確的顏色實(shí)行示范。
2、還要有手有腳才行：示范畫上手腳。
3、去邀請(qǐng)別人首先自己要打扮的美一點(diǎn)，示范裝飾，幼兒講、老師畫。
三、幼兒作畫
1、說(shuō)形狀：胡隊(duì)長(zhǎng)和藕隊(duì)長(zhǎng)要去邀請(qǐng)蔬菜朋友了，想請(qǐng)我們來(lái)幫幫它們，你們?cè)敢鈫?你會(huì)邀請(qǐng)哪個(gè)蔬菜呢?(幼兒回答，引導(dǎo)他們說(shuō)出蔬菜的形狀、顏色)請(qǐng)出蔬菜：尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蔬菜都來(lái)了。大家快來(lái)邀請(qǐng)它們吧!
2、辨顏色：這里有三塊菜地，里面有許很多多的蔬菜朋友，待會(huì)兒我們把它們請(qǐng)出來(lái)，請(qǐng)的時(shí)候想一想：邀請(qǐng)誰(shuí)，它是長(zhǎng)在哪塊地里的.。
3、提要求：記住你邀請(qǐng)的蔬菜一定要：長(zhǎng)得大大的，有手有腳還要打扮的漂亮，比一比誰(shuí)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多。
4、幼兒繪畫過(guò)程中放《圣誕音樂(lè)》，老師邊觀察，邊鼓勵(lì)幼兒畫得大、品種要多。
四、游戲：比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜品種多
圣誕晚會(huì)就要開始了，蔬菜朋友都來(lái)了，我們來(lái)比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多。老師報(bào)蔬菜名，幼兒說(shuō)"有"，老師給相對(duì)應(yīng)的隊(duì)貼上獎(jiǎng)勵(lì)，多的一隊(duì)勝。
圣誕快樂(lè)添加文字教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機(jī)
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來(lái)制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置?(例如積木、雪花片)
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。
三、綜合活動(dòng)：
1、參觀和評(píng)選
(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說(shuō)明使用方法。
獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)
(3)小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。
四、注意事項(xiàng)：
1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。
(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等
(2)第二天再利用這些物品來(lái)布置。
五、活動(dòng)延伸：
全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。
圣誕快樂(lè)添加文字教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。
2、圣誕樹一棵，圣誕老人圖畫一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。
4、幼兒自由上臺(tái)表演。
二、講故事圣誕節(jié)的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎？教師巡回指導(dǎo)。
四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。
圣誕快樂(lè)添加文字教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩報(bào)紙。
2、通過(guò)撞破、沖破取禮物，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快感。
3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、用報(bào)紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數(shù)相等。
2、報(bào)紙若干，禮物若干，圣誕老人圖片
3、錄有《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)一段，鈴鐺一對(duì)
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入部分
師：幼兒手拿呼啦圈進(jìn)場(chǎng)“圣誕節(jié)快到了，我們?nèi)ナフQ禮品店去選禮物吧，怎么去呢？”
幼：“坐雪橇去”。聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)輕度運(yùn)動(dòng)：動(dòng)脖子、頭、腰、手、腳等部位
2、基本部分。
師：禮品店到了，圣誕老爺爺對(duì)我說(shuō)，要送每人一張賀卡給你們，這是一張神奇的賀卡，可以有各種各樣的玩法，誰(shuí)玩的花樣多，圣誕老爺爺就會(huì)送一樣禮物給他。
幼兒人手一張“賀卡”自由玩
①放于胸前
�、诜排c頭上轉(zhuǎn)
�、蹝伣�
�、軍A腿跳
�、菰谏厦嫣咸隆�
師組織幼兒將賀卡拼成草地，幼兒想象各種玩法：如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進(jìn)等
師：圣誕老爺爺說(shuō)，小朋友玩得真好，每個(gè)人都能拿到禮物，禮物在禮物車?yán)�，必須把�?bào)紙沖破才能拿到禮物，我們先來(lái)練一下。
師：可以用身體任何部位去撞破它。
幼兒練習(xí)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，圣誕鐘聲敲響了，讓我們快去拿禮物吧！”
3、結(jié)束部分
�、儆變嚎炊Y物
�、趲煟和饷嫦卵┝�，我們來(lái)滾一個(gè)大雪球，到外面去玩雪吧！
教學(xué)反思：
該活動(dòng)采用貼近生活的方式，利用當(dāng)時(shí)接近圣誕節(jié)的時(shí)機(jī)開展，無(wú)論從材料的收集方面還是在幼兒興趣點(diǎn)方面都把握得很好，需要改進(jìn)的地方在于賀卡的創(chuàng)意性交流方面，當(dāng)孩子出現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法，應(yīng)引導(dǎo)其他孩子觀察模仿，幫助她們提煉動(dòng)作的有效性。
圣誕快樂(lè)添加文字教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
在愉快的情景下回答問(wèn)題，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享圣誕禮物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
襪子、禮物、食物、牛奶、杯子
活動(dòng)流程：
1、向幼兒說(shuō)明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目，才能拿到。
2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答。
3、待幼兒全部拿到禮物后，請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子，并結(jié)成對(duì)，到音樂(lè)小茶室分享樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛，熟悉樂(lè)曲優(yōu)美歡快的旋律。
2、增強(qiáng)欣賞音樂(lè)的興趣。
3、知道圣誕節(jié)到了，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲的VCD一張；圣誕帽子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題。
向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。
2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》
讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽的歌曲。
請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽了歌曲之后的感受：你聽到什么？有什么感覺？想做什么？
3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。
請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。
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